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…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教新課標必修3生物上冊階段測試試卷937考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題,共12分)1、下列關于植物激素的說法,正確的是A.生長素的合成與乙烯的合成之間存在反饋調節B.激素的合成都需要酶,合成酶的植物細胞都能產生激素C.激素由特定的器官合成并釋放,通過篩管運輸到作用部位D.生長素的化學本質是吲哚乙酸,吲哚丁酸、苯乙酸是生長素類似物2、當肌肉細胞缺氧時,pH是降低還是升高?pH的這種變化是由哪種物質引起的?需何種緩沖物質進行調節?A.降低、CO2、NaHCO3B.升高、CO2、H2CO3C.降低、乳酸、NaHCO3D.升高、乳酸、NaHCO33、在足球賽場上,球員奔跑、搶斷、相互配合,完成射門。下列對比賽中球員機體生理功能的表述,不正確的是()A.自主神經系統不參與這個過程B.這些過程涉及一系列的反射活動C.在大腦皮層調控下球員相互配合D.球員在神經與肌肉的協調下起腳射門4、圖甲為捕食者和被捕食者的數量變化曲線,圖乙為二者隨時間的數量變化曲線。下列說法錯誤的是()
A.P代表捕食者,N代表被捕食者B.P3和N3代表二者的環境容納量C.圖甲中①區域種群數量變化對應圖乙中a時期D.捕食關系對于維持種群數量穩態有重要作用5、杜甫的《江畔獨步尋花》中“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼?!泵枥L了人與自然和諧相處的場景。下列相關敘述錯誤的是()A.日照長短影響植物開花,體現了生物種群的繁衍離不開信息傳遞B.花的芬芳屬于化學信息,吸引了彩蝶飛舞C.黃鶯的鳴叫屬于物理信息,物理信息還可來自非生物環境D.江畔的花、蝶、鶯和微生物共同構成完整的群落6、某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤(深5cm左右)為實驗材料;研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對土壤處理情況見下表。與此有關的敘述不正確的是()
。組別。
1組。
2組。
3組。
4組。
土壤。
滅菌。
不滅菌。
滅菌。
不滅菌。
處理。
濕潤。
濕潤。
較干燥。
較干燥。
A.探究的問題是不同土壤濕度條件下;土壤微生物對落葉的分解作用。
B.預期結果是1;3組的落葉不被分解;2、4組中的落葉被不同程度的分解。
C.為了控制實驗中的無關變量;作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理。
D.該實驗的自變量為土壤是否滅菌處理,實驗中的對照組是1和3A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)7、內環境_____是機體進行正常生命活動的必要條件。8、種群數量變化的影響因素有內部因素有出生率、死亡率,年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率;外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。9、雀科某種鳥有9個地理隔離的種群;其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群,在繁殖策略;遺傳性狀保持、野生種群恢復等方面開展了工作。回答下列問題:
(1)拯救A種群時,應在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本,與這6只雄鳥進行_________來繁殖后代,在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續與6只雄鳥繁殖后代,并按類似的方法繼續進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。
(2)將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候,考慮到某些種間關系會對弱小種群的生存產生不利影響,通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數量進行控制。在放歸一段時間后,若要估計“人工A種群”的密度,可以采用的調查方法是________。10、將單位時間各個營養級的能量數值,由低到高繪制成圖,這樣就形成了一個金字塔圖形,就叫作______。從中可以看出,在一個生態系統中,營養級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越______。生態系統中的能量流動一般不超過_______個營養級。11、生態系統:由_______和它的_______相互作用而形成的統一整體。地球上最大的生態系統是_______。12、_______,傳遞效率為_______。13、特點:在物質循環過程中,無機環境中的物質可以被生物群落______;能量流動則不同,能量在流經生態系統各營養級時,是______的,而且是_______的流動,而不是_______。14、_______是指在同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合。評卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)15、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共3題,共9分)16、下丘腦是人體內環境穩態調節的重要器官;下圖表示下丘腦參與人體內環境穩態調節的三種常見途徑Ⅰ;Ⅱ、Ⅲ(圖中字母表示激素)。請據圖回答下列問題:
(1)若途徑Ⅰ中的內分泌腺為甲狀腺;則本調節過程中垂體分泌的激素為____(填名稱),該激素的分泌活動受____(填激素名稱)的影響。途徑Ⅲ中下丘腦調節胰島分泌相應激素的過程屬于__(填“神經調節”“體液調節”或“神經體液調節”)。
(2)研究發現;體內含有過量的酒精會抑制下丘腦的某些功能,若途徑Ⅱ表示水鹽調節的過程,請根據激素C的分泌及其作用分析,人在飲酒后往往會出現尿頻和口渴現象的原因可能為____。
請以健康的小鼠為實驗材料;設計實驗驗證體內過量的酒精對小鼠分泌激素C的影響,簡述實驗思路,并預測結果。
實驗思路:____。
預測結果:_________。17、請回答下列有關神經調節的問題:
(1)經研究;人的記憶分瞬時記憶;短期記憶、長期記憶、永久記憶,其中短期記憶與_______有關,長期記憶可能與___________有關。
(2)一般情況下;小鼠的神經元在出生后便不再分裂,但其大腦海馬體中的神經干細胞即使在出生后也能分裂產生新的神經元,這可能與學習和記憶等腦的高級功能有關?,F已研究證明,某些神經遞質可以促進海馬體中神經元的增殖,若令小鼠在轉輪上運動,海馬體中神經元的增殖也會加快。為了探究運動導致神經元再生的原因,對4組小鼠分別進行了如下處理,并統計了每組小鼠正在分裂中的神經細胞數目,如下表所示。
。組別。
實驗處理。
每只小鼠正在分裂中的神經元數目(平均值)
Ⅰ
不施加任何藥物;在配有轉輪的環境下飼養。
720
Ⅱ
不施加任何藥物;在沒有轉輪的環境下飼養。
298
Ⅲ
178
Ⅳ
施加神經遞質功能抑制劑;在沒有轉輪的環境下飼養。
172
①第Ⅲ組的實驗處理是________________________________________________。
②該實驗的結論是:_______________________________________________________。18、瘦素(Leptin)又名肥胖荷爾蒙;亦稱瘦蛋白;抗肥胖因子、苗條素、細胞分泌的一種激素樣蛋白質。英國研究人員發現瘦素能控制人的食欲。注射“瘦素”后,人的食欲會下降,從而對人體是否發胖起到至關重要的作用。請回答下列問題:
(1)瘦素對肥胖患者減肥有重要意義,肥胖患者__________(填“能”或“不能”)通過口服瘦素的方法實施減肥。
(2)某校生物興趣小組想利用以下材料;設計實驗探究“瘦素”能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用,請幫他們完成下列實驗設計。
材料用具:大鼠若干只;普通飼料、一定劑量的“瘦素”溶液、生理鹽水;其他所需條件均滿足。
第一步:選取身體健康;生長狀況基本相同的大鼠若干只;隨機平均分為兩組,并編號為甲、乙。
第二步:甲組每天注射一定劑量的“瘦素”溶液,乙組__________。
第三步:在正常飼養的基礎上,甲乙二組均在__________的條件下分別飼養一段時間。
第四步:一段時間后;觀察大鼠的食欲狀況,稱量并統計各組大鼠的體重。
預測實驗結果及結論:如與乙組大鼠相比,甲組大鼠的食欲明顯降低,且體重減輕,則說明________________________________。
實驗步驟分析:設置第三步的主要目的是控制無關變量,使甲組與乙組之間只能有__________個因素不同。評卷人得分五、非選擇題(共4題,共32分)19、正常人體感染病毒會引起發熱;發熱過程分為體溫上升期;高溫持續期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機體體溫調節過程示意圖,其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態,下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值,正常生理狀態下為37℃。請回答下列問題:
(1)圖中激素乙的名稱是__________;若給正常小鼠飼喂激素乙,激素甲的含量將________(填“增加”或“下降”或“基本無變化”)。
(2)發熱前期;由于下丘腦調定點上移,人會感到_________(填“冷”或“熱”),人體明顯地出現血管收縮反應,骨骼肌不隨意的節律性收縮。
(3)高溫持續期;人體產熱量__________(在“大于”“小于”或“等于”中選擇)散熱量。
(4)機體深部的溫度感受器;能接受機體內;外環境溫度變化的刺激,當體溫下降時,機體主要以出汗增加散熱,試寫出對應的反射弧路徑:____________________________________。(用文字和箭頭表示)
(5)下丘腦是內分泌腺的最高統帥,除了作為體溫調節中樞,還可作為_________(填兩點)調節中樞。20、肥胖癥患者易患高血糖癥;主要原因之一是患者體內游離的脂肪酸濃度較高。游離的脂肪酸能抑制組織細胞表面胰島素受體的功能,也能直接減弱葡萄糖對胰島B細胞的刺激作用。請回答下列問題:
(1)在血糖調節過程中;與胰島素作用相互拮抗的激素是________(答兩個)。由副交感神經分泌的________能夠刺激胰島B細胞分泌胰島素。
(2)在血糖調節過程中;胰島素主要通過________來降血糖。給肥胖患者注射胰島素往往不能很好地起到降血糖的作用,其原因是________________
(3)肥胖癥患者易患高血糖癥,導致血漿滲透壓________(填“升高”或“降低”)。與正常人相比,進食后,肥胖癥患者的血糖濃度________(填“較高”或“較低”)。21、深海中的火山口周圍的熱泉噴出的海水溫度超過300℃;富含硫化氫和硫酸鹽,海水中發現大量的硫細菌,這些硫細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機物,在熱泉口周圍還發現多種無脊椎動物,如大海蛤;蟹、管水母以及沒有口也沒有消化道的管居環節動物等。
(1)流入深海熱泉生態系統的能量主要是_____________。
(2)熱泉口的無脊椎動物能攝食硫細菌;這些動物在該生態系統中的主要功能是__________。
(3)硫細菌的繁殖速度很快,但深海熱泉中硫細菌的數量能保持相對穩定,請從種群的數量特征的角度進行解釋:__________________________________。22、雖然高等植物不像高等動物那樣對外界的刺激做出迅速的反應;但是可以通過激素完成一定的反應。請回答:
(1)窗臺植物往往會“探出腦袋;向外張望”,導致這一現象的外界刺激是__________,此現象產生的機制是什么?____________________________________________________。
(2)下圖顯示了某種植物激素對同一植物不同器官的影響。相對于A點而言,在B點所對應的激素濃度下,根和莖所做出的反應分別是什么?_________________________________。評卷人得分六、綜合題(共4題,共16分)23、某地將廢棄采礦區改造成濕地生態公園;預期若干年后各種生物陸續遷入,逐步形成相對穩定的生態系統。回答下列回題。
(1)該公園生物群落的變化屬于_____________(填“初生”或“次生”)演替;隨著演替的進行,該地的生態系統穩定性不斷提高,生態系統穩定性是指__________________________________________。
(2)應采用______________(填調査方法)調查大腸桿菌等微生物數量來評估水質情況;而用___________(填調查方法)調查鯉魚的種群數量。流入鯉魚種群的能量一部分用于其自身生長;發育和繁殖等生命活動,另一部分__________________________________。
(3)在繁殖季節;該生態系統中的雄黑斑蛙通過叫聲這種_____________信息求偶,體現的信息傳遞的作用是__________________________________________________。
(4)有一食物網如圖所示,設種群E所含能量為6×1010kJ,種群B所含能量為3×109kJ,則種群A所含能量至少是_____________kJ。若該生態系統只有E、C、D,且C的動物性食物與植物性盒物的比例由1:1調整為1:5,則該生態系統供養的C數量是原來的__________倍(能量傳遞效率按10%計算)。24、如圖是內環境穩態與各系統的功能聯系示意圖;請回答。
(1)圖中參與內環境維持的a表示________系統。除了圖中所示的器官、系統的協調活動外,內環境相對穩定,還必須在________的調節下進行。
(2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是________。血漿中的CO2通過呼吸排出體外,至少經過______層生物膜。
(3)病人因呼吸受阻,肌細胞會因無氧呼吸產生大量乳酸,乳酸進入血液后,可以與血液中的______發生反應;使血液的pH維持相對穩定。
(4)血漿滲透壓的大小主要與的____________含量有關。正常人大量飲用清水后,胃腸腔內的滲透壓下降,經胃腸吸收進入血漿的水量會__________,從而使血漿滲透壓__________。
(5)正常機體通過調節作用,使各個器官、系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態叫做________。
(6)在人體中,內環境的作用主要為:①細胞生存的直接環境②______________25、圖1是某生態系統部分生物關系示意圖。請回答下列問題:
(1)生態系統最基本的生物成分是_________。圖1由喬木;草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構成的食物網中;雜食性鳥分別處于第__________營養級。
(2)從圖1所示的營養關系分析;屬于分解者的有__________。有機碎屑被徹底分解產生的__________(至少寫出兩類)等供生態系統循環利用。
(3)由于喬木的遮擋程度不同;導致了不同區域地表的草本植物;真菌等生物種類和數量有一定差異,地表生物的這種區域差異分布體現了群落具有__________結構。
(4)下列屬于該區域東亞飛蝗種群基本特征的有__________(填序號)。
①空間分布②遷入率③互利共生④物種豐富度⑤種群密度。
(5)圖2是圖1生態系統中某兩個營養級(甲、乙)的能量流動示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘渣的能量包含在_________(填圖2中字母)中,乙用于生長、發育及繁殖的能量值可表示為__________(用圖2中字母和計算符號表示)。26、黃河入??诘娜侵逎竦兀煌寥罎穸群望}堿度有較大的變化,是典型的濱海濕地生態系統,也是重要的環西太平洋鳥類(如東方白鸛)遷徙的“中轉站”及越冬棲息和繁殖地。請回答:
(1)該濕地內自河岸、海岸向中心區域依次分布著鹽地裸地種群→鹽地堿蓬種群→檉柳種群→草生種群,這種分布特點體現了群落的_____結構,主要影響因素是_____。
(2)鹽地堿蓬是河流沿岸的標志性植被,調查其種群密度時應該采取_____取樣的方法。
(3)一年中該濕地內東方白鸛種群密度變化的直接影響因素是_____。
(4)該地建立了生態休閑農莊;它由蔬菜;果樹種植采摘區,魚塘、畜禽養殖區以及餐飲區和娛樂區等組成。
①生態農莊建立后,一方面能改善空氣質量,另一方面生產的農副產品又可作為食材,這分別體現了生物多樣性的_____價值和_____價值。
②養殖區的畜禽糞是優良的魚類飼料,適量地投入魚塘可以提高魚的產量,此外,畜禽糞和塘泥還可施入種植園作為肥料,此過程體現了生態系統的_____功能,實現了_____。
③上圖中人工魚塘第二到第三營養級的傳遞效率是______保留一位小數)。植食性動物的糞便屬于圖中哪個數據_____?參考答案一、選擇題(共6題,共12分)1、A【分析】【分析】
植物生長發育的不同時期;各種激素并不是孤立的起作用,而是多種植物激素相互作用;共同調節的。植物激素是植物體一定部位產生的,從產生部位運送到作用部位,對生物體的生命活動具有顯著調節作用的微量有機物。
【詳解】
稍高濃度的生長素抑制根系生長,乙烯也能抑制根系生長,說明生長素對乙烯進行正反饋調節,即高濃度的生長素會誘導乙烯的合成,A正確;植物細胞都可以合成酶,但是激素是由植物的特定部位產生的,合成酶的植物細胞不一定都能產生激素,B錯誤;植物沒有專門產生激素的器官,動物激素才是由專門器官產生的,C錯誤;生長素類似物是人工合成的,而吲哚丁酸、苯乙酸具有生長素效應,但不是人工合成的,不是生長素類似物,D錯誤。2、C【分析】【詳解】
本題考查的是內環境穩態的調節。當肌肉細胞缺氧時,肌細胞無氧呼吸,產生乳酸,pH降低,需NaHCO3進行調節,以維持內環境PH的相對穩定。C正確。故本題選C。3、A4、B【分析】【分析】
1、據圖甲分析,被捕食者數量在N2處上下波動,所以被捕食者的K值為N2,捕食者數量在P2處上下波動,所以捕食者的K值為P2;當被捕食者的數量上升時;捕食者由于食物充足,其數量也會隨之上升,而捕食者數量增加后,對被捕食者的捕食量增加,所以被捕食者的數量會下降,這是一種負反饋調節過程。
2;根據圖乙判斷;從變化趨勢看,先到波峰的為被捕食者,后達到波峰的為捕食者,即被捕食者的變化在先,捕食者的變化在后。
【詳解】
A;根據圖乙;數量上呈現出“先增加者先減少,后增加者后減少”的不同步性變化,屬于捕食關系,N先增加,代表被捕食者,P后增加,代表捕食者,A正確;
B、據圖甲分析,捕食者數量在P2處上下波動,所以捕食者的環境容納量為P2,被捕食者數量在N2處上下波動,所以被捕食者的環境容納量為N2;B錯誤;
C;圖甲中①區域表示隨被捕食者數量增加;導致捕食者的數量增加,對應圖乙中a時期,C正確;
D;捕食者和被捕食者通過捕食關系能夠相互制約對方的種群數量變化;有利于維持二者種群數量的相對穩定,D正確。
故選B。5、D【分析】【分析】
生態系統中信息的種類(1)物理信息:生態系統中的光;聲、溫度、濕度、磁力等;通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網的振動頻率。(2)化學信息:生物在生命活動中,產生了一些可以傳遞信息的化學物質,如植物的生物堿、有機酸,動物的性外激素等。(3)行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開屏。
【詳解】
A;日照時間的長短為物理信息;其對植物開花期的調節說明生物種群的繁衍離不開信息傳遞,A正確;
B;芬芳的花香實際上是化學物質揮發形成的;屬于化學信息,B正確;
C;黃鶯的鳴叫屬于物理信息;物理信息可來自生物;也可來自于非生物環境,C正確;
D;生態系統包括是生物群落及其生活的無機環境;江畔的花、蝶、鶯和微生物沒有無機環境,不屬于生態系統,D錯誤。
故選D。6、D【分析】由表格可知,該實驗有兩個自變量:是否滅菌和濕度,探究的問題是不同土壤濕度條件下,土壤微生物對落葉的分解作用,A正確;1、3組滅菌,沒有微生物,落葉不被分解,2、4組有微生物,但濕度不同,則落葉分解程度不同,B正確;該實驗中微生物來自土壤,所以為控制無關變量,落葉應進行滅菌處理,C正確;該實驗有兩個自變量:是否滅菌和濕度,對照實驗需遵循單一變量原則,在濕潤條件下1、2形成對照,在干燥條件下3、4形成對照,所以1、3分別是兩組對照實驗的對照組,D錯誤。二、填空題(共8題,共16分)7、略
【分析】【詳解】
內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件,但人體維持穩態的調節能力是有一定限度的。當外界環境變化過于劇烈或人體自身的調節功能出現障礙時,內環境的穩態就會遭到破壞?!窘馕觥糠€態8、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】食物傳染病9、略
【分析】【詳解】
(1)A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥;因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。
(2)建立的“人工A種群”屬于弱小種群,應采用人工方法控制對A種群的競爭者和捕食者的種群數量。調查動物的種群密度,可使用標志重捕法?!窘馕觥竣?雜交②.基因③.競爭④.捕食⑤.標志重捕法10、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】能量金字塔多四~五11、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】生物群落無機環境生物圈12、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】逐級遞減10-20%13、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】反復利用逐級遞減單方向循環14、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】生物群落三、判斷題(共1題,共2分)15、A【分析】【分析】
【詳解】
某些植物的花期受光周期的影響;因此可以通過控制光照時間長短來控制花期,正確。
【點睛】四、實驗題(共3題,共9分)16、略
【分析】【分析】
甲狀腺激素調節過程:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素;促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素分泌減少。
【詳解】
(1)若途徑I中的內分泌腺為甲狀腺;則本調節過程中垂體分泌的激素為促甲狀腺激素,該激素的分泌活動受甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的影響。分析題圖中下丘腦對胰島的調節過程可知,途徑中下丘腦調節胰島分泌相應激素的過程屬于神經調節。
(2)參與水鹽調節的激素主要是抗利尿激素;即途徑II中激素C為抗利尿激素。人在飲酒后,酒精會進入血液,隨血液運輸到下丘腦,抑制下丘腦分泌抗利尿激素,使腎小管和集合管重吸收水的量減少,尿量增加(尿頻),細胞外液滲透壓升高,從而使人出現口渴的現象。欲設計實驗對上述原因進行驗證,需要設置兩組實驗,將若干生理狀況相同的健康小鼠隨機均分為甲,乙兩組,分別測定兩組小鼠血液中抗利尿激素的含量;給甲組小鼠注射過量的酒精溶液,給乙組小鼠注射等量的生理鹽水;一段時間后,檢測兩組小鼠血液中抗利尿激素的含量變化。注射酒精溶液的甲組小鼠血液中抗利尿激素減少,而乙組小鼠血液中抗利尿激素含量變化不大。
【點睛】
本題主要考查人體的激素調節和神經調節,考查學生的理解能力、獲取信息的能力和實驗與探究能力。【解析】促甲狀腺激素甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素神經調節飲酒后,酒精會抑制下丘腦分泌抗利尿激素,使腎小管和集合管重吸收水的量減少,尿量增加(尿頻),細胞外液滲透壓升高,從而出現口渴的感覺將若干生理狀況相同的健康小鼠隨機均分為甲,乙兩組,分別測定兩組小鼠血液中抗利尿激素的含量;給甲組小鼠注射過量的酒精溶液,給乙組小鼠注射等量的生理鹽水;一段時間后,檢測兩組小鼠血液中抗利尿激素的含量變化注射酒精溶液的甲組小鼠血液中抗利尿激素減少,而乙組小鼠血液中抗利尿激素含量變化不大17、略
【分析】【分析】
1;由題意可知;神經遞質和令小鼠在轉輪上運動均可以促進海馬體中神經元的增殖。結合圖表分析可知,實驗的自變量:①是否施加神經遞質功能抑制劑;②小鼠是否在轉輪上運動。實驗的因變量:小鼠海馬體中神經元的數目。
2;由題意可知;實驗目的為探究運動導致神經元再生的原因。
【詳解】
(1)經研究;人的記憶分瞬時記憶;短期記憶、長期記憶、永久記憶,其中短期記憶與神經元的活動及神經元之間的聯系有關,長期記憶可能與新突觸的建立有關。
(2)①由題意可知;實驗目的為探究運動導致神經元再生的原因。實驗的自變量:①是否施加神經遞質功能抑制劑;②小鼠是否在轉輪上運動。實驗的因變量:小鼠海馬體中神經元的數目。根據單一變量原則,第Ⅲ組的實驗處理是施加神經遞質功能抑制劑,在配有轉輪的環境下飼養。
②第Ⅰ組與第Ⅱ組實驗對比可知;運動可促進海馬體中神經元的增殖;第Ⅳ組與第Ⅱ組實驗對比可知,神經遞質能夠促進海馬體中神經元的增殖。綜合四組處理結果可知,運動通過促進神經遞質的釋放,促進海馬體中神經元的增殖。
【點睛】
提取題干信息,理清實驗的目的、實驗的自變量和因變量是解題的突破口,對實驗變量的控制是解題的關鍵。【解析】神經元的活動及神經元之間的聯系新突觸的建立施加神經遞質功能抑制劑,并在配有轉輪的環境下飼養運動通過促進神經遞質的釋放,促進海馬體中神經元的增殖18、略
【分析】試題分析:本題信息量較大;主要是考查實驗探究和相關激素的作用,意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。解答生物實驗題關鍵是要把握生物實驗遵循的一般原則,即單一變量原則,對照原則,等量原則,控制無關變量原則等。本實驗的目的是:探究瘦素能否控制動物的食欲以及能否起到減肥作用,該實驗的自變量是瘦素的有無,因變量是大鼠的體重,據此答題。
(1)由題干可知:瘦素主要是由脂肪細胞分泌的一種激素樣蛋白質;肥胖患者不能通過口服瘦素的方法實施減肥的原因:瘦素的本質為蛋白質,口服將會被蛋白酶水解而失去作用。
(2)實驗步驟:
第一步:選取身體健康;生長狀況基本相同的大鼠若干只;隨機平均分為兩組,并編號為甲、乙。
第二步:甲組每天注射一定劑量的瘦素溶液;乙組每天注射等量的生理鹽水。
第三步:在正常飼養的基礎上;甲乙二組均在在相同且適宜條件下分別飼養一段時間。
第四步:一段時間后;觀察大鼠的食欲狀況,稱量并統計各組大鼠的體重。
預測實驗結果及結論:
①如與乙組大鼠相比;甲組大鼠的食欲明顯降低,且體重減輕,則說明瘦素能控制動物的食欲以及能起到減肥作用。
②如甲乙兩組大鼠的食欲基本相同;且體重相當,則說明瘦素不能控制動物的食欲以及不能起到減肥作用。
實驗步驟分析:設置第三步的主要目的是控制無關變量,使甲組與乙組之間只能有一個因素不同。即甲組注射瘦素溶液,乙組注射的生理鹽水?!窘馕觥坎荒苊刻熳⑸涞攘康纳睇}水相同且適宜瘦素能控制動物的食欲以及能起到減肥作用一五、非選擇題(共4題,共32分)19、略
【分析】【分析】
據圖分析;圖示為體溫調節過程,包括神經調節和體液調節,激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素,圖中增加產熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調節使代謝增強,減少散熱的方式是皮膚血管收縮。
【詳解】
(1)分析題圖可知;體溫調節通過激素調節的途徑是:下丘腦釋放TRH→垂體產生并釋放TSH→甲狀腺釋放甲狀腺激素,故激素乙的名稱是促甲狀腺激素;激素乙的化學本質為多肽類,飼喂會被消化道內的水解酶破壞掉。所以若給正常小鼠飼喂激素乙,激素甲的含量將基本不變。
(2)由于體溫調定點上移;機體錯誤認為機體正常體溫偏低,所以會感覺到冷,進而會增加產熱升高體溫。
(3)高溫持續期;由于體溫較為恒定,此時機體的產熱量與散熱量基本相等。
(4)機體深部的溫度感受器;能接受機體內;外環境溫度變化的刺激,當體溫下降時,機體主要以出汗增加散熱,該過程中下丘腦為體溫調節中樞,皮膚汗腺為效應器,所以反射弧為:溫覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→汗腺。
(5)下丘腦是內分泌腺的最高統帥;可作為體溫調節中樞;水平衡調節中樞、血糖平衡調節中樞,還與生物節律等的控制有關。
【點睛】
本題考查機體體溫調節的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識點間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能理論聯系實際,綜合運用所學知識解決社會生活中的一些生物學問題?!窘馕觥看偌谞钕偌に鼗緹o變化冷等于溫覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節中樞→傳出神經→汗腺(反射弧五部分完整)滲透壓平衡(水平衡)、血糖平衡20、略
【分析】【分析】
胰島素是胰島B細胞分泌的唯一降血糖的激素。由題意分析:肥胖癥患者易患高血糖癥的主要原因之一是患者體內游離的脂肪酸濃度較高。游離的脂肪酸能抑制組織細胞表面胰島素受體的功能;若給其注射胰島素不能有效調節其血糖水平,原因是胰島素無法與胰島素受體結合,從而無法發揮作用。
【詳解】
(1)在血糖調節過程中;胰島素具有降血糖的作用,胰高血糖素和腎上腺素具有升血糖的功能。所以與胰島素作用相互拮抗的激素有胰高血糖素和腎上腺素。能夠刺激胰島B細胞分泌胰島素的信息分子,除了葡萄糖分子外,還有由下丘腦副交感神經分泌的神經遞質。
(2)在血糖調節過程中;胰島素主要通過促進組織細胞加速攝取;利用和儲存葡萄糖來降血糖。給肥胖患者注射胰島素往往不能很好的起到降血糖的作用,其原因是患者體內游離的脂肪酸濃度較高,游離的脂肪酸能抑制組織細胞表面胰島素受體的功能,因此組織細胞表面的胰島素受體被抑制,導致胰島素不能發揮正常作用。
(3)肥胖癥患者易患高血糖癥;血漿中葡萄糖濃度增大,導致血漿滲透壓升高。與正常人相比,進食后,肥胖癥患者由于血漿胰島素濃度較低,葡萄糖進入組織細胞較少,血糖濃度較高。
【點睛】
血糖平衡受神經和體液(激素)共同調節。影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,血糖升高可以直接作用于胰島B細胞以調節胰島素的分泌;另一方面胰島素的分泌也受下丘腦相關神經的調節?!窘馕觥恳雀哐撬睾湍I上腺素神經遞質促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖組織細胞表面的胰島素受體被抑制,導致胰島素不能發揮正常作用升高較高21、略
【分析】【分析】
根據題意“深海中的火山口周圍的熱泉噴出的海水溫度超過300℃”可知;一般生物在此環境中無法生存,但在“海水中發現大量的硫細菌”,說明硫細菌可以在此環境下生存,硫細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機物,說明硫細菌是該深海熱泉生態系統的生產者,為其它異養生物的生存提供有機物。
【詳解】
(1)深海熱泉中沒有綠色植物;但存在大量的硫細菌,這些細菌通過氧化硫化物和還原二氧化碳來制造有機物并儲存能量,使能量進入到群落中,故流入深海熱泉生態系統的能量主要是硫細菌通過化能合成作用合成的有機物中的能量。
(2)無脊椎動物能攝食硫細菌;通過自身代謝將有機物轉化為無機物,被生產者重新利用,從而加速生態系統的物質循環。
(3)種群數量的增長受種內斗爭;生存空間大小等的限制;盡管硫細菌的繁殖速度很快,但由于深海熱泉資源和空間是有限的,且存在著生存斗爭,當硫細菌的出生率和死亡率達到相等(或動態平衡)時,硫細菌的數量趨于穩定。
【點睛】
本題考查特殊生態系統中的能量流動和物質循環以及種群數量變化的因素,意在考查考生的理解能力和對信息的分析能力?!窘馕觥苛蚣毦ㄟ^化能合成作用合成的有機物中的化學能(通過自身代謝將有機物轉化為有機物,被生產者重新利用,從而)加速生態系統的物質循環深海熱泉資源和空間是有限的,且存在著生存斗爭,當硫細菌的出生率和死亡率達到相等(或動態平衡)時,數量趨于穩定22、略
【分析】試題分析:本題是對植物生長素作用的兩重性;植物彎曲生長的原理的綜合考查,據圖分析,隨著生長素濃度的增加,對根和莖兩種器官的影響都是先促進生長,后抑制生長的特點,體現了生長素作用的兩重性,且兩種器官對生長素的敏感性不同,根的敏感性大于莖;植物向光性的原因是單側光照引起生長素分布不均勻,使背光側生長素分布比向光側多,背光側生長快,因此植物彎向光源生長。據此答題。
(1)窗臺植物彎向窗外生長的原因體現了植物的向光性;這一現象的外界刺激是單側光,在單側光的照射下,植物向光彎曲,是因為植物尖端產生的生長素向背光側運輸,因此,植物器官背光側的生長素量多于向光側,使得背光側生長較快,從而造成向光彎曲生長。
(2)據圖可知;B點是兩曲線的交點,但是對根和莖的影響不同,B點時,該植物激素對根生長的促進作用已減弱,而對莖生長的促進作用仍在加強。
【點睛】解答本題的關鍵是理解生長素作用的兩重性,明白同一濃度的生長素濃度對不同的器官的作用可能是不同的?!窘馕觥繂蝹裙庠趩蝹裙獾恼丈湎?,植物向光彎曲,是因為植物尖端產生的生長素向背光側運輸,因此,植物器官背光側的生長素量多于向光側,使得背光側生長較快,從而造成向光彎曲生長B點時,該植物激素對根生長的促進作用已減弱,而對莖生長的促進作用仍在加強六、綜合題(共4題,共16分)23、略
【分析】【分析】
生態系統的結構包括生態系統的成分和營養結構;生態系統的功能指物質循環;能量流動和信息傳遞。在群落的發展變化過程中;一些物種的種群消失了,另一些物種的種群隨之而興起,最后這個群落會達到一個穩定階段,像這樣隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,就叫做演替。
【詳解】
(1)將廢棄采礦區改造成濕地生態公園;屬于次生演替;生態系統的穩定性指的是生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力。
(2)調查大腸桿菌等微生物數量一般采用抽樣檢測法;調查鯉魚等活動能力強的動物的種群數量一般采用標志重捕法;流入某一營養級的能量一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失了,還有一部分用于自身生長;發育和繁殖等生命活動。
(3)生態系統的信息包括物理信息;化學信息和行為信息。雄蛙求偶時的鳴叫聲屬于物理信息;說明了生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞。
(4)由題干可知,B種群獲得的能量為3×109KJ。要計算A種群同化的能量最少,則能量傳遞效率應為10%。在E、C、D、A構成的食物網中,第二營養級所獲得的能量為6×1010×10%?3×109=3×109KJ,所以A種群從第二營養級獲得的同化能為3×109×10%=3×108KJ。設E同化的能量為X,當C的(草食)動物性與植物性食物的比例為1:1時,C由E獲得的能量為12×10%X,由D獲得的能量為12×10%×10%X,獲得的總能量為5.5%X。當C的(草食)動物性與植物性食物的比例為1:5時,C由E獲得的能量為16×10%X,由D獲得的能量為56×10%×10%X,獲得的總能量為2.5%X,則食物比例調整后,供養C的數量是原來的2.2倍(5.5%X÷2.5%X=2.2)。
【點睛】
解答本題的難點在于(4)小題,一方面要抓住已知量分析未知量,另一方面要注意建立核心相等關系?!窘馕觥看紊鷳B系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力抽樣檢測法標志重捕法通過細胞呼吸(以熱能的形式)散失物理生物種群的繁衍離不開信息傳遞3′1082.224、略
【分析】【分析】
人體主要通過a呼吸系統與外界進行氣體交換;通過b消化系統吸收營養物質;通過c泌尿系統排出代謝廢物。
【詳解】
(1)機體通過a呼吸系統與外界進行氣體交換;內環境穩態的調節機制是神經-體液-免疫調節。
(2)二氧化碳跨膜運輸的方式是自由擴散;是順濃度梯度的運輸,細胞內含量高于細胞外,故只能從細胞內到細胞外運輸。血漿中的二氧化碳排出體外依次要經歷血管壁(2層膜);肺泡壁(2層膜),共4層膜。
(3)血漿中有緩沖物質,可以維持酸堿平衡,代謝產生的乳酸可以被NaHCO3中和;維持pH的穩定。
(4)血漿的滲透壓主要與蛋白質和無機鹽有關;人大量飲水后,進入血漿的水會增多,故血漿的滲透壓會下降。
(5)穩態是正常機體通過調節作用;使各個器官;系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態。
(6)人體內環境的作用:細胞生存的直接環境;細胞與外界環境進行物質交換的媒介。
【點睛】
易錯點:內環境的穩態包括內環境的成分和理化性質均處于相對穩定的狀態?!窘馕觥亢粑窠洝w液—免疫組織細胞內的CO2濃度高于組織液4NaHCO3蛋白質、無機鹽增加下降穩態細胞與外界環境進行物質交換的媒介25、略
【分析】【分析】
本題考查了種群;群落、生態系統的相關知識。任何一個生態系統都具有一定的結構和功能。生態系統結構主要包括組成成分、營養結構(食物鏈和食物網)兩個方面;生態系統的功能包括物質循環、能量流動和信息傳遞。圖1為某生態系統的部分生物關系圖;其中草本植物、喬木為生產者,蝗蟲、蜘蛛、雜食性鳥為消費者,大型真菌、跳蟲為分解者。
圖2是生態系統中某兩個營養級的能量流動示意圖,a表示乙的同化量,e、b分別表示甲;乙呼吸作用散失的能量;c、d分別表示甲、乙流向分解者的能量。一般來說,流入某一營養級的一定量的能量在足夠長的時間內的去路可以有三條:(1)自身呼吸消耗(2)流入下一營養級(3)被分解者分解。
【詳解】
(1)在生態系統中;生產者是自養生物,主要是綠色植物。生產者可以通過光合作用,把太陽能固定在它們所制造的有機物中,太陽能變成化學能從而可以被生物所利用,因此生產者可以說是生態系統的基石,是生態系統的主要成分。雜食性鳥以草本植物等生產者為食處于第二營養級,以蝗蟲為食處于第三營養級,以蜘蛛為食處于第四營養級。
(2)生態系統的分解者能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物,圖1中的大型真菌和跳蟲屬于分解者,它們可以將有機碎屑分解成CO2、H2O和無機鹽被生產
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