懷柔區(qū)第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文試題（含答案）北京市懷柔區(qū)2024-2025學(xué)年和稿紙搖亂。過(guò)了一些時(shí)候，外面天色大亮，我就把咪咪和另外一只純種“國(guó)貓"名叫虎子的黑色斑紋的“土貓”放出門(mén)去，到湖邊和土山下草坪上去吃點(diǎn)青草，就地打幾個(gè)滾兒，然后跟在我身后散步。我上山，她們就上山；我走下來(lái)，她們也跟下來(lái)。貓跟人散步是極為稀見(jiàn)的，因此成為朗潤(rùn)園一景。這時(shí)候，幾乎每天都碰到一位手提鳥(niǎo)籠遛鳥(niǎo)的退休工人，我們一見(jiàn)面，就相對(duì)大笑一陣：“你在遛鳥(niǎo)，我在遛貓，我們各有所好哈！"我的一天，往往就是在這種情況下開(kāi)始的。其樂(lè)融融，自不在話下。

④大概在一年多以前，有一天，咪咪忽然失蹤了。我們?nèi)叶加悬c(diǎn)著急。我們左等右等，左盼右盼，望穿了眼睛，只是不見(jiàn)。在深夜，在凌晨，我走了出來(lái)，瞪大了雙眼，尖起了雙耳，希望能在朦朧中看到一團(tuán)白色，希望能在萬(wàn)籟俱寂中聽(tīng)到一點(diǎn)聲息。然而，一切都是枉然。這樣過(guò)了三天三夜，一個(gè)下午，咪咪忽然回來(lái)了，雪白的毛上沾滿了雜草，顏色變成了灰土土的，完全一副狼狽不堪的樣子。一頭闖進(jìn)門(mén)，直奔貓食碗，狼吞虎咽，大嚼一通。然后跳上壁櫥，藏了起來(lái)，好半天不敢露面。從此，她似乎變了脾氣，拉尿不知，有時(shí)候竟在桌子上撒尿和拉屎。她原來(lái)是一只規(guī)矩溫順的小貓咪，完全不是這樣子的。我們都懷疑，她之所以失蹤，是被壞人捉走了的，想逃跑，受到了虐待，甚至受到捶撻，好不容易逃了回來(lái)，逃出了魔掌，生理上受到了劇烈的震動(dòng)，才落了一身這樣的壞毛病。

⑤我們看了心里都很難受。一只純潔無(wú)辜的小動(dòng)物，竟被折磨成這個(gè)樣子，誰(shuí)能無(wú)動(dòng)于衷呢？可是我又有什么辦法？我是最喜愛(ài)這個(gè)小東西的，心里更好像是結(jié)上了一個(gè)大疙瘩，然而卻是愛(ài)莫能助，眼睜睜地看她在桌上的稿紙上撒尿。但是，我絕不打她。我一向主張，對(duì)小孩子和小動(dòng)物這些弱者，動(dòng)手打就是犯罪。我常說(shuō)，一個(gè)人如果自認(rèn)還有一點(diǎn)力量、一點(diǎn)權(quán)威的話，應(yīng)當(dāng)向敵人和壞人施展，不管他們多強(qiáng)多大。向弱者發(fā)泄，算不上英雄漢。

⑥我所能做的，就是替她打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”，陪她安度余生。北望云天萬(wàn)里，我為咪咪祝福……

1988年11月8日寫(xiě)于香港

（選自《中國(guó)散文網(wǎng)》有刪改）

18.閱讀文章第③段，仿照示例①，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括我和“咪咪"相處的溫馨場(chǎng)景。（2分）

①每天晚上，咪咪跳上床陪“我”睡覺(jué)。

②___________。

③___________。

19.第④段畫(huà)線句中“瞪大雙眼，尖起雙耳"這一動(dòng)作描寫(xiě)主要，傳達(dá)出主人什么樣的心理狀態(tài)？（2分）

A.緊張和焦慮B.興奮和期待C.憤怒和失望D.平靜和放松

20.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑤段中“大疙瘩”這個(gè)詞語(yǔ)的理解。（3分）

21.文章結(jié)尾寫(xiě)道：“北望云天萬(wàn)里，我為咪咪祝福……”，結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)作者都在祝福什么。（4分）

（二）閱讀《會(huì)唱歌的火爐》，完成22-24題。（共11分）

會(huì)唱歌的火爐

遲子建

①我的少年時(shí)代是在大興安嶺度過(guò)的。那里一進(jìn)入九月，大地上的綠色植物就枯萎了，雪花會(huì)裊裊飄向山林河流，漫長(zhǎng)的冬天緩緩地拉開(kāi)了帷幕。

②冬天一到，火爐就被點(diǎn)燃了。【A】它就像冬夜的守護(hù)神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來(lái)臨時(shí)，才會(huì)熄滅。火爐是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。

③我們家拉柴火，都是由父親帶領(lǐng)著的。姐姐是個(gè)干活實(shí)在的孩子，所以父親每次都要帶著她。弟弟呢，那時(shí)雖然也就是八九歲的光景，但父親為了讓他養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，時(shí)不時(shí)也把他帶著。他穿得厚厚的跟著，看上去就像一頭小熊。

④我們通常是吃過(guò)早飯就出發(fā)，我們姊妹三人推著空車上山，父親抽著煙跟在我們身后。冬日的陽(yáng)光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睜不開(kāi)眼睛。父親生性樂(lè)觀，很風(fēng)趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時(shí)會(huì)把樹(shù)上的鳥(niǎo)給驚飛了。

⑤我們拉的柴火，基本上是那些風(fēng)刮倒的樹(shù)木，它們已經(jīng)半干了，沒(méi)有利用價(jià)值，最適宜做燒柴。那些生長(zhǎng)著的鮮樹(shù)，比如落葉松、白樺、樟子松是絕對(duì)不能砍伐的；可伐的樹(shù)，我記得有枝椏縱橫的柞樹(shù)和青色的水冬瓜樹(shù)。父親是個(gè)愛(ài)樹(shù)的人，他從來(lái)不伐鮮樹(shù)，所以我們家拉燒柴是鎮(zhèn)上最本分的人家。為了這，我們就比別人家拉燒柴要費(fèi)勁些，回來(lái)得也會(huì)晚。因?yàn)轱L(fēng)倒木是有限的，它們被積雪覆蓋著，很難被發(fā)現(xiàn)。

⑥我最樂(lè)意做的，就是在深山里尋找風(fēng)倒木。往往是尋著找著，聽(tīng)見(jiàn)啄木鳥(niǎo)“篤篤”地在吃樹(shù)縫中的蟲(chóng)子，我就會(huì)停下來(lái)看啄木鳥(niǎo)；而要是看見(jiàn)了一只白兔奔跑而過(guò)，我又會(huì)停下來(lái)看它留下的足跡。由于玩的心思占了上風(fēng)，所以我找到風(fēng)倒木的機(jī)會(huì)并不多。往往在我游山逛景的時(shí)候，父親的喊聲會(huì)傳來(lái)，他吆喝我過(guò)去，說(shuō)是找到了柴火，我就循著鋸聲走過(guò)去。父親用鋸把風(fēng)倒木鋸成幾截，粗的由他扛出去，細(xì)的由我和姐姐扛出去。把風(fēng)倒木扛到放置手推車的路上，總要有一段距離。有的時(shí)候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風(fēng)倒木丟在地上，對(duì)父親大聲抗議：“我扛不動(dòng)！"那語(yǔ)氣帶著幾分委屈。姐姐呢，即便那風(fēng)倒木把她壓得抬不起頭來(lái)，走得直搖晃，她也咬牙堅(jiān)持著把它運(yùn)到路面上。之后爸爸和姐姐則會(huì)笑著向我施以援手。

⑦冬天的時(shí)候，零下三四十度的氣溫是司空見(jiàn)慣的。在山里待的時(shí)間久了，我和弟弟都覺(jué)得手腳發(fā)涼。父親就會(huì)劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火。【B】潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫(huà)面格外的美。我和弟弟就湊上去烤火。因?yàn)橛辛诉@團(tuán)火，我和弟弟開(kāi)始用棉花包裹著幾個(gè)土豆藏到懷里，帶到山里來(lái)，待父親點(diǎn)起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當(dāng)火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風(fēng)中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。后來(lái)父親發(fā)現(xiàn)了我們帶土豆，他沒(méi)有責(zé)備我們，反而鼓勵(lì)我們多帶幾個(gè)，他也跟著一起吃。所以，一到了山里，燒柴還沒(méi)扛出一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們點(diǎn)火。父親常常嗔怪我，說(shuō)我是只又懶又饞的貓。

⑧天越冷，火爐吞吃的柴火越多。有時(shí)累得腿腳酸痛，不想去了，但我們還是努力堅(jiān)持著。

⑨現(xiàn)在想來(lái)，我十分感激父親，他讓我在少年時(shí)期能與大自然有那么親密的接觸，讓冬日的那種蒼茫和壯美注入了我幼小的心田，滋潤(rùn)著我。每當(dāng)我從山里回來(lái)，聽(tīng)著柴火在火爐中“噼啪噼啪”地燃燒，都會(huì)有一股莫名的感動(dòng)。我覺(jué)得柴火燃燒的聲音就是歌聲，火爐它會(huì)唱歌。火爐在漫長(zhǎng)的冬季中就是一個(gè)有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動(dòng)的快樂(lè)，懂得溫暖的獲得是有代價(jià)的。

（選自《中國(guó)散文網(wǎng)》有刪改）

22.在作者的眼中，火爐會(huì)唱歌，為了讓火爐美美地歌唱，父親便帶著她們姊妹三人上山砍柴，其間也便留下了讓作者難忘的幾個(gè)片段：父親會(huì)在上山的雪路上唱歌、打口哨；她①；一家子也會(huì)在父親將找到的風(fēng)倒木分段鋸好后，互相幫助著扛到放手推車的路上；天太冷，②。這些片段都給作者留下了美好的記憶。（4分）

23.本文的語(yǔ)言優(yōu)美雋永，飽含深情。請(qǐng)從A、B兩句中任選一句，加以賞析。（3分）

24.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)《會(huì)唱歌的火爐》這個(gè)題目有哪些豐富的內(nèi)涵。（4分）

五、寫(xiě)作（共40分）

25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫(xiě)一篇作文。

（1）一件小事，看似微不足道，卻能映射出人性的光輝，蘊(yùn)含著世間的溫情，帶來(lái)受益終身的啟示……請(qǐng)以“一件小事"為題，寫(xiě)一篇作文。文體不限，詩(shī)歌除外。

（2）假如你擁有了一個(gè)人工智能機(jī)器人，你和他之間會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)自由發(fā)揮想象，寫(xiě)一個(gè)故事，題目自擬。

要求：請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，不少于500字，不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名等。

參考答案

一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共15分）

略（1分）

B（2分）

要對(duì)所學(xué)到的知識(shí)多次、反復(fù)地復(fù)習(xí)、練習(xí)、實(shí)踐。

（本題共2分，寫(xiě)出多次、反復(fù)之意1分，寫(xiě)出復(fù)習(xí)、練習(xí)、實(shí)踐之意1分）

A（2分）

C（2分）

A（2分）

7.我選A句，根據(jù)這一句我創(chuàng)編的座右銘是“溫故知新，不求為師，但求超越！”在我的日常學(xué)習(xí)中，最欠缺的就是經(jīng)常復(fù)習(xí)，并在復(fù)習(xí)中能夠有總結(jié)提升。因此，我愿以此座右銘自勉，培養(yǎng)及時(shí)復(fù)習(xí)、深度思考的習(xí)慣，以期在知識(shí)的海洋中不斷探索，實(shí)現(xiàn)自我超越。

（本題共2分，創(chuàng)編出合理的座右銘1分，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行理由說(shuō)明1分）

8.D（2分）

二、古詩(shī)文閱讀（共18分）

（一）（共4分）

9.秋風(fēng)蕭瑟（1分，有錯(cuò)字不得分）

10.斷腸人在天涯（1分，有錯(cuò)字不得分）

11.示例一：海日生殘夜，江春入舊年。

示例二：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

示例三：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。

（本題共2分，每空1分，每空中有錯(cuò)字不得分）

（共6分）

12.D（2分）

13.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中的后兩句，詩(shī)人運(yùn)用擬人的修辭，將明月人格化，并借助豐富的想象，讓明月成為知人意、達(dá)人情的友好使者，借“明月"表達(dá)了對(duì)友人的擔(dān)心、同情、不舍和思念之情。《靜夜思》一詩(shī)中的后兩句，“舉頭”和“低頭"動(dòng)作上形成對(duì)比，“舉頭”時(shí)看到皓月當(dāng)空的美好景象，“低頭"時(shí)引發(fā)了內(nèi)心深處漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)之感，由此抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

（本題共4分。每首詩(shī)分析各2分，手法1分，情感1分。《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中，手法分析到借景抒情、寄情于景均可。《靜夜思》一詩(shī)中分析到情景交融、借景抒情、轉(zhuǎn)換視角、對(duì)偶等均可）

（三）共8分

14.B（2分）

15.C（2分）

16.①靜②儉③引刀裂其織④持之以恒（堅(jiān)持不懈、專心致志、全神貫注、聚精會(huì)神）

（本題共4分，每空1分，1-3空必須用原文回答，第4空用自己的話回答，意思對(duì)即可）

三、名著閱讀（共5分）

17.示例1：

示例：“溫情”。《藤野先生》一文中，作者回憶了日本留學(xué)期間藤野先生給他添改講義，糾正解剖圖，關(guān)心解剖實(shí)習(xí)等事件，感受到了藤野先生對(duì)自己的溫情，他也借本文表達(dá)了對(duì)藤野先生的想念、感激、敬佩之情。這篇文章讓我感受到師生間濃濃的溫情。

（本題共5分，文章篇目及相關(guān)內(nèi)容與關(guān)鍵詞相對(duì)應(yīng)1分，結(jié)合具體內(nèi)容2分，分析合理2分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）共11分

（2）每天早晨，咪咪跳上書(shū)桌陪“我"工作。

（3）天色大亮，咪咪和虎子陪“我”到湖邊和土山下的草坪上散步。

（本題共2分，每空1分）

A（2分）

咪咪被壞人捉了受到虐待，以致于大小便不受控制，作者卻無(wú)能為力、愛(ài)莫能助。并且他認(rèn)為一個(gè)人向弱者發(fā)泄情緒，算不上英雄漢。可見(jiàn)“大疙瘩"一詞，不僅流露出作者又傷心又憤怒的心理，還飽含著作者對(duì)咪咪的喜愛(ài)、憐憫、同情之情。

（本題共3分，結(jié)合內(nèi)容1分，復(fù)雜心理1分，情感1分）

21.作者在咪咪健康時(shí)與咪咪相處幸福、溫馨；在咪咪受到傷害習(xí)慣變壞時(shí)又急又氣，對(duì)咪咪不離不棄，還為它打掃戰(zhàn)場(chǎng)，陪它安度余生。所以他為咪咪祝福，既是想祝福咪咪早點(diǎn)恢復(fù)健康，快點(diǎn)改掉現(xiàn)在的“壞習(xí)慣”；也是祝福所有像咪咪一樣的寵物，既能在健康時(shí)得到寵愛(ài)，也能在傷病時(shí)得到關(guān)愛(ài)，主人能對(duì)她們不離不棄；還是在祝福所有弱小的動(dòng)物和生命都能被人類溫柔以待，獲得人類真正地呵護(hù)與尊重。

（本題共4分，結(jié)合全文內(nèi)容1分，祝福點(diǎn)每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

現(xiàn)代文閱讀（二）共11分

22.①會(huì)在尋找風(fēng)倒木時(shí)看啄木鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子、看奔跑而過(guò)的小白兔。

②父親還會(huì)為孩子們籠起一堆火，她們便取暖、烤土豆吃。

（本題共4分，每空各2分。每空要點(diǎn)全，意思對(duì)即可）

23.A句：把火爐比喻成守護(hù)神，還能眨著眼睛釋放溫暖，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，寫(xiě)出火爐在冬日里給人們帶來(lái)的溫暖與安全感和滿足感，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代擁有火爐的日子的無(wú)限欣喜與懷念之情。

B句：雪地的“潔白"與火焰的“橘黃色”，在顏色上形成了鮮明的對(duì)比，描繪出一個(gè)溫暖、美麗的畫(huà)面，也突出了父親籠的一堆火在艱苦、寒冷的生活中帶給我們的溫暖、快樂(lè)、慰藉和希望，表達(dá)了我對(duì)這段雖艱苦，卻能用勞動(dòng)換來(lái)快樂(lè)的少年生活的無(wú)限熱愛(ài)與懷念之情。

（本題共3分，寫(xiě)法1分，對(duì)象及特征1分，情感1分）

24.在那段寒冷、艱苦的歲月里，為了讓家里暖和，父親便帶著我們姊妹三人上山砍柴，讓火爐在整個(gè)冬天都有柴燒，釋放溫暖。所以會(huì)唱歌的火爐，既指火爐里柴火燃燒的聲音好聽(tīng)；也是用擬人化的手法寫(xiě)出在艱辛、樸素的日子里，一家人在父親的帶動(dòng)影響下，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的幸福與快樂(lè)；還贊揚(yáng)了一家人以勤勞、樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)艱辛生活的精神；流露出我對(duì)那段雖艱辛、樸素卻充滿快樂(lè)的少年生活的無(wú)限熱愛(ài)與懷念之情。

（本題共4分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，表層義1分，深層義1分，情感1分）

（注：情感如有以下理解均給分：對(duì)父親以樂(lè)觀、勤勞的精神面對(duì)艱苦樸素的生活的贊美之情；還有對(duì)一家人在父親的影響下過(guò)著勤勞、快樂(lè)、融洽的生活滿含熱愛(ài)之情！）

寫(xiě)作（40分）

25．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

項(xiàng)目等級(jí)內(nèi)容、表達(dá)（36分）說(shuō)明書(shū)寫(xiě)（4分）

一類卷（40—34）符合題意，內(nèi)容具體