…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、鳥的身體里有發達的氣囊；主要作用是（）

A.增加浮力。

B.降低比重。

C.輔助呼吸。

D.直接進行氣體交換。

2、【題文】仙人掌原產沙漠，進化過程中葉子演化成“刺”，以保證體內儲有足夠的（）A.氧氣B.無機鹽C.二氧化碳D.水3、一只草履蟲通過表膜從水中吸收氧氣，排出二氧化碳．這只草履蟲正在（）A.產生應激性B.進行新陳代謝C.生長D.繁殖4、下面關于呼吸作用的敘述中,不正確的是()A.種子在休眠時也有微弱的呼吸作用B.種子的呼吸作用越強,保存的時間越長C.呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳D.呼吸作用能夠為生物的生命活動提供能量5、位于眼球最前端，無色通明的結構是（）A.角膜B.鞏膜C.脈絡膜D.視網膜6、植物細胞分裂過程的正確順序是（）

①細胞質平分為二，各含一個細胞核②在細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁③細胞核平分成兩個A.②①③B.①②③C.①③②D.③①②7、在一個以燃煤供暖的大城市附近，苔蘚不能生長，因為大氣被哪種物質污染？（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.一氧化氮D.二氧化硫評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、消化蛋白質的器官有（）

A.口腔。

B.胃。

C.小腸。

D.大腸。

9、下列器官中不與食物直接接觸的是A.肝臟B.咽C.胰腺D.大腸10、制作臨時裝片的步驟一般是（）

①染色②撕取實驗材料③擦拭載蓋玻片④蓋蓋玻片⑤在載玻片中央滴清水⑥將實驗材料置于水滴中展開．A.①②③④⑤⑥B.④②①③⑤⑥C.③②⑤④⑥①D.③⑤②⑥④①11、與促進兒童骨骼的發育有較密切關系的食物成分有（）A.維生素AB.維生素DC.鈣、磷D.鐵、鋅12、下列有關青少年膳食的建議，你認為正確的選項是（）A.某同學牙眼經常出血，吃蔬菜和水果對緩解此癥狀有益B.纖維素很難消化，所以要多吃精加工的食物，少吃粗糧C.葷素合理搭配，保證魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜、水果的攝入D.飯菜多加鹽和辛辣物質，吃起來才有味道13、以下反射活動與“看到梅子分泌唾液”反射類型相同的是（）A.吮吸反射B.杯弓蛇影C.眨眼反射D.談虎色變14、【題文】下圖表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內的位置；下列有關表述正確的是（）

A.膈肌從甲到乙時，呼氣B.膈肌從甲到乙時，吸氣C.呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態D.吸氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、水螅為____動物的代表動物，身體呈____，便于感知周圍環境中來自各個方向的刺激；水螅的身體由內外兩層細胞——____和____，內胚層細胞所圍成的空腔叫做____．消化腔與口相連，由口吃進去的食物被消化后殘渣由____排出體外．16、如圖是一段枝條；上面長有兩個大小相同的A；B果實．如果將B果實上下的樹皮進行環剝．請回答：

（1）A果實將____，原因是____．

（2）B果實將____，原因是____．

（3）以上現象說明____的運輸是通過____由____向____運輸的．

（4）葉制造的有機物需要的無機鹽是通過____由____向____運輸的．

17、組織是由____、____和____相同的細胞，聯合在一起形成的細胞群．18、可以當作空氣污染的指示植物是____．19、按照形態結構特點，可以將生物歸為動物、____和其他生物三大類，也可以按生活環境，將生物分為____和水生生物．20、青春期的一個顯著特點是突增。21、【題文】蒲公英的果實依靠動物和人的活動來傳播。（）22、【題文】種類繁多的生物都生活在一定的環境中，生物與環境相互影響、相互作用，構成了____。____是地球上最大的生態系統。評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)23、和心室相連的血管是動脈，和心房相連的是靜脈．______．（判斷對錯）24、人呼出的氣體全是二氧化碳______．（判斷對錯）25、人體的器官往往有四種基本組織，但以某種基本組織為主（）評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共3分)26、（1）實驗“探究陽光在植物生長中的作用”中，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是；（2）實驗“驗證呼吸過程中氣體的變化”中，將裝有新鮮菠菜的A袋和不放任何材料的B袋放到黑暗處的原因是；在甲、乙兩廣口瓶中分別放入沸水處理過的菠菜和新鮮菠菜的目的是形成。（3）實驗“探究種子呼吸過程中釋放能量”中，將保溫瓶倒置的目的是。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

鳥類的氣囊與肺相通；主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．同時氣囊還有減輕身體比重和散發熱量；調節體溫、減輕器官間的摩擦等的作用．可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】鳥類有氣囊；與肺相通，位于內臟器官之間以及長骨的縫隙中，有重要的作用，據此答題．

2、D【分析】【解析】

試題分析：生物能夠適應環境；生物體的結構與功能都是與其生活的環境相適應的。仙人掌原產沙漠，而沙漠環境中缺水，進化過程中葉子演化成“刺”，以減少水分的散失，以保證體內儲有足夠的水，故應選D。

考點：此題考查的是生物對環境的適應。【解析】【答案】D3、B【分析】解：新陳代謝是生物體與外界環境之間的物質和能量交換以及生物體內物質和能量的轉變過程．草履蟲是單細胞生物；生活在水中，通過表膜進行呼吸，吸收氧氣，排出二氧化碳．一只草履蟲通過表膜從水中吸收氧氣，排出二氧化碳．這只草履蟲正在進行新陳代謝．

故選：B

此題考查草履蟲的結構；新陳代謝的概念和生物的特征．

細胞是生物體結構和功能的基本單位．細胞就可以完成獲得營養、氣體交換、排出廢物等各種生命活動．【解析】B4、B【分析】略【解析】B5、A【分析】【分析】此題考查了眼球的基本結構和功能，解題的關鍵是知道眼球的結構，結合圖示進行解答?！窘獯稹緼.角膜無色透明；可以透過光線，故A符合題意；

B.鞏膜白色；堅韌，保護眼球的內部結構，故B不符合題意；

C.脈絡膜含有豐富的血管和色素；給視網膜提供營養，并使眼內形成一個“暗室”，故C不符合題意；

D.視網膜含有許多對光線敏感的細胞；能感受光線的刺激，故D不符合題意。

故選A。

【解析】A6、D【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞的分裂過程是：首先細胞核一分為二，接著細胞質一分為二，然后在兩個細胞核的中央形成新的細胞膜，植物細胞還會形成新的細胞壁?！窘馕觥緿7、D【分析】解：苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此苔蘚植物在污染嚴重的地區不能生長。因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。可見D正確。

故選：D。

此題是關于苔蘚植物與人類的關系的選擇題；苔蘚植物可以檢測空氣的污染程度，據此答題．

關鍵是掌握苔蘚植物的生理結構，明確其意義，結合題意，即可做出正確的選擇．【解析】D二、多選題(共7題，共14分)8、BC【分析】

胃內有初步消化蛋白質的酶；小腸里有徹底消化蛋白質的酶，因此蛋白質在胃和小腸內進行消化，其消化終產物是氨基酸．

故選：BC

【解析】【答案】在口腔中可以把淀粉初步消化為麥芽糖；胃中可以把蛋白質進行初步消化，小腸是消化和吸收的主要場所，在小腸中，各種營養成分得到徹底的消化．大腸可以吸收少量的水；無機鹽和部分維生素．

9、AC【分析】肝臟和胰腺分泌的消化液都是通過導管送到小腸，參與營養物質的消化，它們不與食物直接接觸。【解析】【答案】AC10、CD【分析】解：對照“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”；制作臨時裝片的步驟一般是③擦拭載蓋玻片；④在載玻片中央滴清水、②撕取實驗材料、⑥將實驗材料置于水滴中展開、⑤蓋蓋玻片、①染色．

故選：C．

此題考查的是制作臨時裝片的方法步驟；為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”．

解答此類題的關鍵是平時嚴格按照制作臨時裝片的步驟進行操作．【解析】【答案】CD11、BC【分析】解：無機鹽中含有的鈣；磷是構成骨骼和牙齒的重要成分；維生素D能促進人體對鈣、磷的吸收和骨骼的發育，體內缺乏維生素D就會引起鈣、磷代謝障礙，兒童易患骨質疏松，因此為了促進兒童骨骼的發育，除了給兒童多補充含鈣、磷多的食物，還應補充維生素D，有助于人體吸收鈣質．

故選：BC．

食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發生障礙；會引起物質代謝失常，影響正常生理功能，以致表現為維生素缺乏癥．

無機鹽在人體內的含量不多；僅占體重的4%左右．無機鹽對人體非常重要，它是構成人體組織的重要原料．

關鍵點：維生素D能促進鈣、磷的吸收．【解析】【答案】BC12、AC【分析】解：A；牙齦經常出血是壞血癥的表現；是缺乏維生素C引起的，維生素C在蔬菜和水果中含量豐富，多吃蔬菜和水果能緩解此癥狀．A正確。

B；膳食纖維主要存在于蔬菜、水果、海藻和糧食等植物性食物中；纖維素等膳食纖維能促進胃腸的蠕動和排空，所以多吃一些富含膳食纖維的食物，就會排便通暢、降低人體內過高的血脂和血糖，有利于維護心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營養素，B錯誤．

C；膳食要科學、安排要合理；做到一日三餐，按時就餐，C正確．

D；辛辣物質能增加食欲；但對身體不好，煮菜時不要大量增加食鹽量，成年人每日攝入鹽量不應超過6克，6歲兒童攝入量控制在3克以下，D錯誤．

故選：AC

合理營養是指由食物中攝取的各種營養素與身體對這些營養素的需要達到平衡；既不缺乏，也不過多．

解答此類題目的關鍵是理解合理營養的含義要求，結合題意，靈活解答．【解析】AC13、BD【分析】解：A；吮吸反射是人生來就有的先天性非條件反射；A不正確；

B；杯弓蛇影是在非條件反射的基礎上形成的具體條件反射；B正確；

C；眨眼反射是人生來就有的先天性非條件反射；C不正確；

D；談虎色變是通過語言中樞形成的人類特有的條件反射；D正確．

故選：B；D．

（1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射；是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式．．

（3）“看到梅子分泌唾液”；是吃過梅子，知道梅子的滋味的基礎上，當他看到梅子的時候，通過大腦皮層的參與，形成流口水的條件反射．

解答此類題目的關鍵是理解條件反射與非條件反射的區別．【解析】BD14、BC【分析】【解析】

試題分析：呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的；當膈肌與肋間肌收縮；膈肌頂部下降，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動，如圖中乙；當膈肌和肋間外肌舒張時，膈肌頂部上升，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．膈肌從甲到乙時，吸氣；呼氣完成的瞬間，膈肌處于甲狀態；吸氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態．

故選B.C

考點：呼氣和吸氣；呼吸運動．【解析】【答案】B.C三、填空題(共8題，共16分)15、腔腸輻射對稱外胚層內胚層消化腔口【分析】【解答】解：水螅的結構簡單；生活在水中，屬于腔腸動物，身體呈輻射對稱，便于感知周圍環境中來自各個方向的刺激；

水螅的身體由兩層細胞組成；外層是外胚層，內層是內胚層，兩層細胞之間有一層沒有細胞結構的中膠層，由胚層細胞所圍成的空腔叫消化腔．消化腔與口相通，食物由口進入消化腔，在消化腔內消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．

故答案為：腔腸；輻射對稱；外胚層；內胚層；消化腔；口．

【分析】腔腸動物的特征：結構簡單，生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內胚層兩層細胞及中間無細胞結構的中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．如海蜇、?？⑺５龋?6、繼續生長葉制造的有機物能不斷送到A果實停止生長葉制造的有機物不能送到B果實有機物篩管上下導管下上【分析】【解答】我們知道篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．如果對樹皮進行環割就相當于切斷了向下運輸有機物的篩管．有圖可以看出A周圍有葉子，葉制造的有機物能不斷送到A果實，可以得到豐富的營養物質，故可以繼續發育；B在其上下都進行了環割，是葉制造的有機物不能送到B果實，到營養物質B將停止發育而凋落．我們還可知道導管是植物體內木質部中主要輸導把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構，不需要能量．導管是為一串高度特化的管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．

故答案我：（1）繼續生長葉制造的有機物能不斷送到A果實。

（2）停止生長葉制造的有機物不能送到B果實。

（3）有機物篩管上下。

（4）導管下上。

【分析】本題考查導管、篩管的位置及功能的知識．本知識結合莖的結構圖及各部分功能進行記憶．17、形態結構功能【分析】【解答】解：細胞分化：細胞分裂產生的新細胞起初在形態；結構方面相似；都具有分裂能力，在發育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養、輸導等功能，形態結構也發生了變化，即細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態、結構、功能相同的細胞群稱之為組織，如上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織．因此細胞分化的結果是形成組織．細胞分化如圖：

故答案為：形態；結構；功能。

【分析】要解答細胞分裂；分化形成組織的試題；需要把握以下內容：

①細胞分裂的結果是導致細胞數目增多；細胞生長的結果導致細胞體積的增大，細胞分化的結果導致組織的形成．組織的形成是細胞分化的結果，這句話一定要理解并記牢！

②組織是形態；結構及功能相似的細胞群構成；不同的細胞群構成不同的組織．而細胞群是細胞分裂的結果，而不同的細胞群的產生是細胞分化的結果，因此組織的產生是細胞分化的結果；

③細胞的分化使組成生物體的組織變得形態多樣化，功能多樣化。18、略

【分析】

苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物．

故答案為：苔蘚植物。

【解析】【答案】此題是關于苔蘚植物與人類的關系的選擇題；據此答題．

19、略

【分析】

為了弄清生物之間的親緣關系；生物學家根據生物體的形態結構特征把它們分成不同的等級，首先把生物分成植物界和動物界以及其他生物三大類．

按照生活環境；生物可以分為陸生生物；水生生物等，陸生生物是指在陸地上生活的生物，水生生物是指在水中生活的生物．

故答案為：植物；陸生生物。

【解析】【答案】此題是關于生物分類知識的填空題；據此答題．

20、略

【分析】青春期發育的最明顯的特點是身高和體重的迅速增長；最突出的特征是性器官的發育和性功能的成熟?！窘馕觥俊敬鸢浮可砀?1、略

【分析】【解析】蒲公英種子上有白色冠毛結成的絨球，風一吹便四處飛散，靠風傳播。【解析】【答案】B22、略

【分析】【解析】

試題分析：生態系統是指在一定的地域內；生物與其生存環境形成的一個不可分割的自然整體，生態系統是一個廣義的概念，任何生物群體與其所處的環境組成的統一體都是生態系統，生態系統的范圍可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一個湖泊，一片森林，大至一個城市，一個地區，一個流域，一個國家乃至生物圈，生物圈是地球上所有的生物及其生活環境的統一體，是最大的生態系統。

考點：本題考查的是生態系統以及生物圈的概念，意在考查學生對基礎知識的識記?！窘馕觥俊敬鸢浮可鷳B系統生物圈四、判斷題(共3題，共30分)23、√【分析】解：心臟的結構如圖：

．

從圖中可知；和心室相連的血管是動脈，和心房相連的是靜脈，因此題干的說法正確．

故答案為：√

心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜；稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流。

解答此類題目的關鍵是理解掌握心臟的結構．【解析】√24、×【分析】解：據分析可見人呼出的氣體不全是二氧