11多姿多彩的民間藝術第二課時（說課稿）2023-2024學年統編版道德與法治四年級下冊主備人備課成員設計思路本節課以“11多姿多彩的民間藝術”為主題，旨在讓學生了解我國豐富多彩的民間藝術，培養他們的民族自豪感和審美情趣。通過圖片展示、視頻欣賞、小組討論等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受民間藝術的魅力，提高他們的審美能力和文化素養。核心素養目標分析本節課旨在培養學生以下核心素養：首先，通過欣賞民間藝術，增強學生的文化自信和民族自豪感；其次，通過參與實踐活動，提升學生的審美鑒賞能力和創新能力；最后，通過小組合作，培養學生的合作意識和溝通能力，促進其社會性發展。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

四年級學生對民間藝術有一定的認知基礎，他們可能已經接觸過一些簡單的民間藝術形式，如剪紙、泥塑、皮影戲等。他們對這些藝術形式有一定的興趣，但對其背后的文化內涵和藝術價值了解有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

四年級學生對新鮮事物充滿好奇，對民間藝術的學習興趣較高。他們的觀察能力和動手操作能力逐漸增強，但獨立思考和分析問題的能力仍需培養。學習風格上，部分學生可能更傾向于視覺學習，通過圖片和視頻更容易理解和接受新知識；而另一部分學生可能更傾向于實踐操作，通過親自動手來體驗和感受民間藝術的魅力。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在學習民間藝術時，可能會遇到以下困難和挑戰：一是對民間藝術的歷史背景和文化內涵理解不夠深入；二是在欣賞和評價民間藝術作品時，缺乏獨立思考和批判性思維；三是動手實踐時，可能由于缺乏技巧和經驗，難以完成一些復雜的民間藝術作品。教師需要針對這些問題，通過多樣化的教學方法和實踐活動，幫助學生克服困難，提升學習效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、實物教具（剪紙、泥塑等民間藝術作品）。

2.課程平臺：統編版道德與法治四年級下冊教材、教學參考書。

3.信息化資源：網絡圖片、民間藝術相關視頻資料、在線教育平臺資源。

4.教學手段：實物展示、多媒體演示、小組討論、實踐活動。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

教師展示一幅民間藝術作品圖片，如剪紙、泥塑等，引導學生觀察并提問：“同學們，你們知道這是什么藝術嗎？它在我國有著怎樣的歷史和文化背景？”學生回答后，教師總結：“今天，我們就來學習第二課時《多姿多彩的民間藝術》，一起探索這些獨特的藝術形式。”

2.講授新知（20分鐘）

（1）民間藝術的種類及特點

教師簡要介紹民間藝術的種類，如剪紙、泥塑、皮影戲、刺繡等，并分析每種藝術的特點。

（2）民間藝術的歷史背景

教師通過視頻或圖片展示，讓學生了解民間藝術的歷史淵源，如剪紙起源于漢代的窗花，皮影戲源于唐代的宮廷戲。

（3）民間藝術的制作過程

教師邀請一位擅長民間藝術的學生現場展示制作過程，其他學生觀摩學習。

（4）民間藝術的欣賞方法

教師引導學生從造型、色彩、寓意等方面欣賞民間藝術作品，提高他們的審美能力。

3.鞏固練習（10分鐘）

（1）小組合作：將學生分成若干小組，每組選擇一種民間藝術進行深入研究，如剪紙、泥塑等。

（2）成果展示：各小組派代表展示研究成果，分享民間藝術的特點和制作過程。

（3）教師點評：對每個小組的展示進行點評，指出優點和不足，鼓勵學生積極參與。

4.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節課的學習內容，強調民間藝術的歷史悠久、種類繁多，鼓勵學生課后繼續關注和研究民間藝術。

5.作業布置（5分鐘）

（1）請學生課后收集家鄉的民間藝術資料，了解其背后的文化內涵。

（2）嘗試動手制作一種民間藝術作品，如剪紙、泥塑等。

（3）下節課將作品帶到課堂上進行展示和交流。教學資源拓展1.拓展資源：

-民間藝術的歷史資料：介紹民間藝術的起源、發展歷程以及不同歷史時期的特點。

-民間藝術的地域特色：研究不同地區的民間藝術風格，如剪紙的北方風格與南方風格的差異。

-民間藝術的傳承與創新：探討民間藝術在現代社會中的傳承方式及其創新發展。

-民間藝術的教育價值：分析民間藝術在德育、美育、文化傳承等方面的教育意義。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀有關民間藝術的書籍，如《中國民間藝術大觀》、《民間剪紙藝術》等，深入了解民間藝術的歷史和文化。

-組織學生參觀當地博物館或藝術展覽，實地感受民間藝術的魅力，并與現實生活相結合。

-利用網絡資源，讓學生觀看民間藝術表演視頻，如皮影戲、民間舞蹈等，提高他們的審美鑒賞能力。

-設計實踐活動，如舉辦民間藝術知識競賽、剪紙、泥塑等手工制作比賽，激發學生的創造力和實踐能力。

-結合學校課程，開展跨學科學習，如音樂、美術、語文等學科與民間藝術的結合，拓寬學生的知識視野。

-邀請民間藝術家或專家來校進行講座，讓學生與專業人士近距離交流，感受民間藝術的魅力和技藝。

-鼓勵學生參與社區文化活動，如參與民俗節慶、民間藝術展覽等活動，體驗民間藝術的活態傳承。

-引導學生關注民間藝術的社會價值，思考如何讓民間藝術在現代社會中煥發新的生命力。板書設計①民間藝術的種類

-剪紙

-泥塑

-皮影戲

-刺繡

-舞蹈

-音樂

②民間藝術的特點

-地域性

-民族性

-審美性

-創意性

③民間藝術的歷史背景

-源遠流長

-民間