班級姓名學號分數第二單元（A卷·知識通關練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、積累運用（26分）（2023春·福建省三明市尤溪縣期中）1．閱讀下面的文字，按要求作答。（8分）半夜里，忽然漸漸醒來，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著戰。把毯子卷得更緊些，把身子蜷①（A.juǎnB.quán）起來，還是睡不著。天上閃爍②（A.shuòB.lì）的星星好像黑色幕上甲（A.綴B.輟）著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣乙（A.挺立B.矗立）在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，丙。不知什么時候又睡著了。（1）請為①②處加點字選擇正確的拼音。（只填序號）（2分）①②（2）從括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）（2分）甲乙（3）文中劃線的句子有語病，請將修改后正確的句子寫在下面。（2分）（4）下列填入文中丙處的句子，正確的一項是（）（2分）A.像山泉在嗚咽，像野馬在平原上奔馳，像波濤在澎湃。B.像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃，像野馬在平原上奔馳。C.像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。D.像波濤在澎湃，像山泉在嗚咽，像野馬在平原上奔馳。（2023春·廣東省廣州市華南師大附中期中）2．下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）（2分）A．璀璨的星光猶如一顆顆寶石鑲嵌在空中。 B．誰要是好了瘡疤忘了疼，那就該叫他多想一想。 C．心里面有一個自己佩服的人，可以鼓勵你去做一些向他看齊的事。心里面有一個自己不以為意的人，可以提醒你不要做一些跟他一般的事。 D．清白的良心是一個溫柔的枕頭，有了這個枕頭，我們可以夜夜酣然入夢。（2023春·四川省內江市市中區期中）3．下列文學常識表述有誤的一項是（）（2分）A．《土地的誓言》的作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有長篇小說《科爾沁旗草原》。 B．排比就是把結構相同或相似、內容密切相關的三個或三個以上的短語或句子排列起來。用排比抒情，可以把感情抒發得淋漓盡致；用排比說理，可以把論點闡述得更緊密，更透徹。C．“非常可愛”“向我點頭”“嗡嗡地響”，加點詞語的詞性，依次是副詞、連詞、擬聲詞。 D．《木蘭詩》選自北宋郭茂倩的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌。在中國文學史上它與南朝的《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。（2023春·廣西賀州市昭平縣期中）4．七年級（三）班開展以“個人命運與國家休戚與共”為主題的實踐活動，請你與大家共同參與。（10分）【欄目一：讀名著，憶往昔】（1）請根據老舍的小說《駱駝祥子》填表。（2分）樣子的人生起伏主要事件精神狀態一起來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢買了輛新車。①一落連人帶車被憲兵抓去當壯丁，車沒了，理想第一次破滅。二起賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。不甘失敗：堅韌，自尊好強。二落干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐搜去，第二次希望破滅。三起虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落②，祥子賣掉了車。自甘墮落：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。（2）請在括號內填上角色名稱。（2分）祥子一次送曹先生去看電影；在茶館里碰見了餓暈在地的和他的孫子；他是一個有自己車的車夫，他感嘆道：“我算明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難。”他的悲慘遭遇給祥子最大的希望蒙上了一層陰影，祥子隱約地感到即使自己買上車仍然沒有好日子過。……上吊自盡，讓祥子所有的希望徹底破滅。（3）祥子的性格發生了巨變，你認為造成祥子這種變化的根本原因是什么？（2分）【欄目二：知政策，惜溫暖】（4）如果祥子生活在今天，不論是在老家耕田種地還是到城市里開出租車（相當于拉人力車），遇到困難時都有相對應的惠民政策來扶持他。如果他擔心孩子因貧困上不起學，你會跟他介紹哪些政策？（至少說兩種）（2分）【欄目三：逢盛世，當自強】（5）生逢盛世，作為新時代的中學生，理應珍惜時光，努力學習，請寫一則警句以自勉（原創、引用均可）。（2分）（2023春·安徽滁州定遠縣期中）5.下面是一位同學講述的愛國人物故事，請閱讀文段，完成題目。（4分）

在紀念中國人民志愿軍抗美援朝勝利70周年之際，中央宣傳部授予人民志愿軍老戰士孫景坤、徐振明“時代楷模”稱號。

孫景坤和徐振明都是參加過抗美援朝戰爭的戰斗英雄。戰爭年代，他們沖鋒陷陣，屢立戰功，用熱血青春詮釋了革命戰士的赤膽忠心。和平年代，孫景坤深藏功名解甲歸田，帶領村民修壩種田，改變家鄉貧困面貌；徐振明默默守護楊靖宇烈士陵園，保護革命遺跡，講述英雄故事。他們身上充分體現了英勇頑強的英雄氣概，永葆本色的優良傳統。作為新時代的中學生，我們要崇敬英雄，學習楷模，樹立擔當意識，為實現偉大的中國夢不懈努力。（1）“葆”在《現代漢語詞典》中有三個義項：①草茂盛；②保持，保護；③姓。結合文段的內容，你認為“永葆本色”中的“葆”的意思是______。（只填序號）（2分）（2）孫景坤、徐振明同志是抗美援朝老英雄，正是魏巍筆下“最可愛的人”。從內容和形式兩個方面看，最適合致敬抗美援朝戰士的一副對聯是（

）（2分）

A.保家衛國，百萬雄師橫跨鴨綠江；銘記歷史，英烈無數血灑上甘嶺。

B.深化改革，萬象更新民富裕；競爭開放，百花吐艷國繁榮。

C.抗美援朝，烈士丹心昭日月；保家衛國，英雄豪氣壯河山。

D.鼓足干勁，創造人民萬代福；力爭上游，迎來祖國四化春。二、閱讀理解（44分）（2023春·福建省莆田市涵江區期中）（一）閱讀下面的詩歌，完成各題。（4分）木蘭詩（節選）??東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。??……??爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。??雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？6.下列對這首詩歌選段的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.選段中的“旦辭爺娘去……”八句以重復的句式，寫木蘭踏上征途，日行夜宿，離家越遠思親越切。B.選段多處運用了互文的修辭手法，如“東市買駿馬，西市買鞍韉”“當窗理云鬢，對鏡帖花黃”。C.選段在敘事上詳略得當，詳寫木蘭出征前的準備、奔赴戰場的心態，略寫了與家人團聚的歡樂。D.最后一段用“雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”的比喻，表現了木蘭的機智，又使詩歌結尾余音裊裊。7.選段表現了北方民歌的哪些特色？試簡要分析。（2分）（2023春·江蘇省南京市鼓樓區期中）（二）閱讀下面文章，完成問題。（11分）誰是最可愛的人（節選）魏巍誰都知道，朝鮮戰場是艱苦些。但戰士們是怎樣的呢？有一次，我見到一個戰士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我問他：“你不覺得苦嗎？”他把正送往嘴里的一勺雪收回來，笑了笑，說：“怎么能不覺得？我們革命軍隊又不是個怪物。不過我們的光榮也就在這里。”他把小勺兒干脆放下，興奮地說：“就拿吃雪來說吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個小火爐子，想吃點兒什么就做點什么。”他又指了指狹小潮濕的防空洞說：“再比如蹲防空洞吧，多憋悶的慌哩，眼看著外面好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走。可是我在這里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞啊，他們就可以在馬路上不慌不忙地走啊。他們想騎車子也行，想走路也行，邊溜達邊說話也行。只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像總結似的說：“我在這里流點兒血不算什么，吃這點兒苦又算什么哩！”我又問：“你想不想祖國啊？”他笑起來：“誰不想哩，說不想，那是假話，可是我不愿意回去。如果回去，祖國的老百姓問：‘我們托付給你們的任務完成得怎么樣啦？’我怎么答對呢？我說‘朝鮮半邊紅，半邊黑’，這算什么話呢？”我接著問：“你們經歷了這么多危險，吃了這么多辛苦，你們對祖國對朝鮮有什么要求嗎？”他想了一下，才回答我：“我們什么也不要。可是說心里話——我這話可不一定恰當啊，我們是想要這么大的一個東西……”他笑著，用手指比個銅子兒大小，怕我不明白：“一塊‘朝鮮解放紀念章’，我們愿意戴在胸脯上，回到咱們的祖國去。”朋友們，用不著多舉例，你們已經可以了解我們的戰士是怎樣一種人，這種人有一種什么品質，他們的靈魂多么地美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優秀之花！是我們值得驕傲的祖國之花！我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆漿提著書包走向學校的時候，當你坐到辦公室前開始這一天工作的時候，當你往孩子口里塞蘋果的時候，當你和愛人一起散步的時候……朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來的人，會知道你正生活在幸福中。請你意識到這是一種幸福吧，因為只有你意識到這一點，你才能更深刻地了解我們的戰士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領袖毛主席，你一定會深深地愛我們的戰士——他們確實是我們最可愛的人！8.結合上下文，說說第1段中“我們的光榮”具體指什么。（2分）9.根據要求回答問題。（5分）①他笑著，用手指比個銅子兒大小，怕我不明白，又說：“一塊‘朝鮮解放紀念章’，我們愿意戴在胸脯上，回到咱們的祖國去。”（此刻，他為什么笑？）（2分）②親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時候，當你喝完一杯豆漿提著書包走向學校的時候，當你坐到辦公室前開始這一天工作的時候，當你往孩子口里塞蘋果的時候，當你和愛人一起散步的時候……朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？（連用六個“當你……的時候”有什么好處？）（3分）10.結合選文和下面的鏈接材料，說說作者為什么認為“他們是歷史上、世界上第一流的戰士，第一流的人”？（4分)在漢江南岸的日日夜夜里，我們英雄的部隊，他們并不止是用堅強的防守，使敵人在我們的陣地前尸堆成山，血流成河；重要的，他們還不斷用強烈的反擊，奪回陣地，造成敵人更嚴重的傷亡。我不斷聽指揮員告訴他們的部隊：“不能在敵人面前表現老實，你們不應該挨打，應該反擊，堅決地反擊！”（選自魏巍《漢江南岸的日日夜夜》）（2023春·安徽省蚌埠市蚌山區期中）（三）閱讀回答問題。（16分）工農革命軍第一個春節胡松濤??①1927年10月，毛澤東率領秋收起義的部隊上了井岡山，建立井岡山根據地。??②在歡慶勝利、迎接新年的氛圍中，毛澤東發現：有的同志不注意保護中小商人的利益，甚至把小商小販的貨物沒收了，把藥店里稱藥的戳秤也拿走了。毛澤東深切地感到，在這支剛剛組建的由農民、小資產者、游民無產者和舊軍人組成的部隊中，許多人身上還帶著舊軍人和流氓無產者的習氣。幾個月前，部隊上井岡山途中，曾經出現過偷吃老百姓的紅薯、私藏打土豪繳獲的銀元等事情。毛澤東因此提出工農革命軍“三項紀律”：一、行動聽指揮；二、不拿群眾一個紅薯；三、打土豪要歸公。毛澤東在思考和探索著如何改造這支部隊，塑造一支真正的人民軍隊。??③1月25日，正月初三，毛澤東宣布工農革命軍的“六項注意”：“還門板，捆鋪草，說話和氣，買賣公平，不拉伕、請來伕子要給錢，不打人不罵人。”毛澤東對“六項注意”一條一條地進行解釋。他要求，部隊每到一地，都要檢查“六項注意”的執行情況。有個老百姓說：光“還門板”不行，各家各戶的門板大小不一樣，你還到我家的門板，是別人家的門板，我家的門安不上。毛澤東一聽，把“還門板”改為“上門板”。他要求部隊從老百姓家借了門板，不能一還了事，還要給人家安上門板，防止還錯了。??④毛澤東提出的“六項注意”與兩個月前提出的“三項紀律”結合在一起，叫作“三大紀律六項注意”，這是人民軍隊著名的“三大紀律八項注意”的前身。“三大紀律六項注意”是毛澤東為工農革命軍量身定做的紀律，其中的每一句話，看似很小、很平常、很具體，甚至很瑣碎，卻是小處著眼、細處入手，針對的都是舊軍隊、舊軍人最容易犯的毛病，解決的都是部隊建設的大問題。它包含了人民軍隊的性質宗旨，表明了共產黨領導的人民軍隊與土匪、舊軍隊和農民起義軍的根本區別。很快，有人把“三大紀律六項注意”編成了歌曲，曲調是快板式的，唱起來非常順口。春節里，這首歌在部隊流行起來。跟著毛澤東上井岡山、親歷毛澤東制定“三大紀律六項注意”過程的羅榮桓說：“毛澤東同志親手制定了‘三大紀律六項注意’，將革命軍人如何對待人民群眾，用最具體、最簡要的語言固定下來。”??⑤按當地的習慣，正月里都是年。當解放了的遂川人民正紅紅火火地過新年、鬧元宵時，贛軍第27師以一個營的兵力，占領寧岡縣新城，對井岡山根據地發動第一次“進剿”。2月18日，毛澤東指揮工農革命軍與敵人激戰半天，攻克新城，全殲守軍一個正規營和一個靖衛團共500多人，擊斃守軍營長、活捉寧岡縣長，粉碎了贛軍對井岡山根據地的第一次“進剿”。??⑥戰斗結束后，數百名俘虜被押送過來，有的戰士和農民出于對敵人的憤恨，打罵俘虜。毛澤東立即予以制止，隨后宣布工農革命軍寬待俘虜政策：不打罵俘虜，受傷者給予治療，愿留的收編入伍，要走的發給路費。毛澤東一改歷史上不把俘虜當人看的舊做派，提出“優待俘虜”，把俘虜當人，不殺，不打，不罵，給予尊嚴。毛澤東的這一舉措，一舉兩得：留下來的，為革命軍隊增添源源不斷的活水；資遣回去的，做了革命軍的義務宣傳員。贛軍的《九師旬刊》對此哀嘆道：“毒矣哉!”??⑦戰士們高興地說：“‘三大紀律六項注意’教我們如何當好兵，游擊戰口訣教我們如何消滅敵人，優待俘虜教我們如何瓦解敵人。這個春節過得好啊！”??⑧井岡山老表的春節，一直過到農歷二月二。老百姓也說這個春節過得好，他們唱道：“過新年，過新年，今年不比往常年，共產黨軍來到了，鐮刀斧頭掛起來……過新年，過新年，你拿斧頭我拿鐮，高舉紅旗開大會，又打土豪又分田。”??⑨工農革命軍的第一個春節，就這樣有聲有色地度過了。這是人民軍隊誕生后的第一個春節。幾個月后，“朱毛會師”，工農革命軍改名為“紅軍”……（選自《解放軍報》，2023年1月26日，有刪改）11.下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（2分）A.文章出現“1927年10月”“1月25日”“2月18日”表示時間的詞語，采用順敘的順序。B.“三項紀律”出臺背景是剛組建的革命軍許多人身上還帶著舊軍人和流氓無產者的習氣。C.“三大紀律六項注意”提出后，老百姓把它編成了歌曲，對紀律的宣傳起到了重要的作用。D.文章通過戰士們和老百姓的反應，從不同的角度，表現了革命軍在春節所取得的成功。12.工農革命軍在井岡山第一個春節中做了哪些事情？請結合全文內容概括。（4分）13.按照要求賞析下面句子。（4分）①毛澤東一聽，把“還門板”改為“上門板”。（賞析加點詞語的表達作用）②“三大紀律六項注意”教我們如何當好兵，游擊戰口訣教我們如何消滅敵人，優待俘虜教我們如何瓦解敵人。（從修辭手法角度賞析）14.文章引用羅榮桓的話和贛軍的《九師旬刊》哀嘆的內容，分別有什么作用？（4分）15.從文中工農革命軍的表現，可以看出中國革命取得勝利的原因。請列舉兩條。（2分）（2022春·云南普洱瀾滄縣期中）（四）閱讀下面文章，完成下面小題。（13分）只有饅頭知道劉孟①“爺爺是個老紅軍呀，爺爺待我親又親呀，我為爺爺唱歌謠呀，一支歌謠一片情呀……”歌聲飄蕩在屋里，4歲的兒子一邊玩耍，一邊聽著這首《爺爺為我打月餅》。突然，孩子轉過頭，若有所思地問我：“媽媽，老紅軍是什么呀？”此刻我正在廚房忙里忙外，一鍋饅頭已經熱氣騰騰。兒子的問題讓我想起了兒時的自己……②兒時的我最期待的事情就是能吃上爺爺做的饅頭。“娟娟，吃饅頭啦！”，爺爺總是這樣叫著。我歡呼雀躍地捧著燙手的白饅頭和爺爺坐在芒果樹和緬桂花飄香的樹下……③爺爺老屋門前的緬桂花和芒果樹花開了又謝，謝了又開，爺爺做的饅頭也陪伴我走過幼年、童年直到后來上了中學。離家求學的日子，繁重的學習壓力和生活壓力讓我有些不知所措。我想爺爺，想吃爺爺做的饅頭。爺爺問我在學校的情況，我說不出話，眼淚啪啪往下掉。爺爺沒有批評我，也沒有安慰我，而是讓我和他一起做饅頭。和面、揉面、發酵、等待、高溫、出籠，最后是香甜的饅頭。緬桂花樹下，爺爺和我吃著我們一起做的饅頭。爺爺說，“娟娟啊，生活就像做饅頭，里邊的味道饅頭會告訴你。”我以為陪著爺爺一起做饅頭、吃饅頭的日子會很長很長。然而，在一個緬桂花飄香的季節，爺爺突發腦出血離開了我們。④爺爺走后，家里便沒人敢做饅頭，一是怕奶奶傷心，二是沒有人能做得出爺爺的味道。但是我們大家心里都忘不了爺爺和他做的饅頭。在我的心里，我還忘不了爺爺和我說的話。⑤后來，我發現爸爸做的饅頭有爺爺的味道。我還在家里發現了印著有爸爸名字的“優秀共產黨員”的紀念品和證書，我這才知道，原來爸爸是和爺爺一樣會做饅頭的共產黨員。⑥當廠里有搶險或者需要下鹽礦處理危急任務時，總能看到爸爸沖鋒在前的身影。記得有一年，礦山遭遇洪水，造成鹽井坍塌，爸爸不顧危險投入到搶險救災中，一干就是一個多月。就這樣，從青絲到白發，爸爸用實際行動詮釋了共產黨員堅守初心的奉獻精神。⑦從爺爺和爸爸身上，我看到了共產黨員的優秀品質，夢想的種子也悄悄在我心里生根發芽……⑧終于，我上大學了，并在第一時間向黨組織