…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版二年級語文下冊階段測試試卷619考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)3、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花4、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng5、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹6、下列音節的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng7、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、找出文中AABC型的成語（四個）；并寫在橫線上。

____________9、寫出下列詞語的反義詞。

入——____來——____多——____10、讀課文《孟母斷織勸學》選合適的詞填空。

____的布____的孩子____的布____的孩子____的媽媽11、讀課文《歡慶》填一填。

①“火紅的旗幟”指的就是楓樹的____。

②“歡樂的樂曲”指的就是大海的____。12、照樣子；完成句子。

例：大象和棕熊立刻行動起來。棕熊____，大象____，棕熊____，大象____。

同學們在操場上活動。小松____，小力____，小玉____，小明____。評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)13、擴句。

①星星眨著眼睛。

____

②隊員們泣不成聲。

③我笑出聲來。

?14、把肯定句改成否定句

小紅很可愛。

15、造句。

①四面八方②笑容滿面16、讀課文《愛發脾氣的孩子》，說說爸爸發現木樁上釘子有了什么變化。17、把下面詞語組成一句話；再加標點。

①美麗的月亮灣個是地方。

②村子后面的山是18、用下列詞語“路人”造句19、寫出下列字的筆畫順序。

巧：

本：20、照樣子；用劃線的詞語寫句子。

①氣球上畫著一張____小臉。

②科利亞望著窗外____笑了。21、用學過的詞語造句。

①柜臺：____

②光芒：

③興奮：?評卷人得分四、問答題(共1題，共2分)22、課外拓展。

學了《征友啟事》這個故事，你們懂得了什么道理？評卷人得分五、連線題(共1題，共9分)23、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分六、判斷題(共1題，共5分)24、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(xuán)讀音錯，應讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區別，平時注意多讀，多練。3、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的理解能力。《山行》一詩中；運用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應注意掌握課文內容，就不難寫出答案。4、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。5、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應該學會劃分不同類別。6、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點評】本題考查學生對韻母發音部位的掌握情況。7、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共5題，共10分)8、微微吹動薄薄細細飄飄灑灑【分析】【分析】微微吹動；依靠或者好像依靠風的推動而使其移動或輕輕過去。薄薄細細，非常薄，非常細。飄飄灑灑，多形容下雪的時候，雪漫天飛舞的樣子。

【點評】本題培養學生在學習中養成分類積累成語的好習慣。應該注意“薄”的讀音和“灑”的書寫。9、出去少【分析】【分析】考查了學生對詞義的掌握；從而找出反義詞。入，從外面進來，出，出去。來，與去相對。多，不少，反義詞是少。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，學生應該掌握這種題型；10、剪斷逃學沒用沒出息生氣【分析】【分析】剪斷的布；逃學的孩子，沒用的布，沒出息的孩子，生氣的媽媽。

【點評】本題考查學生對課文的理解和詞語的積累。11、葉子濤聲【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對課文內容的掌握；根據課文“田野獻上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。”可知道這里的“火紅的旗幟”指的就是楓樹的葉子；“歡樂的樂曲”指的就是大海的濤聲；

【點評】學生應注意理解課文內容表達的意思，對于一些運用了修辭手法的句子，需要理解好，才能很容易寫出答案。12、跳繩拍球踢毽子抖空竹【分析】【分析】同學們在操場上活動。小松跳繩；小力拍球，小玉踢毽子，小明抖空竹。

【點評】本題考查學生句子的仿寫能力。三、語言表達(共9題，共18分)13、①數不清的星星在天空中眨著眼睛.

②隊員們激動得泣不成聲.

③?我忍不住嘰嘰地笑出聲來.【分析】【分析】擴句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】認真閱讀原文，弄清原文中心。把握住中心，才能圍繞中心擴展情節。注意擴寫時不要改變人稱。保留與原文中心聯系密切的段落。同時還應注意擴寫時不能改變原文順序，要依原文順序延續地寫下去。14、不能不說小紅很可愛。【分析】【分析】把肯定句改為否定句非常簡單；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數學中的正數，否定句是負數，那么雙重否定句就是“負負相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點評】句式的變換只要根據各種句式的結構特點進行適當的調整，變換后語句通順，符合要求即可。15、①早晨，同學們從四面八方背著書包來到學校。②下課了，老師笑容滿面地來到我們身邊檢查作業。【分析】【分析】四面八方:泛指各個方面或各個地方。四面指東南西北；八方指東；東南、南、西南、西、西北、北、東北。笑容滿面:滿臉洋溢著喜笑的容顏。形容內心欣喜、滿臉和悅的神態。

【點評】造句題，首先應該理解詞語的意思，在理解了詞義的基礎上再造句，如：“四面八方”理解為“各個方面或各個地方。”理解了詞義再造句“早晨，同學們從四面八方背著書包來到學校。”16、爸爸發現釘子由多變少【分析】【分析】很快；爸爸看到木樁上釘了很多釘子。過了一段（duàn）時間，爸爸發現新釘的釘子少了，開始有了拔出釘子留下的洞。到后來，幾個星期才有一顆新釘子。

【點評】本題主要考查學生的口語表達能力。言之有理即可。17、①月亮灣是個美麗的地方。

②村子的后面是山。【分析】【分析】考查學生對句式銜接的掌握。第一句連接起來就是：月亮灣是個美麗的地方。第二句話是：村子的后面是山。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生要找準句子的主干成分，難度不大。18、今天早晨我向路人問了路。【分析】【分析】路人；過路的人。聽到有過路的人問路，連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。19、①橫、豎、提、橫、豎折折鉤②橫、豎、撇、捺、橫【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析。巧共5畫；分別是：橫；豎、提、橫、豎折折鉤。本共5畫，分別是：橫、豎、撇、捺、橫。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆順。20、①她有一個可愛的妹妹。

②他高興地跳起來。【分析】【分析】可愛的；令人喜愛的，討人喜歡的，深受熱愛的；造句可以是：她有一個可愛的妹妹。高興，心情開心。造句可以是：他高興地跳起來。只要句意通順即可。

【點評】考查學生的語言表達能力。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。21、①百貨大樓的柜臺里陳列著各式各樣的商品。

②初升的太陽紅彤彤的；沒有耀眼的光芒。

③球進了，他抑制不住內心的興奮，高興地跳了起來。【分析】【分析】柜臺:商店營業用的裝置；式樣像柜而長，用木料；金屬或玻璃板制成。光芒:向四面放射的強烈的光線。搭配:光芒四射，光芒照耀；閃爍光芒，放射光芒；太陽的光芒，智慧的光芒。興奮:振奮，激動。搭配:興奮過度，興奮極了；興奮的心情，興奮的狀態。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語造句，首先應理解詞義，在此基礎上再造句就容易了。比如：興奮:振奮，激動。造句：球進了，他抑制不住內心的興奮，高興地跳了起來。四、問答題(共1題，共2分)22、只要我們懷著一顆真誠、友善的心，一定會交到許多朋友。【分析】【分析】這篇課文告訴我們；只要我們懷著一顆真誠；友善的心，一定會交到許多朋友。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。五、連線題(共1題，共9分)23、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅的臉頰，梨樹掛起金黃的燈籠，