課程思政示范專業課《財務會計》典型案例二一、課程簡介《財務會計》課程是大數據與會計專業的專業核心課，通過本課程的教學和實訓，幫助學生初步建立起會計理念，掌握和熟悉會計基本知識，會計核算基本原理和方法，使學生具備會計核算的基本技能和素質。二、課程內容章節項目八：財務報告知識點思政要點案例名稱資產負債表1.和諧社會，法如利刃2.慎而思之，勤而行之康美藥業財務造假案三、教學設計1.課程思政教學目標“和諧社會，法如利刃”。通過解讀財務造假的案例，引導學生思考康美藥業的造假動機，促進學生們對習近平法治思想的深入理解。“慎而思之，勤而行之”。通過解讀違規信息披露，促使學生重視信息披露及財務造假的現實問題，用相關涉案人員的處罰警示學生，推動學生樹立良好的會計職業理想和職業道德，規劃自身的就業之路，不驕不躁，踏實認真。2.案例導讀該案例適用于經管類等專業學科開設的《企業財務會計》、《審計》等課程教學，具體教學內容適用于“財務報告編制”。例如：財務報告編制是“基礎會計”的主要學習內容。財務會計報告是反映企業財務狀況和經營成果的書面文件。財務會計報告編制要求具體如下：1、真實可靠：應當如實反映企業的財務狀況、經營成果和現金流量；2、全面完整：應當反映企業生產經營活動的全貌，全面反映企業的財務狀況、經營成果和現金流量；3、前后一致：編制依據的會計方法，前后期應當遵循一致性原則，不能隨意變更；4、編報及時：應根據有關規定，按月、按季、按半年、按年及時對外報送財務會計報告；5、相關可比：提供的財務會計信息必須與財務會計報告使用者的決策相關，并且便于財務會計報告的使用者在不同企業之間及同一企業前后各期之間進行比較；6、便于理解：所提供的會計信息應當清晰明了，便于使用者理解和利用。案例描述康美藥業于1997年由民營企業家馬興田創立，該公司是主營藥品銷售、中藥飲片與醫療器械供銷一體化的大型醫藥民營企業之一。康美藥業股份有限公司目前總資產241億，擁有中藥飲品和化學藥品現代化生產基地，生產國家級新藥數目眾多，其中包含上千種中藥飲品與醫藥，在全國各地多個省市設有辦事處，形成了大面積的市場營銷網絡并與多所高校合作，承擔廣東省中藥飲品研發項目建設。作為中醫藥行業的領頭羊，康美藥業卻爆出2016至2018年年報存在重大財務造假的丑聞，驚動了整個資本市場。2018年10月16日，康美藥業被爆財務造假。12月28日，康美藥業股份有限公司正式收到中國證監會的立案調查通知書。2019年4月30日，康美對外宣稱有300億貨幣資金的會計差錯，公司董事長馬興田也稱：“會計差錯和會計造假”的本質不同，否認康美藥業財務造假，相關的會計師事務所正中珠江持保留意見。2019年5月，證監會責令康美藥業解釋就會計差錯問題做出解釋，正中珠江也被證監會立案調查。同月17日，證監會認為康美藥業涉嫌違反證券法相關規定，康美藥業涉嫌虛增銀行存款、收入造假、買賣本公司股票等違規行為。5月18日，康美公司申請帶帽，“ST康美”漲跌幅下降，3天后股價跌破3元。8月16日，證監會開出處罰通知，認定康美股份有限公司與2016年開始財務造假，貨幣資金與收入造價金額巨大，情況惡劣。對康美藥業董事馬興田處以90萬元罰款，終身禁止入市。責令康美藥業進行整改，處以60萬元罰款，對21名責任人員處以90到10萬元不等罰款，對6名主要負責人處以禁止入市懲罰措施。康美藥業2015年-2018年資產負債表4.案例分析通過案例中康美藥業這幾年的資產負債表數據可以看出，康美藥業在賬面一直保有大量貨幣資金，翻閱年報可知主要貨幣資金為銀行存款。然而根據相關數據康美藥業近幾年卻一直進行大量短期和長期的債務行為，通過資產負債表發現公司貨幣資金充足，公司理論上不會在擁有大量銀行存款同時進行頻繁的債務行為，這顯然是不合理的，說明康美藥業賬面實際可能并沒有那么多的貨幣資金。另一方面，康美藥業的存貨占比明顯過高，根據年報，康美藥業2016年以前的存占比保持在20%左右，根據2018年的年報，2018年的存貨高達342億元，占比高達46%。同時，通過相關數據得知康美藥業的存貨周轉天數也出現異常，2016年以前，康美藥業的存貨周轉天數與行業水平幾乎相同，而在2017年和2018年，存貨周轉天數卻高達行業水平的三倍，結合康美藥業存貨的暴增，讓人懷疑康美藥業是否存在如此大量的存貨，報表顯然存在問題。5.導入新課在案例分析后，從案例中找到本節新課關鍵詞“資產負債表”，通過各學習小組學生個人分享導入新課，引出課程核心內容。導入語：作為大數據與會計專業的學生，在看到了這則案例時，除了被康美藥業金額巨大的財務造假所震驚，還應該注意到什么呢？當然是案例中涉及財務報表編制相關內容的“資產負債表”。那什么是“資產負債表”，應當如何概述“資產負債表”，它的結構又是怎樣的呢？課前我們已經布置了預習任務，各個小組也在平臺上提交了答案，下面哪個小組的同學愿意分項自己的預習內容呢？6.新課講授詳細見附件四、思政元素1.和諧社會，法如利刃從案例原文“2018年10月16日，康美藥業被爆財務造假。12月28日，康美藥業股份有限公司正式收到中國證監會的立案調查通知書。”可以提煉出“和諧社會，法如利刃”的思政元素。法治興則民族興，法治強則國家強。黨的十八大以來，黨中央把全面依法治國納入“四個全面”戰略布局予以有力推進，對全面依法治國作出一系列重大決策部署，推動我國社會主義法治建設發生歷史性變革、取得歷史性成就。以習近平同志為核心的黨中央從堅持和發展中國特色社會主義的全局和戰略高度定位法治、布局法治、厲行法治，創造性的提出了關于全面依法治國的一系列新理念新思想新戰略，形成了習近平法治思想。以康美藥業財務造假案為例，講授證券市場的禁止行為及法律責任，培養學生的法律素養和法治思維，在案例分析將相關知識點融匯貫通，同時促進學生們對習近平法治思想的深入理解。慎而思之，勤而行之從案例原文“8月16日，證監會開出處罰通知，認定康美股份有限公司與2016年開始財務造假，貨幣資金與收入造價金額巨大，情況惡劣。對康美藥業董事馬興田處以90萬元罰款，終身禁止入市。責令康美藥業進行整改，處以60萬元罰款，對21名責任人員處以90到10萬元不等罰款，對6名主要負責人處以禁止入市懲罰措施。”可以提煉出“慎而思之，勤而行之”的思政元素。財務會計報告編制要求具體如下：1、真實可靠；2、全面完整；3、前后一致；4、編報及時；5、相關可比；6、便于理解。可以說，每張財報后都體現著會計職業道德。通過解讀違規信息披露，促使學生重視信息披露及財務造假的現實問題，用相關涉案人員的處罰警示學生，推動學生樹立良好的會計職業理想和職業道德，規劃自身的就業之路，不驕不躁，踏實認真。五、實施效果1.教師要在“三全育人”的總體工作格局中，立足于學生，讓學生成為課程思政最直接的學習者、感受者、獲益者。2.在案例講解中融入課程思政教學設計，自然融入，銜接緊密，能夠讓學生入腦入心。3.堅持將課程思政元素融入第一課堂教學中，通過實際案例的分析，有效地激發了學生學習的熱情和興趣，學生認可度高，同時指導學生參加相關技能大賽訓練，課程思政有效落地。六、課程思政融入反思1、堅持學術研究，追蹤時事熱點。將上市公司違規信息披露的案例與課程內容融合，體現案例教學的特點，引起學生的學習興趣，增強對學生的吸引力。2、堅持問題導向，培養科學精神。課堂上巧妙地提出問題，通過設疑、質疑、解疑，層層遞進，引導學生思考和深入康美藥業造假的案例；引導學生思考法律的約束力，拓展學生的學術領域，激活學生的學習熱情，培養科學精神。3、堅持精心備課，做好思政設計。構思課程內容與思政的結合，思考如何設計教學方案和教學的課件，融入事實數據，挑選實際案例和視頻，實現潛移默化地傳遞價值觀。七、學生反饋及感