它們去哪里了 核心素養目標教案 教科版一年級科學下冊_第1頁
它們去哪里了 核心素養目標教案 教科版一年級科學下冊_第2頁
它們去哪里了 核心素養目標教案 教科版一年級科學下冊_第3頁
它們去哪里了 核心素養目標教案 教科版一年級科學下冊_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1.6《它們去哪里了》教案設計

M它們去哪里了單元第一單元學科科學年級一年級

科學觀念：通過觀察知道一些物質可以溶解在水中，一些物質質不能溶解在水

中。能用“溶解”這個科學詞匯來初步誰認識生活現象。

科學思維：用比較的方法，結合現象能區別哪些物質能溶解在水中，哪些物質

核心不能溶解在水中。

素養探究實踐：在實驗中學會借助放大鏡和攪拌的方法來觀察和描述物體水中發生

目標的變化情況，并用簡單示意圖進行記錄。

態度責任：認識到可以用對比的方法觀察現象：并認可從多角度進行觀察是一

種嚴謹的科學態度，感受生活中的溶解現象，知道可以利用這種變化為生活服

務。

重占通過觀察知道有些物質可以溶解在水中，有些物質很難溶解在水中。

難點觀察和描述幾種物質在水中的溶解和不溶解現象。

教學過程

一、科學聚焦

1.回顧水的特征：無色、無味、透明、能流動的液體

2.水的用途

(1)果汁飲料

⑵海鮮湯

(3)茶

3.出示圖片：鹽、紅糖和小石子

4.提問：將鹽、紅糖和小石子放入水中，會發生什么變化?

二、科學探索

(-)放入前，先觀察

1?你會用放大鏡嗎？

2.觀察并記錄

用眼睛看用鼻子聞用手摸

白色，

沒有味道顆粒較硬

小顆粒

紅褐色,顆粒較軟,

有焦糊味

小顆粒有點粘

灰色白色,

沒有味道顆粒很硬

小顆粒

(二)放入后，靜靜觀察

1.方法

(1)用藥匙取一勺物質放入杯中。

(2)保持安靜，仔細觀察三種物質的變化。

(3)不能晃動水杯。

2.提示

(1)用小勺取物品，放石頭時要輕；

(2)不能吃實驗物品；

⑶注意觀察液體和杯底的情況。

3.

(三)攪拌

(四)攪拌后，再觀察

1.觀察它們的變化

（五）試一試：試看用顆粒大小表示它們的變化。

放入前撞件時援拌后

1、把鹽、紅糖、和小石子放入水中，你觀察到了什么現象？

食鹽加入水，靜置，部分溶解，溶液無色透明，底部有部分食鹽。攪拌后再觀察，完全溶解。

紅糖加入水，靜置，部分溶解，溶液紅色透明，底部有部分紅糖。攪拌后再觀察，完全溶解。

小石子加入水，靜置，不溶解，沉在底部。攪拌后再觀察，不溶解，沉在底部。

2、食鹽和紅糖真的〃消失〃了嗎？

不是真的消失，食鹽和紅糖均勻的分散溶解在水中了。

四、科學拓展

把一勺食用油倒入水中，觀察一下，出現了什么現象？有什么想法？

有些物質能溶解在水中，有些很難溶解。

五、課堂總結

1.通過我們的研究你有哪些收獲？誰愿意來談一談？

2.課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論