跳蚤市場方案10篇為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的跳蚤市場方案10篇，歡迎閱讀與收藏。跳蚤市場方案篇1一、活動宗旨創設體驗情境，以“紅領巾跳蚤市場”活動為載體，把鍛煉學生的實踐能力、合作交流能力同“減輕學生過重課業負擔”、“加強未成年人思想道德建設”結合起來，使同學們在體驗中不僅受到“公平買賣”、“勞動快樂”等思想道德感化教育，并致力于解放學生的思維，充分調動起學生參與活動的熱情，挖掘了隊員們的潛能，同時培養學生的愛心。二、活動內容：隊員們將自己無需用的各類文化藝術用品或自制的各種小作品，標上意向價（指導價），并以中隊為單位社攤公開拍賣。二、時間：12月28日三、地點：籃球場及周邊（請年段主任聯系本段體育老師提前用粉筆劃好各攤位場地）四、對象：3-6年級五、要求：1、全校隊員以中隊為單位分組。各中隊為本班的“小商場”命名、出海報，隊員在本班的制定范圍內銷售。2、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。3、中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。4、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。5、活動結束后各中隊清理地攤衛生。6、各隊員將收入的30%作為中隊愛心基金，用于幫助中隊或學校的貧困學生，大隊部根據捐獻情況，評出最具愛心獎若干名，大隊部期末將下發獎狀。7、各年段主任安排幾位老師，進行巡查，以確保活動安全、有序進行。z二小大隊部跳蚤市場方案篇2發起人：z三點半樂園主辦：z晚報今日z協辦：z開心卡拉OK，少兒情商口才主持人夢工廠，z爸爸美術班，z學校，環翠區助力社區志愿者服務中心。地點：z大世界北門步行街時間：20xx年10月19日（星期六）9：30-15：00請各攤主9:00到場，就號入攤，提前準備。備注：您的參與很重要，所以請攤主們自帶午飯或是現場購買，請務必不要在下午三點前離開。攤位概況：義賣活動設40個攤位，攤位尺寸：1.5米長*1米寬，如物品比較多可以加大攤位。交易方式：現金交易。義賣所得善款將全部捐給z市老年公寓的老人。義賣要求及流程：1）本次義賣活動，買賣物品要求健康、安全、文明、干凈。主要是體育器材、舊衣物、書籍、藝術品、日用品、電子產品等自用或閑置物品。義賣物品請攤主自行定價，價格要求合理。2）活動開始要求各攤主按照順序就位，報名攤主請于10月17號之前確定，具體攤位號會在當天簽到時告知，活動開始后到現場咨詢臺找到自己攤號并對號入攤。同時，領取統一收據一本。（各攤主請自備黑色中性筆，便于記錄。）3）每個攤位至少有不低于20件物品進行交易，如果數量不多，可以邀請朋友一起拼攤。或是邀請朋友來義買。4）攤主義賣所得善款全部捐獻，謝絕攜帶任何與本次義賣無關的物品以及以私人盈利為目的的攤主參與此活動，一經發現，工作人員有權將其清退；5）活動過程中如有愛心人士捐款，請相互轉告可以直接到捐款箱處捐贈；所有善款的用途和明細將會在10月31日前向社會及攤主公布。6）義賣所剩物品如想捐贈，可直接留在現場指定地點。由工作人員分類處理，捐贈或是舊物改造，捐贈詳情將公示。7)收款方式：每攤主持有收款憑證（一式三份），當顧客需購買物品時，攤位負責人將會開出收款憑證(上面詳細注明物品，金額，日期等)，顧客拿收款單至收銀臺付款，收銀臺負責人在收款憑證上蓋章并收回其中一張，另一張交給顧客，顧客可憑此蓋章后的收款憑證到攤位領取購買物品，收款憑證由攤位收回。溫馨提示：1）活動請各位愛心攤主攜帶1.2*1.5地墊和小板凳、自行解決交通、午餐和飲用水，并建議帶太陽鏡、防曬霜及雨具等；2）活動當天如遇天氣或特殊情況需要延期，會有工作人員在活動前一天或當天早晨通知；3）開車的朋友請自行安排停車地點；4）活動期間請保持活動場地的衛生，不亂丟廢棄物；不大聲喧嘩。5）活動現場服從工作人員統一指揮并注意保管好個人財物；6）活動前各攤主可以準備好廣告宣傳語，可以直接現場當面宣傳，吸引顧客光臨。7）我們義賣的商品應盡量保證質量，要干凈、實用，體積不宜過大，便于攜帶、擺放，屆時可多人合擺一個攤位。跳蚤市場方案篇3一、活動目的1．本著“你的過剩，我的需要”理念，通過舊物循環利用以物換物和以錢換物的方式，學會分享、奉獻愛心、培養生態環保的意識。讓學生把家中閑置圖書、學習用品、益智玩具等拿到跳蚤市場與同學物物交換或錢物交換，從而培養學生不浪費自己的物品、勤儉資源、愛惜環境的意識和良好的行為習慣，讓學生體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。2.通過“迎新跳蚤市場”的活動，讓隊員們學會傾銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交換創造等能力。3.活動結束后，物物交換的，物品歸學生所有；錢物交換的，各班將所得款捐至海潤志愿服務社作為“愛心基金”，為貧困學生送去新年暖和。海潤志愿服務社將為班級頒發捐獻證書。二、活動時間1．一至三年級：12月24日下午第三、四兩節課。2.四至六年級：12月25日下午第三、四兩節課。(遇雨天另行通知)三、活動地點學校操場，具體位置見站位圖四、活動對象全體師生、家長志愿者五、活動預備1.以校訊通的情勢，把本次活動的目的、情勢、商品的范圍告知家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎每班派1-2名家長志愿者參與本次活動。2．由班主任在班級發動宣傳，各中隊根據活動內容和情勢安排好售貨員、收銀員、記帳員、傾銷員、環保員、安保職員等，并進行適當的技術培訓。3．各班預備銷售物品，由班主任老師把關。事前預備可以找零的散錢，為銷售作好前期預備。4.各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。5.活動時銷售攤位的桌子由大隊部兼顧安排：12月24日活動需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年級1、2、3、6、7班和二年級1、2、3、4班向一（4）班借用；二年級5、6、7班和3年級各班向一（5）班借用，每班最多借用4張課桌。12月24日活動需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年級7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年級6、7班和六年級各班向五（5）班借用，每班最多借用4張課桌。辛勞這四個班級的班主任提早讓學生將課桌里的東西整理出來；其他班級借桌子時做到輕拿輕放、及時歸還。椅子一概不準借用，如需要用到椅子請到自己班級搬取。5．物物相換的請同學們，將物品拿在自己手上在活動進程中與其他同學在得到彼此同意的情況下進行交換。班級攤位上的物品一概用錢幣交易。六．活動后續活動結束后，將班級活動所得款充入海潤志愿服務社“愛心基金”，由海潤志愿服務社與結對學校聯系，為貧困學生送去新年的禮物及問候。跳蚤市場方案篇4活動目的：1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。一、活動時間：12月7日下午14：00至15：30二、活動地點：操場北側三、活動準備：1、發放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持。2、發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班主任進行適當的技術培訓。3、各組整理自己的商品，經家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。(每人精品2-3件)4、各班要先給自己的展位(小商店)選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。五、活動目標:1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛煉上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。3、要在活動中展示很好的行為素養，并能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現無障礙交流。六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：a、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。b、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。c、具備一定的招攬生意的技巧和方法。(要求有針對的做市場調查)如：怎么吆喝招攬生意?(訓練學生吆喝時的大聲和大膽)怎么使自己的商品交易成功?(引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值)怎么為自己的商品打廣告?等等d、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。e、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。七、活動程序：1、以小組為單位設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3-5名。2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、(宣傳促銷海報、價簽)，要求掛牌營業。3、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規范的文明人。5、活動結束后要注意及時清理干凈場地，班主任將對此進行評比。八、活動細則：1、全班以小組為單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等;2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;3、各小組可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗;4、活動結束后各小組負責清理展臺周圍的衛生。九、注意事項：1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理;2、在規定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設計，用繪畫、美術字等方式表現】盡量作到經濟實用。4、由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律;活動當天要注意維持好本班的秩序。6、活動結束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。跳蚤市場方案篇5活動形式：親子“跳蚤市場”活動目標：1、增進親子之間的情感交流，使親子雙方體驗到家庭間互動帶來的.樂趣，感受六一的快樂。2、促進家園合作，認可并主動配合教室工作。3、促進幼兒社會性發展，能主動主動、大膽的與人交往，買賣過程中能正確使用禮貌用語。4、初步了解買賣與交換過程中的規則與方法，有成本認識，能計算自己的盈利收入，主動推銷物品。活動組織人員：大班年級組全體老師活動準備：1、家庭準備：（1）父母可與孩子批發一定數量的小商品，記錄進貨價，并確定賣出價。也可以是家中的舊商品（孩子看過的圖書、玩過的玩具等等，但要基本完好）。（2）自創特色攤位（包括鋪在地上的野餐布或地墊、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等）。（3）飲用水、紙巾。2、幼兒園準備：活動過程：1、如往常一樣，幼兒7：40入園吃早餐，父母8：20到教室接孩子并一同前往“愛晚亭”。2、父母、幼兒根據教室場地劃分入場，并在本班劃分范圍內自由選擇買賣場地。3、9：00主持人進行開場白并介紹活動規則及注意事項，宣布活動開始。4、進行六一親子活動“跳蚤市場”：教室老師及時了解各家庭銷售情況，并關注教室幼兒表現，適當介入，及時評價鼓勵孩子。5、11：00活動結束，共同收拾場地返回。安全預案：（1）孩子平時較少集體外出，對園外的事物好奇，會很興奮。（2）父母、孩子的穿著。（3）山上雖已禁止私家車進入，但仍有觀光車行駛。（4）場地的選擇。（5）父母有急事或不能按時來的孩子的看管問題。應對措施：（1）活動前組織一次外出活動安全的教育活動。并提醒幼兒要聽從指揮，及時提醒幼兒要遵守注意事項，增強自我保護認識。（2）提前交代父母為了安全要注意穿著，盡量是以休閑、運動的為主。（3）提醒父母、孩子不私自走動，并且父母要看管好自己的孩子，自8：20父母領孩子出幼兒園起到返回幼兒園這段時間，孩子的安全全權由父母負責。（4）場地要大小合適、無安全隱患，并且教師要事先檢查好。（5）活動前通知父母到位，對于特殊情況派一名老師看管。親子“小鋪”跳蚤市場活動方案活動目的：1，在孩子選購商品時，要嘗試著怎么討價還價，初步感知貨幣交易，物物交換，這一過程不僅可以鍛煉孩子們溝通與表達的能力，而且在一定程度上滿足了孩子的心理需求。2，同爸爸媽媽一起交流、分工、照顧自己的“小鋪”，既增強了孩子的合作以及競爭認識，同時也加強了親子之間的情感交流，真正達到了“親子”互動。3，物品的交換有助于開發孩子的思維空間，可以通過這個平臺達到變“廢”為“寶”的目的，進一步提倡“低碳生活”。4，與此同時，也讓孩子體驗勞動的意義，懂得多勞多得，少勞少得，不勞不得的道理。活動時間：20xx年10月29日星期六上午9：00——11：00活動準備：咨詢手冊，宣傳片，音響，計算機，u盤，登記表，大白紙若干，卡紙，雙面膠，彩筆，10元假幣，氣球，宣傳頁，小黑板，話筒，小蜜蜂，相機，桌子活動流程：8：00所有老師到達幼兒園8：00——8：30做活動前的準備，檢查準備是否齊全，并且串聯整個活動流程。串聯活動流程：活動準備檢查：8：30播放背景音樂，幼兒園宣傳片，渲染現場氣氛。迎接父母。播放音樂，照相負責：黃玉秋。迎接父母登記：張文珍，郗洪杰安排父母：蔡雪，朱慧，柳丹，馬曉近，吳曉東，劉坤（請父母簡單對幼兒進行錢幣的認識和等量代換等知識。觀看宣傳片參觀幼兒園）9：30活動正式開始主持人：蔡雪，朱慧主持人宣布活動開始，各個家庭抽號碼，分配小鋪位置。講述游戲規則及父母注意事項。知識競答階段9：30——10：00裝修季布置自己的小鋪，，制作自己的招牌。規則：每個小鋪都有一百元的創業基金，店主可以利用這一百元錢去市場部購買物品對小鋪進行“裝修”，每個小鋪都有半個小時的時間進行裝修，半個小時候進行開業典禮。9：30宣傳季：每個小鋪都有一分鐘的時間介紹自己的小鋪，宣傳自己的商品。（根據活動的參加人數制定）9：40營業開始主持人宣布跳蚤市場正式開業。（開業黑板過場）黑板過場：柳丹9：40——10：30營業進行中照相：黃玉秋烘托現場氣氛：蔡雪，朱慧，柳丹，劉坤幼兒園攤位負責：吳曉東，馬曉近背景音樂：劉坤10：30結業：主持人宣布，跳蚤市場到此結束要關門了。10：30——11：00請小鋪店主清點自己的貨物，準備關門，集體合影留念，請參加本次跳蚤市場的小店主，留下創業手印圖，領取創業小店主勛章。組織父母：蔡雪，朱慧，劉坤照相：黃玉秋手印圖：柳丹吳曉東馬曉近發放勛章及制作：張文珍郗洪杰宣傳：（周四周五活動之前發放宣傳單，邀請）郗洪杰，朱慧，張文珍，柳丹，馬曉近。主要負責：郗洪杰，選擇地點宣傳。代金券制作：郗洪杰音樂負責：劉坤后期視頻制作：黃玉秋迎接濟南的幼兒：蔡雪如濟南大巴，九點之前到達，邀請其參加活動（博苑師生小鋪）。跳蚤市場方案篇6一、活動背景隨著人們生活水平的日益提高，隊員的學習用品、生活用品、玩具和圖書等常常使用一段時間后就被丟棄或積壓起來，造成很大的浪費。針對這種情況，結合新年的到來，大隊部創立了“紅領巾跳蚤市場”，讓隊員們將自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市場”進行交換或降價出售，在跳蚤市場中進行快樂交易，共迎新年的到來。二、活動目的通過此次活動，培養了學生勤儉節約、環保低碳的意識。隊員們將自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市場”交換或降價義賣，實現物盡其用。真正實現“你的閑置，我的需要”這一活動宗旨。三、活動時間、地點時間：20xx年12月31日下午1:20-3:30地點：學校大操場，若下雨則在各班教室四、活動人員全校師生五、活動形式舊貨交易，把自己閑置的物品，如：學習用品類、玩具類、文體用品、手工作品、書籍等拿到跳蚤市場進行交易。（提倡自制作品，禁止食物、零食銷售）六、活動準備1．發校訊通至各位家長，宣傳本次活動的目的、形式及商品的范圍等告訴家長，得到家長的支持和配合。2.定制底幕橫幅：天一新城小學“迎新年共歡樂——天一跳蚤市場”3.學生自備1—3件物品進行物物交換，準備20元以內人民幣進行低價購買。4．各班發動宣傳，分好小組，安排好各組的銷售人員、叫賣人員、鋪攤位人員、廣告人員等，由班主任進行技術培訓。5．整理商品，各班各組12月30日以前將各商品進行合理分類標價，可自制小標簽，建議單件商品價格以1--10元人民幣為宜。6．學校體育組劃分班級活動場地，各班提前在指導地點布置“商場名稱”及攤位，可自制促銷展板、標語、條幅，促銷口號等。7.在活動中，要求學生有良好的交往態度，倡導文明交往的風氣，各班級要有團隊合作意識、競爭意識。在推銷商品的過程中，做到互相尊重，誠信交易，不得強買強賣。七、活動細則：1．12月9日——12月20日前為活動宣傳階段，12月23日——12月30日前為收集物品階段，12月31日中午布置場地，12月31下午各班進行交易活動。2．本次交易活動分為上、下場，上半場1、3、5年級擔任賣家，其他年級學生擔任顧客，到市場進行淘寶，時間為1個小時，學校利用廣播進行提示。下半場為2、4、6年級擔任賣家，其他年級學生擔任顧客，到市場進行淘寶,時間為1個小時。（要求跟班老師協助班主任開展本班活動）3．各班可根據需要，設置相應崗位，如導購員、銷售員、記賬員、衛生管理員等等，若需要可自行設計制作掛牌。4．交易的物品以書籍、玩具、學習用具、文體用品為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多，建議一人準備1--3份即可，單件商品價格以1--10元人民幣為宜，班級統一標價。5．參加市場交易的物品先上交到班級，班主任對物品的成色、玩具的安全性、物品價格等把好關，特別貴重物品要勸退。6．采取攤位結對共用原則，分高、中、低段上下半場共用相同的攤位，如：1、1班和2、1班結對聯手布置6個攤位，攤位可用墊子拼成，可用大塊的布鋪成，可用桌子搭，活動時上下半場共用這6個攤位，至于這攤位哪個班搭？怎么搭？請結對班級自行協商。1、2年級可每班6—8個攤位，3-6年級可每班4—6個攤位。7．活動結束后，各班安排人員負責清理攤位周邊的清潔衛生。八、具體工作安排：1．活動總負責：2.具體負責：3.場地劃分：4．展位布置：各年段班主任老師自行協商安排5.學生組織：班主任和跟班老師6.音響：7.宣傳、報道：8.底幕貼字、取字：9.醫務人員：10.校園安全：11.活動城管：跳蚤市場方案篇7一、活動目的1、通過活動培養孩子節約資、愛護環境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗公平買賣、勞動快樂。通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環經濟思想。2、通過明交易，給學生創設理財平臺，讓他們學會宣傳、推銷和購買，并在交易過程中感受說明話、做明事、行明禮的重要性；通過與伙伴的合作，增強團隊意識，培養其動手和交流等能力。二、活動時間201844下午三、活動地點學校足球場、籃球場四、參與人員三-六年級學生（注：一、二年級各班在班自行組織）五、活動程序及注意事項1、告知家長本次活動的目的、形式和商品范圍，得到家長的支持和配合。2、各班自備擺放商品的攤布。每個攤位安排不超過10名學生作為銷售員，商品含具、書本、玩具三大類（注：不允許販賣零食）。、由各班班主任對學生進行適當的銷售技術培訓。確定管理員、收銀員、售貨員、推銷員、廣告宣傳員、記帳員、保潔員等。建議輪換銷售，以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中。每班的攤位都要準備一個收納盒，義賣所得的錢全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。4、班主任指導學生在每商品標上售價，活動結束后將賣出的貨款交于物品主人。、每位隊員帶現金不得超過0元，自備零錢，用于找補。6、各班自行設計宣傳海報，為自己班級的商品作宣傳，營造“跳蚤市場”的環境化。7、大隊部提前劃分好場地，保證各班有一個攤位。8、班主任提前在班明確要求，強調安全教育、明淘寶教育，特別是要對高年級學生教育不要“以大欺小”、“貪小便宜”等。9、活動結束后，各班做好操場衛生清理工作，進行衛生檢查。跳蚤市場方案篇8一、活動基本信息主題：校園跳蚤市場時間：“十一”長假過后地點：長江職業學院操場主辦方：長江職業學院校學生會勤工信息部二、活動內容號召在校生拿出自己閑置不用的東西，我們收集起來，對這些物品的主人一一進行登記，然后采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給其他需要它們的同學。活動后未被賣出去的東西須打電話通知所屬人來取回。三、活動目的和意義1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的同學，發展循環經濟，各取所需，為建設節約型社會盡一份力。2、節約是中華民族的傳統美德，體現了求真務實的品質。大學生要從節約入手提高自己的思想道德素質。3、大學生應該克服消費上的虛榮心和攀比心，優化校園風氣。校園生活和人際交往對大學生的成長有深遠的影響，一些學生的浪費不僅會助長享樂主義敗壞校園風氣，而且會傷害同學的自尊心，疏遠同學關系。合理消費適度消費不僅有利于自身素質的提高，也有利于營造良好的校園氣氛。4、通過此次活動，加強部門人員之間的團結互助，鍛煉每個工作人員自身的能力，特別是我們大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。5、以跳蚤市場的形式，提供一個學生之間互利互惠的交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的生活作風。四、活動可行性1、一些學生買了許多對自己無用的東西,丟掉浪費。所以組織在校學生進行一次“校園學生跳蚤市場”活動是切實可行的.這可使學生出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西。2、有些學生會把自己不用的東西以較低的價格賣給“二手市場”的商家，商家又會以較高的價格賣給我們學生，這對于我們學生來說將是不劃算的。所以我們希望通過建立跳蚤市場，搭建一個平臺，讓廣大學生受益。對所有學生來說都是一個難得的機會。這次活動將起到一個很好的效果。五、活動前提條件1、獲得校方的活動準許。2、爭取得到各社團組織的協助和支持。3、要獲取足夠的前期活動經費開支。4、所有參與活動的學生都要登記注冊，以方便活動的組織。5、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證，堅決杜絕以贏利為目的的行為出現。六、活動前期準備1、形成初步的策劃方案，并獲得校方的支持。2、向學校申請此次活動的審批。3、對場地進行規劃。召集部門人員開會，介紹場地與分配工作。4、確定活動所需桌凳的來源以及數量，方便我們進行“u”字形的擺放。5、與校廣播站取得聯系，希望他們可以幫我們做滾動的宣傳。6、在各個院系的教室外墻上、校內宿舍和當代學生公寓、食堂以及學校主干道邊貼上我們的宣傳海報，盡量讓所有在校生都能看到我們活動的大概信息。七、活動預算(單位：元)宣傳橫幅：50宣傳海報：20宣傳單：50水費：20展板：10帳篷：100其他費用：50總計：300跳蚤市場方案篇9為迎接4月23日世界讀書日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區之間的緊密聯系,提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月23日（周一）開展“好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動”。一、活動意義：1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；2、活動中，學生以書會友。培養學生之間團結協作的精神、與人溝通協調的能力；3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。4、為威海市創辦“國家環保安全城市”做貢獻，分享綠色理念，倡導低碳生活。二、活動地點、對象及時間：活動地點：欽村小學操場活動對象：全體師生。活動時間：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。三、活動口號：我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。四、活動過程：（一）策劃準備階段1、個人搜集整理各班主任利用班隊會時間發動學生拿出至少一本（數量沒有要求）對自己已經沒有使用價值，但曾經和父母進行過讀書交流并對自己產生過幫助的書進行售賣。售賣對象是學生家長及學校同學。同時請學生統一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯系方式等內容，頁面豐實美觀為宜）。（樣例見附件）（此項自愿）2、全班匯總分類活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組挑選一位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。（售價要是整數，便于計算和找零）3、填寫登記表各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）4、制定營銷策略以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應、打折促銷等）。5、發放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本周三將邀請函下發。周四收上家長的回執。（邀請函留給家長，留作簽到之用）如果有家長不能參加，則發給另外的學生。保證每班都有10名家長參加。（邀請函活動后要上交）6、活動當日，學校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標牌（自行到體育組領取）其他事宜，如攤位的布置（擺地攤還是別的）營銷的手段（制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷），全由同學們根據本班情況自主安排，學校不做統一要求。7、拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個人，可自主購買新書，也可倡導充實班級圖書角。（二）具體實施階段（下午12:30-2:30）1、12:30，各班級帶好中隊標牌和自備的展覽工具，按時到達升國旗地點。（不帶凳）2、12:45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。4、各級部拍好本級部的活動過程照片。5、相關教師要始終在場，確保學生安全，并適當指導學生的售書、購書及換書活動。6、活動結束后，各班做好場地衛生清理工作。（三）活動總結階段（下午2:30-3:00）1、2:30，各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給班級充實班級圖書角，也可用于自己買書。3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優秀作品上傳到班級博客。五、活動要求1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證學生和家長有書可淘，淘到有質量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學生帶錢不超過50元，盡量帶零錢。3、各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。4、活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。5、活動結束后，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。6、德育處安排執勤老師和同學全程執勤，從組織秩序、衛生維持等方面進行評價打分，結果計入“優秀班級”的評眩各班攤位位置：北4、15、44、25、3西4、35、2東4、45、13、13、23、3南溫馨提醒：1、書桌11張（每個班級一張）、室外音響設備、條幅：于主任條幅內容：好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動2、搜富有書香氛圍的音樂，并在書市中播放：田瑋老師3、整體攝像：鞠洪艷各年級攝像：年級組長安排、各班主任拍自己班級活動場景，發至博客4、家長團隊：班主任負責5、協調安排場地：賀豐老師6、班主任和副班主任全程參與，協調配合。活動后組織學生打掃好場地衛生。活動后上交：1、家長回執、家長邀請函、家長簽到表2、圖書交流登記表3、每班交10份優秀作文。謄抄在300格稿紙上。附件一：（此項為鍛煉學生語文能力，自愿）愛書的人，我們想對你說：親子簽名區：我們的聯系方式：附件二：（此頁可多次打印）綠色欽小圖書交流登記表年班共售出圖書（）本總成交價：序號姓名書名原價現價成交價備注跳蚤市場方案篇10一、活動目的：為營造中學生關愛，奉獻，節約的優秀校園氛圍，鍛煉學生的創新，合作