Unit6Reading1說課稿2024-2025學年譯林版（2024）七年級英語上冊一、設計意圖

本節課以“Unit6Reading1”為教學內容，旨在通過閱讀活動，幫助學生掌握有關友誼的英語表達，提高學生的閱讀理解能力和語言運用能力。通過本節課的學習，學生能夠了解友誼的重要性，培養良好的友誼觀念，同時，也能夠激發學生對英語學習的興趣，為后續英語學習打下堅實的基礎。二、核心素養目標

1.閱讀理解能力：學生能夠理解文本大意，獲取關鍵信息，提高閱讀速度和準確性。

2.文化意識：學生能夠認識到不同文化背景下友誼的表達方式，增強跨文化交流的意識。

3.邏輯思維：通過分析文本結構和內容，學生能夠培養邏輯思維和批判性思維能力。

4.語言運用能力：學生能夠在實際語境中運用所學詞匯和句型，提高口語和書面表達能力。三、教學難點與重點

1.教學重點

①學生能夠準確理解并復述閱讀文本的主要內容，包括友誼的定義、特征和重要性。

②學生能夠識別并運用文本中出現的與友誼相關的詞匯和短語，如friendship,loyal,respect等。

③學生能夠通過閱讀理解，分析人物關系和情感變化，提高對英語文本的解讀能力。

2.教學難點

①學生在理解長句和復雜句型時可能會遇到困難，需要教師引導學生逐步分析句子結構，提高理解力。

②學生在運用英語表達個人觀點時，可能會受到母語思維的影響，需要教師指導學生進行語言轉換和調整。

③學生在討論友誼時，可能難以將個人經歷與文本內容相結合，需要教師提供適當的引導和討論話題，幫助學生深入思考。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、錄音設備、英語詞典。

-課程平臺：學校英語學習平臺，用于課后作業提交和資源下載。

-信息化資源：在線英語學習網站、英語閱讀材料庫、友誼主題的英語視頻和音頻資料。

-教學手段：實物教具（如友誼主題的圖片、卡片）、PPT課件、課堂討論表格。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

激發興趣：教師通過提問：“Whatdoyouthinkisthemostimportantthinginlife?”引導學生思考友誼的重要性，激發他們對本節課的興趣。

回顧舊知：教師簡要回顧上一節課關于友誼的基本概念，幫助學生建立新舊知識的聯系。

2.新課呈現（約15分鐘）

講解新知：教師詳細講解本節課的主要知識點，包括友誼的定義、特征和重要性，以及相關的英語表達。

舉例說明：教師通過展示友誼主題的圖片或視頻，用具體的例子幫助學生理解友誼的不同方面。

互動探究：教師引導學生進行小組討論，讓學生分享自己與朋友之間的故事，從而更好地理解友誼的含義。

3.新課呈現（續）（約15分鐘）

拓展詞匯：教師介紹與友誼相關的詞匯和短語，如“bestfriend”、“trust”、“support”等，并通過例句讓學生練習使用。

語法講解：教師講解與友誼相關的語法點，如“beloyalto”和“begratefulfor”，并給予學生練習的機會。

課堂活動：教師設計角色扮演活動，讓學生模擬在友誼中的不同情境，提高學生的口語表達能力。

4.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：教師分發友誼主題的閱讀材料，讓學生自主閱讀并完成閱讀理解練習。

教師指導：教師巡視課堂，針對學生的練習情況給予個別指導和幫助。

5.鞏固練習（續）（約20分鐘）

小組合作：學生分成小組，共同完成友誼主題的作文，如“Writeaboutthequalitiesofagoodfriend”。

互相評價：小組成員之間互相評價作文，教師巡視并給予反饋。

6.課堂總結（約5分鐘）

教師總結本節課的主要內容和學習重點，強調友誼的重要性。

學生反思：學生分享自己在本節課中的學習心得和收獲。

7.作業布置（約5分鐘）

教師布置課后作業，包括閱讀材料、詞匯記憶和寫作練習。

作業要求：學生需在課后完成作業，并準備好下一節課的討論。

8.教學反思（約5分鐘）

教師在課后反思本節課的教學效果，分析學生的掌握情況，并根據實際情況調整教學策略。六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-友誼名言：收集并展示一些關于友誼的名言警句，如“Friendshipisunnecessary,likephilosophy,likeart...Ithasnosurvivalvalue;ratheritisoneofthosethingsthatgivevaluetosurvival.”（友誼是不必要的，就像哲學、藝術一樣...它沒有生存價值；相反，它是那些給生存帶來價值的東西之一。）通過這些名言，學生可以更深入地理解友誼的內涵。

-友誼故事：介紹一些經典的友誼故事，如《魯濱遜漂流記》中魯濱遜和星期五的友誼，或者《哈利·波特》系列中哈利與羅恩、赫敏的深厚友情。這些故事可以幫助學生從不同角度理解友誼的力量。

-友誼歌曲：推薦一些以友誼為主題的英文歌曲，如“Can'tHelpFallinginLove”和“BohemianRhapsody”，讓學生在音樂中感受友誼的美好。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀關于友誼的英文文章或書籍，如《TheArtofBeingFriends》或《TheFiveLoveLanguagesofChildren》等，以豐富他們對友誼的認識。

-角色扮演：組織學生進行友誼主題的角色扮演活動，讓他們模擬不同情境下的友誼互動，如幫助朋友解決問題、支持朋友的夢想等，通過實踐加深對友誼的理解。

-友誼日記：指導學生記錄自己的友誼經歷，包括與朋友相處的點滴、對友誼的感悟等，通過寫作來反思和表達自己對友誼的看法。

-友誼海報：讓學生制作以友誼為主題的英文海報，內容包括友誼的定義、重要性以及自己與朋友的故事，這不僅是一種創造性表達，也是對友誼的一次深刻回顧。

-友誼調查：引導學生進行一項關于友誼的調查，可以是班級內的，也可以是社區層面的，通過收集和分析數據，讓學生更全面地了解友誼的現狀和影響。

-友誼電影：推薦一些以友誼為主題的電影，如《TheFaultinOurStars》和《ThePursuitofHappyness》，通過觀看電影，學生可以在情感上共鳴，并在視覺和聽覺上加深對友誼的理解。七、板書設計

①本文重點知識點：

-友誼的定義

-友誼的特征（忠誠、尊重、支持等）

-友誼的重要性

②關鍵詞：

-loyalty

-respect

-support

-friendship

-importance

③重點句型：

-Theimportanceoffriendshipcannotbeoverstated.

-Aloyalfriendissom