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第二單元空氣、物質的構成與組成實驗二水的組成及變化的探究1.

同學們對水的組成進行了探究。項目活動一：水的生成(用燃燒法探究水的組成)【回憶知識】(1)在帶尖嘴的玻璃管口點燃純凈的氫氣，

觀察到火焰呈

色，然后在火焰上方罩一個干冷的小燒杯，過一會兒，觀察到燒杯內有

?且燒杯外壁發熱，發生反應的文字表達式為

?

?。淡藍

小水珠出現

21【實驗用品】電解器、學生電源(12

V)、導線、燒杯、氫氧

化鈉溶液、水。(其余實驗用品自選)【實驗原理】項目活動二：水的分解(用電解法探究水的組成)(2)用文字表達式表示：

?。

21【實驗步驟】(3)①如圖所示，在電解器中加滿水，接通

直流電源，觀察并記錄現象。②切斷電源，用

?

?分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗電解反應中產生的氣體，觀察并記錄現象。燃著的木條

21【實驗現象】(4)①兩個電極附近

?

，玻璃管a、b內生成的氣體的體積比約為2∶1。②玻璃管a中生成的氣體能被點燃，玻璃管b中生成的氣體

?

?。【實驗結論】(5)通過該探究實驗得出的結論是

?

?。產生氣泡，液面下

降

能使燃著的木條燃燒得更旺

水是由

氫元素和氧元素組成的

21【問題與交流】(6)①請描述電解水的微觀實質：

?

?

?。②實驗操作中，發現玻璃管a、b內生成的氣體的體積比偏

大，造成體積比偏大的原因可能是

?

?。水分

子分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再分別重新組

合成新的分子

O2比H2更易溶于水

(合理即可)

212.

[2024·阜陽校級模擬]利用注射器模擬電解水實驗裝置(如

圖1所示)。燒杯中盛有蒸餾水，加入氫氧化鈉溶液是為了

增強導電性，接通電源。

(1)為保證實驗的成功，你認為需要注意什么？請寫出一

條：

?。保證裝置的氣密性良好(合理即可)

21(2)圖2是電解水的微觀示意圖，請將方框內空白處補

充完整。(3)檢驗負極產生的氣體時，觀察到的現象為

?

?。(4)水中氫、氧元素的質量比為

(填最簡整數比)。氣體燃燒，

產生淡藍色火焰

1∶8

21(5)下列實驗也能

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