…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版三年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、讀《小鎮的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮新貌的贊美之情。（）A.小鎮的早晨是安靜的B.小鎮的早晨又是熱鬧的C.小鎮的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮的早晨2、讀《荷花》，下列說法有誤的一項是（）A.裳與衣服有關，下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。3、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。4、下面全部表現西門豹巧于斗爭的一項是_____

①幸來告語之；吾亦往送女②西門豹往會之河上。

③即將女出帷中；來至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥5、填入下列句子括號處的詞語；最恰當的一項是（）。

①“永遠的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅持斗爭不動搖的光輝事跡。

②堅持一個中國原則；實現祖國和平統一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運動健兒（），一舉囊括五項冠軍。A.頑強迎合所向無敵B.堅定符合所向無敵C.頑強符合不可一世D.堅定迎合不可一世6、“小姑娘____，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，劃線詞語可以用下列哪一項替代而意思不變（）。A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地7、假設同學邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業呢。D.我去不了，今天有場球賽。8、劃線字讀音全對的一組是（）A.鑲____（qiàn）掩____（yìn）____（luè）過B.白____（ti）遠____（tiào）下____（chuí）C.____（huá）燈____（cōng）綠____（fá）舟D.____（shuò）大蕩____（yàng）____（gé）外9、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、讀課文《炎帝創市》；填上適當的標點符號。

炎帝想____拿吃不完的東西____跟別人交換自己需要的東西____這真是個好辦法____應該鼓勵大家都這樣做____他又想____人們不清楚誰家有多余的____而且又是自己需要的東西____要是挨家挨戶地去問____那多麻煩哪____如果規定一個時間和地點進行交換____不就方便了嗎____11、形近字組詞。

駱____響____拔____

洛____晌____撥____12、理解詞語。

①石徑斜：____

②霜葉：____

③坐：____

④對愁眠:____13、比一比；再組詞。

耍____冒____坡____何____

要____帽____波____河____14、填上恰當的詞語。

一____柳枝一____柳笛一____玉莢。

一____榆樹一____樹葉一____贊歌評卷人得分三、問答題(共6題，共12分)15、仔細讀課文《絕招》。小柱子練了什么絕招讓伙伴們豎起大拇指？16、讀課文《北大荒的秋天》說說。

“榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。”你對這句話的理解？17、讀課文《刻舟求劍》；回答問題。

怎么樣才能撈到劍呢？18、讀課文《我不能忘記祖國》說說。

“擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。”這句話說明了什么問題？19、詞語釋義。

①萬般無奈：

②免除后患：20、讀完課文《月球之謎》，為了解開月球之謎，你打算從今天起怎么做呢？評卷人得分四、語言表達(共1題，共5分)21、用加下劃線的詞寫句子。

____，小姑娘長成了一個高個子的漂亮姑娘。評卷人得分五、寫作題(共1題，共10分)22、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內容的理解。桃源是江南水鄉的一個小鎮；小鎮的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮新貌的贊美之情。在朗讀時啟發學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉小鎮早晨特有的美景以及小鎮的發展變化，體會作者的贊美之情。激發學生對生活的熱愛。2、C【分析】【分析】A裳與衣服有關；下面是衣字；蜻與蟲子有關，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫，第四筆是“丨”是錯誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實寫照。是正確的。

【點評】此題不僅考察學生查字典的能力，同時對漢字結構、偏旁部首等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。3、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。”句中是使不松散或不離開。

【分析】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環境中有不同的含義，所以要根據句子的意思來確定。4、C【分析】交代事情，陳述對象不是西門豹5、B【分析】【分析】①頑強的意思是堅強；強硬不屈的意思。堅定指的意思是意志堅強，不動搖。根據句意，應該選堅定。②迎合的意思是故意使自己的言語或行動符合他人的心意。符合的意思是在意見；意志和行動上一致。根據句意，應該選符合。③所向無敵的意思是指力量所指向的地方，誰也抵擋不住。不可一世的意思是不認可同時代的人，即自認為在當代沒有一個人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點。根據句意，應該選所向無敵。

【點評】學生對配伍題中同義詞辨析應學會在具體的語言環境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。6、B【分析】【分析】喜出望外是指遇到出乎意外的喜事而特別高興。欣喜若狂：形容高興到了極點。喜不自勝：喜歡得控制不了自己；形容非常高興。喜上眉梢：喜悅的心情從眉眼上表現出來詞語。歡天喜地：形容非常高興。

【點評】本題考查學生對詞義的綜合理解、分析能力。7、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。8、D【分析】【分析】A組：映yìn錯誤；應讀yìng，掠luè錯誤，應讀lüè；B組：堤ti錯誤，應讀dī；C組：泛fá錯誤，應讀fàn。D組：碩shuò漾yàng格gé都正確。

【點評】本題主要考查學生對漢字讀音拼讀的掌握情況。9、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。二、填空題(共5題，共10分)10、：【分析】【分析】：考查學生對標點符號的了解；也可根據課文“炎帝想：拿吃不完的東西，跟別人交換自己需要的東西，這真是個好辦法！應該鼓勵大家都這樣做。他又想：人們不清楚誰家有多余的；而且又是自己需要的東西，要是挨家挨戶地去問，那多麻煩哪！如果規定一個時間和地點進行交換，不就方便了嗎？”填寫。

【點評】：考查學生對標點符號的掌握和了解，教師也應不斷強調，考試常涉及。11、駱駝響亮拔出洛陽晌午挑撥【分析】【分析】駱：[luò]①黑鬃的白馬。②〔～駝〕哺乳動物，身體高大，背上有肉峰，毛褐色。洛[luò]，我國常用漢字。~水〕水名，今洛河，源于中國陜西省洛南縣，黃河重要支流，東流經河南洛陽，與伊河交匯后，匯入黃河。響：[xiǎng]聲音：～聲、～箭。晌：[shǎng]一天內的一段時間，一會兒：工作了半～；正午或正午前后：～午、～飯、～覺。拔：[bá]抽，拉出，連根拽出：～腿、～草、～牙。撥：[bō]用手指或棍棒等推動或挑動：～動。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握，從讀音、結構、字義三方面加以區別，然后再用形近字組成詞如：“詔、沼”都是左右結構，組成詞：詔書、沼氣。“駱、洛”都是左右結構，組成詞：駱駝、洛陽。12、石頭小路蜿蜒曲折。經霜的紅葉。因為。懷著旅愁，淺淺地睡去。【分析】【分析】石徑：斜石頭小路；蜿蜒曲折。霜葉：紅葉。坐：因為。

【點評】古詩中的一些古今古異義詞語，對于理解詩句十分重要。特別是現代詞語意思與古代完全不同，有的甚至，此行此役完全不同。通過練習，掌握并為之使用。13、玩耍冒失山坡如何不要帽子波浪小河【分析】【分析】本題考查學生辨析形近字的能力；可以根據它們形旁的不同加以辨別組詞。玩耍，小孩子一起玩鬧；不要，表示拒絕；冒失，粗心，不小心；帽子，戴在頭部的服飾，多數可以覆蓋頭的整個頂部。山坡，指山峰和山腳之間的部分山地。波浪，液體表面作此起彼伏的波動。如何，表示疑問，小河，河段。

【點評】辨析形近字的方法很多，主要是抓住形旁加以分析，這幾組形近字，學生需掌握。14、條只片棵片首【分析】【分析】考查學生對量詞的掌握；一條條柳枝；一只只柳笛、一片片玉莢、一顆顆榆樹、一片片樹葉、一首首贊歌是固定搭配。

【點評】學生應重點學會基本的語言表達，掌握量詞的使用，此類題型常考查。三、問答題(共6題，共12分)15、小柱子練的絕招是：只要說出兩個不過百的數，讓他做乘法，他就能立刻說出得數，而且能保準不錯。所以，伙伴們羨慕的豎起大拇指。【分析】【分析】小柱子練的絕招是：只要說出兩個不過百的數；讓他做乘法，他就能立刻說出得數，而且能保準不錯。所以，伙伴們羨慕的豎起大拇指。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。16、形容原野景色秀美，人們心里特別高興。【分析】【分析】“榛樹葉子全都紅了；紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。”形容原野景色秀美，人們心里特別高興。

【點評】本題涉及課文的理解，作者的思想感情、重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。17、只有立即停船，馬上從掉寶劍的地方跳入水中打撈，才能撈著寶劍。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對課文內容的理解；要撈起寶劍；只有立即停船，馬上從掉寶劍的地方跳入水中打撈，才能撈著寶劍。文中那個人的做法是不對的。

【點評】此題考查學生對課文內容的理解，學生應掌握這類題目。18、這句話表明宋慶齡對祖國的未來充滿了希望，表達了她對祖國的無限熱愛。【分析】【分析】考查學生對課文內容的掌握。“擁有五千年文明的中國；沒有被淘汰，也不可能被淘汰。”這句話說明了宋慶齡對祖國的未來充滿了希望，表達了她對祖國的無限熱愛。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，難度不大。19、①指迫不得已,對人對事非常的沒有辦法。

②指徹底消除以后可能產生的禍患。將可能造成不好后果的因素全部消除。【分析】【分析】萬般無奈：指迫不得已,對人對事非常的沒有辦法。免除后患：指徹底消除以后可能產生的禍患。將可能造成不好后果的因素全部消除。

【點評】本題考查學生對詞語的理解掌握情況。20、現在努力學習，掌握更多科學知識，長大后一定坐上自己設計的飛船，帶著自己的夢想飛向月球、飛到更遠的星球像火星、木星上去探索。【分析】【分析】本題屬于開放題；言之有理即可。如：我覺得，我們要努力的學習更多的科學知識，這對我們以后了解月球的奧秘有很好的作用。現在努力學習，掌握更多科學知識，長大后一定坐上自己設計的飛船，帶著自己的夢想飛向月球；飛到更遠的星球像火星、木星上去探索。

【點評】本題考查學生的語言表達能力，燃起對月球探索的愿望，激發學生學習科學知識的興趣。四、語言表達(共1題，共5分)21、不知不覺，天已經大亮了。【分析】【分析】根據例句：____；小姑娘長成了一個高個子的漂亮姑娘。用“不知不覺”造句：不知不覺，天已經大亮了。

【點評】考查學生對課文內容的理解，掌握重點詞語，會造句，培養語言表達能力。五、寫作題(共1題，共10分)22、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發大財好。”它想“發財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發財。”于是它也進了發財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看是怎么回事。