人教部編版道德與法治八年級下冊：3.2《依法行使權利》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節：3.2《依法行使權利》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關于權利行使的新聞短片，引發學生的興趣，并導入新課。展開階段，教師采用了講授與討論相結合的方式，引導學生深入理解依法行使權利的重要性。結束階段，教師進行了本節課的總結，并布置了相關的思考題作為作業。

3.師生互動：

教師與學生交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并引導學生進行思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論，與同學進行合作學習。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體課件等現代教育技術和工具，通過展示相關案例、圖片等，增強了教學的直觀性和生動性，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解依法行使權利的重要性，掌握正確行使權利的方法和原則。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對依法行使權利有了更深入的理解和認識。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對依法行使權利的相關法律法規有了一定的了解，能夠理解和闡述行使權利的原則和方法。然而，部分學生對于一些具體案例的分析和應用能力仍有待提高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學對于促進學生的全面發展起到了積極的作用。通過學習依法行使權利，學生能夠培養自己的法律意識和社會責任感，提高公民素養。在課堂討論中，學生表現出對他人權利的尊重和理解，能夠以理性和公正的態度看待問題。這對學生的情感態度價值觀的培養起到了積極的推動作用。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。張華教師在教學過程中展現了扎實的專業知識和教學能力，對學生的引導和激勵恰到好處。他能夠有效地運用教學資源和技術，使課堂更加生動有趣。學生的參與度和學習狀態也表現良好，他們對知識的掌握和情感態度價值觀的培養都有所提升。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂討論中可以更多地給予學生機會表達自己的觀點，鼓勵學生進行深入思考和交流。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，幫助那些在知識掌握上存在困難的學生。最后，教師可以適當增加一些實際案例的分析，讓學生更好地理解和應用所學知識。

3.后續跟蹤：

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施幫助張華教師成長：首先，定期的教研活動，讓教師們分享教學經驗和心得，共同探討解決問題的方法