陜教版道德與法治七年級下冊14.1《國家統一和民族團結》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節：14.1《國家統一和民族團結》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對課程內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過播放一段關于國家統一和民族團結的視頻，吸引了學生的注意力，為新課的導入打下了良好的基礎。

展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解國家統一和民族團結的重要性。同時，教師還學生進行小組討論，提高了學生的參與度。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率適中，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，對教師的提問能夠積極回應。

4.學生學習狀態：

學生們的學習積極性較高，能夠認真聽講，主動參與課堂活動。學生們在小組合作學習中能夠積極溝通，共同完成任務。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律，安靜聽講。教師對課堂節奏的控制得當，時間分配合理。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體等現代教育技術和工具，通過播放視頻、展示圖片等形式，豐富了教學內容，提高了學生的學習興趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解國家統一和民族團結的重要性，認識我國的基本國情，以及提高學生的法治意識。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出大部分學生已經達到了預期的學習目標，對國家統一和民族團結有了更深入的理解，同時也增強了自己的法治意識。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠明確說出我國是一個統一的多民族國家，知道國家統一和民族團結的重要性。同時，學生們也能夠掌握相關的基本概念和原則，如民族區域自治制度、一國兩制等。對于技能的掌握程度，學生們在小組討論中能夠運用所學知識分析問題、解決問題，表現出較高的運用能力。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學對于促進學生的全面發展起到了積極的作用。學生們在課堂上能夠感受到國家統一和民族團結的重要性，增強了對祖國的熱愛之情。同時，通過學習法治知識，學生們也能夠提高自己的法治意識，養成遵紀守法的良好習慣。在小組合作學習中，學生們還能夠培養團隊合作精神，提高自己的社會責任感。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節課的整體印象是積極正面的。教師在教學過程中能夠注重知識的傳授和學生的實踐能力的培養，教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們在課堂上表現出了較高的學習積極性和參與度。最突出的優點是教師對現代教育技術的有效運用，以及對學生學習情況的關注和引導。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在師生互動環節，教師可以更多地給予學生自主發言的機會，鼓勵學生提出問題和觀點，提高課堂的互動性。此外，在教學內容的深度和廣度上，可以適當增加一些相關的案例分析，幫助學生更好地理解和運用所學知識。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期