…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版必修3生物上冊月考試卷595考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關于人體內環(huán)境的組成成分的有關說法正確的是A.血漿中的二氧化碳來自于組織細胞有氧呼吸和無氧呼吸B.組織液中的氧氣可進入線粒體直接與[H]結合生產水C.血漿中存在的酶、抗體、淋巴因子等蛋白質類物質都是在核糖體中合成的D.血漿中的血紅蛋白是維持血漿滲透壓穩(wěn)定的重要成分2、人進入寒冷環(huán)境時，身體會發(fā)生的變化是A.皮膚血管收縮B.皮膚的血流量增加C.汗腺分泌活動加強D.代謝活動減弱3、如圖為一健康人在上午8點吃早餐后血糖變化情況，下列有關敘述正確的是()

A.C點時組織細胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點慢B.B點后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖進入血液C.早餐后2小時糖尿病人的血糖濃度低于B點D.C點時血液的胰高血糖素含量低于B點4、植物激素甲、乙、丙以及植物激素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（）

A.用NAA處理后形成的無子西瓜屬于不可遺傳變異B.甲、乙、丙最可能分別代表脫落酸、赤霉素和生長素C.甲、乙之間具有拮抗作用，乙、丙之間具有協(xié)同作用D.丙的極性運輸受重力、光照等環(huán)境因素的影響5、研究表明水稻莖稈基部節(jié)間縮短與GA2氧化酶有關；GA2氧化酶可以將活性赤霉素轉化為非活性赤霉素。下列相關分析正確的是。

A.敲除GA2氧化酶基因的水稻具有抗倒伏性B.可利用赤霉素合成基因缺陷突變體培育抗倒伏水稻C.不抗倒伏水稻的GA2氧化酶在莖稈基部節(jié)間高表達D.高活性GA2氧化酶使得莖稈基部活性赤霉素含量升高6、下圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換的總趨勢圖解。下列有關敘述中；不正確的是（）

A.虛線框內的“C”依次代表血漿、組織液、淋巴B.將不能消化的食物殘渣排出體外的“D系統(tǒng)”是消化系統(tǒng)C.細胞代謝產生的廢物都是通過“E系統(tǒng)”——泌尿系統(tǒng)排出的D.體內細胞通過內環(huán)境間接地與外界環(huán)境之間進行物質交換7、科研人員將某種小鼠引入荒島，研究其種群數量増長方式。小鼠數量在若干年內快速上升，穩(wěn)定密度達到50000左右，最后因爆發(fā)傳染病而滅絕。下列分析正確的是（）A.小鼠種群密度增大時出生率逐漸減小B.種群密度是限制小鼠種群増長的關鍵生態(tài)因素C.種群密度過大時，在內源性調節(jié)因素的作用下環(huán)境容納量減小D.傳染病屬于種群數量的外源性調節(jié)因素，其致病力隨種群密度增加而增大8、70年前，澳大利亞政府從海外將百余只蔗蟾蜍引人昆士蘭州，用來對付吃甘蔗的昆蟲，結果演變成生態(tài)災難。研究發(fā)現最先到達的蔗蟾蜍的后腿比原產地蔗蟾蜍更長下列相關敘述正確的是（）A.某甘蔗地中所有的蔗蟾蜍構成了群落且可用標志重捕法調查其密度B.昆士蘭州的蔗蟾蜍與原產地的蔗蟾蜍一定出現了生殖隔離C.蔗蟾蜍在昆士蘭州的環(huán)境阻力小于其原產地，出生率一定大于原產地D.昆士蘭州引入蔗蟾蜍后當地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到了破壞評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、研究植物激素作用機制常使用突變體作為實驗材料，通過化學方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體。經大量研究，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡圖如下。下列敘述正確的是（）

A.R蛋白具有結合乙烯和調節(jié)酶T活性兩種功能B.乙烯與R蛋白結合后，酶T的活性被抑制，導致E蛋白被剪切。剪切產物進入細胞核，調節(jié)乙烯相應基因的表達，植株表現有乙烯生理反應C.若R蛋白上乙烯結合位點突變的純合個體稱為1#突變體，僅喪失了與乙烯結合的功能。番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑。若番茄R蛋白發(fā)生了與突變體相同的突變，則這種植株的果實成熟期會推遲D.乙烯能夠催化細胞核內的相關生理反應10、研究發(fā)現，脫落酸（ABA）可以抑制GAMYB基因的表達，同時可激活ABI5基因的表達，而ABI5蛋白可激活種子中脫落酸介導的基因轉錄，從而導致種子休眠。細胞分裂素（CK）可以激活ARRs基因的表達，從而抑制ABI5基因的轉錄水平，解除種子休眠，使種子進入萌發(fā)狀態(tài)。赤霉素（GA）能夠抑制DELLA蛋白的合成。下列說法錯誤的有（）

注：→表示誘導或促進、表示抑制或阻遏A.由圖可知，赤霉素和細胞分裂素均能促進種子萌發(fā)B.由圖可知，ABA和GA在種子萌發(fā)過程中具有協(xié)同作用C.休眠的種子中脫落酸的含量較高，是通過抑制基因的表達來抑制種子萌發(fā)D.圖示說明植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果11、在野外試驗站，研究棉蚜發(fā)生期開放（用網眼較大的透明罩罩住，棉蚜及其天敵能鉆過網眼）和封閉（用網眼極小的透明罩罩住）條件下、不同初始密度（1頭/葉和20頭/葉）的棉蚜種群密度變化，各實驗組均放置規(guī)格、數量相同的棉葉，結果如圖所示。有關敘述正確的是（）

A.開放和封閉條件下種群數量均在達到K值時開始衰退B.開放與封閉、不同的初始密度是本實驗的自變量C.初始密度相同的種群，開放條件下先于封閉條件下衰退，可能與遷出有關D.棉蚜種群內部的種內競爭是影響棉蚜種群數量變化的主要生物因素12、如圖是加利福尼亞北美夏旱硬葉常綠灌叢的兩個黑尾鹿種群的存活曲線（以存活數量的對數值為縱坐標，以年齡為橫坐標作圖，把種群的死亡—存活情況繪成的一條曲線）。高密度種群（每2．6km2約64頭鹿）處于受管理的地區(qū)，在那里通過火燒來維持開闊的灌木和草本植被，以提供大量新生的嫩枝嫩葉。低密度種群（每2．6km2約27頭鹿）處于未受管理的地區(qū)，老的灌木已有十年未火燒。以下分析正確的是（）

A.調查黑尾鹿的種群密度可采用標志重捕法B.密度較低的區(qū)域，黑尾鹿壽命長的概率更高C.存活曲線由種群個體本身壽命決定，與種群密度無關D.高密度區(qū)域可能狩獵強度較大、種內斗爭較激烈13、某地生態(tài)農業(yè)模式如圖1所示；某同學繪制的碳循環(huán)模型如圖2，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數字表示相關過程。下列說法錯誤的是（）

A.圖1中的水稻、鴨分別屬于圖2中的甲、丁B.圖1中的有機物碎屑為水稻提供肥料，提高了能量利用率C.田魚屬于第二、第三營養(yǎng)級，田魚與浮游動物的種間關系是捕食和種間競爭D.圖2中①②③④⑦過程碳主要以CO2的形式存在，⑤⑥過程碳以有機物形式存在14、如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖；下列有關敘述正確的是。

A.a是光合作用或化能合成作用，b是消費者的呼吸作用B.A是消費者，C是生產者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素C.E是化石燃料，對E的過度開發(fā)會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡D.碳循環(huán)過程一定伴隨著能量流動，物質循環(huán)是能量流動的基礎15、土壤中的微生物；作物根系和土壤動物的呼吸都會釋放出大量的二氧化碳；統(tǒng)稱為土壤呼吸，土壤呼吸是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。如圖是某林下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動態(tài)。下列分析正確的是（）

注：Rs－裸為裸土土壤呼吸速率；Rs－苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率；Rs－為凋落物覆蓋土壤呼吸速率。A.凋落物中的能量可供給分解者和其他各營養(yǎng)級生物利用B.該生態(tài)系統(tǒng)中對碳循環(huán)起關鍵作用的環(huán)節(jié)是生產者和分解者C.土壤表層的凋落物覆蓋會影響土壤中有機物的分解速率D.土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關16、處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有下列哪些特征？（）A.生態(tài)系統(tǒng)的各種組成成分保持相對穩(wěn)定B.生產一消費的過程正常進行，保證了物質總在循環(huán)C.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動保持相對穩(wěn)定D.處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量的輸入和輸出均衡評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、內環(huán)境_____是機體進行正常生命活動的必要條件。18、雀科某種鳥有9個地理隔離的種群；其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復等方面開展了工作。回答下列問題：

（1）拯救A種群時，應在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候，考慮到某些種間關系會對弱小種群的生存產生不利影響，通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數量進行控制。在放歸一段時間后，若要估計“人工A種群”的密度，可以采用的調查方法是________。19、根據高中生物學知識，用專業(yè)術語將表格補充完整：。生物學現象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農作物_________②陽光、水分和無機鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進根部_________③，從而促進無機鹽吸收；促進土壤中分解者_________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現象，以促進側芽的發(fā)育，從而使棉花多開花、多結果。“果樹一草菇”立體農業(yè)運用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。20、有科學家指出：“沒有物質，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義。”在生態(tài)系統(tǒng)中，物質、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細胞、個體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談談對這句話的理解_______________。21、請補充完成下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關填空。種群群落生態(tài)系統(tǒng)概念一定區(qū)域內同種生物個體的集合同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合由生物群落和無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體功能繁殖和____的基本單位____特征具有____和空間特征________是區(qū)別不同群落的重要特征開放性、自我調節(jié)性

①_____________②____③______________④__________________22、某地經過開墾后；荒山變?yōu)闃淞郑⒌爻蔀轸~塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現了群落的_____________結構。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關系．互利共生通常指____________________。

（2）據圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質循環(huán)的角度說明其原因是___________________。23、根據《必修三》所學內容填空：

（1）______的應用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進行移植的患者帶來了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對于有趨光性的昆蟲；還可以用_____的方法調查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)24、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共4分)25、通常；葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標。為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水；細胞分裂素（CTK）、脫落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。

（1）在實驗“綠葉中色素的提取與分離”中提取葉綠素應該使用____________，研磨時加入碳酸鈣的作用為________________________。

（2）細胞分裂素的合成部位主要是_____________________，本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA____________（填“削弱”或“增強”）。

（3）現代生活中，人們通過使用青鮮素來抑制馬鈴薯、洋蔥在貯藏期發(fā)芽，這種人工合成的化學物質被統(tǒng)稱為________________________。26、棉花幼鈴(幼果)獲得光合產物不足會導致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產物調配的影響；某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按圖1步驟進行實驗，激素處理方式和實驗結果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強度)。

圖1)

注：數字分別為葉片和幼鈴的放射性強度占全株總放射性強度的百分比。

(1)該放射性物質中被標記的元素是________。光合作用過程中，含標記元素的化合物被光反應提供的________還原成糖類。在適宜溫度下測得葉片光飽和點，若其他條件不變，進一步提高溫度，則該葉片飽和點的變化是________。

(2)由實驗結果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是________組。B組幼鈴放射性強度百分比最低，說明B組葉片的光合產物__________________。為優(yōu)化實驗設計，增設了D組(激素處理葉片)，各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是________。由此可知；正確使用該激素可改善光合產物調配，減少棉鈴脫落。

(3)若該激素不能促進插條生根，卻可促進種子萌發(fā)和植株增高，其最可能是________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】人體血漿中的二氧化碳來自于組織細胞有氧呼吸；而人體組織細胞無氧呼吸的產物是乳酸；沒有二氧化碳，A錯誤；組織液中的氧氣進入線粒體與[H]結合生成水需要酶的催化，B錯誤；蛋白質的合成場所是核糖體，C正確；血漿中的血漿蛋白是維持血漿滲透壓穩(wěn)定的重要成分，而血紅蛋白存在于紅細胞內、不存在血漿中，D錯誤。

【點睛】“三看法”判斷內環(huán)境的成分：

一看是否屬于血漿、組織液或淋巴中的成分(如血漿蛋白、水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、脂質、O2、CO2；激素、代謝廢物等)。若是；則一定屬于內環(huán)境的成分。

二看是否屬于細胞內液及細胞膜的成分(如血紅蛋白；呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、載體蛋白等)。若是；則一定不屬于內環(huán)境的成分。

三看是否屬于外界環(huán)境液體的成分(如消化液、尿液、淚液、汗液、體腔液等中的成分)。若是，則一定不屬于內環(huán)境的成分。2、A【分析】【分析】

寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱（骨骼肌戰(zhàn)栗；立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加）；減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。

【詳解】

A；寒冷環(huán)境時；皮膚血管收縮，血流量減少，使散熱量下降，A正確；

B；寒冷環(huán)境時；增加產熱，減少散熱，則皮膚的血流量收縮，會使散熱量減少，B錯誤；

C；寒冷環(huán)境時；機體通過調節(jié)使散熱量減少，即皮膚血管收縮，汗腺分泌汗液減少，C錯誤；

D；寒冷環(huán)境時；機體通過調節(jié)使產熱增加，所以代謝活動增強，D錯誤。

故選A。

【點睛】

本題考查體溫調節(jié)的相關知識，要求考生識記體溫調節(jié)的具體過程，能根據題干要求作出準確的判斷。3、D【分析】【分析】

分析題圖：AC段血糖濃度上升是消化吸收葡萄糖；CB段血糖濃度下降是胰島素的調節(jié)作用。胰島素通過促進組織細胞對血糖的攝取；利用和轉化而降低血糖濃度。據此答題。

【詳解】

A；C點時體內胰島素含量高于B點；胰島素有促進組織細胞對血糖攝取的作用，因此C點時組織細胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點快，A錯誤；

B；肌糖原不能分解成葡萄糖；B錯誤；

C；糖尿病人由于胰島素含量低；所以早餐后2小時的血糖濃度高于B點，C錯誤；

D；C點時由于血糖濃度高；所以血液的胰高血糖素含量低于B點，D正確；

故選D。

【點睛】

解題關鍵是分析題圖中曲線各段血糖濃度變化的原因，識記胰島素降血糖的機理。4、D【分析】【分析】

植物激素包括生長素；赤霉素、細胞分裂素、乙烯、脫落酸等；生長素具有促進植物生長、促進插條生根和促進子房發(fā)育成果實等作用；赤霉素具有促進植物生長、抑制種子休眠、促進種子萌發(fā)的作用；細胞分裂素的作用是促進細胞分裂；乙烯的作用是促進果實成熟；脫落酸的作用是促進果實、葉片等器官的衰老和脫落。

據圖分析；甲能夠促進種子休眠，抑制生長，為脫落酸；乙能夠抑制種子休眠，促進生長，為赤霉素；丙能夠促進生長和形成無子果實，為生長素。

【詳解】

A；用NAA處理后形成的無子西瓜；是利用激素類似物育種，西瓜的遺傳物質沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳變異，A正確；

B；根據以上分析已知；甲為脫落酸，乙為赤霉素，丙為生長素，B正確；

C；脫落酸與赤霉素之間為拮抗關系；赤霉素與生長素之間為協(xié)同關系，C正確；

D；生長素的極性運指的是生長素只能由形態(tài)學的上端向下端運輸；其不受重力和光照影響，重力和光照會影響生長素的橫向運輸，D錯誤。

故選D。

【點睛】

本題的知識點是植物激素的種類、作用及相互關系，解題的關鍵是熟練識記不同植物激素的作用，并根據題圖甲、乙、丙的功能對圖中的植物激素做出判斷。5、B【分析】【分析】

植物激素的種類和作用：

生長素：合成部位：幼嫩的芽；葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現為兩重性；即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

赤霉素：合成部位：幼芽；幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。

細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。

脫落酸：合成部位：根冠；萎蔫的葉片等主要生功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。

乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。

【詳解】

A；敲除GA2氧化酶基因的水稻；不能合成GA2氧化酶，不能將活性赤霉素轉化為非活性赤霉素，這樣的水稻，植株高，不抗倒伏，A錯誤；

B；赤霉素促進細胞伸長；從而引起植株增高，可利用赤霉素合成基因缺陷突變體培育抗倒伏水稻，B正確；

C；不抗倒伏水稻；赤霉素保持活性，GA2氧化酶表達量較少，C錯誤；

D；“GA2氧化酶可以將活性赤霉素轉化為非活性赤霉素”；高活性GA2氧化酶使得莖稈基部活性赤霉素含量下降，D錯誤。

【點睛】

本題考查了植物激素的生理作用，掌握赤霉素的生理作用，審清題意是解題的關鍵6、C【分析】【分析】

分析題圖：圖示是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖；血漿和組織液之間的成分可以相互轉化，組織液可以轉化成淋巴，淋巴可以轉化成血漿；淋巴；組織液和血漿中的成分與生活在其中的細胞成分也可以相互轉化，由B→C→A可知，A是血漿、B是組織液、C是淋巴，此外D是消化系統(tǒng)、E是泌尿系統(tǒng)。

【詳解】

A；根據分析；“A、B、C”依次代表血漿、組織液、淋巴，A正確；

B；“D系統(tǒng)”是消化系統(tǒng)；B正確；

C、細胞代謝產生的廢物可以通過“E系統(tǒng)”——泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)排出（例如CO2）和皮膚排出的；C錯誤；

D；內環(huán)境是細胞和外界進行物質交換的場所；體內細胞通過內環(huán)境間接地與外界環(huán)境之間進行物質交換，D正確。

故選C。

【點睛】

本題結合高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖，考查內環(huán)境的知識，考生識記內環(huán)境的組成及各組成成分之間的關系、能準確判斷圖中各字母的含義是解題的關鍵。7、D【分析】S型增長曲線：當種群在一個有限的環(huán)境中增長時；隨著種群密度的上升，個體間由于有限的空間；食物和其他生活條件而引起的種內斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數量也會增加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數量的增長率下降。當種群數量達到環(huán)境條件所允許的最大值時，種群數量將停止增長，有時會在K值保持相對穩(wěn)定。

【詳解】

A；小鼠種群密度增大時；出生率先增大后減小，A錯誤；

B；影響種群密度的生態(tài)因素是多方面的；包括非生物因素中的光、溫度、水等，以及生物因素中種內斗爭和互助、種間的互利共生、競爭、寄生、捕食等，在不同地域和時間影響種群數量的關鍵因素是不同的，B錯誤；

C；內源性調節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小；環(huán)境容納量的大小只與環(huán)境的變化有關，如天敵、空間、食物等因素，C錯誤；

D；傳染病屬于種群數量的外源性調節(jié)因素；病原微生物的致病力和傳播速度會隨著種群密度的增加而增大，D正確。

故選D。8、D【分析】【分析】

地理隔離不一定會產生生殖隔離；是否產生生殖隔離的關鍵是看二者能不能完成交配且產生可育的后代。

【詳解】

A；同一時間內聚集在一定區(qū)域的各種生物的集合是一個群落；某甘蔗地中所有的蔗蟾蜍不能構成一個群落。甘蔗地中所有同種的蔗蟾蜍可以構成一個種群且可用標志重捕法調查其密度。A錯誤；

B；昆士蘭州的蔗蟾蜍與原產地的蔗蟾蜍不一定存在生殖隔離；如果二者在自然狀態(tài)下能自由交配并可育的后代，就能說明二者沒有出現生殖隔離，否則就有生殖隔離，B錯誤；

C；蔗蟾蜍在昆士蘭州的環(huán)境阻力小于其原產地；結果演變成生態(tài)災難，主要原因是外來物種在當地缺少天敵，食物充足、氣候等條件適宜，但其出生率不一定大于原產地，C錯誤；

D；昆士蘭州引入蔗蟾蜍用來對付吃甘蔗的昆蟲；結果演變成生態(tài)災難，直接或間接地降低被入侵地的生物多樣性，改變當地生態(tài)系統(tǒng)的結構與功能，導致生態(tài)系統(tǒng)的退化，甚至使當地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到了破壞，D正確。

故選D。二、多選題(共8題，共16分)9、A:B:C【分析】【分析】

分析題圖：R蛋白具有結合乙烯和調節(jié)酶T活性兩種功能；乙烯與R蛋白結合后，酶T的活性被抑制，不能催化E蛋白磷酸化，導致E蛋白被剪切，剪切產物進入細胞核，可調節(jié)乙烯相應基因的表達，植株表現有乙烯生理反應。沒有乙烯的條件下，酶T能催化E蛋白磷酸化，植株表現無乙烯生理反應。

【詳解】

A；由分析可知：R蛋白具有結合乙烯和調節(jié)酶T活性兩種功能；A正確；

B；由圖可知：乙烯與R蛋白結合后；酶T的活性被抑制，導致E蛋白被剪切。剪切產物進入細胞核，調節(jié)乙烯相應基因的表達，植株表現有乙烯生理反應，B正確；

C；若R蛋白上乙烯結合位點突變的純合個體稱為1#突變體；僅喪失了與乙烯結合的功能。番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑。若番茄R蛋白發(fā)生了與突變體相同的突變，即喪失了與乙烯結合的功能則會啟動無乙烯生理反應，乙烯有催熟作用，故這種植株的果實成熟期會推遲，C正確；

D；乙烯是一種植物激素；具有催熟功能，作為一種信息分子，能夠對細胞核內的相關生理反應做出調節(jié)，而不是其催化作用，D錯誤。

故選ABC。

【點睛】

正確把握圖中的含義是正確解題的關鍵，所以在講授本題時要幫助學生正確分析圖中的調節(jié)信息。10、B:C【分析】【分析】

圖中分析；CK激活ARRs基因的表達，抑制ABI5基因的轉錄水平，解除種子休眠，使種子進入萌發(fā)狀態(tài)。ABA抑制GAMYB基因的表達，激活ABI5基因的表達，導致種子休眠。GA抑制DELLA蛋白的合成，使GAMYB基因表達，促進種子萌發(fā)，據此答題。

【詳解】

A；據分析可知；赤霉素和細胞分裂素均能促進種子萌發(fā)，兩者表現為協(xié)同作用，A正確；

B；由圖可知；ABA和GA在種子萌發(fā)過程中具有拮抗作用，B錯誤；

C；休眠的種子中脫落酸的含量較高；既有抑制基因的表達，又有ABI5基因的表達，C錯誤；

D；右圖可知；植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果，D正確。

故選BC。11、B:C:D【分析】【分析】

根據題圖分析可知：在一定時間內；無論是開放條件下還是封閉條件下，+20頭/葉的種群密度增加的幅度均大于+1頭/葉的種群，說明相同條件下，初始密度越大，種群數量的增長速率越大；與封閉條件下相比，開放條件下存在種群的遷入和遷出，據此可推知：初始密度相同的種群，開放條件下比封閉條件下更早衰退的原因可能與天敵數量多；遷出率高等有關。

【詳解】

A；由于每組放置的棉葉的規(guī)格和數量是相同的；因此，開放與封閉條件下的K值也應是相同的；由題圖可知：只有開放＋20頭/葉組在達到K值時開始衰退，其余都是在未達到K值時就開始衰退，A錯誤。

B；對比4個實驗組可知；開放與封閉、不同的初始密度是本實驗的自變量，B正確。

C；封閉條件與開放條件相比；最大的不同在于能否阻斷種群的遷入和遷出，在初始密度相同的條件下，隨著種群密度的增大，種內競爭加劇，開放條件下容易在種群密度比較大時出現遷出現象從而導致種群數量減少，C正確。

D；當棉蚜種群數量較多時；種內競爭加劇，種群數量會發(fā)生變化，D正確。

故選BCD。12、A:B:D【分析】【分析】

估算種群密度時；常用樣方法和標志重捕法，其中樣方法適用于調查植物或活動能力弱；活動范圍小的動物；標志重捕法適用于調查活動能力強、活動范圍大的動物。由圖分析可知，密度較低的區(qū)域，可能狩獵強度較小，因此黑尾鹿壽命長的概率更高，處于受管理的地區(qū)，通過人為因素提供大量新生的嫩枝嫩葉，種群密度高，所以狩獵強度較大，種內斗爭較激烈。

【詳解】

A；標志重捕法可調查活動能力強；活動范圍大的動物，A正確；

B；由題圖可知；密度較低的區(qū)域，可能狩獵強度較小，因此黑尾鹿壽命長的概率更高，B正確；

C；存活曲線由種群個體本身壽命決定；但也與種群密度有關，如題圖所示，高密度區(qū)域種群的存活曲線較內凹，C錯誤；

D；處于受管理的地區(qū)；通過人為因素提供大量新生的嫩枝嫩葉，種群密度高，所以狩獵強度較大，種內斗爭較激烈，D正確。

故選ABD。13、A:B:C【分析】【分析】

圖2為碳循環(huán)模型圖，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數字表示相關過程，故甲為生產者，戊為大氣中的CO2；乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者；①為光合作用，②③④⑦均為呼吸作用，⑤⑥為捕食。

【詳解】

A；圖1中的水稻為生產者；鴨為消費者，2為碳循環(huán)模型圖，其中甲～戊表示生態(tài)系統(tǒng)成分，數字表示相關過程，故甲為生產者，乙為初級消費者，丙為次級消費者，丁為分解者，故圖1中的水稻、鴨分別屬于圖2中的甲、乙（丙），A錯誤；

B；圖1中的有機物碎屑可以被土壤中的分解者分解為無機物（二氧化碳和無機鹽）；故圖1中的有機物碎屑為水稻提供二氧化碳和無機鹽，實現了物質循環(huán)，但不能提高能量利用率，B錯誤；

C；結合圖1中的食物關系；構建部分與魚有關的食物鏈，水生雜草→田魚，浮游植物→浮游動物→田魚，浮游植物→浮游動物→水生動物→田魚，田魚分別處于第二、三、四營養(yǎng)級，C錯誤；

D、圖2中，①為光合作用，②③④⑦均為呼吸作用，故圖2中①②③④⑦過程中碳主要以CO2的形式存在；⑤⑥為捕食；在生物之間的攝食過程中以有機物的形式存在，D正確。

故選ABC。14、A:C:D【分析】【分析】

分析題圖：圖示為碳循環(huán)示意圖；首先根據雙向箭頭可判斷出D是無機環(huán)境；C是生產者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此B為分解者；其余均為消費者，即A均為消費者；E為化石燃料。

【詳解】

A、a是光合作用或化能合成作用，b是消費者的呼吸作用，A正確；

B、A是消費者，C是生產者，生物群落與無機環(huán)境之間以CO2的形式傳遞碳元素，而生物群落內部以含碳有機物的形式傳遞碳元素，B錯誤；

C、對E（化石燃料）過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡，C正確；

D、碳循環(huán)過程一定伴隨著能量流動，物質循環(huán)是能量流動的基礎，D正確。

故選ACD。

【點睛】

本題結合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查物質循環(huán)的相關知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)的具體過程，能準確判斷圖中各成分及過程的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項。15、B:C:D【分析】【分析】

據圖分析：圖中曲線表明凋落物覆蓋土壤呼吸速率最大；其次是苔蘚覆蓋土壤呼吸速率，最低的是裸土士壤呼吸速率。據此分析作答。

【詳解】

A；分解者分解凋落物釋放的能量；大部分以熱能的形式散失，少量轉移到ATP中供分解者自身生命活動所需，不能被其他營養(yǎng)級生物利用，A錯誤；

B；在生態(tài)系統(tǒng)中；對碳循環(huán)起決定作用的關鍵環(huán)節(jié)是綠色植物的光合作用和微生物的分解作用，B正確；

C、據坐標圖中曲線數據變化分析，Rs－凋>Rs－苔>Rs－裸；說明土壤表層的凋落物覆蓋可提高土壤中有機物的分解速率，C正確；

D；溫度影響細胞呼吸中酶的活性；推測土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關，D正確。

故選BCD。16、A:C:D【分析】【分析】

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡；生物的種類數量不是絕對不變，而是相對；持續(xù)的穩(wěn)定。

【詳解】

A；處于生態(tài)平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有下列特征：①結構平衡；即生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網保持相對穩(wěn)定，A正確；

BC；②功能平衡；即生產—消費—分解的生態(tài)過程正常進行，保證了物質總在循環(huán)，能量不斷流動，生物個體持續(xù)發(fā)展和更新，B錯誤、C正確；

D；③收支平衡；即輸入生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量與消耗的物質和能量保持相對穩(wěn)定，D正確。

故選ACD。

【點睛】三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】【詳解】

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，但人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有一定限度的。當外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調節(jié)功能出現障礙時，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。【解析】穩(wěn)態(tài)18、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥；因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應采用人工方法控制對A種群的競爭者和捕食者的種群數量。調查動物的種群密度，可使用標志重捕法。【解析】①.雜交②.基因③.競爭④.捕食⑤.標志重捕法19、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質分子的空間結構變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農作物競爭陽光；水分和無機鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進有氧呼吸，進而促進根細胞對無機鹽的吸收，也可促進土壤中微生物的分解作用以增加無機鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢；降低側芽生長素濃度，促進側芽發(fā)育成枝條，使棉花多開花；多結果。

果樹和草菇表現出的分層現象屬于該群落的垂直結構，立體農業(yè)利用了群落的空間結構原理，充分利用空間和資源。【解析】被蛋白酶水解競爭有氧呼吸分解作用頂端優(yōu)勢空間結構20、略

【分析】【詳解】

有科學家指出：“沒有物質，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義。”這是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質的合成和分解等過程。物質是能量的載體，使能量沿食物鏈（網）流動，能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質循環(huán)和能量流動的方向。在細胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細胞與細胞之間，如果沒有物質，就不能構成生命，物質的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行。【解析】是的在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉移和釋放都離不開物質的合成和分解等過程。物質是能量的載體，使能量沿食物鏈（網）流動，能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質循環(huán)和能量流動的方向。在細胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細胞與細胞之間，如果沒有物質，就不能構成生命，物質的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行。21、略

【分析】【詳解】

種群是指在一定的自然區(qū)域內；同種生物的所有個體，是繁殖和進化的基本單位，具有數量特征和空間特征。

群落是指在一定的自然區(qū)域內；所有的種群，物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。

生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與它的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體，其功能是物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞。【解析】進化物質循環(huán)、能量流動、信息傳遞數量物種組成22、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養(yǎng)級所構成的能量金字塔；來回答相應的生態(tài)學習題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現象稱作群落的結構，分為水平結構和垂直結構；群落中不同生物之間形成不同的種間關系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現相對平衡時，生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結構，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現群落的水平結構；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關系。

（2）根據能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養(yǎng)級（流向丙和丁），還有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態(tài)學知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結合來處理具體的問題。【解析】水平（空間）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質