2/2第二單元我們周圍的空氣一、選擇題1.空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法正確的是（）A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒C.分離液態空氣得到氧氣和氮氣的過程中發生了化學反應D.新鮮空氣中不含二氧化碳2.用足量紅磷測定空氣中氧氣含量，完全反應后，容器內剩余氣體主要是（）A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣D.五氧化二磷3.（2021·廣西百色第一次聯考）下列關于催化劑的說法正確的是（）A.化學反應前后催化劑的質量不變B.化學反應前后催化劑的性質不變C.催化劑只能加快化學反應速率D.沒有催化劑化學反應不能發生4.下圖表示氧氣的幾種用途，其中利用氧氣能支持燃燒的性質的是（）A.宇航B.醫療C.潛水D.登山5.（2021·河北石家莊二十七中第二次月考）下列關于氧氣用途的敘述不正確的是（）A.煉鋼B.氣割、氣焊C.燈泡中充氧氣以延長使用壽命D.動植物呼吸6.（2021·河北邯鄲永年期中）下列氣體中，都被計入空氣質量評價項目的是（）A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮氣C.二氧化硫、一氧化碳、氫氣D.二氧化碳、二氧化硫、臭氧7.（2021·河南焦作溫縣期中）下列實驗操作正確的是（）A.點燃酒精燈B.氧氣驗滿C.液體加熱D.量9.5mL液體8.在醫院里給病人輸氧時，用到類似下圖所示的裝置。下列有關說法中不正確的是（）A.使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率B.b導管連接病人吸入氧氣的塑料管C.使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出D.b導管應連接供給氧氣的鋼瓶9.（2021·貴州畢節織金六中期中）下列物質在空氣或氧氣中燃燒時的實驗現象描述正確的是（）A.細鐵絲在空氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質B.木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體C.硫在氧氣中燃燒，發出黃色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體D.蠟燭在空氣中燃燒，產生黃白色火焰，生成二氧化碳和水10.（2021·安徽渦陽高爐普九學校第二次月考）下列化學反應中，有一種反應所屬類型與另外三種不同，它是（）A.碳酸→二氧化碳+水B.氧化汞加熱汞C.碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水D.水通電氧氣11.下列說法不正確的是（）A.用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量B.用排水法收集氧氣時，導管口剛有氣泡冒出就收集氣體C.硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫D.實驗室用過氧化氫制氧氣的反應中，二氧化錳起催化作用12.（2020·四川巴中中考）下列說法正確的是（）A.空氣的成分按質量計算，氧氣約占21%B.很多物質在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有可燃性C.二氧化碳過量排放會加劇溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物D.稀有氣體通電能發出有色光，可以用于制造多種用途的電光源13.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如下圖所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結果產生明顯誤差的是（）A.使用過量的紅磷B.恢復到實驗開始前的溫度再打開止水夾C.把紅磷改為蠟燭D.不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷14.下圖為實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。在實驗過程中，當觀察到氣泡在導氣管口連續、均勻地冒出時，才開始收集氣體，其目的是（）A.檢查該實驗裝置的氣密性B.提高收集到的氧氣的純度C.防止水槽中的水倒吸使試管破裂D.防止高錳酸鉀粉末進入導氣管15.下圖所示是關于氧氣化學性質的部分知識網絡，下列說法正確的是（）A.硫、紅磷在氧氣中燃燒均會產生大量白煙B.鐵在I、Ⅱ兩類反應中的產物不相同C.Ⅰ、Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的可燃性D.Ⅰ類反應放出熱量，Ⅱ類反應吸收熱量二、填空題16.（2019·湖南懷化中考改編）沒有空氣就沒有生命。請回答：（1）寫出空氣中某一純凈物的用途_______________（寫一種）。（2）寫出防治空氣污染的一種方法_______________。（3）寫出空氣的主要成分與初中化學常見物質發生反應的文字表達式_______________（寫一個）。17.對知識的歸納與整理是學習化學的重要方法。現有四個反應的文字表達式：①硫+氧氣點燃②碳+氧氣點燃③鐵+氧氣點燃④銅+氧氣+水+二氧化碳→堿式碳酸銅（1）從反應物和生成物的種類看，它們的共同點是_______________，這類反應屬于_______________反應，再寫一個符合這個特點的化學反應的文字表達_______________。（2）天然氣的主要成分是甲烷，它燃燒的文字表達式為甲烷+氧氣點燃二氧化碳+水，該反應與上述①②③三個反應既有相同點也有不同點，相同點是_______________，不同點是_______________，它們可以歸為一類反應，即_18.某同學為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：①在A中加入黑色粉末B，在常溫下就能迅速產生氣體C，同時生成了常溫下為液體的純凈物D，而B的質量和化學性質在反應前后沒有改變。②該同學將氣體C收集起來，將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。③另外將黃色粉末E點燃后放入盛C的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體F。請你根據該同學的實驗回答問題：（1）寫出物質的名稱：A_______________，B_______________，D_______________。（2）寫出由A、B得到C、D的文字表達式：_______________，其中B起_______________作用，此反應屬于_______________（填“化合”或“分解”）反應。（3）寫出E+C→F的文字表達式：_______________，此反應屬于_______________（“化合”或“分解”）反應。三、實驗探究題19.（2021·北京豐臺期中）用如下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。（1）將導管端放入水中，打開彈簧夾，雙手捂住集氣瓶，一段時間后，觀察到導管口有氣泡冒出，說明_______________。（2）能證明空氣中氧氣含量的實驗現象是_______________。（3）紅磷與氧氣反應的生成物是_______________。（4）關于該實驗，下列說法正確的是_______________（填字母序號）。A.紅磷的用量不影響實驗結果B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊膠皮管C.該實驗中，可用木炭代替紅磷20.某同學對硫在氧氣中燃燒的實驗做了如下所示的改進。（1）儀器a的名稱是_______________。（2）硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為_______________。（3）二氧化硫是一種有毒氣體，二氧化硫與二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應，且反應時都沒有明顯現象發生。下列鑒別二氧化硫和二氧化碳的方法正確的是_______________（填序號）。A.觀察兩種氣體的顏色B.聞兩種氣體的氣味C.將兩種氣體分別通入氫氧化鈉溶液中，觀察現象（4）該改進實驗的最大優點是_______________。21.下圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①_______________。（2）二氧化錳在該化學反應中的作用是_______________。（3）A裝置中發生反應的文字表達式為_______________，應將收集滿氧氣的集氣瓶_______________放在桌面上。22.化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。（1）寫出儀器B的名稱：_______________。（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，必須增加的一種儀器是_______________；該反應的文字表達式為_______________。若用裝置H收集氧氣，氧氣應從_______________（填“a”或“b”）端通入。四、計算題23.下圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置，請結合圖示回答相關問題（提示：銅粉在加熱條件下會與氧氣反應生成黑色固體氧化銅）。利用裝置進行實驗的有關數據如下，計算實驗測得空氣中氧氣的體積分數（寫出計算過程）。硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中空氣體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數25mL15mL7mL？

參考答案一、選擇題1.答案：B解析：空氣中含有多種物質，屬于混合物，故A錯誤；分離液態空氣得到氧氣和氮氣，發生的是物理變化，故C錯誤；二氧化碳是空氣的成分，故D錯誤。2.答案：B解析：空氣的主要成分是氮氣和氧氣，紅磷燃燒消耗了氧氣生成了五氧化二磷固體，剩余的氣體主要是氮氣。故選B。3.答案：A解析：化學反應前后催化劑的質量不變，A選項正確；化學反應前后催化劑的化學性質不變，B選項錯誤；有的催化劑可以減慢化學反應速率，C選項錯誤；沒有催化劑化學反應也可以發生，D選項錯誤。4.答案：A解析：氧氣的用途主要體現在供給呼吸和支持燃燒兩個方面。醫療、潛水、登山都利用了氧氣能供給呼吸的性質，宇航利用了氧氣能支持燃燒的性質。5.答案：C解析：氧氣具有氧化性，燈泡中不能充入氧氣，C說法錯誤。6.答案：A解析：氮氣、氫氣、二氧化碳不是污染物，不被計入空氣質量評價項目，故選A。7.答案：C解析：絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，A錯誤；氧氣驗滿時，帶火星的木條要平放在集氣瓶口，不能伸入瓶內，B錯誤；液體加熱時，試管要與桌面大約成45°角，液體體積不能超過試管容積的，試管夾夾在試管中上部，手持試管夾長柄，用酒精燈外焰加熱，C正確；量取液體時，要遵循“大而近”的原則選取量筒，應用10mL的量筒量取9.5mL水，D錯誤。8.答案：B解析：氧氣輸出速率快，產生氣泡的速率就快，因此使用題圖裝置可觀測氧氣輸出的速率，A正確；若b導管連接病人吸氧氣的塑料管，則水會嗆到病人，B不正確，D正確；通過觀察水中是否有氣泡冒出可判斷是否有氧氣輸出，C正確。9.答案：B解析：細鐵絲在空氣中不燃燒，A錯誤；木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B正確；硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，C錯誤；蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水是實驗結論，D錯誤。10.答案：C解析：A、B、D三個選項涉及的反應都是一種物質分解生成兩種物質的反應，屬于分解反應；C項涉及的反應是兩種物質反應生成三種物質，不屬于分解反應，故選C。11.答案：B解析：用紅磷測定空氣中氧氣含量時，為了充分消耗氧氣，紅磷一定要過量，A正確；用排水法收集氧氣時，當導管口連續、均勻地冒出氣泡時才開始收集氣體，否則會使收集的氣體不純，B錯誤；硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫，C正確；實驗室用過氧化氫制氧氣的反應中，二氧化錳在反應前后質量和化學性質均沒有改變，但可以加快過氧化氫的分解速率，所以二氧化錳起催化作用，D正確。12.答案：D解析：按體積計算，空氣中約含氧氣21%，氮氣78%，A說法錯誤；很多物質在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有助燃性，氧氣不具有可燃性，B說法錯誤；二氧化碳在空氣中含量增多會加劇溫室效應，但二氧化碳不屬于空氣污染物，C說法錯誤；稀有氣體通電能發出有色光可以用于制造多種用途的電光源，D說法正確。13.答案：C解析：實驗中使用過量的紅磷，可以確保氧氣被完全消耗，從而減小實驗誤差，A不符合題意；若沒有等到裝置冷卻至開始前的溫度就打開止水夾，會導致氣壓偏大，測量結果偏小，所以恢復到實驗開始前的溫度再打開止水夾可以減小實驗誤差，B不符合題意；石蠟與氧氣反應生成二氧化碳氣體，會使測量結果明顯偏小，C符合題意；用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷，不用打開橡膠塞，可以減小誤差，D不符合題意。14.答案：B解析：用排水法收集氣體時，應等到導氣管口有連續、均勻的氣泡冒出時再收集，否則會使收集到的氣體不純。15.答案：B解析：硫燃燒生成二氧化硫，不會產生白煙，紅磷在氧氣中燃燒能夠產生大量白煙，A錯誤；鐵在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，鐵生銹的產物的主要成分是三氧化二鐵，B正確；I、Ⅱ兩類反應均體現了氧氣的氧化性，C錯誤；燃燒和緩慢氧化都放出熱量，D錯誤。二、填空題16.答案：（1）氧氣用于煉鋼（合理即可）（2）減少工廠廢氣的排放（合理即可）（3）碳+氧氣點燃二氧化碳（合理即可）解析：（1）氧氣具有助燃性，可以用于煉鋼；（2）減少工廠廢氣的排放可以防治空氣污染；（3）碳燃燒的反應物是碳和氧氣，生成物是二氧化碳，反應條件是點燃，文字表達式是碳+氧氣點燃二氧化碳。17.答案：（1）都是兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應；化合；紅磷+氧氣點燃五氧化二磷（或其他合理答案）（2）都是物質與氧氣發生的化學反應；甲烷燃燒的生成物有兩種；氧化反應解析：（1）從反應物和生成物的種類看，①②③④都是兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應，均屬于化合反應；紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，也屬于化合反應。（2）甲烷燃燒的反應與反應①②③均是物質與氧氣發生的化學反應，均屬于氧化反應，不同點是甲烷燃燒的生成物有兩種，而①②③三個反應的生成物均只有一種。18.答案：（1）過氧化氫溶液；二氧化錳；水（2）過氧化氫二氧化錳水+氧氣；催化；分解（3）硫+氧氣點燃二氧化硫；化合解析：由氣體C能使帶火星的木條復燃可知，C是氧氣；液體A與黑色粉末B混合能產生氧氣，且B的質量和化學性質在反應前后沒有改變，則A是過氧化氫溶液，B是二氧化錳，D是水；黃色粉末硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫。三、實驗探究題19.答案：（1）裝置氣密性良好（2）集氣瓶中液面上升至刻度1處（3）五氧化二磷（4）B解析：（1）將導管端放入水中，打開彈簧夾，雙手捂住集氣瓶，一段時間后，觀察到導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。（2）能證明空氣中氧氣含量的實驗現象是：集氣瓶中液面上升至刻度1處，即氧氣約占空氣總體積的五分之一。（3）紅磷與氧氣反應的生成物是五氧化二磷。（4）紅磷的用量影響實驗結果，如果紅磷不足，