PAGE第23課從局部抗戰到全面抗戰學案設計學習目標1.了解九一八事變、一·二八事變、華北事變和七七事變等史實,駕馭日軍逐步擴大侵華斗爭的罪惡歷程。2.把握20世紀30年頭中國社會主要沖突的發展演化歷程,歸納這一時期中國共產黨從幼年走向成熟的主要表現。3.通過歷史文獻、圖片、影像、歷史遺跡等史料,相識日軍侵華的種種暴行及其殖民統治的舉措,體會中國軍民不屈不撓、奮起抗爭的斗爭精神與民族品質。4.歸納局部抗戰時期抗日救亡運動的特點,概括抗日民族統一戰線形成的歷程并分析其次次國共合作能夠實現的緣由。5.結合抗日民族統一戰線的形成,理解民族團結對民族獨立、民族振興的重大意義。自主預習一、局部抗戰1.背景。

2.日本的侵略(1)。

(2)。

(3)。

(4)。

3.中國的反應(1)。

(2)。

(3)。

(4)。

(5)。

二、全面抗戰的起先1.起先的標記。

2.抗日民族統一戰線的建立(1)國共雙方的看法共產黨:。

國民黨:。

(2)正式建立:。

三、日軍的侵華暴行1.南京大屠殺:。

2.對占據區的政策:。

3.對敵后抗日依據地的政策:

。

4.重慶大轟炸:。

5.細菌戰:。

6.強征慰安婦:。

核心素養專練一、選擇題1.“所謂抗日斗爭的起點……歷史事實是,日本帝國主義的侵華斗爭是一個不斷擴大、不斷升級、由局部侵華演化成全面侵華的過程。同時,中國人民的抗日斗爭也是一個從小到大,由局部地區抗戰漸漸發展到全民族抗戰的歷史過程。”此觀點認為抗日斗爭的起點應為()A.九一八事變 B.一·二八事變C.華北事變 D.盧溝橋事變2.下表為中國共產黨在1933—1934年間發表的一系列聲明或公告。時間中國共產黨發表的聲明或公告1933.5《中華蘇維埃共和國中心政府為反對國民黨出賣平津華北宣言》1933.8《中共中心為帝國主義瓜分中國與國民黨的五次“圍剿”告全國民眾書》1934.1《其次次全國蘇維埃代表大會致東北人民革命軍及抗日義勇軍電》1934.4《中共中心為日本帝國主義對華北新進攻告民眾書》1934.6《中華蘇維埃共和國中心政府為國民黨出賣華北宣言》以上聲明或公告反映的是,這一時期的中國共產黨()A.進行戰略轉移的軍事打算B.聯合國內各階級力氣的努力C.堅決反對日本帝國主義侵略的立場D.建立敵后抗日依據地的部署3.美國記者史沫特萊曾說:“西安事變……是一次全國性的成功。一個統一的中國,雖然緩慢而且伴有劇痛,最終在慢慢誕生。”她所說的“統一”指的是()A.國民政府事實上統一了全國B.抗日民族統一戰線正式建立C.國共兩黨停止對峙走向合作D.蔣介石重新執掌了軍政大權4.1937年2月,中國共產黨致電國民黨,提出了“召集各黨、各派、各界、各軍的代表會議,集中全國人才,共同救國”“中國共產黨領導的工農政府改名為中華民國特區政府,紅軍改名為國民革命軍,接受南京中心政府與軍事委員會之指導”等主見。這表明此時()A.抗日民族統一戰線已正式建立B.中國共產黨主動推動國共兩黨再度合作C.中國共產黨黨內出現了“右”傾錯誤傾向D.中國共產黨放棄了對民主革命的領導權5.1937年7月17日,蔣介石指出:“和平駕馭在日本人手里,我們尋求和平,但我們不能不惜一切代價換取和平。我們不想進行斗爭,但我們可以被迫防衛。”這事實上是()A.尋求與日本妥協的途徑B.不打算與日本軍事對抗C.宣示了中方的防衛性質D.確立了抗戰的軍事策略6.有學者認為,“自日本發動九一八侵華斗爭以來,中國人民的抗日斗爭就從來沒有停息過。日軍的侵略無論是局部還是全面,中國人民對它的抗擊活動也就相應地局部或全面綻開。中國政府抗戰是八年,而中國人民的抗戰是十四年”。與傳統的八年抗戰觀點相比,上述觀點更能客觀公正地反映()A.中國抗日斗爭的全程B.中國抗日斗爭的國際地位C.人民在抗日斗爭中的作用D.中國抗日斗爭的艱難7.在吉林省檔案館保藏了一份日本昭和12年(1937年)12月23日出版的《大阪每日新聞(奈良版)》。其標題有:《南京總攻擊觀戰記》《情思遠飛故里舉杯共憶苦戰》《悼念戰友誓死殺敵》《在夷為廢墟的敵都迎接新年》等。這些報道()①美化侵略行為②顛倒斗爭是非③否認屠殺暴行④助長侵略氣焰A.②③④ B.①②③④C.①②④ D.①②③8.全民族抗戰前,中國的工礦企業主要集中在東南沿海一帶。七七事變后,僅以上海為例,共有146家民營企業先是遷到了武漢,后又遷到重慶。全國內遷技術工人共12182人。民族企業和技術人員內遷()A.加速了官僚資本的快速膨脹B.使民族工業發展進入黃金時期C.促進了民族資本主義快速發展D.為抗日斗爭成功供應了保障9.1938年2月至1943年8月23日這段時間里,日機對重慶實施轟炸130多次,其中對外國使領館、軍艦、教會、洋行進行干脆轟炸或波及的無差別轟炸次數高達46次。日軍對重慶的無差別轟炸()A.推動了各國對日看法的轉變B.促進了抗日民族統一戰線的形成C.摧毀了國民政府的抗戰意志D.導致了國共兩黨由合作走向分裂10.日軍占據臺灣和朝鮮后,實施的是“總督制”,不存在任何名義的“自治”機構。在大陸占據區則都掛有“自治政府”招牌,要求建立的各級政權都“必需真正適合于漢民族的特性”。這在本質上體現了日本()A.打倒和摧毀抗日民主政權B.在淪陷區實行地方自治C.拉攏反蔣分子以激起內訌D.實行以華制華的侵略政策二、非選擇題11.閱讀材料,回答問題。材料一下列各項是關于抗日斗爭的部分資料①當代聞名史學家張海鵬等的《中國近代通史》②《抗日斗爭時期中日雙方電報匯編》③侵華日軍士兵的日記——《東史郎日記》④電視劇《八路軍》《小兵張嘎》材料二1936年12月12日,張學良、楊虎城由于不滿蔣介石的內戰政策發動了“西安事變”,逼蔣抗日,震驚世界。圍圍著西安事變,出現了極其困難的局面,各方紛紛表態。①國民黨親英美派宋美齡、宋子文等為和平解決西安事變,營救蔣介石,主動奔跑。②國民黨親日派何應欽主動部署討伐張學良、楊虎城,想借此機會將蔣介石以及張、楊一并解決。③蘇聯主見和平解決事變,認為西安事變是張學良和汪精衛合作搞起來的,甚至說張學良是受日本煽動,利用反日口號來反對南京國民政府。④廣闊人民群眾(尤其西北人民)痛恨蔣介石禍國殃民的政策,劇烈要求殺蔣。(1)假如你要了解抗日斗爭時期的歷史,從史料價值的角度,你會首先選擇材料一中的哪一種史料(序號和史料類型)?并說明理由。(2)依據材料二,請你補充其他政治勢力的看法(至少三種),并結合所學學問說明其所持看法的理由。參考答案1.A2.C3.C4.B5.C6.A7.B8.D9.A10.D11.(1)選擇史料①:當代史學家的探討成果。理由:史學家的探討成果比較全面、詳實和精確。選擇史料②:中日雙方的電報。理由:電報是第一手史料,能比較直觀和真實地反映當時的重大歷史事務。選擇史料③:侵華日軍日記。理由:東史郎是侵華斗爭的參加者,其日記是第一手史料,能比較干脆反映當時的斗爭狀況。(2)中國共產黨:為維護抗日大局,力爭和平解決西安事變。張學良、楊虎城: