11多姿多彩的民間藝術(shù)第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

《多姿多彩的民間藝術(shù)》是2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版教材中的內(nèi)容。本節(jié)課為第二課時(shí)，主要內(nèi)容包括：

1.了解我國民間藝術(shù)的種類，如剪紙、泥塑、年畫、刺繡等；

2.探究民間藝術(shù)的起源與發(fā)展，了解其在我國傳統(tǒng)文化中的地位；

3.分析民間藝術(shù)的特點(diǎn)，如地域性、民族性、實(shí)用性、審美性等；

4.通過實(shí)踐操作，體驗(yàn)民間藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和創(chuàng)新能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感，通過學(xué)習(xí)民間藝術(shù)，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感和傳承意識；

2.提升學(xué)生的審美鑒賞能力，通過分析民間藝術(shù)的特點(diǎn)，培養(yǎng)其對美的感知、理解和創(chuàng)造力；

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過動(dòng)手制作民間藝術(shù)品，提高動(dòng)手能力及解決問題的能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，在小組活動(dòng)中學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生深入了解和掌握以下核心內(nèi)容：

-民間藝術(shù)的種類及其特點(diǎn)：如剪紙的線條流暢、圖案豐富，泥塑的質(zhì)地樸實(shí)、形象生動(dòng)，年畫的色彩鮮艷、寓意吉祥等。教師可以通過展示實(shí)物或圖片，讓學(xué)生直觀感受不同民間藝術(shù)的形式和風(fēng)格。

-民間藝術(shù)的制作方法：例如剪紙的制作過程，包括起稿、剪刻、修整等步驟；泥塑的制作，涉及塑形、晾曬、上色等環(huán)節(jié)。教師可以現(xiàn)場演示或播放視頻，讓學(xué)生了解并掌握基本制作技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

-民間藝術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵：學(xué)生可能難以理解民間藝術(shù)背后的歷史淵源和文化意義，如剪紙中的吉祥圖案寓意、年畫中的傳統(tǒng)節(jié)日文化等。教師可以通過講故事、設(shè)置情境的方式，幫助學(xué)生理解這些文化內(nèi)涵。

-民間藝術(shù)的制作技巧：如剪紙的折疊與剪刻技巧、泥塑的塑形和上色技巧等，這些技巧對于四年級學(xué)生來說可能較為復(fù)雜。教師可以分解步驟，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生逐步掌握。

-民間藝術(shù)的創(chuàng)新能力：如何在傳承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的元素，嘗試將其融入民間藝術(shù)創(chuàng)作中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

例如：

-教學(xué)重點(diǎn)中的民間藝術(shù)特點(diǎn)，重點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識到剪紙的線條和圖案如何體現(xiàn)民間藝術(shù)的審美風(fēng)格，年畫的色彩和寓意如何傳遞節(jié)日文化。

-教學(xué)難點(diǎn)中的歷史背景和文化內(nèi)涵，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解剪紙中的“福”字圖案為何象征著幸福，年畫中的門神為何能夠驅(qū)邪避兇。制作技巧的難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生掌握剪紙的折疊和剪刻技巧，泥塑的塑形和上色方法。創(chuàng)新能力的難點(diǎn)在于如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生了解民間藝術(shù)的基本知識和制作方法。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討民間藝術(shù)的起源、發(fā)展及其在生活中的應(yīng)用。

3.實(shí)踐法：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，制作簡單的民間藝術(shù)品，如剪紙、泥塑等，增強(qiáng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示民間藝術(shù)作品圖片和制作過程視頻，直觀展示藝術(shù)魅力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，深入了解民間藝術(shù)的歷史和文化。

3.實(shí)物展示：展示真實(shí)的民間藝術(shù)品，讓學(xué)生近距離觀察和體驗(yàn)，增強(qiáng)感性認(rèn)識。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場以一段關(guān)于民間藝術(shù)的短片引入，激發(fā)學(xué)生的興趣。隨后提問：“你們知道我國的民間藝術(shù)有哪些嗎？”讓學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并板書課題《多姿多彩的民間藝術(shù)》。

2.講授新知（20分鐘）

-首先，通過PPT展示不同種類的民間藝術(shù)作品，如剪紙、泥塑、年畫、刺繡等，并簡要介紹每種藝術(shù)的特點(diǎn)。

-接著，詳細(xì)講解民間藝術(shù)的起源和發(fā)展，以及其在我國傳統(tǒng)文化中的地位。

-然后，通過視頻演示，展示民間藝術(shù)的制作過程，如剪紙的剪刻技巧、泥塑的塑形方法等。

-最后，引導(dǎo)學(xué)生分析民間藝術(shù)的特點(diǎn)，如地域性、民族性、實(shí)用性、審美性等，并舉例說明。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組選擇一種民間藝術(shù)，討論其制作步驟和技巧，以及如何將現(xiàn)代元素融入傳統(tǒng)藝術(shù)中。

-各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民間藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)和傳承民間藝術(shù)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生選擇一種民間藝術(shù)，制作一份手工作品，下節(jié)課展示并分享制作過程和心得體會。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生查閱資料，深入了解民間藝術(shù)的歷史和文化。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-民間藝術(shù)歷史資料：提供關(guān)于民間藝術(shù)起源、發(fā)展歷程的文字資料，包括不同朝代的民間藝術(shù)特點(diǎn)及其演變過程。

-民間藝術(shù)家介紹：介紹一些著名的民間藝術(shù)家及其代表作品，讓學(xué)生了解藝術(shù)家的創(chuàng)作背景和藝術(shù)成就。

-民間藝術(shù)技法教程：收集剪紙、泥塑、年畫、刺繡等民間藝術(shù)的制作教程，詳細(xì)講解各種技法和步驟。

-民間藝術(shù)相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于民間藝術(shù)的書籍，如《中國民間藝術(shù)》、《民間藝術(shù)欣賞》等，供學(xué)生深入閱讀。

-民間藝術(shù)展覽信息：提供近期舉辦的民間藝術(shù)展覽信息，鼓勵(lì)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵(lì)學(xué)生觀看關(guān)于民間藝術(shù)的紀(jì)錄片，如《中國民間藝術(shù)之旅》，通過影像資料更直觀地了解民間藝術(shù)。

-參加實(shí)踐活動(dòng)：建議學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的民間藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如剪紙?bào)w驗(yàn)、泥塑制作等，親自實(shí)踐，加深理解。

-訪問民間藝術(shù)館：建議學(xué)生利用周末或假期訪問當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)館，實(shí)地觀察和學(xué)習(xí)民間藝術(shù)作品。

-開展主題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的民間藝術(shù)主題，進(jìn)行深入研究，形成研究報(bào)告，分享研究成果。

-交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組交流，分享各自在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和成長。

-創(chuàng)新創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生在傳統(tǒng)民間藝術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，嘗試將現(xiàn)代元素融入傳統(tǒng)藝術(shù)中，創(chuàng)作出新的藝術(shù)作品。

-文化體驗(yàn)：建議學(xué)生參與一些民間節(jié)慶活動(dòng)，如春節(jié)、端午節(jié)等，體驗(yàn)民間藝術(shù)在生活中的應(yīng)用和魅力。

-家長參與：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)，如一起制作民間藝術(shù)品，共同參觀藝術(shù)展覽等，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對民間藝術(shù)的興趣和認(rèn)識。七、教學(xué)反思

這節(jié)課《多姿多彩的民間藝術(shù)》總體來說，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也存在一些不足之處，值得我深思和改進(jìn)。

首先，學(xué)生的參與度非常高，他們對民間藝術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過短片和提問，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和探究欲望，他們積極發(fā)言，分享了自己對民間藝術(shù)的了解和看法。這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰，說明我們的學(xué)生對傳統(tǒng)文化有著一定的認(rèn)識和尊重。

在教學(xué)新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)物展示和視頻演示，學(xué)生能夠更直觀地理解民間藝術(shù)的制作過程和特點(diǎn)。尤其是當(dāng)我現(xiàn)場展示剪紙技巧時(shí)，學(xué)生的眼睛都亮了，他們驚嘆于剪紙的精美和復(fù)雜。這說明直觀的教學(xué)手段對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果是非常有效的。

然而，我也注意到在教學(xué)過程中，有些學(xué)生對于民間藝術(shù)的歷史背景和文化內(nèi)涵理解不夠深入。盡管我通過講解和舉例進(jìn)行了說明，但部分學(xué)生仍然難以完全理解。這讓我意識到，對于四年級的學(xué)生來說，可能需要更多的故事和情境來幫助他們理解抽象的概念。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論和制作簡單的民間藝術(shù)品，這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度很高，但他們之間的合作并不總是那么順暢。有的小組因?yàn)橐庖姴缓隙a(chǎn)生了爭執(zhí)，這讓我意識到在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力同樣重要。

在課堂小結(jié)時(shí)，我總結(jié)了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了民間藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的重要性。但我感覺，我的總結(jié)可能過于簡單，沒有給學(xué)生留下深刻的印象。或許我可以在總結(jié)時(shí)加入更多的互動(dòng)，讓學(xué)生自己來總結(jié)和分享他們的學(xué)習(xí)心得。

至于作業(yè)布置，我讓學(xué)生制作手工作品并分享制作過程，這個(gè)作業(yè)能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)民間藝術(shù)。但我擔(dān)心，有些學(xué)生可能因?yàn)榧议L的幫助而完成作業(yè)，這樣就不能真正達(dá)到作業(yè)的目的。我需要在下一次課堂上強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成作業(yè)的重要性。八、板書設(shè)計(jì)

1.民間藝術(shù)的種類與特點(diǎn)

①剪紙：線條流暢、圖案豐富

②泥塑：質(zhì)地樸實(shí)、形象生動(dòng)

③年畫：色彩鮮艷、寓意吉祥

2.民間藝術(shù)的歷史背景與文化內(nèi)涵