“糨糊黏斗士”誕生記（說課稿）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：《糨糊黏斗士》誕生記

2.教學年級和班級：四年級下冊

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數：1課時核心素養目標分析教學難點與重點1.教學重點，

①理解糨糊的特性，包括粘性、干燥時間等，并能夠根據不同的需求選擇合適的糨糊。

②學習糨糊的使用方法，包括調配比例、涂抹技巧等，確保糨糊能夠有效地粘合材料。

②通過實踐活動，掌握糨糊在手工制作中的應用，如制作小玩具、裝飾品等。

2.教學難點，

①掌握糨糊的正確調配方法，確保糨糊的粘性和干燥時間符合預期。

②在實際操作中，培養學生細心觀察和動手能力，避免糨糊使用不當導致的粘合不牢固或浪費。

③培養學生的創新思維，鼓勵學生在制作過程中嘗試不同的材料和形狀，發展個性化作品。

④教會學生如何處理糨糊使用過程中可能出現的意外情況，如糨糊粘手、材料損壞等。教學資源-軟硬件資源：手工制作工具包（剪刀、彩紙、糨糊、刷子等）、電子秤（用于測量糨糊比例）、計時器（觀察糨糊干燥時間）

-課程平臺：班級微信群、學校教育平臺（用于分享教學視頻和資源）

-信息化資源：糨糊制作步驟動畫演示、手工制作技巧在線教程

-教學手段：實物展示、示范操作、小組合作、學生作品展示交流教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示一系列手工制作的作品，如賀卡、小玩具等，引發學生對手工制作的興趣。

-提問：“同學們，你們知道這些作品是如何制作出來的嗎？有沒有用到什么特殊的材料？”

-引出本節課的主題：“糨糊黏斗士”誕生記，介紹糨糊在手工制作中的作用。

2.講授新知（20分鐘）

-講解糨糊的種類、特性以及在不同手工制作中的應用。

-通過實物展示和圖片，讓學生了解糨糊的粘性和干燥時間。

-教師示范糨糊的正確調配方法和涂抹技巧，強調注意事項。

-分組討論：讓學生討論在手工制作中如何合理使用糨糊，以及如何避免糨糊使用不當的問題。

3.鞏固練習（10分鐘）

-學生分組進行手工制作練習，教師巡回指導。

-鼓勵學生嘗試不同的材料和形狀，發展個性化作品。

-教師對學生的作品進行點評，指出優點和改進之處。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節課所學內容，強調糨糊在手工制作中的重要性。

-回顧糨糊的特性、調配方法、涂抹技巧等關鍵知識點。

-提問學生：“通過這節課的學習，你們掌握了哪些手工制作技巧？”

5.作業布置（5分鐘）

-布置課后作業：讓學生回家后嘗試用糨糊制作一個小作品，如賀卡、小玩具等。

-要求學生記錄制作過程，思考如何更好地使用糨糊。

-鼓勵學生在家長的幫助下完成作業，并分享給同學和老師。教學資源拓展1.拓展資源：

-手工制作歷史介紹：通過介紹不同歷史時期的手工制作工藝，讓學生了解手工制作的發展脈絡，激發學生對傳統文化的興趣。

-糨糊的起源與演變：探討糨糊的歷史淵源，從古至今的變遷，以及在不同文化中的使用情況。

-糨糊的種類與應用：介紹不同類型糨糊的特點，如白乳膠、萬能膠、糯米膠等，以及它們在不同手工制作中的應用場景。

-環保手工制作：探討如何使用環保材料進行手工制作，培養學生的環保意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學生收集有關手工制作的書籍、雜志、網絡資源，拓寬知識面。

-組織學生參觀手工制作展覽或博物館，實地感受手工藝術的魅力。

-開展手工制作比賽或展示活動，激發學生的創造力和團隊合作精神。

-引導學生利用家庭資源，如廢舊物品，進行創意手工制作，培養節約意識和動手能力。

-鼓勵學生參與社區手工制作活動，與同齡人交流學習，提高社交能力。

-推薦學生觀看手工制作相關的教學視頻，學習更高級的制作技巧。

-建議學生閱讀有關手工制作藝術的傳記或訪談，了解手工藝術家的事跡和創作理念。

-組織學生進行手工制作講座，邀請專業人士分享經驗和技巧。

-鼓勵學生嘗試不同類型的糨糊，了解它們的特性和使用方法，拓展手工制作的材料選擇。

-引導學生思考如何將手工制作與日常生活相結合，解決實際問題。板書設計1.糨糊的種類

①白乳膠

②萬能膠

③糯米膠

2.糨糊的特性

①粘性

②干燥時間

③環保性

3.糨糊的使用