個人未來學習計劃個人未來學習計劃隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。要立足崗位，必須以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體，腳踏實地的抓好自己業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高自身素質。為此特制訂個人學習計劃。一、學習目標：為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養，適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要，現結合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下規劃：1、加強學習，掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。了解學科的發展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。2、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。3、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。4、加強學習，掌握正確的教育觀點。提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發展。樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。二、學習內容：根據自身情況，我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養三大板塊。本學期，在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養方面，也要有一些有益的自學活動。三、具體措施：1、了解教師個人學習的制度。多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。2、大膽嘗試，創新，使教育教學有新的突破。強化學習，堅持每周進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。3、加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。4、通過個人自學保證教師的自學效率，在自學過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉變觀念；以過程為主，提高能力；以實踐為主，開展創新；找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。四、具體方案：1、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。2、充分發揮網上資源共享的優勢，經常上網學習，在了解別人的教學方法的同時，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法。3、按照學校提出的讀書指導意見，認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業書籍，每學期至少讀2本書，做到邊讀書，邊反思。4、讀書指導教育教學實踐工作，實踐與所學相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質量的讀后感，形成自己的成果。5、積極與組內教師相互交流，相互啟發，共同發展。總而言之“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。我將重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。將始終把學生的利益放在首位，學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。第二篇：未來學習計劃800字隨著社會的不斷發展，對教師各方面的素質要求也在日益提高，教師如果不通過學習及時汲取營養，就會有遭到淘汰的危險。在學習型社會里，學校仍是教育的重要場所，教師依舊肩負著傳授知識的重任，教師更應成為熱愛學習、善于學習和終身學習的楷模，教師唯有不斷地再學習，接受新知識，掌握新技能，才能成為名副其實的知識傳授者和教育者，才能更快地適應學生的需求和時代的需要。為使自己在教學改革的浪潮中不至于遭到淘汰，我制定了未來兩年里的發展計劃，如下：一、通過學習，不斷超越自我在未來的兩年里努力使自己成為學習型的教師，努力掌握現代教育教學理念，精通教學內容，掌握現代教育技術和方法，勤于學習、積極探索不斷超越自我知識；把學習創新作為教學工作外的第一要務不斷的重新學習，不斷地更新觀念、充實知識、掌握方法，在客觀審視現實的同時，不斷創新和超越自我。二、完善心智模式，善于悅納學生在加強自主學習的過程中，不斷完善自己的心智模式，以開放的心態容納學生，相信每個學生都有可以成為人才，能夠對學生發展中的各種需求和問題作出盡可能客觀的分析和行為，在學生面前以平等者、建議者的姿態提出改進方案，達到學生和教師“雙贏”的結果。三、學會系統思考，優化工作設計在學習的過程中達成自我修煉，學以至用，加強理論指導，不斷強化實踐，在教育教學中采取宏觀、整體、系統的視角，動態把握課堂教學的進程和及時吸收學生的反饋，深刻洞察學生德智體等各方面的漸變，密切關注學生的進步和改變，用動態的、鼓勵的眼光支持和扶助學生的成長發展。四、學習方式多元化，不斷地進行自我反思通過此次的學習培訓，使我對自我反思有了更深層次的認識，自我反思不僅有助于改善和提升自己的教