




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
廣東省潮州市名校2025屆中考沖刺卷生物試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。1、我國每年約有3萬名兒童因用藥不當導致耳聾。有些患兒是由于藥物傷害了對聲波敏感的感覺細胞而致病。這些感覺細胞分布在()A.外耳道 B.鼓膜 C.耳蝸 D.大腦皮層2、下列關于一株小麥和一只貓的敘述不正確的是()A.細胞是它們的結構和功能單位B.它們的發育起點都是受精卵C.它們都由細胞→組織→器官→系統D.小麥的花、貓的心臟都屬于器官3、區別蚯蚓前端和后端的主要依據是()A.體節 B.環節 C.環帶 D.體帶4、—對白兔交配后,產下1只白兔和2只黑兔,小亮同學運用所學生物學知識對兔的遺傳現象進行了推斷,其中錯誤的是(有關基因用A、a表示)A.白色是顯性性狀 B.黑色是隱性性狀C.母兔的基因組成是AA D.黑兔的基因組成是aa5、某農科所培育出了甲、乙兩種花生,取甲、乙果實各40個,對其長軸長度進行測量,結果如表所示.下列敘述錯誤的是()長軸長度(毫米)18202224262830323436甲的數量(個)001361010532乙的數量(個)371010522100A.甲、乙兩種果實的長軸長度均存在個體差異B.所有乙果實的長軸長度均大于甲果實的長軸長度C.表中最后1列數據表示,長軸為36毫米的花生果實,甲有2個,乙有0個D.甲果實的長軸長度平均值與乙果實的差為5.8毫米6、生物通過生殖發育不斷地繁衍種族,下列關于生物生殖和發育的說法,錯誤的是()A.鳥卵的結構中胚盤是胚胎發育的場所B.用嫁接的方式可實現同一棵橘子樹上結出不同口味的橘子C.男、女性最主要的性器官分別是睪丸和子宮D.毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期7、在一個裝片盒里,有一張細菌和一張酵母菌永久裝片的標簽脫落了,你可以依據什么把它們區分開來,重新貼上標簽A.細胞質的有無 B.細胞壁的有無C.細胞核的有無 D.遺傳物質的有無8、小王的手指不慎劃破出血,血液中與止血和避免發炎有關的成分分別是()A.血小板、血漿 B.血小板、白細胞 C.紅細胞、血漿 D.白細胞、血漿9、如圖所示為生態系統中能量流動圖部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是()A.①表示流經生態系統內部的總能量B.從能量關系看②>③+④C.一般情況下,②為①的10%~20%D.生物與生物之間吃與被吃的關系不可能逆轉,所以能量流動具有單向性10、“基因型身份證”主要是利用現在國內外最先進的DNA指紋技術,選取若干個固定的遺傳基因位點進行鑒定。鄭州市市民李廣利先生正式領到了我國第一張18個位點的基因型身份證。你認為李廣利先生這張身份證上的18個位點的信息主要來自他體細胞的哪一結構()A.細胞膜 B.細胞質 C.細胞壁 D.細胞核11、如圖是小俊解剖一朵花后繪制的結構圖,下列說法正確的是()A.①是雄蕊 B.④將發育成果實C.③是花的主要結構 D.這朵花只能自花傳粉12、海南氣候宜人,四季如春,每到冬季,會有大量內地的退休老人到海南過冬,形如“候鳥遷徙”,有些鳥類的“候鳥遷徙”的這種行為屬于()A.先天性行為 B.學習行為 C.保護行為 D.適應行為13、下列屬于我國國家一級保護的珍稀鳥類是()A.綠孔雀 B.褐馬雞 C.野鴨 D.麻雀14、下列有關魚類呼吸的敘述,不正確的是A.鰓的主要部分是鰓絲B.水從魚口流入,從鰓蓋后緣流出C.鰓絲密布毛細血管D.從鰓蓋后緣流出的水,氧含量增加15、植物進行呼吸作用最重要的意義()A.為光合作用提供原料 B.分解有機物C.為植物體的生命活動提供能量 D.吸收氧氣16、急性腎炎患者尿中出現蛋白質和紅細胞,其病變部位發生在()A.腎小球B.腎小囊C.腎小管D.出球小動脈17、脂肪和蛋白質的消化部位依次是()A.小腸和肝臟;胃B.小腸;胃和小腸C.胃;口腔和胃D.胃;小腸18、甲血管與心室相連,流靜脈血;乙血管與心房相連,流動脈血,這兩條血管依次()A.主動脈和肺動脈 B.肺靜脈和肺動脈 C.上腔靜脈和下腔靜脈 D.肺動脈和肺靜脈19、某星期天,小明同學嘗試在家自制酸奶.他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸,待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入瓶中.幾個小時后品嘗,卻發現沒有成功.他失敗的原因可能是()A.牛奶添加了蔗糖 B.牛奶經過了煮沸 C.牛奶進行了冷卻 D.玻璃瓶沒有密封20、在涵養水源、保持水土等方面起著重要作用,有“綠色水庫”之稱的生態系統是()A.草原生態系統 B.淡水生態系統C.森林生態系統 D.海洋生態系統21、下圖為動、植物細胞的結構模式圖,請據圖回答:(1)甲圖為_____細胞,乙圖為_____細胞.(2)動物細胞和植物細胞都具有的結構是[__]___、[___]___、[__]___.(3)植物細胞有,動物細胞不具有的是[__]___、[__]_和[__]___.(4)用稀碘液染色后,用顯微鏡觀察染色顏色最深的是[________]________.(5)各種植物細胞保持一定的形態主要依靠[________]________的支持作用.(6)圖甲結構A對細胞有保護和__作用,結構B除保護作用外,還能控制物質___細胞.(7)含有細胞液的結構是__;含有遺傳物質的結構是__;與光合作用直接相關的結構是____(填字母)。22、閱讀下列資料,回答有關問題:以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產雜交水稻,這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發明”。科學家應用生物技術,將某種細菌的某一基因移入水稻的基因組中,培育出一種抗病蟲水稻。這種水稻在轉入基因的控制下能產生一種特殊的蛋白質,殺死害蟲,但對人體健康無害,目前正在大面積推廣種植。科學家還研究了害蟲的遺傳基因,發現不抗該特殊蛋白質的害蟲基因為顯性(用E表示),抗該特殊蛋白質的害蟲基因為隱性(用e表示)。普通水稻的體細胞中有24條染色體,那么它所產生的生殖細胞中所含染色體數是______。袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產的雜交水稻新品種,這是利用了生物多樣性中的______的多樣性,也體現了生物的______原理在農業生產上培育新品種的應用。資料二中培育抗病蟲水稻的技術稱為______技術。同時說明生物的性狀是由______控制的。資料二中不抗該特殊蛋白質害蟲的基因組成為______;抗該特殊蛋白質害蟲的基因組成為______。種植該種抗病蟲水稻的意義是______。如果發現有一種高產易倒伏水稻和一種低產抗倒伏水稻,我們可以采用______的方法培育出高產抗倒伏水稻。
參考答案1、C【解析】
如下圖耳分為外耳、中耳、內耳三部分,外耳包括耳廓和外耳道,中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成,內耳包括半規管、前庭和耳蝸。【詳解】耳的結構包括外耳、中耳和內耳,外耳包括耳廓和外耳道,耳廓有收集聲波的作用,外耳道是聲波進入中耳的通道;中耳包括鼓膜和聽小骨,鼓膜受到聲波的作用產生振動,聽小骨傳遞震動;內耳包括耳蝸和半規管,耳蝸接受聲波并產生神經沖動,半規管感受頭部的位置變動并產生神經沖動,對聲波敏感的感覺細胞位于耳蝸中。【點睛】本題主要考查耳的基本結構和功能。理解掌握耳的基本結構和功能是解答此題的關鍵。2、C【解析】試題分析:A、細胞是動植物體結構和功能的基本單位.該選項的敘述是正確的.B、動植物體的生長發育是從一個受精卵開始的.受精卵經過生長、分裂、分化,形成組織,進而形成不同的層次.該選項的敘述是正確的.C、動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體;與動物體的結構層次相比,植物體的結構層次無系統,細胞→組織→器官→植物體.該選項的敘述是不正確的.D、由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官.小麥的花、貓的心臟都屬于器官.該選項的敘述是正確的.考點:此題考查的是植物體與動物體的結構層次的認識.3、C【解析】
在靠近蚯蚓身體的前端有一個節特別大,光滑,稱為環帶,與蚯蚓的生殖有關,是區別蚯蚓前后端的標志。【詳解】蚯蚓身體細長約由100多個體節組成。前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節不明顯的環帶。前端離環帶近約13個體節,后端離環帶遠,因此區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的環帶位置。故選:C。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知蚯蚓環帶的位置。4、C【解析】在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的。若兔的毛色白色是顯性性狀,黑色是隱性性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示。一對白兔生下了一只黑兔,則這對白兔的基因組成是Aa(雜合)。遺傳圖解如圖:故選C。基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。【名師點睛】生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來。5、B【解析】
生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。【詳解】如甲乙兩個品種之間存在著的長軸長度差異就叫做變異,同一品種之間存在著的長度差異也叫變異,A正確;
從對甲和乙兩個品種的花生種子的長軸長度進行抽樣測量的數據來分析,品種甲種子顆粒普遍較品種乙要大,B錯誤;
根據表中數據可以看出:長軸為36毫米的花生果實,甲有2個,乙有0個,C正確;
甲果實的長軸長度平均值=(22+24×3+26×6+28×10+30×10+32×5+34×3+36×2)÷40=29.1mm
乙果實的長軸長度平均值=(18×3+20×7+22×10+24×10+26×5+28×2+30×2+32)÷40=23.3mm
兩者的差是29.1-23.3=5.8mm,D正確。【點睛】花生果實長度的變異,有的是環境引起的,有的是遺傳物質的變化引起的,分析圖表及掌握變異的概念是解決本題的關鍵。6、C【解析】卵黃上的小白點叫胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,是進行胚胎發育的部位,A正確;已知嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現變異,能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定,用嫁接的方式可實現同一棵橘子樹上結出不同口味的橘子,B正確;卵巢和睪丸分別是女性和男性的主要生殖器官,C錯誤;發育經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲,屬于完全變態發育,毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經過蛹期,D正確。7、C【解析】試題分析:細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體,真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核,沒有葉綠體,因此細菌與真菌的根本區別在于真菌具有成形細胞核,細菌沒有成形的細胞核,只有DNA集中的區域,酵母菌是真菌,因此在顯微鏡下看到細胞內有成形的細胞核的是酵母菌,而細胞內沒有成形的細胞核的是細菌。考點:細菌與真菌的區別。點評:此題為基礎題,較易,解答此類題目的關鍵是熟知細菌真菌的結構。8、B【解析】試題分析:成熟的紅細胞沒有細胞核,呈兩面凹的圓餅狀.紅細胞富含血紅蛋白.血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質,它在氧濃度高的地方與氧結合,在氧濃度低的地方與氧分離,因此紅細胞的主要功能是運輸氧,當血液中紅細胞數量少或血紅蛋白含量過少時,人會患貧血.白細胞的能夠作變形運動,當細菌侵入人體后,白細胞能穿過毛細血管壁進入組織,并將細菌吞噬,因此白細胞有防御疾病的作用,人體出現炎癥時,白細胞會增多.血小板的形狀不規則,當血管破裂血液流出時,血小板在傷口處聚集成團,同時血小板還能釋放出一些促進血液凝固的物質,加速受損血管的血液凝固,有止血和加速凝血的作用.可見B符合題意.故選B考點:血液的成分和主要功能.9、A【解析】試題分析:①表示初級消費者同化的能量,根據能量流動的特點①遠遠小于流經生態系統內部的總能量,A錯誤;②為次級消費者同化的能量,其去向除了③流向分解者、④流向下一營養級外,還有呼吸消耗和未被利用,所以②>③+④,B正確;能量傳遞效率為10%~20%,所以一般情況下,②為①的10%~20%,③為②的10%~20%,C正確;由于生物與生物之間吃與被吃的關系一般不可逆轉,能量只能由被捕食者流向捕食者,中決定了能量流動的單向性,D正確。考點:生態系統的功能。10、D【解析】
此題考查細胞核的功能。細胞的控制中心是細胞核。【詳解】細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體,染色體中DNA,DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令,也是生物體建造生命大廈的藍圖;細胞膜保護細胞內部結構,控制細胞內外物質的進出;細胞質具有流動性,有利于細胞與外界環境之間進行物質交換;細胞壁具有保護和支持細胞的作用。故選D【點睛】解答此題的關鍵是知道細胞核在生物遺傳中的重要功能──遺傳信息庫。11、B【解析】
一朵完整的花的結構:花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)、雄蕊(花藥和花絲),雄蕊的花藥中含有許多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,花要經過傳粉和受精過程后才能結出果實,最終雌蕊的子房發育成果實,胚珠發育成種子。【詳解】圖中①柱頭,②花藥,③花瓣,④子房。A錯誤;花完成傳粉和受精后,④子房將發育成果實,B正確;在花的結構中,雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系。雄蕊可以產生精子,雌蕊中有子房和胚珠,胚珠內有卵細胞。果實和種子的形成必須要經過傳粉和受精兩個生理過程,沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程,也不能形成果實和種子,因此雄蕊和雌蕊是花的主要結構,C錯誤;這朵花可以自花傳粉也可以異花傳粉,D錯誤。【點睛】回答此題的關鍵是要明確花的結構以及果實和種子的形成過程。12、A【解析】
動物行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失;學習行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】A.先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,是動物的一種本能行為。候鳥每年規律性的遷徙行為是鳥類生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為,符合題意。B.學習行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為,不符合題意。C.保護行為是進行地一系列保護自己的行為,不符合題意。D.適應行為是個體在其生活環境中滿足各種自然要求和社會要求的行為,不符合題意。可見A符合題意。故選:A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。13、B【解析】試題分析:褐馬雞是我國特產珍稀鳥類,被列為國家一級保護動物,僅見于我國山西呂梁山、河北西北部、陜西黃龍山和北京東靈山。1987年調查野生種群僅有數百只,根據2009年文獻報道,我國現存的野生褐馬雞數量在17900左右。褐馬雞主要棲息在以華北落葉松、云杉次生林為主的林區和華北落葉松、云杉、楊樹、樺樹次生針闊混交森林中。考點:我國特有的珍稀動植物。14、D【解析】
魚類生活在水中的特征有:魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動。【詳解】A、鰓絲是鰓的主要部分,內部密布毛細血管,魚體與外環境的氣體交換主要由鰓來完成,故A正確;B、水從魚口流入,從鰓蓋后緣流出,故B正確;C、魚的呼吸器官是鰓,鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成,內含有豐富的毛細血管,可以在水中充分進行氣體交換,故C正確;D、當水由魚口流進,經過鰓絲時,溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以水由魚的口進入,經魚鰓、鰓蓋后緣流出時,溶解的氣體成分的變化是氧含量減少,二氧化碳含量增高,故D錯誤。【點睛】本題主要考查魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點。理解掌握魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點是解答此題的關鍵。15、C【解析】呼吸作用是生物的基本特征,其表達式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內的有機物,釋放出能量,產生二氧化碳,滿足組織細胞進行生命活動的需求,同時一部分能量以熱的形式散失出來。因此呼吸作用最重要的意義是為生命活動提供能量。16、A【解析】試題分析:當腎小球發生病變、導致通透性增大時,血細胞和蛋白質會濾過到腎小囊腔中,由于腎小管不能重吸收血細胞和大分子的蛋白質,因此這些物質會隨尿排出。考點:腎臟的結構和功能。17、B【解析】脂肪只能在小腸中被消化,在小腸內,在肝臟分泌的膽汁的作用下,被乳化為脂肪微粒,然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成甘油和脂肪酸。
蛋白質在胃中開始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后進入小腸,在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸。
點睛:解題的關鍵是知道淀粉、蛋白質和脂肪在消化道內被消化的過程。18、D【解析】
心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室。左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈。即心室與動脈相連,心房與靜脈相連,據此解答。【詳解】體循環是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環,在體循環中,從左心室射出的動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經過體循環,就由動脈血變成了靜脈血;肺循環是指血液由右心室流入肺動脈,流經肺部的毛細血管網,再由肺靜脈流回左心房的循環;在肺循環中,從右心室射入肺動脈的靜脈血,流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,經過肺循環,血液由靜脈血變成了動脈血,由肺靜脈流回心臟的左心房。可見,“甲血管與心室相連,流靜脈血”,該血管是肺動脈;“乙血管與心房相連,流動脈血”,該血管是肺靜脈,D正確。【點睛】心臟各結構所連接的血管和血液循環中各結構所流動的血液的判斷可以歸納為:房連靜,室連動(血管);左動右靜(血液);肺反體同(兩循環中血液與血管的關系)。19、D【解析】
微生物的發酵在食品的制作中有重要的作用,如制酸奶要用到乳酸菌,據此解答。【詳解】酸奶的制作原理是利用乳酸菌進行發酵,在無氧條件和適宜的溫度條件下,分解糖類產生乳酸。某星期天,小明同學嘗試在家自制酸奶,他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸,待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入瓶中。幾小時后品嘗,卻發現沒有成功,他失敗的原因可能是玻璃瓶沒有密封。故選D。【點睛】乳酸菌是一種厭氧菌,在無氧的條件下,乳酸菌才能發酵產生乳酸。20、C【解析】
不同的生態系統具有不同的特點,生態系統包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等,森林生態系統是最大的生態系統,其中森林生態系統主要分布在濕潤和半濕潤地區,動植物種類繁多,是地球環境中最具有生物多樣性的地區,森林在涵養水源,保持水土方面起著重要作用,有“綠色水庫”之稱。【詳解】草原生態系統分布在比較干旱的地方,在保持水土和防風固沙等方面起著重要的作用,故A不符合題意;淡水生態系統由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物組成。除了為人類提供飲水、灌溉和工業用水,在調節氣候等方面也有重要作用,故B不符合題意;森林生態系統是陸地上最復雜的生態系統。森林生態系統中的生物成分以高大的喬木為主,森林在涵養水源、保持水土等方面起著重要的作用,如森林能緩解水資源危機,森林可以促進水分循環和影響大氣環流,增加降水,所以有“綠色水庫”之稱,故C符合題意;海洋生態系統由海洋和海洋生物構成。海洋中的植物絕大部分是微小的藻類,植物進行光合作用制造的氧氣占地球每年產生氧氣的70%,故D不符合題意。故選C。【點睛】關鍵是要明確生態系統的類型和功能。21、植物動物B細胞膜C細胞核D細胞質A細胞壁E葉綠體F液泡C細胞核A細胞壁支持進出FCE【解析】
動物細胞具有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等結構;植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、線粒體、葉綠體等結構。植物細胞和動物細胞相比,植物細胞特有的結構是細胞壁、葉綠體、液泡。【詳解】(1)根據圖示植物細胞和動物細胞結構比較可知,二者都具有的結構是細胞膜、細胞核、細胞質,而且功能基本相同,而動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體。因此,甲圖有細胞壁、液泡、葉綠體,所以是植物細胞,乙圖沒有這三部分,所以是動物細胞。(2)動物細胞的基本結構有:細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體。植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體等結構。所以動物細胞和植物細胞都具有的結構是B細胞膜,C細胞核,D細胞質。(3)動物細胞和植物細胞相比,它們都有細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體,但是動物細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡,而植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡。所以植物細胞有,而動物細胞不具有的是A細胞壁,E葉綠體,F液泡。(4)細胞核內,有容易被堿性染料染成深色的物質染色體,所以用稀碘液染色后,用顯微鏡觀察染色顏色最深的是C細胞核。(5)植物細胞結構包括細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體.細胞壁位于細胞的最外面,主要對細胞起支持和保護作用。所以在植物細胞中,A細胞壁對細胞有保護和支持作用,能保持細胞一定的形態。(6)圖甲結構A細胞壁對細胞有保護和支持作用,細胞膜緊貼在細胞壁的內面,能控制物質進出。因此結構B細胞膜除保護作用外,還能控制物質進出細胞。(7)F液泡里面的物質稱為細胞液,細胞液內溶解有色素等多種的質;遺傳物質存在于C細胞核內,含有遺傳物質,是生命活動的控制中心。E葉綠體是進行光合作用的場所,與光合作用有關。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年輔導員招聘的學校文化試題及答案
- 2024年農藝師考試更新動向試題及答案
- 建筑專科考試試題及答案
- 2024年農業職業經理人考試應試策略試題及答案
- 農作物管理經驗分享試題及答案
- 初一語文試題及答案城外
- 臨床專科面試題目及答案
- 汲取經驗促進2024年農藝師考試的復習進度試題及答案
- 稅法經典考試題及答案
- 深度剖析花藝師考試的綜合素質要求試題及答案
- 《城市治安管理存在的問題及優化建議:溫州市鹿城區為例》9400字(論文)
- 2025年高考語文備考之思辨型作文和作文的思辨性
- 陪診培訓課件
- 《無人機培訓教材》課件
- 《手術分級管理制度》課件
- 移動成都分公司城區營業廳物業管理投標書
- 回收太空垃圾
- 打印一張離婚協議書范文表格
- 危重患者的氣道管理
- DB35T 2060-2022 居家社區養老服務第三方評估規范
- 《國家學生體質健康標準》登記卡
評論
0/150
提交評論