…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、蝗蟲的嗅覺器官是（）A.口器B.復眼和單眼C.觸角D.口器和觸角2、下列能決定導體電阻大小的物理量是（）A.導體兩端的電壓B.導體中的電流C.導體的材料D.導體的位置3、硫粉在氧氣中燃燒產生火焰的顏色是（）A.黃色B.淡藍色C.藍紫色D.磚紅色4、下列微粒中，質子數少于核外電子數的是（）A.B.C.HClD.H2O25、下圖所示為用電流表測量通過燈L1的電流的電路圖，其中電路連接正確的是（）A.B.C.D.6、磁懸浮列車是現代高科技的應用，下列說法中不正確的是()A.通過列車底部、下方軌道間的同名磁極相互排斥，使列車懸浮B.使列車懸浮的不是電磁鐵，而是磁性超強的磁石C.由于列車在懸浮狀態下行駛，因而車體與軌道間阻力小D.列車懸浮行駛時，無震動，運行平穩7、植物從土壤中吸收水分到散失水分的過程是（）A.導管→根毛細胞→氣孔→空氣B.導管→根毛細胞→氣孔→空氣C.根毛細胞→篩管→氣孔→空氣D.根毛細胞→導管→氣孔→空氣評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、和植物激素可能有關的是____（填序號）①生產無籽番茄②生產無籽西瓜③棉株摘心④培育多倍體植物⑤改良生產啤酒的傳統方法⑥除去雙子葉植物雜草．9、工業上制備大量的氧氣是采用____的方法，其原理是利用液態氮的沸點比液態氧的沸點____的性質.蒸發液態空氣時，____首先蒸發出來，剩下的主要是____.此變化屬于____.工業上為了便于貯存.運輸和使用，常把氧氣加壓到1.5×107Pa，并貯存在鋼瓶中.10、A；B、C、D為初中化學常見的物質；它們之間的轉化關系如圖所示（其中“→”表示轉化關系）．

（1）若A、C、D都含有碳元素，且A是一種極易與血紅蛋白結合的有毒氣體，B為氣體單質，則D是____（填化學式）．

（2）若A為胃酸的主要成分；B為目前年產量最高的金屬單質，D為淡綠色溶液．

①寫出A與B反應的化學方程式____．

該反應基本類型是____．

②若A、C為不同類別的化合物，則C為____（填“氧化物”；“硫”或“鹽”）．

11、圖是甲；乙兩種固體物質的溶解度曲線；回答下列問題：

（1）當溫度為____℃時；甲；乙兩種物質的溶解度相等；

（2）T3℃時，在100g水中加入60g甲，形成____溶液（填“飽和”或“不飽和”）．此時溶液中溶質的質量分數為____（保留一位小數）．

12、通過兩年的物理學習，相信聰明的你一定學到了很多物理知識．還知道了很多物理學家及他們對物理學作出的貢獻．如：奧斯特發現了____．首次揭示了電和磁的聯系；法拉第發現了____現象．進一步揭示了電與磁的聯系，開辟了人類的電氣時代．13、蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢是動物生來就有的，由遺傳物質所控制的行為，稱為____

行為，而鯨或海豚在人的馴養下表演頂球、跳躍等動作，稱為后天性____（或學習）

行為．14、平時我們說“烏云遮住了太陽”，是以____為參照物；說“太陽躲到烏云后面”，則是以____為參照物。15、把體積為0.01m3的鐵塊浸沒在密度為0.8×103kg/m3的煤油中，受到的浮力是____N．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)22、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共3分)23、如圖所示；小磁針靜止在地球赤道正上方，請標出此時小磁針的N；S極．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；頭部有觸角和單復眼等，嗅覺器官是觸角．【解答】解：蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角、口器和單復眼，觸角具有嗅覺和觸覺的作用，一對復眼是主要的視覺器官，三個單眼僅能感光，因此，蝗蟲的嗅覺器官是觸角．

故選：C．2、D【分析】【解答】決定導體電阻大小的因素有：材料；長度、橫截面積和溫度；電壓和電流對電阻無影響．四個選項中只有導體的材料是影響導體電阻大小的因素．故選C.

【分析】決定導體電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積和溫度，電壓和電流對電阻無影響．3、C【分析】【解答】A；硫在氧氣中燃燒；發出明亮的藍紫色火焰，而不是黃色火焰，故選項錯誤；

B；硫在氧氣中燃燒；發出明亮的藍紫色火焰，而不是淡藍色火焰，故選項錯誤；

C；硫在氧氣中燃燒；發出明亮的藍紫色火焰，故選項正確；

D；硫在氧氣中燃燒；發出明亮的藍紫色火焰，而不是磚紅色火焰，故選項錯誤；

故選：C．

【分析】根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．4、A【分析】?【解答】A、OH﹣帶1個單位的負電荷，質子數＜核外電子數，故選項正確；

B、Mg2+帶2個單位的正電荷；質子數＞核外電子數，故選項錯誤；

C；HCl分子是由氫原子和氯原子構成的；不顯電性，質子數=核外電子數，故選項錯誤；

D、H2O2分子是由氫原子和氧原子構成的；不顯電性，質子數=核外電子數，故選項錯誤；

故選：A．

【分析】根據當質子數=核外電子數，為原子；分子是由原子構成的，則分子中，質子數=核外電子數；當質子數＞核外電子數，為陽離子；當質子數＜核外電子數，為陰離子；據此進行分析解答．5、D【分析】【解答】在A選項中兩個燈泡是并聯的，電流表串聯在燈泡L1的支路，可是電流表的接線柱接反了；B選項中電流表接在燈泡L2的支路，測量的的是燈泡L2的電流；C選項中電流表測量的干路的總電流；D選項電流表測量的是通過燈L1的電流。故選D

【分析】電流表應該串聯在被測電路中。電流從電流表的正接線柱流入，從負接線柱流出。6、B【分析】【分析】對題目的四個選擇項進行逐個分析；結合其中所涉及的物理知識進行判定，然后得到答案。

【解答】A；列車的懸浮是利用列車底部和下方軌道間的同名磁極互相排斥；達到減小兩者之間的摩擦阻力，從而可以提高車速．故正確但不符合題意；

B；使列車懸浮的是電磁鐵；而不是磁性超強的磁石，故錯誤符合題意；

C；列車在懸浮狀態下行駛；車體與軌道分離，因而車體與軌道間阻力小，故正確不符合題意；

D；列車的懸浮；即車輪與車軌間的摩擦力完全消失，所以車體與軌道間無阻力、無震動，運動平穩，故正確但不符合題意。

故答案為：B7、D【分析】【分析】根吸水主要靠根尖的成熟區；原因此處生有大量的根毛；水主要靠植物體內的導管運輸的，篩管運輸的是有機物；水分的散失是靠蒸騰作用由氣孔散發出去的，解答此類題目的關鍵是理解水在植物體內的運輸路線。

【解答】土壤中的水分→根毛細胞→表皮內的層層細胞→根內的導管→莖內的導管→葉脈的導管→葉片的導管→葉肉細胞→氣孔→大氣（水蒸氣）；因此植物從土壤中吸收水分到散失水分的過程是根毛細胞→導管→氣孔→空氣，D選項符合該過程。

故選：D二、填空題(共8題，共16分)8、①③⑤⑥【分析】【分析】1；生長素類具有促進植物生長的作用；在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用．3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用．4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多．脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．【解答】解：①生產無籽番茄是利用一定濃度的生長素溶液處理未授粉的雌蕊柱頭得到的，①正確；②生產無籽西瓜是利用染色體變異的原理，②錯誤；③棉花摘心去掉頂端優勢，側芽生長素降低，使側芽發育成側枝，③正確；④培育多倍體用秋水仙素處理萌發的種子或者幼苗使染色體組數加倍得到，④錯誤；⑤赤霉素可誘導淀粉酶的產生，可用于改良生產啤酒的傳統方法，⑤正確；⑥生長素類似物溶液可用來除去雙子葉植物雜草，⑥正確．

因此；和植物激素可能有關的是①③⑤⑥．

故答案為：①③⑤⑥9、分離液態空氣低氮氣氧氣物理變化【分析】【解答】工業制取氧氣采取的是分離液態空氣的方法；因為液態氮沸點低，蒸發時會先氣化最后得到液態氧．這個過程中沒有新的物質產生，變化類型屬物理變化．

【分析】工業制取氧氣是利用混合物各組成成分沸點不同而分離混合物的方法制得．

一般過程為：除塵凈化-低溫加壓液化-蒸發液態空氣．10、CO22HCl+Fe=FeCl2+H2↑置換反應鹽【分析】【解答】（1）A、C、D都含有碳元素，且A是一種極易與血紅蛋白結合的有毒氣體，B為氣體單質，因此A是一氧化碳，B是氧氣，反應產生二氧化碳；則C是碳，碳和氧氣反應產生二氧化碳，故答案為：CO2；

（2）A為胃酸的主要成分；因此A是鹽酸；B為目前年產量最高的金屬單質，D為淡綠色溶液，則B是鐵，鐵和鹽酸反應產生氯化亞鐵，因此：

①鐵和鹽酸反應產生氯化亞鐵和氫氣，該反應是單質和化合物反應產生新的單質和新的化合物，屬于置換反應；故答案為：2HCl+Fe=FeCl2+H2↑；置換反應；

②若A；C為不同類別的化合物；且鐵能夠和C反應產生氯化亞鐵，因此C可以是氯化銅等鹽溶液；故答案為：鹽．

【分析】（1）若A；C、D都含有碳元素；且A是一種極易與血紅蛋白結合的有毒氣體，B為氣體單質，因此A是一氧化碳，B是氧氣，反應產生二氧化碳；則C是碳，碳和氧氣反應產生二氧化碳，據此分析；

（2）A為胃酸的主要成分，因此A是鹽酸；B為目前年產量最高的金屬單質，D為淡綠色溶液，則B是鐵，鐵和鹽酸反應產生氯化亞鐵，據此分析．11、t2飽和33.3%【分析】【解答】（1）在t2℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等，因為在該溫度下有交點；故答案為：t2；

（2）T3℃時，甲的溶解度是50g，因此在100g水中加入60g甲，形成飽和溶液，此時溶液中溶質的質量分數=33.3%；故答案為：飽和；33.3%；

【分析】根據題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而甲的溶解度隨溫度的升高變化比乙大；在t2℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等，因為在該溫度下有交點；T3℃時，甲的溶解度是50g，因此在100g水中加入60g甲，形成飽和溶液，此時溶液中溶質的質量分數=33.3%．12、電流的磁效應電磁感應【分析】【解答】解：奧斯特發現了電流的磁效應；首次揭示了電和磁的聯系；法拉第發現了電磁感應現象，進一步揭示了電和磁的聯系，導致了發電機的發明．

故答案為：電流的磁效應；電磁感應．

【分析】（1）奧斯特發現了通電導體周圍存在磁場；

（2）法拉第發現了電磁感應現象，電磁感應現象就是發電機的原理．13、先天性學習【分析】【解答】按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為．先天性行為指動物生來就有的；由體內遺傳物質決定的行為；對維持最基本的生存必不可少．而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為．也稱為后天性行為．動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強．如：鯨或海豚在人的馴養下表演頂球、跳躍等動作．

【分析】本題主要考察先天性行為與學習行為的區別。14、太陽烏云【分析】【分析】

（1）判斷物體是運動還是靜止的；跟參照物的選擇有關系，參照物選擇不同，結論就不同；

（2）運動是絕對的；靜止是相對的，自然界的一切物體都在運動，靜止指的是研究對像相對于參照物來說位置沒有發生變化．

【解答】

“烏云遮住太陽”是以太陽為參照物，烏云相對于太陽的位置發生了變化．太陽躲進云層研究的是太陽的運動狀態，它的運動情況是相對于云層而言的，所以參照物是云層；15、80【分析】【分析】物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等；根據阿基米德原理求出受到的浮力．【解答】解：因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等；

所以；浸沒在煤油中受到的浮力：

F浮=ρ煤油gV排=0.8×103kg/m3×10N/kg×0.01m3=80N．

故答案為：80．三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光