6《夜間飛行的秘密》（說課稿）2024-2025學(xué)年部編版語文四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《夜間飛行的秘密》選自部編版語文四年級(jí)上冊(cè)第七單元。本單元以“飛”為主題，編排了《夜間飛行的秘密》《蟋蟀的住宅》《蝴蝶的家》三篇課文。本課是本單元的第一篇課文，介紹了科學(xué)家對(duì)鳥類夜間飛行秘密的研究過程，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和探索精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然現(xiàn)象，激發(fā)對(duì)科學(xué)奧秘的好奇心。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)科學(xué)家觀察、實(shí)驗(yàn)、分析的方法。

3.提升學(xué)生語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞力，體會(huì)科學(xué)文章的嚴(yán)謹(jǐn)性和文學(xué)性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，已經(jīng)具備了一定的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，如對(duì)鳥類的基本認(rèn)識(shí)、對(duì)自然現(xiàn)象的初步觀察能力。他們可能對(duì)飛行原理有一定的了解，但可能缺乏對(duì)夜間飛行鳥類具體秘密的科學(xué)探究知識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)學(xué)生對(duì)自然界和動(dòng)物世界充滿好奇，對(duì)科學(xué)探究類課程有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察、討論和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀感受和動(dòng)手操作，而另一部分學(xué)生則可能更擅長(zhǎng)通過閱讀和思考來理解知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)可能會(huì)遇到的困難包括：理解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟和科學(xué)術(shù)語；把握科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性；將科學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。此外，對(duì)于一些抽象的科學(xué)概念，學(xué)生可能難以用語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的思考和理解。教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式克服這些困難，如通過小組合作、互動(dòng)討論和實(shí)際操作等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)介紹鳥類夜間飛行的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)研究的步驟。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)鳥類夜間飛行秘密的觀察和猜測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示夜間飛行鳥類的圖片和視頻，直觀展示飛行原理。

2.教學(xué)軟件：利用交互式軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.實(shí)物教具：準(zhǔn)備鳥類模型和飛行原理的教具，幫助學(xué)生直觀理解飛行原理。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于鳥類夜間飛行的自然紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些鳥類？它們是如何在夜間飛行的？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生提出關(guān)于夜間飛行鳥類的問題，如：“它們是如何在夜間導(dǎo)航的？”“它們的眼睛在夜間有什么特殊之處？”

3.學(xué)生分享：讓學(xué)生分享自己觀察到的問題和想法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（20分鐘）

1.介紹科學(xué)家研究夜間飛行鳥類的背景和目的。

2.講解鳥類夜間飛行的科學(xué)知識(shí)，包括導(dǎo)航、視覺、聽覺等方面的特點(diǎn)。

3.通過多媒體課件展示科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生理解科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性。

4.分析鳥類夜間飛行的秘密，如地球磁場(chǎng)、星星導(dǎo)航等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如用紙飛機(jī)模擬夜間飛行，觀察并記錄飛機(jī)的飛行軌跡。

2.小組討論：各小組分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，討論如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法。

3.教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中的關(guān)鍵步驟和注意事項(xiàng)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：讓學(xué)生回答關(guān)于鳥類夜間飛行的問題，如：“夜間飛行的鳥類是如何找到食物的？”

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：鳥類夜間飛行的秘密對(duì)人類有什么啟示？

2.學(xué)生討論：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

3.教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究精神的重要性。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)鳥類夜間飛行的科學(xué)知識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，我們學(xué)到了什么？

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究精神在生活中的重要性。

教學(xué)時(shí)間分配：導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，講授新課20分鐘，鞏固練習(xí)10分鐘，課堂提問5分鐘，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)5分鐘，核心素養(yǎng)能力的拓展要求5分鐘，課堂小結(jié)5分鐘。總用時(shí)45分鐘。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《鳥類的遷徙之謎》：介紹鳥類遷徙的原理、路線和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類遷徙現(xiàn)象的興趣。

-《夜空中的明星》：講述星星如何幫助鳥類夜間導(dǎo)航，以及人類對(duì)星空的探索。

-《地球磁場(chǎng)與生物》：探討地球磁場(chǎng)對(duì)生物的影響，特別是對(duì)鳥類夜間飛行的影響。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資料，深入了解鳥類夜間飛行的生物學(xué)知識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組探究，選擇一種夜間飛行的鳥類，研究其生活習(xí)性、飛行特點(diǎn)等。

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于夜間飛行鳥類的調(diào)查問卷，讓學(xué)生在家庭或社區(qū)中進(jìn)行調(diào)查，了解人們對(duì)夜間飛行鳥類的認(rèn)識(shí)。

-觀察并記錄夜間飛行的鳥類，分析其飛行路線、時(shí)間等特征。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀鳥類博物館或動(dòng)物園，實(shí)地觀察鳥類的生活環(huán)境和飛行狀態(tài)。

-制作鳥類夜間飛行的模型，如用紙飛機(jī)模擬夜間飛行，探討影響飛行穩(wěn)定性的因素。

-通過繪畫、寫作等形式，表達(dá)對(duì)鳥類夜間飛行秘密的理解和感悟。

4.科普講座：

-邀請(qǐng)鳥類學(xué)家或科普講師來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更專業(yè)的知識(shí)講解。

-組織學(xué)生參與線上科普講座，拓寬知識(shí)視野。

5.科學(xué)小論文：

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于鳥類夜間飛行秘密的小論文，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)寫作能力。

-組織學(xué)生參加科學(xué)競(jìng)賽，展示他們的研究成果。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-鳥類夜間飛行的秘密

-科學(xué)家的研究方法

-鳥類的導(dǎo)航系統(tǒng)

-地磁場(chǎng)與鳥類飛行

②關(guān)鍵詞：

-夜間飛行

-導(dǎo)航

-觀察法

-實(shí)驗(yàn)法

-分析

③重點(diǎn)句子：

-“科學(xué)家們通過觀察、實(shí)驗(yàn)和分析，揭示了鳥類夜間飛行的秘密。”

-“鳥類在夜間飛行時(shí)，利用地球磁場(chǎng)和星星來導(dǎo)航。”

-“科學(xué)家們的研究過程嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，為我們提供了寶貴的科學(xué)知識(shí)。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過提問、討論和小組合作等方式，讓學(xué)生參與到課堂中來，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件展示鳥類夜間飛行的圖片和視頻，使抽象的科學(xué)知識(shí)更加直觀，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：盡管我采用了互動(dòng)式教學(xué)，但部分學(xué)生在課堂上仍然顯得被動(dòng)，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2.教學(xué)深度不夠：在講解鳥類夜間飛行的科學(xué)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的科學(xué)原理理解不夠深入，需要調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)深度。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，需要探索更全面的評(píng)價(jià)體系。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多富有挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，通過角色扮演、模擬實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不夠的問題，我將調(diào)整教學(xué)策略，適當(dāng)增加科學(xué)探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)、觀察等方式，親自體驗(yàn)科學(xué)研究的樂趣，從而更好地理解科學(xué)知識(shí)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將嘗試引入過程性評(píng)價(jià)和自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在自我反思和同伴