《我的身體都會響》教案_第1頁
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《我的身體都會響》教案_第3頁
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文檔簡介

僅供個人參考僅供個人參考不得用于商業用途不得用于商業用途僅供個人參考不得用于商業用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse小班音樂活動教學設計教師：榮淑麗活動內容：節奏練習《我的身體都會說話》活動目標：1.能根據歌曲念詞基本合拍的用身體部位做出相應的動作。2.嘗試用身體打節奏，體驗節奏練習的快樂。活動準備：音樂《我的身體會說話》、圖片、課件圖譜設計意圖：在小班上學期已經有過一節律動活動《頭發、肩膀、膝蓋、腳》讓幼兒在韻律活動中找出身體的各個部位，孩子非常喜歡。本次活動考慮幼兒的已有知識經驗，使新知識落在幼兒的“最近發展區”，并與幼兒的實際生活經驗緊密結合。為了吸引孩子的注意力和更快更好的學習我還制作了生動形象的圖譜，讓幼兒學會看圖譜并根據圖片做出相應的反應，從中初步感受音樂活動的樂趣。活動過程：一、游戲導入活動1.游戲：我的小手拍拍XX我的小腳踏踏XX我的小嘴親親XX我的肚子叫叫XX師：我們的身體真奇妙，好多部位都會說話，想想有哪些部位會說話呢？（幼兒自由回答）欣賞節奏曲《我的身體都會說話》1.播放節奏曲第一遍，初步感受節奏曲。師：今天老師給小朋友們帶來了一首好聽的節奏曲，我們來聽聽，節奏曲里告訴我們身體的哪些部位會說話？（腳、肚子、手、嘴巴、舌頭、牙齒、鼻子、眼睛）它們是怎么說的？（根據幼兒回答，出示相應圖片）2.播放節奏曲，帶領幼兒根據節奏曲的節奏，嘗試用身體部位基本合拍的做出相應的動作。三、出示圖譜，帶領幼兒根據歌曲念詞依次合拍的用身體部位做出相應的動作。四、播放節奏曲，帶領幼兒進行節奏練習。五、師幼互動教師引導幼兒當小老師轉身跟客人老師互動，帶領客人老師跟隨音樂節奏用身體各部位合拍的做出反應。六、教師小結活動情況，結束活動小朋友們真厲害！能讓我們的身體會說話，還會打節奏，現在，我們把這些能干的本領教給其他班的小朋友吧！僅供個人用于學習、研究；不得用于商業用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;pasàdesfinscommerciales.

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