蘇教版數學六年級上冊第2單元 《分數乘法 倒數的認識》聽評課記錄_第1頁
蘇教版數學六年級上冊第2單元 《分數乘法 倒數的認識》聽評課記錄_第2頁
蘇教版數學六年級上冊第2單元 《分數乘法 倒數的認識》聽評課記錄_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

蘇教版數學六年級上冊第2單元《分數乘法倒數的認識》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：六年級

教學主題或章節：蘇教版數學六年級上冊第2單元《分數乘法倒數的認識》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對分數乘法和倒數的認識有深入的講解。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個實際問題導入新課，引起了學生的興趣。展開階段，教師采用了講授和討論相結合的方式，讓學生通過實際例子理解分數乘法和倒數的認識。結束階段，教師進行了總結歸納，并布置了相關的作業。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師引導學生積極參與課堂討論，學生反應積極。

4.學生學習狀態：

學生學習積極性高，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體和教具等現代教育技術和工具，使教學更加生動有趣，對教學效果有較好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，旨在讓學生掌握分數乘法和倒數的認識。通過課堂觀察，大部分學生能達到預期的學習目標，對分數乘法和倒數的認識有了較好的理解。

2.知識掌握：

學生對分數乘法和倒數的知識點理解和記憶情況較好。在課堂練習中，大部分學生能正確計算分數乘法，并能理解倒數的含義。然而，仍有部分學生對倒數的應用和計算存在一定的困難，需要進一步的輔導和練習。

3.情感態度價值觀：

教師在教學過程中注重培養學生的學習興趣和積極態度，通過實際問題和互動討論，激發學生的思考和參與。學生的學習積極性高，表現出對數學學科的興趣。同時，教師也注重培養學生的合作意識和團隊精神，學生之間的合作學習情況良好。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃清晰，教學方法得當，通過實例導入和討論相結合的方式，激發了學生的興趣和參與。教師對分數乘法和倒數的講解深入淺出，使得學生能夠較好地理解和掌握相關知識點。課堂管理得當，學生學習狀態積極，互動頻繁。總體來說，本節課的優點在于教學目標明確，教學方法靈活，學生參與度高。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。對于倒數的應用和計算部分，部分學生還存在一定的困難，建議教師在課堂上給予更多的例子和練習機會，幫助學生鞏固知識點。同時，教師可以利用小組合作的方式，讓學生互相討論和解決問題，提高學生的合作能力和解決問題的能力。

3.后續跟蹤：

為了進一步了解改進情況，建議后續進行聽課跟進。可以通過定期聽課、教師交流和教學研討等方式，了解教師的教學進展和改進效果。同時，可以采取一些支持

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論