新版北師版八年級下冊物理全冊單元教材分析第六章質量和密度本章是八年級上冊的重點章，也是難點章.本章涉及“質量”和“密度”這兩個重要物理量.通過講述質量和天平的使用方法，以及密度概念的引入和測量，使學生對物質及其屬性有進一步定量的認識.本章共有4節:1.第一節“物體的質量及其測量”，引入質量概念，并且直接給出了質量單位及其換算關系.通過“小資料”欄目列舉一些物體質量的大小，使學生對物體質量有具體的認識.關于質量的測量，課本介紹了托盤天平的使用方法.2.第二節“物質的密度”，首先讓學生體會到體積不同的立方體（鋁塊、銅塊塊）的質量不等，表明物質在這方面的性質上存在差異.然后讓學生探究物質質量與體積的關系.利用探究結果:由某種物質組成的物體，其質量與體積的比通常是一個常量.因此，可用單位體積的質量來表征物質的這種特點.從而引出密度的概念及其單位，讓學生了解密度與溫度的聯系.3.第三節“密度的測量與應用”，讓學生學習使用天平、量筒測量物體的質量和體積，最后用ρ=m/V計算出物質的密度.了解密度知識的實際應用，運用密度知識解釋一些自然現象，以及學會用密度知識去解決一些實際問題.4.第四節“探索新材料”，讓學生了解材料對社會發展的作用，材料發展對環境的影響，讓學生認識一些新材料.【教學目標】1.能認識質量的含義，理解密度；運用密度知識解釋生產生活中的相關現象，解決與密度有關的實際問題.2.能通過密度概念的建構，體會用物理量之比建構物理概念的意義；能運用密度知識，對一些說法進行質疑，并能基于證據發表自己的見解.3.能完成“用托盤天平測量物體的質量”“探究物質質量與體積的關系”“測量小石塊的密度”等實驗；會用相關器材進行測量，得到測量結果.4.能感受物質世界的多樣性與統一性，能在探究物質密度的過程中保持對物質世界的好奇，體驗應用密度等知識解決實際問題的喜悅.【教學重點】天平、量筒的使用，密度概念的引入，密度公式的應用及其物質密度的測量.【教學難點】質量、密度的理解，密度的測量與計算，以及運用密度知識解決一些實際問題.【課時建議】本章共有四節，建議6課時.第一節物體的質量及其密度1課時第二節物質的密度1.5課時第三節密度的測量與應用1.5課時第四節探索新材料1課時整理和復習1課時第七章運動和力本章介紹了力學的基礎知識，如力的概念、力的作用效果、力的三要素、力的示意圖，然后進一步研究力學中最常見的力：重力和彈力.在認識彈力的基礎上，引導學生知道彈力是怎樣形成的，理解彈簧測力計的工作原理，會用彈簧測力計測重力的大小.在認識重力的基礎上，引導學生知道重力的由來和它的大小跟什么因素有關.介紹了合力，力的合成，以及同一直線上二力的合成的計算方法.介紹了二力平衡的條件，學習了力學中最常見的力——摩擦力（阻力），幫助學生理解摩擦力在生活中的應用，掌握增大和減小摩擦力的方法.學習了牛頓第一定律和慣性，然后通過牛頓第一定律來認識運動和力的關系.本章知識是初中物理力學基礎，也是學習后續知識壓強、浮力、功、機械效率等的基礎.本章共分七節：1.第一節“力”，本節遵循從生活走向物理的理念，從大量的生活實例中認識力的作用效果，從效果中感知力，最后達到會分析物體的受力情況并且能用力的示意圖表示出力的目的.2.第二節“力的測量彈力”，介紹了彈力是怎樣產生的，彈簧測力計的工作原理和使用方法.本節中的實驗“探究彈簧測力計的使用”并沒有從定義概念出發先講概念性、原理性的知識，而是讓學生邊思考邊操作，自己摸索，學會彈簧測力計的使用.通過這個實驗探究不僅要求學生達到知識技能性的要求，而且要培養學生的科學探究精神.3.第三節“重力”，介紹了重力的概念、重力產生的原因，引導學生通過實驗探究得出影響重力的因素，理解重力的大小與質量的關系，并進一步幫助學生強化理解重力方向及重心的概念.在關于“探究重力的大小跟什么因素有關”的實驗教學中，不僅要使學生通過探究活動得到結論性、規律性的知識，而且要通過探究活動掌握初步的科學探究的方法.其中重點要學習設計實驗的表格、學習收集數據、用圖象處理實驗數據的方法，學習控制變量法，學習怎樣提出科學的猜想，學習歸納法，學習評估自己與別人實驗的成功與失誤.4.第四節“同一直線上二力的合成”，介紹了合力，力的合成.通過探究同一直線上二力的合成，得出合力的計算方法.5.第五節“二力平衡”，不受力的物體實際上是不存在的，那么合力為零時即二力平衡時物體運動規律，即保持靜止狀態或勻速直線運動狀態.二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上.6.第六節“摩擦力”，對于摩擦現象，學生們有豐富的感性認識，因此可以先通過分析一些實例使學生認識摩擦力的存在，再通過探究實驗了解滑動摩擦力的大小和什么因素有關，進而理解增大摩擦和減小摩擦的方法.7.第七節“牛頓第一定律”，本節從力的作用效果之一：力可以改變物體的運動狀態，這一實際問題出發，引出問題“維持運動真的需要力嗎”，并進行實驗和推理；推導出“牛頓第一定律”，引導學生理解力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動狀態的原因；最后由牛頓第一定律引出一切物體都具有保持原有運動狀態不變的性質——慣性，并介紹了慣性的利與弊.【教學目標】1.讓學生知道力的概念、認識力的作用效果、知道力的單位和三要素及能用力的示意圖表示力；知道彈力及其產生的條件；能正確使用彈簧測力計測量力的大小；知道重力產生的原因、方向、重心以及重力大小和質量的關系.2.通過探究活動和生活經驗感受力的作用效果，了解物體間力的作用是相互的并能解釋其相關現象；經歷探究彈簧測力計的使用，掌握彈簧測力計的原理和使用方法；探究重力的大小與質量的關系，學習分析實驗現象、尋找數據間的規律、歸納出實驗結論的一般方法.3.進行實驗探究阻力對物體運動的影響；通過活動體會一切物體都有慣性；學會分析物體平衡時的受力情況，探究二力平衡的條件；探究影響滑動摩擦力大小的因素，學習分析實驗現象，尋找數據間的規律，歸納出實驗結論的一般方法.4.要求學生知道牛頓第一定律的內容，知道物體的慣性及慣性在生活中的應用；知道二力平衡的條件和平衡時物體的運動狀態，知道二力平衡條件的應用；知道摩擦力產生的條件、方向及影響因素，知道增大、減小摩擦力的方法及其應用.5.讓學生在實驗探究的過程中，感受獲取知識的科學方法，同時培養學生嚴謹的科學態度；認識科學技術對人類社會的發展作用，領會科學技術是第一生產力.【教學重點】力的概念和作用效果，力的示意圖，彈力、重力的概念和產生的原因.二力平衡的條件，滑動摩擦力的大小跟壓力和接觸面粗糙程度的關系.牛頓第一定律，慣性.【教學難點】力的示意圖，正確使用彈簧測力計測量力的大小，實驗探究重力的影響因素.二力平衡的分析與應用，摩擦力大小和方向的判斷.利用慣性解釋日常現象.【課時建議】本章共有七節，建議10課時：第一節力1課時第二節力的測量彈力1課時第三節重力1課時第四節同一直線上二力的合成1課時第五節二力平衡1課時第六節摩擦力2課時第1課時認識摩擦力第2課時摩擦的利用與防止第七節牛頓第一定律2課時第1課時牛頓第一定律1課時第2課時慣性1課時整理與復習1課時第八章壓強和浮力本章學習壓強的知識，內容包括：壓強、液體的壓強、連通器、大氣壓強、流體的壓強與流速的關系等.“浮力”是流體靜力學中應用性較強的基礎知識之一.壓強和浮力是力學的重點內容.本章共七節：1.第一節為“壓強”，本節主要講述壓力、壓強的概念，探究壓力的作用效果與哪些因素有關，壓強的計算以及怎樣增大或減小壓強.2.第二節為“液體壓強”，本節主要介紹液體壓強的特點，液體壓強的大小與哪些因素有關、液體壓強的計算.3.第三節為“探尋連通器”，主要介紹連通器的原理和應用.4.第四節為“大氣壓強”，主要介紹大氣壓強的存在和測量方法，以及大氣壓強的大小、特點和應用.5.第五節為“流體壓強與流速的關系”，主要講述流體在流速大的地方壓強較小，在流速小的地方壓強較大，同時在學生理解“流體壓強與流速的關系”的基礎上，又進一步講解飛機升力的產生，使學生能將物理與生活相結合.6.第六節為“浮力”，主要講了浮力的成因、影響浮力大小的因素、阿基米德原理.7.第七節為“物體的浮沉條件及其應用”，主要講了上浮、下沉、懸浮、漂浮四種現象，分析物體的浮沉條件.了解輪船、潛水艇、熱氣球、飛艇、密度計的工作原理.【教學目標】知道壓力、壓強的概念，壓力的作用效果與哪些因素有關.知道液體壓強的特點，液體壓強的計算.連通器的原理及應用.大氣壓強的存在、變化規律及其應用.知道流體壓強與流速的關系.認識浮力，了解浮力產生的原因，了解浮力的大小與什么因素有關，會用阿基米德原理計算浮力的大小.理解浮沉條件，利用浮沉條件解釋輪船、潛水艇、熱氣球、飛艇、密度計的工作原理.【教學重點】知道增大和減小壓強的方法.會用液體壓強的知識解答簡單的實際問題.會利用大氣壓強知識解釋簡單的實際問題.會利用流體壓強與流速的關系解釋簡單的實際問題.5.會用阿基米德原理計算浮力的大小.【教學難點】如何結合生活實例來解釋減小和增大壓強的原因.液體壓強的特點及連通器的原理在實際中的應用.大氣壓的測定.利用流體壓強與流速的關系分析實際問題.5.利用浮沉條件解釋輪船、潛水艇、熱氣球、飛艇的工作原理.【課時建議】本章共有七節，建議12課時：壓強第1課時初步認識壓強1課時第2課時壓強的綜合運用1課時第二節液體壓強1.5課時第三節探尋連通器1課時第四節大氣壓強第1課時初步認識大氣壓強1課時第2課時大氣壓強的變化和綜合運用1課時第五節流體壓強與流速的關系1課時第六節浮力第1課時認識浮力1課時第2課時阿基米德原理1課時第七節物體的浮沉條件及其應用1.5課時整理與復習1課時第九章機械和功本章是在前面學習過力學的基礎上，研究杠桿、滑輪等簡單機械，并進一步研究簡單機械的機械效率.通過本章學習，我們應該對力學知識獲得進一步理解：能從常見工具和器械中識別出杠桿和滑輪，知道杠桿、滑輪的特點和應用，會使用簡單機械改變力的大小和方向，能正確計算簡單機械的機械效率.知道功、功率的概念及計算方法.本章可以分為兩個部分，第一部分是第一、二、五、六節，學習杠桿、滑輪和其他一些簡單機械.第二部分是第四、五節，學習分析并計算功和功率.本章共分六節：第一節“杠桿”，本節講述了杠桿的概念和分類，要求學生能從生活中的簡單機械中識別出杠桿；本節有一個重要的實驗“探究杠桿的平衡條件”，在教學中不僅要使學生通過探究活動得到結論性、規律性的知識，而且要通過探究活動掌握初步的科學探究方法.其中重點要學習設計實驗表格，學習收集數據并用圖象處理實驗數據的方法，學習控制變量法，學習怎樣提出科學的猜想.最后引導學生初步了解輪軸的工作原理.2.第二節“滑輪”，本節講述了定滑輪、動滑輪的概念、特點和實質，并進一步學習了滑輪組的特點和組裝，本節也有一個重要的實驗探究“比較定滑輪和動滑輪的特點”，這個實驗探究讓學生邊思考邊操作，自己摸索，學會安裝滑輪，總結出兩種滑輪的特點.3.第三節“功”，本節讓學生理解做功的兩個必要因素，掌握功大小的計算，讓學生初步了解力對物體做功可以改變物體的能量.4.第四節“比較做功的快慢”，首先通過熟悉的實例引導學生感受到做功的快慢問題，再用速度的方法類比得到功率的概念，結合速度的公式、單位，講述功率的公式和單位，再通過例題幫助學生掌握功率的計算.5..第五節“探究使用機械是否省功”，本節是在學習了功、功率的計算的基礎上，引導學生理解有用功、額外功和總功的概念并掌握機械效率的計算，知道實際提高機械效率的方法.最后引導學生初步了解斜面和螺旋的工作原理.6.第六節“跨學科實踐：制作簡易升降機”，讓學生了解我國機械發展的歷史，利用身邊的器材設計并制作升降機，利用升級機提升重物，測量升降機工作時的機械效率.【教學目標】認識杠桿、識別杠桿的類型，理解杠桿的平衡條件.認識