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文檔簡介
山東省嶧城區底閣鎮中學2025屆中考生物全真模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。1、如圖為細胞核、染色體、DNA和基因之間的關系,其中遺傳物質和決定生物性狀的是()A.DNA、基因 B.細胞核、基因 C.染色體、DNA D.細胞核、DNA2、蝗蟲身體表面具有能夠防止體內水分蒸發的結構是()A.角質層 B.外殼 C.外骨骼 D.角質鱗片3、觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時,發現它們的共同特征是()A.有光合作用的器官 B.沒有根、莖、葉的分化C.能固著在海底生活 D.莖中沒有導管4、“生物體的結構與功能相適應”是重要的生物學觀點。下列敘述不正確的是()A.鯽魚身體呈流線型,有利于減少水的阻力B.蜥蜴體表覆蓋角質鱗片,利于維持體溫恒定C.鳥類的骨骼中空,能減輕體重,有利于飛行D.兔有門齒、臼齒無犬齒,與其植食性相適應5、下列關于人體生命活動調節敘述正確的是()A.神經系統結構和功能的基本單位是反射弧B.形成視覺時,感受器是視網膜,在視神經中傳導的是神經沖動C.沒有吃過酸梅的人,聽到別人談論酸梅時,也會口水直流D.內分泌腺的分泌物不都是激素6、下列屬于單細胞生物的是()①草履蟲②細菌③小麥④酵母菌⑤衣藻⑥蚯蚓A.①③④⑤ B.②③⑤⑥ C.①②④⑤ D.①②③⑥7、研究人員近日宣布,他們以裸藻為主要原料成功生產出塑料,裸藻是一類兼具動物和植物特點的單細胞生物,之所以把它稱為“裸藻”,原因是與其它的藻類細胞相比,它的細胞沒有(
)A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質D.細胞核8、數百年前我國黃土高原有茂密的森林和無邊的草原,現在卻消失了,到處是溝壑縱橫,荒山禿嶺。主要原因是()A.北方寒流長期侵襲,植被無法生存B.人類過度開發,破壞了生態平衡C.地殼的頻繁運動D.長期干旱,植被死亡9、同學們討論人類生殖的話題。下列有關說法中錯誤的是A.子宮是女性生殖系統的主要器官 B.精子在輸卵管內與卵細胞結合C.一個卵細胞只能與一個精子結合 D.一個受精卵可以發育成雙胞胎10、神經系統結構和功能的基本單位、神經調節的基本方式依次是()A.神經元、反射弧 B.神經元、反射C.神經中樞、神經細胞 D.神經、神經細胞11、人的大腦中有很多如圖所示的細胞,以下有關這一結構的敘述中,錯誤的是()A.這種細胞有細胞核,細胞質,細胞膜B.這種細胞最初來源于受精卵的分裂C.這種細胞的形成與細胞分化有關D.①是樹突,②是軸突末梢,③是軸突12、下列敘述中錯誤的是()A.人的肺泡壁只由一層上皮細胞構成,且外包繞著毛細血管B.小腸絨毛中分布著毛細血管和毛細淋巴管C.膽汁不含消化酶,是由膽囊分泌的一種消化液D.神經細胞是構成神經系統結構和功能的基本單位13、下列屬于器官層次的是A.神經元 B.胃 C.血液 D.人體14、某生物興趣小組的同學在探究“水分進入植物體內的途徑”后得出了如下結論,你認為不正確的是()A.根吸水的主要部位是根尖的成熟區 B.根、莖、葉的導管是連通的C.篩管是運輸水和無機鹽的主要通道 D.水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”15、醫生給危重病人吸氧,點滴葡萄糖,歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量,這一能量轉換作用是在病人細胞中的()完成的。A.細胞核 B.線粒體 C.染色體 D.葉綠體16、圖示為大豆種子萌發一直到成熟過程中有機物的變化曲線,下列說法不正確的是:A.植物進行光合作用是從B點開始的B.AB段時植物的呼吸作用大于光合作用C.BC段植物的光合作用始終大于呼吸作用D.BC段大豆即進行光合作用又進行呼吸作用17、地衣生活在巖石表面,從巖石中獲得營養物質;地衣又能夠分泌地衣酸,對巖石有腐蝕作用,這一事實說明()A.生物能適應環境B.生物能影響環境C.生物不能適應環境,也不能影響環境D.生物既能適應環境,又能影響環境18、激素對人體的作用顯著。幼年缺乏甲狀腺激素和成年甲狀腺激素分泌過多將分別導致()A.夜盲癥和糖尿病B.貧血和急性炎癥C.侏儒癥和甲亢D.呆小癥和甲亢19、下列物體中,屬于非生物的是()A.兔和含羞草B.玻璃和飛機C.橘皮上的霉菌和蘑菇D.海帶和細菌20、趙華同學體育中考時測了三次肺活量,三次測量的值為:2800ml、3000ml和3500ml,請問小明的肺活量是多少()A.3500mlB.2800mlC.3100mlD.3000ml21、我們每天要呼吸兩萬多次,呼吸時吸入的氧的最終去向是()A.到血液處與血液中的血紅蛋白結合 B.到組織細胞處交換二氧化碳C.構成細胞 D.到組織細胞處分解有機物,釋放能量22、近親結婚,后代易得遺傳病的原因是()A.血緣關系越近,生活環境越相同B.血緣關系越近,遺傳基因越相同C.血緣關系越近,顯性基因越少D.血緣關系越近,遺傳基因隱性越多23、如圖為反射弧結構模式圖,該圖描述正確的是()A.①是傳出神經 B.②是大腦皮層C.③是傳入神經 D.④是效應器24、下列措施不能提高瓜農大棚產量的是()A.適當提高氧氣濃度 B.適當延長光照時間C.適當加大晝夜溫差 D.適當增加土壤肥力25、細胞是生物體結構和功能的基本單位,對圖的描述,正確的是()A.①能將光能轉化為化學能B.②存在于所有細胞中C.③是細胞的控制中心D.④為各種生命活動提供能量26、為提高果中葡萄產量,研究人員對葡萄采取修剪枝葉和搭架栽培等措施。生產上,常常采用壓條、扦插等方式繁殖葡萄。以保持其果實香氣和口味等優良性狀,這種繁殖方式屬于___________生殖。葡萄長出后,研究人員采用圖1所示的“V形”搭架栽培措施。葡萄藤沿V形架向兩側攀爬生長。隨著葉片增多、葉面積增大,葉肉細胞中的____(結構)通過光合作用,合成更多的有機物。葉片制造的一部分有機物沿葉脈和莖中的____(填“導管”或“篩管”)運輸葡萄果實中儲存起來,積累越多,葡萄產量越高。科研人員測定了V形架上的葉片白天所接受的光照強度,結果如圖2.①據圖分析,距離主蔓越近處,葉片一天中所接受的光照_____,原因是上部葉片_____下部葉片。②據圖分析,在一天中,距離主蔓80cm處葉片,有機物積累量最高的時間點為圖中______。③研究人員認為V形架可能對葡葡增產不利,根據葉片接受光照的特點,你認為最值得研究的新的搭架設計形式是______。A.W形B.M形C.“廠”字形D.“干”字形27、如圖示葉片在陽光下進行的生理活動,A、B、C均表示物質,請據圖回答問題:若此過程表示葉片的光合作用,則進行此過程的場所是葉片細胞內的_____,A表示_____.若此過程表示葉片的呼吸作用,則A表示_____.若C表示水,則表示該葉片正在進行_____作用.綠色植物通過以上(1)、(2)所述的兩個生理過程維持生物圈中的_平衡.28、科學家從細菌細胞中取出一種叫做質粒的環狀DNA,先用一種酶把它切開,再將人胰島素基因從人染色體上切下來,將它們混合在一起。人胰島素基因會連接到質粒DNA切口的兩端,重新形成環狀DNA。有些細菌會把這種質粒“吞入”體內,對這樣的細菌分離培養使之大量繁殖,就能用來合成人胰島素。(1)該操作中主要是將___________“轉嫁”到細菌質粒中,這種操作技術叫________;由此得到的細菌含有了非自身基因,被稱作________。(2)多莉羊是通過________技術產生的,它利用的是生物個體的體細胞發育而來,前后________物質沒有發生變化,所以后代幾乎是原本的復制品。29、請分析下面的資料,并回答問題.資料一老鼠和貓本是一對天敵,然而某戶人家養的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產崽的母貓還給小老鼠喂奶吃.資料二蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節目往往贏得觀眾的熱烈掌聲.資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分,蟻后專職產卵;蟻王具有生殖能力,主要負責與蟻后的交配;工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛工作.從行為獲得的途徑來看,資料一中的母貓喂養小老鼠的行為于__,該行為是由母貓體內的__所決定的.在資料二中,海豚的表演屬于__行為.動物的這種行為可以使動物更好地適應復雜環境的變化.一般來說,動物越__,該行為就越強、越復雜.由資料三判斷,白蟻是具有__行為的動物.判斷的依據是它們的成員之間有明確的__、形成一定的__,它們是營__生活的動物.30、閱讀下列資料,回答問題:青海湖鳥島自然保護區,是全國乃至世界重要的候鳥研究基地。每年春夏約有10萬只鳥飛來度夏,主要有斑頭雁、魚鷗、棕頭鷗、鸕鶿、燕鷗、黑頸鶴、天鵝、赤麻鴨等,景象十分壯觀,吸引了大量中外游客。然而,游客撿鳥蛋、破壞鳥巢、亂扔垃圾的現象屢屢發生。
蜂擁而至的游客,打破了鳥島的靜謐,給鳥島帶來了生態災難。2017年8月29曰起,青海湖景區保護利用管理局為減少旅游活動對于青海湖生態環境的影響、保護青海湖生態環境和自然資源,關停了青海湖鳥島景區,并停止了一切旅游經營活動。請回答:鳥類的前肢變成______,上面生有幾排大型的羽毛,適于搏擊空氣;身體里有發達的______與肺相同,起到輔助呼吸的作用,為飛行提供了充足的氧氣。鳥卵結構中將來可能發育成雛鳥的是______。資料中體現了生物多樣性中______的多樣性。游客對青海湖鳥島的破壞,警示我們:保護生物多樣性,人人有責。你有什么好的建議,既能正常開發生態旅游,又不破壞生物多樣性。______31、閱讀材料和圖示,回答問題:材料一“植物人”腦干功能是正常的,昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態,病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“腦死亡”。材料二材料三(1)“植物人”小便會失禁,原因是脊髓下部的排尿中樞____________________;這一實例說明脊髓具有________功能。(2)____________是調節人體生理活動的最高級中樞,它可以調節全身各器官的活動。人類神經活動最突出的特征是能夠對____________的刺激建立條件反射。(3)材料二為__________模式圖。(4)在縮手反射中,當沖動傳到[]__________時,手即縮回(即屈肘)。屈肘時,手臂收縮的肌肉是____________(選填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”)。(5)材料三為司機看見紅燈停車的反射示意圖。“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是____________(填序號:①角膜、②晶狀體、③視網膜、④瞳孔)。
參考答案1、A【解析】
染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質,染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成;DNA是遺傳信息的載體,是主要的遺傳物質,主要存在于細胞核中。DNA分子為雙螺旋結構,像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因。基因決定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成,一個DNA分子上有許多個基因。【詳解】DNA分子為雙螺旋結構,像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因。基因決定生物的性狀。一條染色體上有一個DNA分子,一個DNA分子上有許多個基因。即基因有規律地排列在DNA分子上,DNA和蛋白質構成染色體,染色體在細胞核里。因此遺傳物質和決定生物性狀的分別是DNA、基因。故選:A。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記DNA是主要的遺傳物質,基因決定生物的性狀。2、C【解析】
蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,可防止體內水分散失。【詳解】蝗蟲生活在陸地上,為適應陸地干燥的環境,身體表面有堅硬的外骨骼,可以起到保護和支持內部的柔軟器官,防止體內水分的蒸發,但外骨骼不能隨著節肢動物身體的長大而長大,因此會出現蛻皮現象,每蛻一次皮,動物齡期就增加一齡,最后變成成蟲。故選C。【點睛】理解掌握節肢動物蝗蟲的主要特征是解題的關鍵。3、B【解析】
藻類植物結構簡單,無根、莖、葉的分化,細胞內有葉綠體,全身都能進行光合作用,放出氧氣,自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產生的,因此藻類植物是空氣中氧的重要來源。【詳解】藻類植物的種類繁多,大多生活在水中,少數生活在陸地的陰濕處,沒有根、莖、葉等器官的分化;有單細胞的,如衣藻;有多細胞的,如水綿、海帶、紫菜等;有的生活在淡水中,如水綿;有的生活在海水中,如海帶、紫菜等。選項B符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是掌握藻類植物的主要特征。4、B【解析】鯽魚屬于魚類,身體呈流線型,有利于減少水的阻力,有利于游泳,故A不符合題意;蜥蜴屬于爬行動物,體表覆蓋角質細鱗或甲,防止體內水分散失,故B符合題意;鳥類的骨中空,胸肌發達,減輕體重,有利于飛行,故C不符合題意;兔屬于哺乳動物,有門齒、臼齒的分化,無犬齒,與其植食性相適應,故D不符合題意。故選B。5、B【解析】神經元(又叫神經細胞)是神經系統結構和功能的基本單位,A錯誤;視網膜上有感光細胞,含有許多對光線敏感的細胞,能感受光的刺激,產生神經沖動,屬于視覺感受器,B正確;梅子的酸味刺激,引起唾液分泌,沒有吃過酸梅的人,聽到別人談論酸梅時,不會口水直流,C錯誤;內分泌腺的分泌物是激素,即激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質,它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動,卻起著重要的調節作用,D錯誤。6、C【解析】
生物可以根據構成的細胞數目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成,單細胞生物雖然只由一個細胞構成,但也能完成營養、呼吸、排泄、運動、生殖和調節等生命活動。【詳解】①草履蟲全身由一個細胞組成,身體表面包著一層膜,膜上密密地長著許多纖毛,靠纖毛的劃動在水里運動,符合題意;
②細菌是單細胞微生物,用肉眼無法看見,需要用顯微鏡來觀察,符合題意;
③小麥是多細胞生物,多細胞生物顧名思義是指由多個、分化的細胞組成的生物體。其中各種細胞各有不同的、專門的功能,在許多細胞的密切配合下,生物體能完成一系列復雜的生命活動,不符合題意;
④酵母體是單細胞真菌,符合題意;
⑤衣藻的整個身體只由一個細胞構成,是單細胞生物,符合題意;
⑥蚯蚓是多細胞生物,不符合題意。【點睛】單細胞生物的整個身體只由一個細胞構成。7、A【解析】
動物細胞的基本結構有:細胞膜、細胞質、細胞核。植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等,據此解答。【詳解】動植物細胞共有的結構有:細胞膜、細胞質、細胞核。裸藻是一類兼具動物和植物特點的單細胞生物,之所以把它稱為“裸藻”,原因是與其它的藻類細胞相比,它的細胞沒有細胞壁,A正確。【點睛】本題考查學生對植物細胞的基本結構和功能的掌握情況,考查學生的分析問題的能力。8、B【解析】
由我們所學的知識可以知道:(1)生態系統具有一定的自我調節能力,受生物的種類和數量的影響,有一定的限度;
(2)黃土高原由于人們對當地的植被過度的開發,使生物的數量發生變化,造成生態平衡失調,才變成荒山禿嶺的,據此可以解答本題。【詳解】北方寒流的侵襲不是導致黃土高原變成荒山禿嶺的主要原因,A錯誤;黃土高原因人們對植被的過度開墾,使生物的數量發生變化,導致自我調節能力下降,才變成荒山禿嶺的,B正確;
地殼的頻繁運動,不是造成黃土高原荒山禿嶺的主要原因,C錯誤;黃土高原沒有出現長年旱災,植被死亡的現象,D錯誤。【點睛】知道人類的活動可以使當地生物的數量和種類受到影響,從而破壞當地的生態平衡。9、A【解析】
本題主要考查人的生殖系統的結構和功能。【詳解】A.在女性的生殖系統中,主要的生殖器官是卵巢,其主要功能是產生卵細胞和分泌雌性激素,輸送卵細胞的器官是輸卵管。子宮是胎兒發育的場所。A錯誤;B.精子在輸卵管內與卵細胞相遇,只有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵。B正確;C.生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞,含精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內與卵細胞相遇,有一個精子進入卵細胞,與卵細胞相融合,形成受精卵。C正確;D.同卵雙胞胎是指一個精子與一個卵子結合產生的一個受精卵,這個受精卵第一次分裂產生兩個細胞,由這兩個細胞形成兩個胚胎;由于他們出自同一個受精卵,因此他們的遺傳物質完全一樣。D正確。【點睛】胚胎發育過程;女性生殖系統的結構和功能。10、B【解析】
考點定位:神經元的結構和功能;人體神經調節的基本方式--反射。【詳解】神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成,結構和功能的基本單位是神經元。神經系統的結構和功能的基本單位是神經細胞,又叫神經元,神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分,神經調節的基本方式是反射,反射需要一定的神經結構,完成反射的神經結構是反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分.故選B11、D【解析】
神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成,神經系統的結構和功能的基本單位是神經元,圖中①是樹突,②是軸突,③是神經末梢。【詳解】神經元屬于人體細胞,具有細胞核,細胞質,細胞膜,A正確;身體的所有細胞,最初來源于受精卵的分裂,B正確;神經細胞來源于受精卵的分裂和分化,C正確;①是樹突,②是軸突,③是神經末梢,D錯誤。【點睛】此題考查了神經元的組成和功能,識記時注意圖文結合,會取得很好的效果。12、C【解析】
人體的消化腺包括唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺和腸腺。其中,唾液腺、肝臟和胰腺是位于消化道外的消化腺,胃腺和腸腺是位于消化道壁內的腺體。【詳解】A.肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細血管壁都是一層上皮細胞組成,這些結構特點都有利于進行氣體交換,A正確。B.小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,B正確。C.膽汁是肝臟分泌的消化液,膽汁中不含消化酶,可以把脂肪乳化成脂肪微粒,膽汁可以暫時儲存在膽囊內,C錯誤。D.神經元(神經細胞)是構成神經系統結構和功能的基本單位,其基本結構包括細胞體和突起兩部分,D正確。【點睛】關鍵是熟練把握基礎知識。13、B【解析】神經元是神經細胞,A錯誤;胃是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的,是器官,B正確;血液屬于結締組織,C錯誤;器官構成系統,系統構成人體,D錯誤。點睛:不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。14、C【解析】
本題考查探究莖對水分和無機鹽的運輸。莖是主要的輸導器官,其中含有輸導組織--導管和篩管。【詳解】植物主要靠根吸水,吸水的主要部位是根尖的成熟區,根尖從下至上分別為根冠、分生區、伸長區、成熟區。成熟區有大量的根毛,大大增加了吸水的表面積,提高了吸水的效率。成熟區內還有導管,導管主要負責向上運輸水和無機鹽。莖和葉內都有導管,它們是相通的,所以水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”。植物體內負責運輸營養物質的管道除了導管,還有篩管,篩管的作用是向下運輸有機物。可見C符合題意。
故選C【點睛】解答此題的關鍵是注意理解和掌握莖對水分和無機鹽的運輸,并結合題意,靈活答題。15、B【解析】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程。線粒體是呼吸作用的場所,是細胞中重要的能量轉換器,線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來,為細胞的生活提供動力。16、C【解析】
圖表示大豆種子萌發及幼苗長成植物體過程中,有機物含量的變化是:大豆種子萌發過程中有機物會減少,幼苗長成植物體過程中有機物會增多,所以圖中曲線應該是先降低后升高。【詳解】A、據圖可知,AB段植物的種子沒有葉片,不能進行光合作用,只進行呼吸作用,從B點開始長出幼葉,在光照下開始進行光合作用,故A正確;B、種子萌發時,呼吸作用旺盛,將儲藏在子葉或胚乳內的營養物質逐步分解,所以種子萌發時,有機物的含量逐漸減少,即圖中AB段,由于AB段沒有葉,所以不能進行光合作用,AB段時呼吸作用大于光合作用,故B正確;C、BC段大豆即進行光合作用又進行呼吸作用,但是并不是光合作用始終大于呼吸作用,如夜間不能進行光合作用,故C錯誤;D、大豆長成幼苗后,在BC段既進行光合作用又進行呼吸作用,故D正確。【點睛】掌握種子萌發過程中有機物的變化即可解答。17、D【解析】
生物必須適應環境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】解:地衣生活在巖石上,可以從巖石中得到所需要的營養物質,體現了生物適應環境;地衣又能夠分泌地衣酸,對巖石有腐蝕風化作用,體現了生物影響環境。因此這一事實說明生物既能適應環境,又能影響環境。故選:D。【點睛】注意區分生物與環境的關系。18、D【解析】
不同的激素是由內分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質,激素在人體內的含量極少,但對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生命活動都具有重要的作用,分泌腺分泌的激素不同,不同的激素具有不同的作用,分泌異常時會出現不同的癥狀。【詳解】激素在人體內必須維持在適當的水平,或多或少都會對人體產生不同的影響。如幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥;幼年時期生長激素分泌過多易得巨人癥;成年后生長激素分泌過多會得肢端肥大癥。幼年時期甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥;成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢;碘是合成甲狀腺激素的主要原料,飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大,也叫大脖子病,D正確。【點睛】關于激素的作用是考查的重點,可通過列表的形式對比掌握。19、B【解析】生物具有一下特征:1、生物的生活需要營養,2、生物能夠進行呼吸,3、生物能排出體內產生的廢物,4、生物能夠對外界刺激作出反應,5、生物能夠生長和繁殖,6、除病毒外,生物都是由細胞構成的。玻璃和飛機,不能對外界的刺激作出反應,不能呼吸,不能繁殖后代,不需要營養,因此不是生物;兔和含羞草,橘皮上的霉菌和蘑菇,海帶和細菌具有生物的特征,屬于生物。20、A【解析】試題分析:肺活量是指在不限時間的情況下,一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量,這代表肺一次最大的機能活動量,是反映人體生長發育水平的重要機能指標之一,是指肺的最大通氣量,肺活量應該取最大值,所以此題答案為A。考點:本題考查的是肺活量。點評:此題為基礎題,解答此題的關鍵是理解肺活量的定義。21、D【解析】
此題考查的是吸入的氧的最終去向。解答時可以從呼吸的全過程和呼吸作用方面來切入。【詳解】呼吸時從外界吸入的氧氣經過呼吸道進入肺(肺的通氣),在肺泡內經氣體擴散進入肺泡周圍的毛細血管中的血液里,(肺泡內的氣體交換),與紅細胞中的血紅蛋白結合為氧合血紅蛋白,經血液的運輸,到達組織細胞周圍的毛細血管(氣體在血液中的運輸),又經氣體擴散進入組織細胞(組織里的氣體交換)。在組織細胞內的線粒體上進行呼吸作用,利用氧氣,氧化分解有機物,釋放能量,因此呼吸時吸入的氧的最終去向是到組織細胞處分解有機物,釋放能量。故選:D。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解呼吸作用。22、B【解析】近親是指直系血親和三代以內的旁系血親。我國婚姻法已明確規定,禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大。因此禁止近親結婚可以減少后代得遺傳病的可能性。23、D【解析】
神經調節的基本方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,圖中①是傳入神經,②是神經中樞,③是傳出神經,④是效應器和感受器五部分組成。【詳解】反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環節反射活動都不能完成,圖中①是傳入神經,②是神經中樞,③是傳出神經,④是效應器,可見D正確。【點睛】解答此題的關鍵是知道反射弧的組成。24、A【解析】
光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化為儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動需要,這個過程叫做呼吸作用。農業生產上,一般提高光合作用,抑制呼吸作用,從而提高產量。【詳解】適當提高氧氣濃度,會促進呼吸作用,消耗的有機物增多,因此不能提高產量,A正確。光照是進行光合作用的條件,適當延長光照時間,能延長光合作用的時間,制造的有機物增多,從而達到提高產量,B錯誤。適當加大晝夜溫差,能增加有機物的積累,能增高產量,C錯誤。適當增加土壤肥力,能促進植物生長,也能提高產量,D錯誤。【點睛】考點:光合作用原理在生產上的應用。25、C【解析】
圖中①是線粒體,②是液泡,③是細胞核,④葉綠體。【詳解】、①是線粒體,是進行呼吸作用的場所,能為各種生命活動提供能量,A錯誤;②是液泡,植物具有,但是動物細胞沒有,B錯誤;③是細胞核,是遺傳的控制中心,含有遺傳物質,傳遞遺傳信息,C正確;④是葉綠體,是進行光合作用的場所,能將光能轉化成化學能,D錯誤。【點睛】熟練掌握細胞的結構和功能是解題的關鍵。26、無性(或:營養)葉綠體篩管越少遮擋17:30C【解析】
植物的生活方式:光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、吸收作用和運輸作用等。【詳解】(1)無性生殖指不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式。營養生殖指綠色開花植物能利用其營養器官繁殖新個體的方式,屬于無性生殖。營養生殖的優點是有利于保持母本的優良性狀,加快繁殖速度。人工營養生殖的常用方法有:扦插、嫁接、壓條。(2)葉肉細胞中葉綠體通過光合作用,利用光能,把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物,并且釋放出氧氣。有機物運輸主要是韌皮部負責,其內含篩管,篩管是活細胞,可以由上到下運輸有機物。(3)①由圖可知,距離主蔓越近處,葉片一天中所接受的光照強度越小,因為上部葉片遮擋了下部分葉片。②綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物,一天中到17:30光照強度為0,植物停止進行光合作用,因此17:30為有機物積累量最高的時間點。③“廠”字形,相對于其他字形,更少遮擋,應該可以增加光合作用效率。【點睛】掌握植物的生活方式。27、葉綠體二氧化碳氧氣蒸騰碳﹣氧【解析】
由我們所學的知識可以知道:(1)植物的光合作用公式:(2)呼吸作用的公式:有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量。(3)植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過程。(4)植物的三大生理過程只有光合作用受光照的影響。據此可以解答本題。【詳解】(1)植物光合作用的原料是二氧化碳和水,水是在植物體內部通過導管運輸的,二氧化碳是通過氣孔進入植物體的;其產物為有機物和氧,其中有機物是通過篩管運輸的,氧是從氣孔散失到空氣中的。根據圖中箭頭的方向可以判斷。A表示二氧化碳,C表示氧氣,B表示有機物;光合作用的場所是葉片細胞內的葉綠體。(2)植物呼吸作用的原料是有機物和氧,其中有機物是通過篩管運輸的,氧是從空氣中經過氣孔到植物體的,呼吸作用的產物為二氧化碳和水,二氧化碳經過氣孔散失到空氣中。因此A表示氧氣,C表示二氧化碳。(3)植物的蒸騰作用是水以氣體的形式從氣孔散失到空氣中的過程。因此若C表示水,則表示該葉片正在進行蒸騰作用。(4)綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣;呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,中制造氧,這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態,簡稱碳?氧平衡。【點睛】關鍵知道植物三大生理作用的過程和影響因素。28、人胰島素基因轉基因技術轉基因細菌(或轉基因生物)克隆體遺傳【解析】
(1)克隆技術即無性繁殖技術,因為它不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的結合,只需從動物身上提取一個單細胞,用人工的方法將其培養成胚胎,再將胚胎植入雌性動物體內,就可孕育出新的個體。
(2)轉基因技術是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉入另一種生物中,使之與另一種生物的基因進行重組,從而產生特定的具有變異遺傳性狀的物質。利用轉基因技術可以改變動植物性狀,培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫藥、食品等方面。【詳解】(1)該操作中主要是將人胰島素基因“轉嫁”到細菌質粒(環狀DNA)中,這種操作技術叫轉基因技術;由此得到的細菌含有了非自身基因,被稱作轉基因細菌(或轉基因生物)。
(2)多莉羊是通過克隆技術產生的,它利用的是生物個體的體細胞發育而來,前后遺傳物質沒有發生變化,所以后代幾乎是原本的復制品。【點睛】解答此類題目的關鍵是掌握克隆技術、轉基因技術的原理和應用。29、先天性行為遺傳物質學習高等社會分工組織群體【解析】(1)母貓喂養老鼠的行為是母貓生來就有的,受體內的遺傳物質決定的行為,屬于先天性行為。(2)海豚表演節目,是海豚通過后天學習和生活經驗獲得的行為,不是生來就有的,屬于學習行為;學習行為是動物不斷適應多變環境,得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的等級越高,其學習能力就越強,適應各種復雜生活環境的能力也越強。(3)由資料三可知,白蟻成員之間有明確的分工,形成了一定的組織,這種動物群集行為,叫作社會行為。動物的先天性行為和學習行為的區別【名師點睛】關鍵知道動物行為可分為先天性行為和學習行為是根據動物行為從行為獲得的途徑上來分的。30、翼氣囊胚盤生物種類植樹造林,綠化草地,不踐踏草坪等等行動來保護綠色植物,使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應【解析】
生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性。【詳解】(1)家鴿的前肢變成翼,呈扇形,利于飛行。家鴿身體內部有許多發達的氣囊與肺相通,使它在飛翔時獲得足夠的氧氣,家鴿的這種呼吸方式叫雙重呼吸,大大提高了氣體交換的效率。(2)卵黃上的小白點叫胚盤,受精
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