…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級生物下冊月考試卷640考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、自然界中氧氣主要來源于（）A.各種生物B.綠色植物C.少數動物D.非綠色植物2、水稻的體細胞中有12對染色體，那么水稻的卵細胞和受精卵中含有的染色體數分別是（）A.12對；12對B.12條；12條C.12對；12條D.12條；12對3、勞倫茲對小野雁學習行為的研究，屬于（）A.實驗法B.觀察法C.文獻法D.調查法4、如圖能正確反映下列生理過程或現象之間關系的是（）

A.X表示青少年的年齡；Y表示青少年的身高、體重B.X表示呼吸周期；Y表示呼吸頻率C.X表示主動脈→腦部毛細血管→上腔靜脈；Y表示氧的含量D.X表示肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈；Y表示二氧化碳的含量5、下列屬于遺傳病的是（）A.先天性聾啞B.胃病C.缺鐵性貧血D.艾滋病6、成語“鷸蚌相爭”中的鷸、蚌兩種動物體內與外界氣體交換的場所分別是（）A.肺、肺B.肺、鰓C.肺和氣囊、肺D.肺和氣囊、鰓7、狼和兔在分類上屬于同一綱一哺乳綱，它們一定屬于（）A.同一門B.同一目C.同一屬D.同一科8、成龍同學不知道鳥卵中將來可孵化成雛鳥的部分是什么；你能告訴他嗎？（）

A.卵黃。

B.卵白。

C.胚盤。

D.卵黃系帶。

9、在一個草原生態系統上；生活著許多的生物如：草；老鷹、兔子、蛇等，這些生物因捕食關系構成多條食物鏈。

其中有這樣一條食物鏈：草→兔子→蛇→老鷹，它包含的環節有（）A.2個B.3個C.4個D.5個評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、某興趣小組的同學為驗證甲狀腺激素有促進生物體生長發育的作用；設計了如下幾組實驗；每組實驗均用一只玻璃缸飼養蝌蚪10只，具體做法如下：

①甲組：飼養過程中；每天向玻璃缸中加入5㎎甲狀腺激素制劑；

②乙組：破壞乙組蝌蚪的甲狀腺；并每天向缸中加入5㎎甲狀腺激素制劑；

③丙組：丙組玻璃缸中不加任何物質；不做處理；

④丁組：破壞乙組蝌蚪的甲狀腺；并每天向缸中加入5㎎生長激素制劑；

⑤戊組：破壞戊組蝌蚪的甲狀腺；并每天向缸中加入5㎎清水；

請分析以上各組實驗；將下列問題補充完整：

（1）為得到預期的實驗效果，你認為還應為蝌蚪提供的適宜生活條件有____（填序號）①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密封④玻璃缸敞口；并放入水草⑤潔凈的河水⑥自來水。

（2）本實驗設計中的變量為____，作出的假設是____

（3）分析題中五組實驗設計，你認為應選擇____組和________組作為對照實驗最為合理。11、觀察雞蛋的結構，我們知道鳥卵是有卵殼、卵殼膜、氣室、卵白、卵黃、胚盤等結構組成，其中______是由受精卵分裂形成的，______和______含有胚胎發育的營養物質．12、植物生長需要量最多的三種無機鹽是含氮、和鉀的無機鹽。13、青蛙的趾間有蹼，有利于游泳．____．14、動物多樣性保護包括____多樣性、____多樣性、____多樣性．保護動物多樣性就需要在____、____和____三個層次上，制定保護戰略和采取保護措施．15、【題文】遺傳病可以通過打針、吃藥等常規治療手段得到根治。16、【題文】“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。從生物學角度分析，在落花化作春泥的過程中，起決定作用的是陽光。（）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、越低等的動物，分布數量越少，這是因為它們不適應環境18、鳥類的卵細胞很大，用肉眼就可以看得清清楚楚。（）19、我們保護動物多樣性，即是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發利用。（）20、海帶的結構比水綿復雜，已經有了根和葉的分化．21、熱帶雨林生態系統與草原生態系統比較，前者維持生態平衡的能力更強．22、螞蟻靠動作來進行信息交流______（判斷對錯）23、植物的組織培養屬于無性生殖．______（判斷對錯）．24、一群雞和鴨子放到一起飼養，它們內部會形成一個社會性的群體組織，統一行動，共同覓食。（）25、蘑菇體內有葉綠體，能自己制造有機物。評卷人得分四、連線題(共2題，共12分)26、將下列各結構與其相應的功能用直線連接起來。虹膜收集聲波耳郭孕育胎兒、形成月經子宮隨光線強弱調節瞳孔的大小卵黃貯存尿液膀胱供給豐富的營養物質27、連線題（6分）乳酸菌生物武器甲烷菌蒸饅頭醋酸菌污水凈化青霉菌制泡菜酵母菌疾病治療炭疽桿菌生產食醋評卷人得分五、其他(共3題，共30分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)31、下面是家庭釀造甜酒的操作過程：①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯放入容器中蓋好，加蓋密封，置入溫暖的地方③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30度左右④將糯米用水淘洗干凈后倒入蒸鍋煮熟（以上容器、毛巾等均要求消毒）請對照制作工序，回答下列問題。（8分）（1）請寫出制作甜酒的操作步驟（用序號表示）。（2）酒曲粉末里含有的主要菌種是。（3）往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲，這是菌類培養方法中的哪一個步驟？。（4）③步的目的是。（5）在釀酒的過程中，需將器皿加蓋密封，目的是。（6）甜酒的“酒味”是因為釀酒的過程中產生了，釀好的甜酒表面還會有氣泡出現，這是發酵過程中產生的氣體。（7）一位同學按工序制作甜酒，幾天后，發現糯米飯發霉，甜酒沒制出來，沒成功的原因可能是（答出一條即可）32、左上圖3為長骨結構圖，據圖回答：(1)骨質有兩種［］___________和［］___________。骨的基本結構包括：骨質、［］___________和［］___________三個部分。(2)成年人具有造血功能的是___________，位于［］___________之中。(3)圖中［2］是___________，對骨的___________有重要作用。(4)當患者大量失血時，［］___________中___________能夠恢復造血機能。(5)長骨適于運動的結構特點是___________。33、在觀察植物、人和動物細胞的基本結構時要制作臨時裝片，并使用顯微鏡進行觀察。請回答相關問題：（1）在制作洋蔥表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片時，為了觀察清楚，都要用對細胞進行染色。（2）將顯微鏡的正確使用步驟補充完整：取鏡安放→→放置玻片標本→觀察→收放。（3）顯微鏡現安裝有10×和40×兩個物鏡，觀察時，首先應選擇其中的物鏡進行觀察。（4）根據顯微鏡結構圖回答：圖中表示物鏡的是[]；觀察到物像后，微調[]細準焦螺旋，可以使物像更加清晰。（5）在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞的形狀近似于形。34、【題文】我國第六次人口普查結果是：大陸31個省；自治區、直轄市和現役軍人的人口中；男性占51.27%，女性占48.73%。回答下列問題：

（1）在自然狀態下；男孩與女孩的出生比例約為____________。若一對夫婦，第一胎生的是女孩，政策允許他們可以再生第二胎，請你推測這對夫婦生男孩的幾率為____________。

（2）人體內精子與卵細胞結合成受精卵的部位是____________。

（3）人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳病。有一對表現正常的表兄妹結婚生了一個患白化病的孩子，這對表兄妹與孩子的基因組成分別是_________。我國婚姻法明確規定禁止近親結婚，原因是________________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解析】試題分析：植物的光合作用原料是二氧化碳和水，生成物是氧氣和有機物，所以產生氧氣主要來源于植物的光合作用。考點：本題考查的是植物的光合作用。【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】親子代之間染色體的數目是恒定的；這是因為在形成精子和卵細胞的過程中，染色體要減少一半，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，這樣當精子與卵細胞融合為受精卵時，染色體就恢復到原來的數目．如圖所示：

因此水稻的卵細胞和受精卵中的染色體數目依次是12條；12對．

故選：D

【分析】生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁；基因有規律地集中在細胞核內的染色體上，每一種生物細胞核內染色體的形態和數目都是一定的；在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上．3、A【分析】【解答】勞倫斯對小野雁學習行為的研究主要是用實驗法；對發生行為的動物和接受行為的動物，模擬或干擾他們之間的信號，經進一步分析刺激發生的主要原因．

故選：A

【分析】①觀察法：科學探究的一種基本方法．生物科學的很多重大發現或發明都源于細致的觀察．觀察法就是在自然然狀態下；研究者按照一定的目的和計劃．用自己的感觀外加輔助工具，對客觀事物進行系統地感知和描述，以發現和驗證科學結論．

②調查法：是科學探究常用的方法之一；是了解生物種類；生存環境和外部形態等常用的研究方法．

③實驗法：生物學是在實驗的基礎上建立和發展起來的一門自然科學．利用實驗的方法進行科學探究是現代生物學的重要方法．實驗法就是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察，記錄、分析，發現或驗證科學結論．4、A【分析】解：A；身高突增是進入青春期的一個顯著特點；在青春期前后身高體重發育緩慢，但在青春期身高體重發育明顯加快．符合圖中特點．故該選項符合題意；

B；呼吸頻率是指一分鐘內呼吸的次數；呼吸周期是指呼吸一次所用的時間．因此呼吸周期越長，呼吸頻率越小；呼吸周期越短，呼吸頻率越大．呼吸周期與呼吸頻率之間是反比關系．而圖中不是反比關系．故該選項不符合題意；

C；血液流經X表示主動脈→腦部毛細血管→上腔靜脈時；氧氣經氣體擴散進入腦神經細胞（組織細胞），血液中的氧氣減少，而圖中氧氣增多．故該選項不符合題意；

D；血液流經X表示肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈時；血液中的二氧化碳擴散到肺泡內，血液中的二氧化碳含量減少，而圖中二氧化碳的含量增加，故該選項不符合題意．

故選A．

此題考查的知識點是青春期的發育特點．解答時可以從青春期的發育特點和人體呼吸；血液變化的特點方面來切入．

解答此類題目的關鍵是提高學生接受圖表信息、分析處理信息的能力．【解析】A5、A【分析】解：A；先天性聾啞是由遺傳物質改變或受致病基因控制引起的遺傳病；A正確；

B；胃病是消化不良引起的；不屬于遺傳病，B錯誤；

C；貧血是一種某種營養缺乏引起的血液中的紅細胞過少或紅細胞中的血紅蛋白過少的疾病；不是遺傳病，C錯誤．

D；艾滋病是由病原體人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的血液傳染病；不屬于遺傳病，D錯誤．

故選：A．

遺傳病是指由遺傳物質發生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．

掌握遺傳病的概念，了解常見的遺傳病的例子，即可解答本題．【解析】A6、B【分析】解：鷸屬于鳥類；鳥類的體內有許多氣囊，這些氣囊與肺相通，在飛行過程中吸氣時，空氣進入肺進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存，呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，在肺內進行氣體交換，是雙重呼吸方式，因此鷸體內與外界氣體交換的場所是肺；而河蚌屬于軟體動物，生活在水里，用鰓呼吸，軟體動物的呼吸器官都是鰓．

故選B．

此題考查鳥類和軟體動物的呼吸器官；據此解答．

知道鳥類的呼吸器官是肺，與外界氣體交換的場所是肺，而氣囊只是儲存氣體，沒有氣體交換的作用，軟體動物的呼吸器官是鰓是解答此類題目的關鍵．【解析】B7、A【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。生物的分類單位越大；生物的相似程度越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關系就越遠；分類單位越小，生物的相似程度越大，包含的生物種類就越少，生物的親緣關系就越近。因此，狼和兔在分類上屬于同一綱一哺乳綱，那么它們一定屬于同一個界，也屬于同一個門；但是不一定屬于同一個目、科、屬、種。故A符合題意。

故選：A。

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種。

解答此類題目的關鍵是理解生物分類單位之間的關系。【解析】A8、C【分析】

A；卵黃內儲存著胚胎發育所需要的營養物質．故不符合題意．

B；卵白具有保護作用；為胚胎發育提供養料和水分．故不符合題意．

C；胚盤是進行胚胎發育的部位；內含細胞核．故符合題意．

D；系帶具有懸掛卵黃；減震和固定卵黃的作用．故不符合題意．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是鳥卵的結構；首先明確鳥卵有哪些結構以及作用．

9、C【分析】【解答】由食物鏈為：草→兔子→蛇→老鷹；可得草是植物屬于生產者，兔子和蛇都直接或間接以草為食，屬于消費者，兔子直接以草為食，屬于初級消費者，蛇以兔子為食屬于次級消費者．食物鏈上的第一個環節叫做一個營養級，在“草→兔子→蛇→老鷹”這個食物鏈中，草屬于第一營養級，兔子屬于第二營養級，蛇屬于第三營養級，老鷹屬于第四營養級。

故選：C

【分析】食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者據此解答。二、填空題(共7題，共14分)10、①④⑤甲狀腺激素甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育乙組戍組【分析】【解答】（1）青蛙是變溫動物；溫度過低其生命活動會變得非常緩慢，因此實驗過程中要保持適宜的水溫，同時要將玻璃缸敞口，以保證氧氣的供應，要用潔凈無污染的河水，不能用自來水，因為自來水中的氯對蝌蚪有害．

（2）設置對照實驗的關鍵是一組對照實驗中只能有一個變量；這樣才能看出實驗結果與變量的對應性；該實驗小組探究的是甲狀腺激素有促進生物體生長發育的作用，因此變量是甲狀腺激素；應針對要探究的問題提出假設．

（3）乙組和戍組的實驗變量是甲狀腺激素；符合實驗要求．

故答案為：（1）①④⑤（2）甲狀腺激素；甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育（3）乙組和戍組。

【分析】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發育、提高神經系統的興奮性；要探究甲狀腺激素有促進生物體生長發育的作用，應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗．保持變量的唯一是設置對照實驗的關鍵．11、胚盤；卵黃；卵白【分析】解：在鳥卵的結構中：卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發育的部位．所以在受精的鳥卵結構中，由受精卵分裂形成的是胚盤．卵白的主要功能是為胚胎發育提供營養物質，具有保護作用．卵黃是卵細胞的主要營養部分，為胚胎發育提供營養物質．可見能為胚胎發育提供營養的結構是卵黃和卵白．

故答案為：胚盤；卵黃，卵白。

鳥卵的結構如下圖：

1；卵殼：堅硬；起保護作用；有小孔透氣．

2；氣室：內充滿空氣；為胚胎發育提供氧氣．

3；卵殼膜：包裹內部物質；具有保護作用．

4；卵白：為胚胎發育提供營養物質；具有保護作用．

5；卵黃：卵細胞的主要營養部分；為胚胎發育提供營養物質．

6；卵黃膜：起保護作用．

7；系帶：同定卵黃（位于卵黃上；一端與卵鈍端的殼膜相連，另一端與卵尖端的殼膜相連）．

8；胚盤：含有細胞核．未受精的卵；胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發育成胚胎．

掌握鳥卵的結構和各部分的功能是解題的關鍵．【解析】胚盤；卵黃；卵白12、略

【分析】試題分析：植物通過根吸收土壤中的水分和無機鹽，并通過根、莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分，無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽，含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟，含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。考點：本題考查的是氮、磷、鉀對植物生活的意義，解答此題的關鍵是明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義。【解析】【答案】磷13、略

【分析】

動物因種類不同；生存環境各異，其運動方式也多種多樣．青蛙屬于兩棲動物，趾間有蹼適于在水中游泳，用鰓呼吸．后肢發達，適于在陸地上跳躍，所以青蛙的運動方式，既可依靠后肢的擺動和趾間發達的蹼的張縮在水中游泳，又可依靠后肢在陸地上跳躍，青蛙的一對前肢比較短小，有四指，指間無蹼．所以青蛙的趾間有蹼，有利于游泳的說法正確．

故答案為：√．

【解析】【答案】本題考查的是兩棲動物的主要特征；運動是動物區別于其他生物的重要特征．

14、略

【分析】

生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體（動物、植物、微生物）有規律地結合所構成穩定的生態綜合體，生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．生物必須適應環境才能生存，每種生物都生活在一定的生態系統中，當植物十分豐富的森林生態系統變成單一的農田后，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態系統的穩定性；當生態系統發生劇烈變化時，一些生物不在適應環境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農作物和樹木造成了嚴重的危害．因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，要保護動物的多樣性就要在遺傳物質、物種和生態環境這三個層次來進行．

故答案為：生物種類；基因；生態系統遺傳物質；物種；生態環境．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物多樣性的內涵．解答時可以從生物多樣性的表現；保護方面來切入．

15、略

【分析】【解析】

試題分析：由于遺傳物質的改變；包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導致的疾病，統稱為遺傳病，以前，人們認為遺傳病是不治之癥，近年來，隨著現代醫學的發展，醫學遺傳學工作者在對遺傳病的研究中，弄清了一些遺傳病的發病過程，從而為遺傳病的治療和預防提供了一定的基礎，并不斷提出了新的治療措施，但是這類治療只有治標的作用，即所謂“表現型治療”，只能消除一代入的病痛，而對致病基因本身卻絲毫未觸及，因此遺傳病目前還不能得到根治。

考點：本題考查的是遺傳病。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是了解遺傳病的病因，遺傳病是指由遺傳物質發生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。【解析】【答案】錯16、略

【分析】【解析】

試題分析：在自然界中動物；植物的遺體、遺物不會堆積如山；是因為大量的細菌、真菌等微生物會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，這些物質又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細菌、真菌等微生物作為分解者促進了自然界中的物質循環，因此，在落花轉化為春泥的過程中發揮重要作用的是細菌、真菌的分解作用，故題干的敘述是錯誤的。

考點：本題考查的是細菌、真菌在自然界中的作用。【解析】【答案】錯三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】試題分析：不適應環境的話，早被環境淘汰掉了。生物進化到今天，都是高度適應環境的。只不過，各自適應環境的方式不一樣罷了。越是低等的動物，數量越多，它們是以數量取勝的。雖然個體存活率低下，但是它們繁殖的后代數量驚人，所以能夠存活下來的還是很多。考點：主要考查學生對“進化的歷程，動物的分類”等考點的理解。【解析】【答案】錯18、√【分析】鳥類的卵細胞很大，用肉眼就可以看得清清楚楚。√【解析】【答案】√19、×【分析】試題分析：我們保護動物多樣性，并不是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發利用，而是合理的開發和利用。因此“保護動物多樣性，即是要禁止一切形式的獵殺、買賣和開發利用”這句話是不正確的。考點：生物多樣性保護【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】海帶和水綿都屬于藻類植物；由分析可知，藻類植物的結構簡單，都無根；莖、葉的分化，海帶起固著作用的是根狀物，上面的是葉狀體，可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【分析】藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，據此答題．21、A【分析】【解答】生態系統的結構和功能能夠保持相對的穩定狀態；是因為它本身具有一定的調節能力．生態系統的調節能力有大有小，這主要取決于它自身的結構特點．一般來說，生態系統中生物的種類越多，營養結構越復雜，自動調節能力就越大．反之，生態系統中的生物種類越少，營養結構越簡單，自動調節能力就越小．在所有的生態系統中，熱帶雨林生態系統中動植物種類繁多，營養結構復雜，自我調節能力就最強，能夠長期處在比較穩定的狀態；草原生態系統分布在半干旱地區，年降雨量少很．缺乏高大的植物，動植物種類雖然比森林生態系統少，但依然是非常豐富的．草原在水土保持和防風固沙等方面起著重要作用，故此題說法正確．

故答案為：√．

【分析】在一個生態系統中，生物的種類和數量越多，生態系統越穩定，自動調節能力越強，生物的種類和數量越少，自動調節能力越差．22、×【分析】解：動物通訊就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號；動物可通過動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流，螞蟻個體之間主要依靠氣味進行信息交流，題干說法錯誤．

故答案為：×

把動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物“語言”；動物語言是同種動物之間信息交流而產生的．同種類的動物的語言是相通的；不同種類的動物語言是不相同的．

解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式即動物語言．【解析】×23、√【分析】解：組織培養；組織培養指的是在無菌的情況下，將植物體內的某一部分器官或組織，如莖尖；芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養基上培養，經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株．組織培養的繁殖速度很快．沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此植物組織培養屬于無性生殖，所以題干的說法正確．

故答案為：√

（1）有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵；再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合；由母體直接產生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養等．

解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的特點以及組織培養的過程．【解析】√24、×【分析】【解析】試題分析：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定組織，成員之間有明確分工，有的還形成等級，一群雞和鴨子放到一起飼養，由于沒有形成一定組織，成員之間沒有明確分工，沒有的還形成等級，所以不能稱得上是社會行為。考點：社會行為的特征。【解析】【答案】錯25、×【分析】【解答】解：蘑菇屬于多細胞真菌；有大量的菌絲構成的，蘑菇菌的體內沒有葉綠體，不能自己制造有機物，靠分解有機物獲得生活必需的物質和能量，這種營養方式是異養．

故答案為：錯誤。

【分析】真菌的體內沒有葉綠體，不能進行光合作用，制造有機物，營養方式為異養．四、連線題(共2題，共12分)26、【分析】【分析】本題主要考查人體的器官。解答此題的關鍵是熟知人體部分器官的功能。【解答】虹膜屬于眼球中層，在睫狀體前方，也就是鞏膜(眼珠白色部分)和瞳孔之間的部分，虹膜有自動調節瞳孔的大小，調節進入眼內光線多少的作用；耳的結構包括外耳、中耳和內耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集聲波的作，外耳道有傳送聲波的作用；子宮是產生月經和孕育胎兒的器官；卵黃含有豐富的營養物質，為胚胎發育提供營養；人體的泌尿系統主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，膀胱暫時儲存尿液。故答案為：【解析】27、略

【分析】試題分析：微生物的發酵技術在食品、藥品的制作中具有重要意義，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，甲烷菌能分解污水中的有機物，產生甲烷，甲烷是一種清潔的能源，還起到凈化污水的作用，利用醋酸菌可生產食醋，利用青霉發酵可以提取出青霉素，青霉素屬于抗生素，能治療細菌性的疾病，制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌，炭疽桿菌為細菌，把炭疽芽胞桿菌當成生物武器使用，其殺傷力不遜于氫彈，足以造成整個城市和地區陷入癱瘓狀態。考點：本題考查的是細菌、真菌在自然界中的作用及其與人類的關系。【解析】【答案】五、其他(共3題，共30分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；真菌的形態結構；營養方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發酵作用和發酵原理的應用．解答此題結合圖中的現象從酵母菌發酵現象；發酵原理和發酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現的現象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發酵需要適宜的溫度．

（5）發酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發酵現象、發酵原理和發酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等30、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）。六、綜合題(共4題，共8分)31、略

【分析】試題分析：（1）在制作甜酒時，首先要用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈，然后將糯米倒入蒸鍋煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒），蒸熟之后，用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃，30℃是酵母菌生活的適宜溫度，接著將酒曲粉末與糯米飯拌勻使之充分混合，將糯米飯壓實后挖個小坑，淋上一些涼開水，最后將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方即可，故正確的制作順序是：④⑤③①②；（2）制酒要用酵母菌，酵母菌將淀粉分解成葡萄糖，再將葡萄糖轉化為酒精和二氧化碳，因此酒曲中含有的主要菌種是酵母菌；（3）將少量的細菌和真菌放在培養基上的過程叫做接種，所以