學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁吉林體育學院

《復調基礎（1）》2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于音樂作品的創新，以下哪種方式能夠為音樂帶來新的發展和突破？（）A.融合不同音樂風格B.運用新的音樂技術C.探索新的表演形式D.以上都是2、音樂作品的體裁豐富多樣，藝術歌曲通常具有較高的藝術性和表現力。舒伯特的哪部藝術歌曲集被譽為經典之作？（）A.《美麗的磨坊女》B.《冬之旅》C.以上都是D.《天鵝之歌》3、音樂作品的版權保護對于音樂產業的發展至關重要。以下哪種行為屬于侵犯音樂版權？（）A.未經授權在商業活動中使用他人音樂B.個人在家中欣賞未經授權的音樂C.對已購買的音樂進行復制并分享給朋友D.以上都是4、音樂與詩歌有著密切的聯系。有些歌曲的歌詞直接來源于詩歌，這種結合的優點在于？（）A.提升歌詞的文學性B.賦予音樂更深刻的內涵C.增強作品的藝術感染力D.以上都是5、在音樂欣賞中，理解音樂的文化內涵有助于更好地欣賞作品。對于西方古典音樂，以下哪種文化內涵的理解不太準確（）A.反映當時社會的價值觀B.體現宗教信仰的影響C.與現代流行文化毫無關聯D.受到哲學思潮的啟發6、音樂作品的曲式結構影響著音樂的表現力，以下哪種曲式常用于奏鳴曲的第一樂章？（）A.回旋曲式B.變奏曲式C.奏鳴曲式D.三部曲式7、流行音樂在當代社會中深受大眾喜愛。以下哪位歌手以其獨特的嗓音和深情的演唱風格成為流行樂壇的代表人物？（）A.邁克爾·杰克遜B.泰勒·斯威夫特C.阿黛爾D.賈斯汀·比伯8、音樂治療作為一種新興的領域，以下關于其作用的描述，哪一項不準確？（）A.緩解心理壓力B.治療身體疾病C.改善社交能力D.提高音樂技能9、音樂表演中的即興發揮是一種創造性的表現方式。在爵士樂演奏中，即興發揮通常基于？（）A.固定的旋律框架B.隨意的想象C.觀眾的要求D.樂隊成員的默契10、在音樂作品的創作中，主題的構思是重要環節。以下關于主題的特點，不準確的是（）A.具有鮮明的個性B.通常比較復雜C.能夠貫穿整個作品D.易于聽眾記憶11、在音樂文化的傳播途徑中，以下哪種新媒體平臺為音樂的傳播提供了更廣闊的空間和更多樣的形式？（）A.短視頻平臺B.音樂直播平臺C.社交媒體D.以上都是12、民族音樂反映了不同民族的文化和特色。蒙古族的長調音樂具有獨特的藝術魅力，其特點包括悠長的旋律、自由的節奏以及？（）A.豐富的裝飾音B.強烈的切分節奏C.規整的節拍D.尖銳的高音13、對于合唱藝術，以下哪種合唱形式強調各聲部之間的和諧統一，對演唱者的音準和節奏感要求較高？（）A.同聲合唱B.混聲合唱C.無伴奏合唱D.童聲合唱14、民族音樂學是一門研究不同民族音樂文化的學科。在對中國少數民族音樂的研究中，以下哪個民族的音樂以其獨特的多聲部合唱而聞名？（）A.蒙古族B.壯族C.侗族D.傣族15、在民族音樂的發展中，與現代音樂元素的融合是一種趨勢。以下哪種融合方式不太恰當（）A.在傳統旋律中加入電子音效B.保留傳統節奏，改編歌詞內容C.完全拋棄傳統音樂的特點D.運用現代樂器演奏傳統曲目16、在音樂欣賞中，能夠辨別不同樂器的音色是一項重要的能力。小提琴和中提琴在音色上的主要區別在于？（）A.音量大小B.音域高低C.音色的明亮程度D.演奏技巧的復雜程度17、在音樂欣賞教學中，引導學生理解音樂作品的內涵是重要的教學目標。以下哪種教學方法不太有助于實現這一目標？（）A.讓學生反復聆聽作品B.為學生講解作品的創作背景C.讓學生根據自己的感受隨意想象D.分析作品的音樂要素和表現手法18、世界著名的音樂家中，莫扎特以其卓越的才華和作品著稱。以下關于莫扎特音樂風格的描述，哪一項不準確？（）A.旋律優美動聽，充滿活力B.作品形式規范，結構嚴謹C.音樂情感深沉、內斂D.擅長運用多種音樂體裁19、音樂心理學研究音樂與人的心理之間的關系。當人們聽到歡快的音樂時，通常會產生？（）A.放松的心情B.悲傷的情緒C.緊張的感覺D.憤怒的情緒20、音樂作品的力度標記除了“forte”和“piano”，還有“mezzoforte”和“mezzopiano”，它們分別表示？（）A.中強、中弱B.很強、很弱C.漸強、漸弱D.強后即弱、弱后即強二、判斷題（本大題共15小題，每小題2分，共30分．有多個選項是符合題目要求的．）1、音樂教育不僅能夠培養學生的音樂技能和審美能力，還對學生的智力發展、情感表達和團隊合作能力有積極的促進作用。但在當前的教育體系中，音樂教育往往被視為副科，得不到足夠的重視和資源投入。這個判斷是否恰當？()2、音樂表演中的音準和節奏是最基本的要求。但在某些現代音樂作品中，故意打破音準和節奏的規則，以追求獨特的效果。這種做法是否正確？()3、巴洛克音樂風格華麗、復雜，注重裝飾性和強烈的對比。巴赫和亨德爾是巴洛克音樂的代表人物，他們的作品風格完全相同，沒有任何差異，這種說法正確嗎？()4、音樂文化的多樣性使得世界上存在著各種各樣的音樂風格和類型。但在全球化的趨勢下，一些主流音樂風格占據了主導地位，導致其他小眾音樂風格的生存空間受到擠壓，不利于音樂文化的多元發展。這種看法有沒有道理？()5、音樂作品的評價應該綜合考慮專業人士和普通聽眾的意見，但兩者的觀點可能會存在很大差異，這種矛盾是無法調和的嗎？()6、在音樂創作中，迎合市場需求比堅持個人風格更重要，這種觀點是否準確？()7、調式的混合和交替使用在一些音樂作品中能夠創造出獨特的音樂風格，將不同調式的特點融合在一起，可以打破傳統調式的限制，為音樂帶來更多的可能性和創新性，同時也給聽眾帶來全新的聽覺感受。這種說法是否正確？()8、音樂評論不僅可以對已有的音樂作品進行評價，還可以對音樂現象、音樂趨勢等進行分析和探討。但音樂評論應該基于客觀事實和專業知識，避免主觀臆斷和惡意攻擊。這個判斷準確嗎？()9、音樂比賽的目的只是為了選拔優秀的音樂人才，對音樂教育沒有促進作用，這種說法正確嗎？()10、音樂教育中的評價體系應該注重過程性評價和綜合性評價，而不僅僅是終結性評價。但在實際操作中，往往更依賴于考試成績來評價學生的學習成果，這種現象合理嗎？()11、音樂史上的音樂流派往往具有共同的創作理念和風格特征。例如浪漫主義音樂流派強調情感表達和個人主義，印象主義音樂流派注重音色和氛圍的營造，這些特征使得不同流派的音樂各具特色，該觀點是恰當的。()12、流行音樂的發展變化迅速，風格多樣。但流行音樂往往只追求時尚和潮流，缺乏深度和內涵。這種觀點有沒有依據？()13、音樂教育中的個性化教學可以根據每個學生的特點和需求制定教學方案，提高教學效果。但個性化教學需要投入更多的時間和精力，在大規模的教學環境中難以實現。這個判斷準確嗎？()14、音樂文化中的音樂博物館和展覽館通過展示音樂歷史、樂器、樂譜等，為人們提供了了解音樂文化的窗口。但這些場所的參觀人數往往有限，對音樂文化的普及和傳播作用相對較小。這個判斷準確嗎？()15、音樂作品的傳播渠道越多，其影響力就越大，這種說法正確嗎？()三、簡答題（本大題共6個小題，共30分)1、（本題5分）音樂文化的交流與融合在歷史上不斷發生。請分析音樂文化交流與融合的方式、影響和意義，并舉例說明。2、（本題5分）詳細闡述音樂文化與社會文化之間的相互關系，舉例說明音樂如何反映社會現象和文化變遷。3、（本題5分）爵士音樂的特點有哪些？從節奏、和聲、演奏技巧等方面進行分析，并舉例說明其在現代音樂中的融合與創新。4、（本題5分）闡述音樂文化中的音樂獎項，如格萊美獎、金曲獎等，對音樂行業的激勵和推動作用。5、（本題5分）闡述音樂評論中的歷史文化語境分析，如何將音樂作品置于特定的歷史文化背