…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版必修5語文下冊月考試卷981考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關于古代文化常識的解說，不正確的一項是（）A.“江左”即長江下游以西地區。古人以東為右，以西為左，比知我們現在看地圖常用“上北下南，左西右東”的方法。B.古代傳說我國疆土四面環海，故稱國境之內為海內。如王勃“海內存知己，天涯若比鄰”。C.古代文章中，一般而言，“江”專指長江，“河”則專指黃河。D.“逐鹿中原”中狹義的“中原”指今河南省一帶，廣義的“中原”指黃河中下游地區。2、對下列文化常識判斷錯誤的一項是()A.“適莽蒼者，三餐而反”中的“三餐”指的是一天。“旬有五日而后反”，一旬是十天。B.“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”中的“晦”“朔”分別指農歷每月的二十九和農歷每月的第一天。C.彭祖，傳說為堯之臣子，名鏗，活了八百歲，“齊彭殤為妄作”中的“彭”即指此人。D.“御六氣之辯”之中的“六氣”是指陰、陽、風、雨、晦、明。3、下列說法不正確的一項是（）A.志怪，就是記錄怪異，后來專指魏晉時期產生的一種以記述神仙鬼怪為內容的小說，也可包括漢代的同類作品。B.晦，陰歷每月最后一日；朔，陰歷每月的第一日。晦，朔連用，一般指農歷月末至月初，有時也指農歷一個月。C.我國古代先民極其重視春，秋兩季的祭祀，由此“春秋”衍生出更多的語言含義，常常用來表示一年，四季、四時，光陰，年齡等。D.六氣，是指影響身體健康的六種致病因素，即陰、陽、風、雨，晦，明，最早是由秦國名醫醫和提出的“六氣病源”學說。4、下列對中國古代文化常識相關內容的解說，不正確的一項是（）A.孝廉，是漢代選拔官吏的科目，孝廉的意思是“孝順親長、廉能正直”。B.秩滿，指官吏任期屆滿。“秩”有官吏俸祿、官職級別等意思，這里指秩序。C.豪右，原指西漢時期出現的占有大景田產的豪族，后指富豪家族、世家大戶。D.假節，“假”即授予，“節”即符節，古代使臣出行時要持節作為符信。5、下列對中國古代文化常識相關內容的解說，不正確的一項是（）A.鄉試，科舉考試名，明、清兩代每三年一次在各省省城舉行鄉試，中試者稱秀才。B.庶吉士，是明、清兩朝的官名，又稱“庶常”，由通過科舉考試中進士的人當中選擇有潛質者擔任，為皇帝近臣，負責起草詔書，有為皇帝講解經籍等責。C.歷法，指推算日月星辰的運行以定歲時節候的方法，主要分為陽歷、陰歷和陰陽歷三種。D.錄囚，皇帝和各級官吏巡視監獄，審錄在押犯，防止冤獄和淹獄，監督監獄管理的制度。6、下列各項中，表述不正確的一項是（）A.遷，調動官職，包括升級、降級、平級轉調三種情況。為易于區分，人們常在“遷”字的前面或后面加一個字，升級叫遷升、遷授等，降級叫遷削、遷謫、左遷等，平級轉調叫轉遷等。B.唐朝詩人李賀，其父名晉肅，“晉”與進士的“進”同音，按封建禮教，李賀應避諱，不得應“進士”試，韓愈憤然為其作《諱辯》一文以鳴不平。C.《廉頗藺相如列傳》中涉及的出使禮儀有九賓禮、獻璧等。《蘇武傳》中涉及的出使禮儀有持節等。D.古代官吏年老請求辭職退休，叫“乞骸骨”“乞”是“求、討”的意思。如《張衡傳》：“視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。”7、下列各項中，表述不正確的一項是（）A.李白《蜀道難》“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”，蜀是參宿的分野，秦是井宿的分野，由秦人蜀，故稱“捫參歷井”。B.古代許多文章中，“河”專指黃河。如《鴻門宴》“將軍戰河北，臣戰河南”，《過秦論》“然后踐華為城，因河為池”。C.相傳大禹治水，將全國劃分為九州，后來“九州”這—名稱代指中國，沿用至今。D.古代“關中”所指范圍不一，不過習慣上將山海關以西地區稱為關中。如《鴻門宴》“沛公欲王關中，使子嬰為相”，《過秦論》“始皇之心，自以為關中之固”，其中的“關中”都指這一地區。8、對下列各句中加點詞語的解釋；全都正確的一項是（）

①舉世譽之而不加勸加：去。

②舉世非之而不加沮沮：沮喪。

③有魚焉，其廣數千里廣：身寬。

④而后乃今培風乃：才。

⑤適莽蒼者；三餐而反適：適合。

⑥三餐而反，腹猶果然果：飽A.②④⑤⑥B.①③④⑤C.①③⑤⑥D.②③④⑥9、對下列句子中固定結構的解釋，全部正確的一組是（）

①奚以之九萬里而南為。

奚以為：憑什么呢。

②臣無祖母，無以至今日。

無以：沒有辦法。

③趙王豈以一璧之故欺秦邪。

以故：因為的緣故。

④已而相如出；望見廉頗，相如引車避匿。

已而：過了些時候。

⑤公之視廉將軍孰與秦王。

孰與：與一起。

⑥直不百步耳；是亦走也。

直耳：只罷了A.①②③④B.①②④⑤C.③④⑤⑥D.②③④⑥評卷人得分二、情景默寫(共4題，共8分)10、名句默寫。

（1）《蜀道難》中感情強烈且反復出現的詠嘆句是：______________。

（2）詩中寫秦國開發蜀地時流傳的神話故事的句子是：______________。

（3）詩人描寫在山巔行走的艱難情形的句子是：______________；______________。______________，______________。

（4）展示蜀道一派奇麗風光的句子是：______________；______________。______________，______________。

（5）描寫蜀中要塞劍閣的句子是：______________，______________，______________。11、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道難》中“_________________________；___________________________”兩句，用“五丁開山”的傳說給蜀道的開辟蒙上了神秘的色彩，強調蜀道的來之不易。

（2）李白《蜀道難》中運用夸張的手法；以人仿佛能觸摸星辰；內心惶恐來寫蜀道之高的兩句是“_________________________，_________________________”。

（3）李白《蜀道難》中；通過連綿高聳的山峰；崖壁上的奇樹極力地渲染蜀道周圍環境兇險的句“____________________________，____________________________”。

（4）李白《蜀道難》中寫水石激蕩；山谷轟鳴的場景的句子是“________________；___________________”。

（5）李白《蜀道難》中寫蜀道盤旋曲折的句子是“______________________；_______________________”。

（6）李白《蜀道難》中用黃鶴不能飛過、猿猴無法“攀援”，表明蜀道之高的兩句是“___________________，____________________________”。12、名句默寫。

(1)地崩山摧壯士死；______________________。

(2)連峰去天不盈尺；______________________。

(3)____________________；以手撫膺坐長嘆。

(4)____________________；一夫當關，萬夫莫開。

(5)《蜀道難》中貫穿全詩；反復詠嘆，借以極言蜀道高峻艱險，慨嘆蜀地形勢多變的句子是：________________，________________。

(6)《蜀道難》中運用夸張修辭方法；寫出秦蜀之間崇山疊嶺；不可逾越，只有高飛之鳥才可越過的句子是：____________，______________。

(7)《蜀道難》中表明蜀國歷史悠久；和外界交通不便的句子：__________，__________。

(8)《蜀道難》一詩中用善飛之鳥；善攀之猿映襯表現蜀道的雄奇險峻的句子：____________；____________。

(9)李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息；如引用“五丁開山”神話的句子是：___________，______________。

(10)李白在《蜀道難》一詩中；把行人艱難的步履；呼吸的緊張、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來的句子是____________，____________。

(11)李白在《蜀道難》一詩中寫出水石激蕩；山谷空鳴的場景是__________；___________。

(12)李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的兩句是____________，_____________。13、補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子?魚我所欲也》中說；雖然一點食物即可關乎生死，但若“__________”，饑餓的路人也不會接受；若“____________”，即便是乞丐也會拒絕。

（2）白居易的《琵琶行》中“___________；___________”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。

（3）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“___________，__________”。評卷人得分三、句子默寫(共2題，共4分)14、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）良將勁弩守要害之處，___________________。（賈誼《過秦論》）

（2）既窈窕以尋壑，________________。（陶淵明《歸去來兮辭》）

（3）______________；下有沖波逆折之回川。（李白《蜀道難》）

（4）______________；乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）

（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？______________。（蘇軾《定風波》）15、補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《離騷》中表現自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“____，____”。

(2)李白《蜀道難》中“____，____”兩句寫山勢高險；即便是善飛的黃鶴；輕捷的猿猴都很難越過。

(3)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發自己悲憤情感的名句是“____，____”。評卷人得分四、語言表達(共3題，共18分)16、王先生想邈請自己熟識的某知名京劇表演藝術家來自己家參加父親的八十壽宴。下面是王先生寫的邀請函的正文內容；其中有多處措辭不當，請找出五處并加以修改。

茲定于2017年12月25日（星期一）11時在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個京劇迷，他有一些京劇問題向您垂詢，熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》，還請您不吝賜。請屆時務必光臨！（1）修改；

（2）修改；

（3）修改；

（4）修改；

（5）修改；17、對下面提供的微博內容進行點評。要求主旨明確；至少使用一種修辭手法。（6分）

【微博】2014年4月23日；“世界讀書日”當天，廣西師大出版社發微博讓大家來說說自己死活讀不下去的一本書。據近3000條讀者微博；微信留言統計，前幾名作品分別是：《紅樓夢》《百年孤獨》《三國演義》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》。

點評：____18、王先生想邀請自己熟識的某知名京劇表演藝術家來自己家參加父親的八十壽宴。下面是王先生寫的邀請函的正文內容；其中有多處措辭不當，請找出五處并加以修改。

茲定于2018年12月25日(星期二)11時在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個京劇迷，他有一些京劇問題向您垂詢，熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》，還請您不吝賜教。請屆時務必光臨！①_______________改為_______________

②_______________改為______________

③_______________改為_______________

④_______________改為_______________

⑤_______________改為_______________評卷人得分五、寫作題(共1題，共8分)19、漢字是音形義的結合體。請將下面五個漢字連貫起來，組成一段主題為“反腐倡廉”的文字。要求：（1）必須結合漢字形體特征來闡述漢字意義；（2）至少一處采用因果探究的方法；（3）結構相對完整，語言表達準確、連貫、得體；（4）不少于200字。道貪敗欲正參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【詳解】

本題考查學生識記文學文化常識的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“對古代文化常識的解說，不正確的一項”，然后借助課內所學和課外積累來辨析正誤。題中，A項，“‘江左’即長江下游以西地區。古人以東為右，以西為左”錯誤，應該是以東為左，以西為右，“江左”是指長江下游以南地區。故選A。2、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查古文化常識。古文；是很多高中生一聽就頭大的語文難點，而且往往也是眾多學生考試當中的“丟分大戶”。其實，如果平時學習中能積累一些古文方面的常識，那么試題就會變得簡單許多。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂；官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。

B項；“晦農歷每月的二十九”，錯誤。“晦”指農歷每月的最后一日。

故選B。3、A【分析】【詳解】

此題考核理解古代文化常識的能力；文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂；官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。

A項；“后來專指魏晉時期產生的一種以記述神仙鬼怪為內容的小說”是錯誤的。應該是主要指魏晉時期產生的一種以記述神仙鬼怪為內容的小說。

故選A。4、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對古代文化常識的識記能力。

B項；“這里指秩序”錯。“秩滿”中的“秩”的意思是為官；做官。

故選B。5、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查古代文化常識。

A項；“鄉試，中試者稱秀才”理解錯誤。中鄉試的被稱為舉人，明清時入府州縣學的生員叫秀才。

故選A。6、C【分析】【分析】

【詳解】

此題考查文化常識的能力。

C項；“《廉頗藺相如列傳》中涉及的出使禮儀有九賓禮；獻璧等”錯誤，《廉頗藺相如列傳》中涉及的出使禮儀是九賓禮、遞上國書等。獻璧不是出使禮節。

故選C。7、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查古代文化常識。

D項；“山海關以西地區稱為關中”錯誤。習慣上將函谷關以西地區稱為關中。

故選D。8、D【分析】【詳解】

本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時；首先應審題，明確選擇的要求，如本題“加點詞語的解釋，全都正確的一項”，然后應結合具體的語境，運用語法知識進行辨析。

①中“舉世譽之而不加勸”的意思是“世人都稱贊他；他卻并不因此而更加奮勉”，“加”的意思是“更加，越發”；②中“舉世非之而不加沮”的意思是“世人都責難他，他也不會因此更加沮喪”，“沮”的意思是“沮喪”；③中“有魚焉，其廣數千里”的意思是“那里有一種魚，它的身子有幾千里寬”。“廣”的意思是“身寬”；④中“后乃今培風”的意思是“然后大鵬才能乘風而行”，“乃”的意思是“才”；⑤中“適莽蒼者，三餐而反”的意思是“到近郊野外去的人，帶上三餐就可以往返”，“適”的意思是“往”；⑥中“三餐而反，腹猶果然”的意思是“帶上三餐就可以往返，肚子還是飽飽的”，“果”的意思是“飽”。綜上所述，加點詞語的解釋不正確的有①和⑤，解釋正確的是②③④⑥。

故選D。9、D【分析】【詳解】

此題考查把握古詩文中常見特殊文言句式的能力。

①奚以為；表示反問，相當于“哪里用得著呢”。⑤孰與，表比較，可譯為“比相比，怎么樣”。故可排除ABC三項。

故選D。二、情景默寫(共4題，共8分)10、略

【分析】試題分析：這是一道考核識記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據上下文填空兩種類型。答題時注意不要出現錯別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準句子。此題屬于理解性默寫，注意根據提示選準句子，同時注意“棧”“鉤”“縈”“捫”“膺”“砯”“豗”的寫法。【解析】（1）蜀道之難難于上青天（2）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（3）青泥何盤盤百步九折縈巖巒捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（4）連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉石萬壑雷（5）劍閣崢嶸而崔嵬一夫當關萬夫莫開11、略

【分析】【詳解】

本題考查名句默寫的能力。解答此類題；要求學生平時既要注意記憶；積累，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯字或漏字添字均不能得分。此題默寫時需注意以下字詞書寫：（1）棧、鉤連（2）脅息、撫膺、坐（3）盈、倚（4）喧豗、砯、壑（5）縈、巒（6）猱、度。

【點睛】

在考查名句名篇默寫，從理解內容方面入手，不要死記硬背。默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。【解析】地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉石萬壑雷青泥何盤盤百步九折縈巖巒黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援12、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查常見的名篇名句默寫常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解和記憶同時考查。此題默寫時需注意以下字詞書寫：棧、鉤連、倚絕壁、捫參歷井、脅息、崢嶸、崔嵬、峨眉巔、猿猱、度、撫膺、喧豗、砯崖。【解析】（1）然后天梯石棧相鉤連（2）枯松倒掛倚絕壁（3）捫參歷井仰脅息（4）劍閣崢嶸而崔嵬（5）蜀道之難難于上青天（6）西當太白有鳥道可以橫絕峨眉巔（7）爾來四萬八千歲不與秦塞通人煙（8）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（9）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（10）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆（11）飛湍瀑流爭喧豗砯崖轉石萬壑雷（12）一夫當關萬夫莫開13、略

【分析】試題分析：名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學生應借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“蹴”“陵”“綃”要理解字義去記憶。學生記憶的時候應該結合詩句的意思。【解析】呼爾而與之蹴爾而與之五陵年少爭絲頭一曲紅綃不知數月出于東山之上，徘徊于斗牛之間三、句子默寫(共2題，共4分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

試題分析：本題考查名句默寫。要注意“崎嶇”“坼”“蓑”這幾個字的寫法。

【考點】

默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

【技巧】

高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，使得考生經常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯系句意和古文的特性來區分。所以在平時記憶名句時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然后要立足于“寫”，不要能背下來但得不到分數。【解析】①.信臣精卒陳利兵而誰何②.亦崎嶇而經丘③.上有六龍回日之高標④.吳楚東南坼⑤.一蓑煙雨任平生15、略

【分析】【詳解】

試題分析：注意重點字的寫法：“太”“艱”“猱”“度”“濺”。

考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。【解析】（1）長太息以掩涕兮哀民生之多艱（2）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（3）感時花濺淚恨別鳥驚心四、語言表達(共3題，共18分)16、略

【分析】【詳解】

本題主要考查語言表達的能力。解答此題；要從病句；詞語以及語言的得體與否等角度綜合考慮。語言要符合表達者身份和接受者的接受因素；語言表達能符合特定的場合、目的需要；語言表達有分寸感。考試題型包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、依據語境進行角色轉換、書面語與口頭語的轉換等。

（1）“府上”；是指對別人的家或老家的尊稱。修改為“寒舍”。

（2）“家慈”；是在別人面前對自己母親的謙稱。與“家嚴”相對。修改為“家嚴或家父”。

（3）“華誕”；指生日的美稱。稱自己母親的生日宴會，改為“壽宴”。

（4）“垂詢”；敬辭，稱別人對自己的詢問，舊稱上對下有所詢問。改為“請教”。

（5）“請屆時務必光臨”，“務必”語氣太強硬，改為“真誠期待您的光臨”。【解析】（1）“府上”修改為“寒舍”；（2）“家慈”修改為“家嚴或家父”；（3）“華誕”改為“壽宴”；（4）“垂詢”改為“請教”；（5）“請屆時務必光臨”改為“真誠期待您的光臨”。17、略

【分析】試題分析：此類題目考查語言的綜合運用；需要結合“微博”內容的基本要求，加以分析，注意運用修辭手法，從文中提煉關鍵詞，加以歸納概括即可得出答案。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【解析】不僅折射出我們精神的淺薄和經典名著的消解，也表明審美能力的侏儒化。18、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查語言表達得體。就是根據內部語境（上下文）和外部語境（語言交際的各種情境條件；如：時間；地點、場合、對