…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版高三生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、現有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，若吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為5：7，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為（）A.B.C.D.2、某男子表現型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲。減數分裂時異常染色體的聯會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極。下列敘述正確的是A.圖甲所示的變異屬于基因重組B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞C.如不考慮其他染色體，理論上該男子產生的精子類型有8種D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代3、圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示意圖。相關判斷錯誤的是A.此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞B.此細胞中基因a是由基因A經突變產生C.此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞D.此動物體細胞內最多含有四個染色體組4、如圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖，Ⅱ2的致病基因位于一對染色體，Ⅱ3的致病基因位于另一對染色體，這2對基因均可單獨致病．Ⅱ2不含Ⅱ3的致病基因，Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因．在不考慮基因突變的情況下；下列分析不正確是（）

A.致病基因均為隱性基因B.導致Ⅱ3患病的基因不可能位于X染色體上C.Ⅲ1正常的原因是無來自Ⅱ3的致病基因D.若發生染色體片段缺失，Ⅱ2和Ⅱ3所生孩子也可能出現聾啞癥狀5、關于生物體內水和無機鹽的敘述，錯誤的是A.體內參與運輸營養物質和代謝廢物的水是自由水B.某些無機鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必需成分C.生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水D.自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化6、下列說法正確的有幾項（）

①酶發揮作用后馬上被降解。

②在個體生長發育過程中發生的細胞凋亡一般是有利的。

③轉錄需要RNA聚合酶。

④觀察有絲分裂中期染色體的形態可以確定基因突變的位置。

⑤硝化細菌無核膜和核仁；轉錄與翻譯可以同時進行。

⑥DNA是大腸桿菌主要的遺傳物質．A.一項B.兩項C.三項D.四項7、某蛋白質分子由l00個氨基酸組成，含2條肽鏈，則在氨基酸脫水縮合形成該蛋白質的過程中產生的水分子個數為（）A.98B.2C.102D.998、組成DNA的五碳糖、含氮堿基、脫氧核苷酸的種類數目依次是（）A.1、2、4B.2、4、4C.1、4、4D.2、4、89、如圖所示是由3個圓所構成的類別關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內的小圓．符合這種類別關系的是（）A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B.Ⅰ細胞器、Ⅱ細胞膜、Ⅲ核糖體C.Ⅰ糖類、Ⅱ單糖、Ⅲ二糖D.Ⅰ蛋白質、Ⅱ酶、Ⅲ血紅蛋白評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、請回答下列現代生物科技問題：

（1）基因工程的工具之一限制酶主要是從____中分離純化出來的．將目的基因導入受體細胞內，并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程稱為____，從分子水平檢測目的基因是否翻譯成蛋白質的方法是____．

（2）將目的基因導人動物細胞培育轉基因動物常用的受體細胞是____，經早期胚胎培養和____；使其發育成具有新性狀個體．

（3）胚胎干細胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞，在功能上具有____，在____細胞上或在添加抑制因子的培養液中培養可以增殖而不發生分化．

（4）轉基因產品的安全性問題一直是爭論的焦點，原因之一是由于科學發展水平的限制，目前科學家對基因的____、基因間的相互作用以及基因的調控機制等都了解的相當有限．11、夏季某晴朗的一天對一密閉蔬菜人棚中的某種氣體的含量進行24小時的檢測；結果如下圖1．下圖2是葉肉細胞內兩種細胞器間的氣體關系圖解．請回答下列問題：

（1）圖1中所測氣體為____．

（2）該大棚內的蔬菜經過一晝夜后是否積累有機物？____．（填“是”或“否”）

（3）與它們各自的前一階段相比，EC段和DB段葉肉細胞內的C3含量的變化趨勢分別是____．

（4）圖1中CD段變化的原因可能是____，BF段變化的原因可能是____．圖2中代表氧氣的箭頭有____，大棚蔬菜一天中有機物積累量最大是在圖1中的____，圖1中可能是光合作用速率與呼吸作用速率相等的點是____．

若要進一步提高大棚蔬菜的產量，應在夜間將大棚內的溫度適當調____．12、據圖回答與光合作用有關的問題：

（1）如圖（1）表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系，其中a、b、c代表不同的細胞器，①～⑤代表不同的物質．①在b內參與的反應是有氧呼吸的第____階段，②在a內變為④需要外界條件____，該細胞吸收K+，需要____．

（2）圖（2）中，甲表示該植物在夏季某晴天光合速率與光照強度的關系，乙表示將一株該植物放在密閉的玻璃罩內，然后將整個裝置置于室外與圖甲相同的條件下培養一晝夜過程中該玻璃罩內CO2濃度的變化曲線（假定玻璃罩內植物的生理狀態與自然環境中相同）．

①在溫度和土壤條件適宜的情況下，當L＜光照強度＜M時，限制該植物光合速率的外界因素主要是____；圖乙中DE段的光照強度最可能與圖甲中的____相對應．

②圖乙中F點對應于圖甲中的____點．假如F點和B點時的溫度相等，那么F點與B點時的光合作用強度____．

③圖乙中CD段植物葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是____，DE段葉綠體中ATP的含量____，C5合成速率____．如果C、E兩點時積累葡萄糖的速率相等，則C、E兩點呼吸強度的比較結果是____．

④經過一晝夜后，該植物體內的有機物量將____，依據是____．13、研究發現果蠅棒眼性狀是由于X染色體上16A區段重復導致；染色體結構和表現型關系如圖．表示16A區段中的部分DNA片段自我復制及控制多肽合成的過程．請回答問題：

（1）DNA的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由____連接．RNA中相鄰的核糖核苷酸通過____鍵相連．與③相比，②中特有的堿基配對方式是____．

（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸（密碼子為CCA、CCG、CCU、CCC），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現，即由____．

（3）雌果蠅a與雄果蠅f雜交，F1表現型為____．

（4）雌果蠅c與雄果蠅e雜交，正常情況下F1都為棒眼，但出現了少數正常眼和重棒眼果蠅．研究發現這與同源染色體之間的不等交換有關，依據該理論，上述雜交后代中出現異常果蠅是由于親本中____果蠅在減數分裂時發生不等交換，產生了____的配子．14、為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產量的影響；研究者選取開花后3天的植株進行處理，從頂部去除不同數量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產量），同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率（代表群體產量）．結果如圖．（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量．）

（1）葉綠素分布于組成葉綠體基粒的____薄膜上，光反應階段產生的ATP和[H]將直接參與暗反應階段中____過程；進而形成有機物．

（2）由圖1可知，去葉13天測定時，穗位葉的葉綠素含量隨著____而增大．本實驗中，穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為____．

（3）由圖2可知，隨頂部去除葉片數量增加，____的光合速率持續增加，原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足．已知其他葉片的光合產物能補充穗位葉生長和玉米籽粒發育所需，若去除頂部葉片過多，可導致穗位葉和玉米籽粒的有機物____降低；使其積累的有機物減少，造成減產．

（4）綜合上述結果可推測，種植密度較高的玉米田中適度去除頂部葉片，可使玉米單株光合速率和群體光合速率____．

（5）為確認穗位葉的光合產物是否向遮光葉片運輸而導致減產，可進一步設計實驗：對玉米植株頂部2片葉遮光處理；用透明袋包住穗位葉，不影響其正常生長．實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入____，其他生長條件適宜，一段時間后檢測____．15、家庭泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經過整理；清潔后；放入徹底清潔并用白酒擦試過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”．密封后置于陰涼處，最適環境溫度為28～30℃．有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”．在實驗室或工廠化生產泡菜時，還要跟蹤檢測泡菜腌制過程中產生的亞硝酸鹽含量．

（1）泡菜制作的原理是____．

（2）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是____．

（3）用白酒擦拭泡菜壇的目的是____，加入“陳泡菜水”的作用是____．

（4）在發酵初期會有氣泡從壇沿水槽內的水中間歇性溢出，這些氣泡來源于微生物呼吸作用產生的；發酵后期，乳酸含量繼續增加，當達到1.2%以上時，發酵速度漸漸變緩甚至停止，主要原因是____過低抑制了乳酸菌的生長；制作泡菜的過程中，有機物的干重____．

（5）關于測定亞硝酸鹽含量實驗操作的有關敘述，正確的是____．

A．泡菜制作需配制鹽水；按鹽水4：1的比例配制。

B．在鹽酸酸化條件下；亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應形成紫紅色溶液。

C．泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量；但溫度和食鹽的用量不影響其含量。

D．制備樣品處理液，先加入提取劑，在搖床上振蕩提取1h，再加入NaOH溶液．16、如圖表示人體內某些分泌細胞及對應激素之間的關系．請據圖回答：

（1）若“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用，則圖中a細胞為____，B激素為____，①處的作用為____（用“+”和“-”表示）．這種激素分泌的調節方式叫____．

（2）甲狀腺激素能提高神經系統的興奮性；某同學由“高溫能影響酶的活性”聯想到“高溫是否也影響甲狀腺激素的活性”．該同學以小白鼠為實驗對象進行探究，請你幫助完成下列問題：

實驗材料和用具：正常的實驗小白鼠2組；甲狀腺激素制劑、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等．

實驗步驟：①將正常的小白鼠等分成A；B兩組；觀察并記錄其生理狀況．

②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除；小白鼠出現精神萎靡；食欲不振等現象．

③量取兩組等量的甲狀腺激素制劑，一組維持常溫，另一組____．

④在____外界環境條件下，向A組小白鼠注射適量的甲狀腺激素制劑，____；一段時間后，觀察并記錄其生理狀況．

（3）實驗結果的預測和結論：

①如果B組小白鼠的興奮性比A組高，說明____；

②____；說明高溫能降低甲狀腺激素的活性；

③____．17、隨著海拔升高；某地的植被類型依次為落葉闊葉林；針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等．該地分布著多種動物．回答下列問題：

（1）調查該地某雙子時植物的種群密度可采用____法，調查野兔的種群密度可采用____法．

（2）該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指____．

（3）群落中種群密度上升的直接原因主要是條件適宜時，種群中的____

（4）森林生態系統中的生物群落具有明顯的____結構，這種結構可以提高群落利用陽光等資源的能力．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、微生物計數時，如果單位體積菌液內微生物的數量過大，計數前必須進行稀釋．一般將菌液稀釋接種后可能在培養基的平板上形成10-100個左右的菌落，比較適宜，統計的菌落數比較準確可信．____（判斷對錯）．19、檸檬酸循環發生于細胞溶膠中20、人劇烈運動時產生的CO2是需氧呼吸和厭氧呼吸共同的產物21、已知某雙鏈DNA分子的一條鏈中=0.25，=0.25，則同樣是這兩個比例在該DNA分子的另一條鏈中的比例為4與0.25，在整個DNA分子中是1與0.25．____（判斷對錯）．22、在觀察植物根尖有絲分裂的實驗中，如果能清晰觀察到分散的細胞，但不能觀察到處于不同分裂時期的細胞，則導致這種結果的因素不包括解離與壓片．____（判斷對錯）23、磷脂是所有細胞必不可少的脂質．____（判斷對錯）．24、單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病．____．（判斷對錯）25、原核生物中只有異養生物，沒有自養生物____．（判斷對錯）評卷人得分四、識圖作答題(共1題，共7分)26、哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯系。下圖表示了光暗信號通過視網膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控。（1）光暗信號調節的反射弧中，效應器是____，圖中去甲腎上腺激素釋放的過程中伴隨著信號到信號的轉變。（2）褪黑素通過影響HPG軸發揮調節作用，該過程屬于____調節，在HPG軸中，促性腺激素釋放激素（GnRH）運輸到，促使其分泌黃體生成素（LH，一種促激素）；LH隨血液運輸到睪丸，促使其增加雄激素的合成和分泌。（3）若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會____,原因是。評卷人得分五、綜合題(共3題，共12分)27、【題文】顯微鏡鏡頭盒中有4個鏡頭。甲；乙鏡頭一端有螺紋；丙、丁皆無螺紋。甲長3cm，乙長5cm，丙長3cm，丁長6cm。請問：

（1）物鏡與裝片之間距離最近的是_________；在同樣光源條件下；視野中光線最暗的一組鏡頭是___________。視野中觀察到細胞數目最多的一組鏡頭是____________。觀察到的細胞最大的一組鏡頭是_______________，視野范圍最大的一組鏡頭是__________________。

（2）下圖1是在使用目鏡為10×；物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細胞時的視野，下圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應為______（放大倍數）。

（3）細胞內的細胞質并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數呈環形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為____（“逆”或“順”）時針。28、(11分)仔細觀察下面甲、乙、丙3種結構模式圖，據圖回答問題：(1)將圖甲細胞放入清水中，將會出現_______________現象，該過程中原生質層是指_______________________________________________(2分)。(2)若圖甲細胞為洋蔥根尖分生區細胞，多畫的結構有(用數字標號表示)________(2分)。(3)已知乙細胞的分泌物是蛋白質類物質，該過程中不同細胞器的膜之間可相互轉變，以“出芽”方式進行的是____________________(2分)。該分泌物除消化酶外，還可能是_______________________(2分)(至少寫出2種)。(4)人體感染圖丙所示生物后免疫力低下并引發高燒、咳嗽等癥狀，請分析生物丙與甲、乙在結構上最主要區別是______________，丙與甲、乙共有的物質是____________。29、【題文】（共１０分）近年來，基因工程在農作物的培育方面得到了越來越廣泛的應用，已經獲得轉基因植株的植物已達100種以上。過去，對重要的谷類作物和豆科作物的轉基因工作十分困難，后來，科學家們發明了一種“基因槍”的生物技術，使這些作物的轉基因成為可能。所謂“基因槍”，就是用火藥爆炸、電容放電或高壓氣流作為動力，發射直徑僅1μm左右的金屬顆粒，顆粒表面用優選基因包覆，高速射入植物細胞，并在細胞內產生有活性的基因產物；從而達到改良品種的目的。

（1）基因工程的一般操作步驟是____、____、____、____。

（2）金屬顆粒的作用相當于基因工程中的____。顆粒表面的基因相當于____，受體細胞是____。

（3）這里講的“有活性的基因產物”主要是指目的基因控制合成的____。

請簡要表示其合成過程____。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】酵母菌的新陳代謝類型為異養兼性厭氧型：

（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．【解析】【解答】解：設酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖為X，無氧呼吸消耗的葡萄糖為Y，根據題意和酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應式可得關系式：6X：（6X+2Y）=5：7，解得：X：Y=5：6，因此有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為．

故選：D．2、D【分析】【解析】試題分析：根據題意和圖示分析可知：14號和21號染色體相互連接形成一條異常染色體，屬于染色體變異，所以A不正確。染色體在細胞分裂中期形態比較固定，所以觀察異常染色體應選擇處于分裂中期的細胞，故B不正確。由于配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體與另一條染色體分離在三種可能，所以理論上該男子產生的精子類型有6種，故C不正確。當配對的三條染色體中，正常的14號和21號兩條染色體在一起時，就能產生正常的精子，因而生育出染色體組成正常的后代，所以D正確。考點：染色體變異、減數分裂【解析】【答案】D3、A【分析】【解析】試題分析：根據題意和圖示分析可知：此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體，故A判斷錯誤。因正常細胞的基因型為AABb，所以此細胞中基因a是由基因A經突變產生，而不是交叉互換產生；一個次級精母細胞分裂產生2個精細胞，而一個次級卵母細胞只能產生一個卵細胞；此動物體細胞在進行有絲分裂分裂時，處于后期的細胞內最多含有四個染色體組，故B、C、D正確。考點：減數分裂【解析】【答案】A4、C【分析】【解答】解：A；由以上分析可知；致病基因均為隱性基因，A正確；

B、由以上分析可知，Ⅱ3的遺傳病為常染色體隱性遺傳病，因此導致Ⅱ3患病的基因不可能位于X染色體上；B正確；

C、Ⅱ3的遺傳病為常染色體隱性遺傳病，因此Ⅲ1肯定有來自Ⅱ3的致病基因；C錯誤；

D、若含有顯性基因的染色體片段缺失，則Ⅱ2和Ⅱ3所生孩子也可能出現聾啞癥狀；D正確．

故選：C．

【分析】分析系譜圖：Ⅰ3和Ⅰ4都正常，但他們有一個患病的女兒，即”無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性“，說明Ⅱ3的遺傳病為常染色體隱性遺傳病．Ⅰ1和Ⅰ2都正常，但他們有一個患病的兒子，即”無中生有為隱性“，說明Ⅱ2的遺傳病為隱性遺傳病．5、B【分析】【分析】本題考查了水和無機鹽的生理作用的相關知識。意在考查考生對相關知識的識記和理解，形成知識網絡體系，把握知識的內在聯系。【解答】A.自由水能自由移動，對于運輸營養物質和代謝廢物具有重要作用，A正確；B.纖維素屬于糖類；組成運輸只含有C；H、O，C、H、O不屬于無機鹽，B錯誤；

C.生物體內無機鹽濃度的大小會影響細胞滲透壓大小；從而會影響細胞的吸水或失水，C正確；

D.自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化；代謝旺盛時自由水與結合水的比例升高，代謝緩慢時自由水與結合水的比例降低，D正確。

故選B。

【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】1；酶是生物催化劑；與無機催化劑一樣，反應前后本身性質不變．

2；細胞凋亡的意義：細胞凋亡在多細胞生物體的生長發育、適應環境及內環境穩態維持過程中具有重要作用．

3；對整個生物界來說；DNA是主要的遺傳物質，對于一種生物來說，遺傳物質是DNA或RNA，細胞結構的生物的遺傳物質是DNA，RNA病毒的遺傳物質是RNA，DNA病毒的遺傳物質是DNA．

4、真核細胞具有核膜包被的細胞核，轉錄的主要場所是細胞核，反應的場所是細胞質；原核生物沒有細胞核，轉錄和翻譯過程都在細胞質中進行，可以同時進行．【解析】【解答】解：①酶發揮作用前后性質不變；①錯誤；

②細胞凋亡在多細胞生物體的生長發育；維持穩態過程中具有重要作用；因此在個體生長發育過程中發生的細胞凋亡一般是有利的，②正確；

③轉錄過程中需要的酶是RNA聚合酶；③正確；

④基因不能在顯微鏡下觀察；④錯誤；

⑤硝化細菌是原核生物；無核膜和核仁，轉錄與翻譯可以同時進行，⑤正確；

⑥大腸桿菌的遺傳物質是DNA；⑥錯誤．

故選：C．7、A【分析】【分析】脫水縮合過程中的相關計算：

（1）脫去的水分子數=形成的肽鍵個數=氨基酸個數-肽鏈條數；

（2）蛋白質分子至少含有的氨基數或羧基數；應該看肽鏈的條數，有幾條肽鏈，則至少含有幾個氨基或幾個羧基；

（3）蛋白質分子量=氨基酸分子量×氨基酸個數-水的個數×18．【解析】【解答】解：一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫去一分子水，形成肽鍵（-NH-CO-）將兩個氨基酸連接起來，這種結合方式叫做脫水縮合．氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質的過程中，脫去的水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=100-2=98．

故選：A．8、C【分析】【分析】核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）：

。英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結構DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結構RNA核糖核苷酸核糖。

A、C、G、U主要存在細胞質中一般是單鏈結構【解析】【解答】解：（1）組成DNA的五碳糖是脫氧核糖；

（2）組成DNA的含氮堿基有4種；即A；C、G、T；

（3）由于組成DNA分子的含氮堿基有4種；因此組成DNA分子的脫氧核苷酸也有4種．

故選：C．9、C【分析】【分析】首先根據三個圓所構成的關系圖，理解三個圓圈之間的包含被包含的關系，Ⅰ包含Ⅱ與Ⅲ，Ⅱ、Ⅲ分別屬于Ⅰ，然后分析各選項的物質之間的關系是否符合該模型．【解析】【解答】解：A；核酸只包括脫氧核糖核酸和核糖核酸；A錯誤；

B；細胞膜不屬于細胞器；B錯誤；

C；糖類包括單糖、二糖和多糖；C正確；

D；酶的化學本質是蛋白質或RNA；D錯誤．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)10、原核生物（或原核細胞）轉化抗原-抗體雜交受精卵胚胎移植發育的全能性飼養層結構【分析】【分析】1；“分子手術刀”--限制性核酸內切酶（限制酶）

（1）來源：主要是從原核生物中分離純化出來的．

（2）功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性．

（3）結果：經限制酶切割產生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端．

2；胚胎干細胞：

（1）哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來．

（2）具有胚胎細胞的特性，在形態上表現為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發育的全能性，可分化為成年動物體內任何一種組織細胞．另外，在體外培養的條件下，可以增殖而不發生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造．【解析】【解答】解：（1）限制酶主要是從原核生物（或原核細胞）中分離純化出來的．將目的基因導入受體細胞內；并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程稱為轉化，從分子水平檢測目的基因是否翻譯成蛋白質的方法是抗原-抗體雜交．

（2）將目的基因導人動物細胞培育轉基因動物常用的受體細胞是受精卵；經早期胚胎培養和胚胎移植，使其發育成具有新性狀個體．

（3）胚胎干細胞在功能上具有發育的全能性；在飼養層細胞上或在添加抑制因子的培養液中培養可以增殖而不發生分化．

（4）轉基因產品的安全性問題一直是爭論的焦點；原因之一是由于科學發展水平的限制，目前科學家對基因的結構；基因間的相互作用以及基因的調控機制等都了解的相當有限．

故答案為：

（1）原核生物（或原核細胞）轉化抗原-抗體雜交。

（2）受精卵胚胎移植。

（3）發育的全能性飼養層。

（4）結構11、O2是減少、增加光照過強，氣孔關閉，CO2不足，暗反應減弱，限制了光反應的進行光照強度減弱，光合作用減弱A、B、CB點E、B點低【分析】【分析】分析題圖：分析：甲圖中，密閉大棚內氣體含量發生變化的主要是O2和CO2，圖中E、B兩點的氣體變化量為0，說明E、B兩點的光合作用速率等于呼吸作用速率．7點前呼吸速率大于光合速率，O2含量下降、CO2含量上升，所以圖1所測氣體為O2．F點的O2含量高于高于A點，表明一晝夜內O2的凈積累量大于0，即有機物有積累．AE段，容器中的氧氣濃度降低；E點表示光合作用強度等于呼吸作用強度；EB段表示光合作用強度大于呼吸作用強度；B點表示光合作用強度等于呼吸作用強度；BF段表示光合作用強度小于呼吸作用強度．乙圖中，左側為葉綠體，右側為線粒體，DEF表示CO2、ABC表示O2．【解析】【解答】解：（1）由圖中5-7時氣體含量減少；7到17時含量增加，可推測有光照時氣體增加，無光時減少，則為氧氣．

（2）F點的O2含量高于高于A點，表明一晝夜內O2的凈積累量大于0；即有機物有積累．

（3）EC光照增強，ATP和NADPH含量增加，C3的還原增加，二氧化碳固定速率不變，故C3減少，DB段氣孔打開，二氧化碳進入多，二氧化碳固定形成的C3增加，而C3的還原不變，故C3增加．

（4）CD出現了光合午休現象，由于光照過強，溫度過高，氣孔關閉，CO2供應不足；光合作用降低，氧氣產生量減少．BF段，光照強度逐漸增減弱，光合速率減弱，所以曲線上升．圖2中代表氧氣的箭頭有A；B、C．B點表示光合作用強度等于呼吸作用強度，BF段表示光合作用強度小于呼吸作用強度，因此大棚蔬菜一天中有機物積累量最大是在圖1中的B點．圖1中E、B兩點的氣體變化量為0，故可能是光合作用速率與呼吸作用速率相等的點是E、B點．若要進一步提高大棚蔬菜的產量，應在夜間將大棚內的溫度適當調低，原因是溫度低，酶的活性低，有機物的消耗少．

故答案為：

（1）O2

（2）是。

（3）減少；增加。

（4）光照過強，氣孔關閉，CO2不足，暗反應減弱，限制了光反應的進行光照強度減弱，光合作用減弱A、B、CB點E、B點低12、二光照載體和ATPCO2濃度M點以后K相等從葉綠體基質向類囊體運動升高下降C＞E增加從乙圖中可以看出罩內24h后比0時的CO2濃度要低【分析】【分析】根據題意和圖示分析可知：圖（1）中，a是葉綠體，b是線粒體；c是液泡；①是水，②是二氧化碳，③是氧氣，④是葡萄糖，⑤ATP．

圖（2）中，據圖甲分析，H點光照強度為0，此時只進行細胞呼吸，釋放的CO2量可表示此時細胞呼吸的強度．HK段：隨光照強度增強，光合作用強度也逐漸增強，CO2釋放量逐漸減少，這是因為細胞呼吸釋放的CO2有一部分用于光合作用，此時細胞呼吸強度大于光合作用強度．K點：細胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用；即光合作用強度等于細胞呼吸強度，K點所示光照強度稱為光補償點．KL段：表明隨著光照強度不斷加強，光合作用強度不斷加強，到L點以上就不再加強了，L點所示光照強度稱為光飽和點．

2、根據圖乙分析，AB段的轉折點之前，呼吸作用使得玻璃罩內CO2濃度增加；AB段的轉折點之后，光合作用強度小于呼吸作用強度，玻璃罩內CO2濃度增加速率減慢；BD段隨著光照強度增加，光合作用速率增加，而且大于呼吸作用，使得玻璃罩內CO2濃度下降；DE段，由于溫度高，氣孔關閉，二氧化碳不能進入植物細胞導致光合作用強度下降；FG段，光線減弱，呼吸作用強度大于光合作用，使得玻璃罩內CO2濃度上升．【解析】【解答】解：（1）①是水，與丙酮酸在線粒體基質中參與有氧呼吸的第二階段，產生二氧化碳和還原氫．②在a內變為④需要外界條件光照，進行光合作用．該細胞吸收K+；方式是主動運輸，所以需要載體和ATP．

（2）①在溫度和土壤條件適宜的情況下；當L＜光照強度＜M時，隨著光照強度的增加，光合作用速率基本不變，則限制該植物光合速率的外界因素主要是二氧化碳濃度；圖乙中DE段玻璃罩內二氧化碳相對含量下降較慢，原因是光照強度過強，氣孔關閉，二氧化碳來源減少，光合作用速率下降，光照強度最可能與圖甲中的M點以后相對應．

②圖乙中F點二氧化碳的相對含量不變；說明光合作用速率等于呼吸作用速率，對應于圖甲中K點；F點與B點溫度相等，說明兩點呼吸作用速率相等，而F點和B點時光合作用速率等于呼吸作用速率，說明兩點光合作用強度也相等．

③圖乙中CD段植物葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是從葉綠體基質向類囊體運動，DE段葉綠體中ATP的含量升高，C5合成速率下降．如果C；E兩點時積累葡萄糖的速率相等；則C、E兩點呼吸強度的比較結果是C＞E．

④經過一晝夜后，該植物體內的有機物量將增加，依據是從乙圖中可以看出罩內24h后比0時的CO2濃度要低．

故答案為：

（1）二光照載體和ATP

（2）①CO2濃度M點以后

②K相等

③從葉綠體基質向類囊體運動升高下降C＞E

④增加從乙圖中可以看出罩內24h后比0時的CO2濃度要低13、脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖磷酸二酯鍵T-AC變成G棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅雌或c含3個16A區段和1個16A區段【分析】【分析】分析左圖：左圖表示16A區段中的部分DNA片段自我復制及控制多肽合成的過程；其中①表示DNA分子的復制過程；②表示轉錄過程；③表示翻譯過程．

分析右圖：右圖表示染色體結構和表現型關系，X染色體上16A區段重復會導致棒眼，且重復多會導致重棒眼．【解析】【解答】解：（1）DNA分子一條鏈中相鄰連個堿基靠脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖連接；RNA相鄰的兩個核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連接；②為轉錄過程；該過程中的堿基配對方式為A-U；T-A、G-C、C-G，③為翻譯過程，該過程中的堿基配對方式為A-U、U-A、G-C、C-G，因此與③相比，②中特有的堿基配對方式是T-A．

（2）根據圖示可知；丙氨酸的密碼子為GCU，要通過改變一個堿基使丙氨酸變成脯氨酸，即兩種密碼子中只有一個堿基的差異，因此改變后的脯氨酸的密碼子為CCU，說明密碼子上的堿基由G變為C，則DNA模板鏈上的堿基由C變成G．

（3）根據圖式可知，雌果蠅a（每條X含有1個16A區段）與雄果蠅f（染色體上含有2個16A區段）雜交，F1中的雌果蠅均含有3個16A區段；表現為棒眼，雄果蠅中含有1個16A區段，表現為正常眼．

（4）雌果蠅c與雄果蠅e雜交，正常情況下F1都為棒眼；但出現了少數正常眼和重棒眼果蠅，這說明親本雌果蠅在減數分裂時發生不等交換，產生了含3個16A區段和1個16A區段的配子．

故答案為：

（1）脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖磷酸二酯鍵T-A

（2）C變成G

（3）棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅。

（4）雌或c含3個16A區段和1個16A區段14、類囊體C3的還原去葉程度的增強去除2片葉單株輸入量增長趨勢一致14CO2頂部2片遮光葉片是否有放射性【分析】【分析】植物在光照條件下進行光合作用，光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，產生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應階段三碳化合物的還原，細胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進行，為細胞的各項生命活動提供能量．據此分析解答．【解析】【解答】解：（1）葉綠素分布于組成葉綠體基粒的類囊體（或：囊狀結構）薄膜上，光反應階段產生的ATP和[H]將直接參與暗反應階段中C3的還原過程；進而形成有機物．（2）由圖1可知，去葉13天測定時，穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強（或：去葉數量的增多）而增大．本實驗中，穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為去除2片葉．

（3）由圖2可知；隨頂部去除葉片數量增加，單株的光合速率持續增加，原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足．已知其他葉片的光合產物能補充穗位葉生長和玉米籽粒發育所需，若去除頂部葉片過多，可導致穗位葉和玉米籽粒的有機物輸入量降低，使其積累的有機物減少，造成減產．穗位葉也需要積累有機物用于自身的各種生命活動需要，而不能全部輸出，提供給玉米籽粒．

（4）綜合上述結果可推測；種植密度較高的玉米田中適度去除頂部葉片，可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致．

（5）為確認穗位葉的光合產物是否向遮光葉片運輸而導致減產，可進一步設計實驗：對玉米植株頂部2片葉遮光處理；用透明袋包住穗位葉，不影響其正常生長．實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入帶有放射性標記的CO2；其他生長條件適宜，一段時間后檢測頂部2片遮光葉片是否有放射性．保證頂部2片葉不能進行光合作用合成有機物，如果一段時間后檢測頂部2片遮光葉片有放射性，說明穗位葉的光合產物會向遮光葉片運輸，從而導致減產；如果沒有放射性，則相反．

故答案為：

（1）類囊體（或：囊狀結構）C3的還原。

（2）去葉程度的增強（或：去葉數量的增多）去除2片葉。

（3）單株輸入量。

（4）增長趨勢一致。

（5）14CO2（或：C18O2、帶有放射性標記的CO2）頂部2片遮光葉片是否有放射性15、在缺氧的環境條件下，乳酸菌發酵可產生大量乳酸鹽過多，抑制了乳酸菌發酵消毒提供乳酸菌菌種pH減少D【分析】【分析】泡菜制作是應用了乳酸菌的發酵原理，提供的新鮮蔬菜是它的培養基，乳酸菌是厭氧微生物，在缺氧的環境條件下發酵可產生大量乳酸，能抑制其他厭氧菌的生存；在有氧情況下，自身受抑制，不能進行乳酸發酵，使需氧菌繁殖而變質．乳酸菌生長繁殖需要消耗有機物，發酵過程中會產生更多種類的有機物．泡菜制作過程中產生的亞硝酸鹽的含量可以用比色法進行測定．【解析】【解答】解：（1）泡菜制作的原理是在缺氧的環境條件下；乳酸菌發酵可產生大量乳酸．

（2）如果泡菜鹽水濃度過高；乳酸菌會通過滲透作用失水，抑制乳酸菌生長，制作的泡菜會“咸而不酸”．

（3）制作泡菜時；所用的泡菜壇要用白酒擦拭消毒，防止雜菌污染．加入“陳泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌種．

（4）在發酵初期會有氣泡從壇沿水槽內的水中間歇性溢出，這些氣泡來源于微生物呼吸作用產生的CO2；發酵后期；乳酸含量繼續增加，當達到1.2%以上時，發酵速度漸漸變緩甚至停止，主要原因是pH過低抑制了乳酸菌的生長；制作泡菜的過程中，乳酸菌無氧呼吸作用消耗有機物，有機物的干重減少．

（5）A；泡菜制作需要配制鹽水；其中水與鹽的質量比為4：1，A錯誤；

B；測定亞硝酸鹽含量時亞硝酸鹽在鹽酸酸化的條件下與對氨基苯磺酸發生重氮化反應生成玫瑰紅色的染料；用比色法可以推測樣品中的亞硝酸鹽的含量，B錯誤；

C；制備樣品處理液；加入硫酸鋅溶液的目的是除去色素等雜質，得到澄清溶液，泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，溫度和食鹽的用量也會影響其含量，C錯誤；

D；制備樣品處理液；先加入提取劑，在搖床上振蕩提取1h，再加入NaOH溶液，D正確．

故選：D．

故答案為：

（1）在缺氧的環境條件下；乳酸菌發酵可產生大量乳酸。

（2）鹽過多；抑制了乳酸菌發酵。

（3）消毒提供乳酸菌菌種。

（4）CO2pH減少。

（5）D16、下丘腦（神經分泌）細胞促甲狀腺素一（負）反饋調節進行水浴高溫處理，然后冷卻至常溫；相同的適宜向B組注射等量的經過高溫水浴處理后的甲狀腺激素制劑高溫能提高甲狀腺激素的活性如果B組小白鼠精神萎靡、食欲不振如果B組小白鼠的生理狀況和A組一樣，說明高溫不影響甲狀腺激素的活性．【分析】【分析】（1）由題圖可知；本部分內容是甲狀腺激素的分級調節和反饋調節，結合基礎知識分析出a細胞的名稱，A；B、C激素的名稱和作用，完成問題；

（2）是通過實驗探究溫度對甲狀腺激素活性的影響，先通過題干信息，分析出實驗目的、原理，進而分析出實驗的自變量、因變量、明確哪些是無關變量，按照實驗設計的對照原則與單一變量的原則對實驗進行設計并預期實驗結果獲取結論．【解析】【解答】解：（1）分析題圖可知；該圖顯示的是a細胞；垂體細胞、甲狀腺細胞之間的關系，那么a細胞應該是下丘腦分泌細胞；激素A是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，激素B是垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺細胞分泌的甲狀腺激素；①是指激素C對下丘腦的作用，激素C是甲狀腺激素，對下丘腦有抑制作用，這是甲狀腺激素的負反饋調節方式．

（2）分析題干可知；本實驗目的是探究高溫是否影響甲狀腺激素的活性；

實驗的原理：甲狀腺激素能提高神經系統的興奮性；若高溫使甲狀腺激素的活性升高，興奮性會提高，若高溫使甲狀腺激素活性降低，興奮性會降低，若高溫對甲狀腺激素的活性無影響，高溫后興奮性不變；

根據實驗的目的分析實驗的變量：實驗的自變量是甲狀腺激素是否經高溫處理；因變量是神經系統的興奮性的高低，其他屬于無關變量，無關變量應保持一致且適宜．

根據實驗目的；原理設和實驗材料、用具計實驗步驟：

①實驗分組：實驗分為2組；對照組和實驗組，將正常的小白鼠等分成A，B兩組，觀察并記錄其生理狀況；

②切除兩組小白鼠的甲狀腺；小白鼠出現精神萎靡；食欲不振等現象；

③對甲狀腺激素進行處理：量取兩組等量的甲狀腺激素制劑；一組進行水浴高溫處理，然后冷卻至與另一組溫度相同，另一組不做高溫處理；

④注射；在相同的適宜外界環境條件下；向A組小白鼠注射適量的甲狀腺激素制劑，作為對照組；向B組小白鼠注射等量的經過高溫水浴處理的甲狀腺激素制劑，作為實驗組；

預期結果并得出結論：

①如果與A組相比；B組小白鼠的興奮性比A組高，說明高溫處理能提高甲狀腺激素的活性；

②如果與A組相比；B組小白鼠精神姜靡；食欲不振，說明高溫處理能降低甲狀腺激素的活性；

③如果A；B兩組小鼠的興奮性無顯著差異；說明高溫對甲狀腺激素的活性無影響．

故答案為：

（1）下丘腦（神經分泌）細胞促甲狀腺素一（負）反饋調節。

（2）③進行水浴高溫處理；然后冷卻至常溫；

④相同的適宜向B組注射等量的經過高溫水浴處理后的甲狀腺激素制劑。

（3）①高溫能提高甲狀腺激素的活性。

②如果B組小白鼠精神萎靡；食欲不振。

③如果B組小白鼠的生理狀況和A組一樣，說明高溫不影響甲狀腺激素的活性．17、樣方標志重捕群落中物種數目的多少出生率大于死亡率垂直【分析】【分析】對于活動能力強、活動范圍大的個體調查種群密度時適宜用標志重捕法，而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調查方式常用的是樣方法．物種的豐富度是指群落中物種數目的多少．決定種群大小和種群密度的重要因素是出生率和死亡率，當出生率大于死亡率時，種群密度上升．群落的空間結構有：垂直結構和水平結構，垂直結構即是指群落中的分層現象，這種分層現象有利于植物能更充分的利用光照．明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．【解析】【解答】解：（1）調查種群密度；對于植物而言，一般采用樣方法；由于許多動物活動能力強，活動范圍大，調查動物種群密度，一般采用標志重捕法．

（2）豐富度是指群落中物種數目的多少．

（3）落葉闊葉林；針闊葉混交林和針葉林；營養結構復雜，抵抗力穩定性高，恢復力穩定性低，遭到嚴重破壞時，不容易恢復到原來的狀態．

（4）森林生態系統中的生物群落的垂直結構可以提高群落利用陽光等資源的能力．

故答案為：

（1）樣方標志重捕。

（2）群落中物種數目的多少。

（3）出生率大于死亡率。

（4）垂直三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】【分析】微生物計數時，如果單位體積菌液內微生物的數量過大，在觀察時容易出現誤差，所以計數前必須進行稀釋．【解析】【解答】解：一般將菌液稀釋后；接種能在培養基的平板上形成30-300個左右的菌落比較適宜，統計的菌落數比較準確可信．

故答案為：×．19、F【分析】略【解析】F20、F【分析】略【解析】F21、√【分析】【分析】DNA分子一般是由2條鏈組成的規則的雙螺旋結構，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對，G與C配對的堿基互補配對原則．【解析】【解答】解：由DNA分子的堿基互補配對原則可知，一條鏈上的A與另一條鏈上的T相等，一條鏈上的G與另一條鏈上的C先相等，因此DNA分子兩條單鏈上的的只互為倒數，兩條單鏈上的相等，且與雙鏈DNA分子中的該比值相同，在雙鏈DNA分子中=1．

如果某雙鏈DNA分子的一條鏈中=0.25，=0.25，則同樣是這兩個比例在該DNA分子的另一條鏈中的比例為4與0.25，在整個DNA分子中是=1，整個DNA分子中=（A1+T1+A2+T2）÷（G1+G2+C1+C2）=（A1+T1）÷（G1+C1）=（A2+T2）÷（G2+C2）=0.25．

故答案為：√22、√【分析】【分析】觀察植物細胞有絲分裂的實驗，要將細胞分散開，需要進行室溫下解離、把根尖搗碎和加蓋玻片后加壓片（或簡單的說就是解離、搗碎、壓片）等步驟才能實現．解離時，要將根尖細胞殺死，細胞間質被溶解，使細胞容易分離；壓片時，用力的大小要適當，要使根尖被壓平，細胞分散開．【解析】【解答】解：在觀察植物根尖有絲分裂的實驗中；如果能清晰觀察到分散的細胞，說明解離時間和解離液濃度合適，壓片用力的大小適當，但不能觀察到處于不同分裂時期的細胞，則導致這種結果的因素可能是取材部位不合適，如取的是伸長區或成熟區的細胞．

故答案為：√23、√【分析】【分析】脂質的種類及功能：

（1）脂肪：良好的儲能物質；

（2）磷脂：構成生物膜結構的重要成分；

（3）固醇：分為膽固醇（構成細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸）、性激素（能促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成）、維