第二單元第2節網絡知識說課稿-2023—2024學年粵教清華版初中信息技術七年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：網絡知識

2.教學年級和班級：2023—2024學年粵教清華版初中信息技術七年級上冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數：1課時

本節課我們將深入學習網絡知識，包括網絡的定義、分類、拓撲結構以及網絡的基本組成。通過本節課的學習，學生將能夠理解網絡的基本概念，掌握網絡的基本組成，為后續學習網絡應用和網絡安全打下基礎。二、核心素養目標

本節課的核心素養目標旨在培養學生信息意識、計算思維、信息處理能力及信息道德與安全素養。學生將提升對網絡信息價值的認識，學會運用網絡知識解決實際問題，培養利用網絡資源進行有效溝通與合作的能力。同時，通過分析網絡結構，發展邏輯思維和問題解決能力，并在網絡使用中遵循法律法規，形成正確的網絡行為習慣和信息安全意識。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節課的教學重點主要包括以下三個方面：

（1）網絡的定義與分類：學生需要理解網絡的本質概念，包括局域網、城域網、廣域網等不同類型網絡的定義和特點。例如，講解局域網時，強調其覆蓋范圍較小、傳輸速率較快的特點。

（2）網絡拓撲結構：學生需要掌握常見的網絡拓撲結構，如星形拓撲、環形拓撲、總線拓撲等，并理解每種拓撲結構的優缺點。例如，在講解星形拓撲時，強調其中心節點的作用和網絡的穩定性。

（3）網絡的基本組成：學生需要了解網絡的基本組成，包括網絡硬件（如交換機、路由器、網卡等）和網絡軟件（如操作系統、網絡協議等）。例如，通過展示網絡硬件的實物圖片和功能介紹，幫助學生加深理解。

2.教學難點

本節課的教學難點主要集中在以下兩個方面：

（1）網絡協議的理解：網絡協議是網絡通信的基礎，學生往往難以理解其工作原理和具體作用。例如，講解TCP/IP協議時，可以借助實際的網絡通信過程，解釋協議如何確保數據傳輸的可靠性和有效性。

（2）網絡安全的認識：網絡安全涉及的知識面較廣，學生可能難以全面理解。例如，在講解網絡安全時，可以結合具體案例（如網絡病毒、黑客攻擊等），讓學生了解網絡安全的重要性和防范措施。通過這些案例，幫助學生建立起網絡安全意識，并掌握基本的防護方法。四、教學資源

-硬件資源：計算機、投影儀、網絡交換機模型、路由器模型

-軟件資源：網絡模擬軟件、網絡協議演示軟件、教學PPT

-課程平臺：學校教學管理系統

-信息化資源：網絡知識教學視頻、網絡拓撲結構圖

-教學手段：案例分析、小組討論、實物展示、互動問答五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過學校教學管理系統發布本節課的預習資料，包括網絡知識基礎概念的PPT和相關的教學視頻，要求學生了解網絡的基本組成和分類。

-設計預習問題：設計問題如“網絡有哪幾種分類？各自的特點是什么？”以及“網絡拓撲結構有哪些？請舉例說明。”

-監控預習進度：通過系統跟蹤學生的預習情況，確保每位學生都參與了預習過程。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生根據預習任務自主閱讀資料，對網絡的基本概念有所了解。

-思考預習問題：學生思考預習問題，嘗試用自己的語言回答。

-提交預習成果：學生在系統中提交預習筆記和問題。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索，增強信息意識。

-信息技術手段：使用教學管理系統，提高學習效率。

作用與目的：

-幫助學生提前掌握網絡基礎知識，為課堂深入學習做準備。

-培養學生的自主學習能力和信息檢索能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示網絡在日常生活中的應用案例，如在線購物、遠程教育等，引出網絡知識的重要性。

-講解知識點：詳細講解網絡的定義、分類和拓撲結構，通過實際網絡設備模型幫助學生理解。

-組織課堂活動：分組討論不同網絡拓撲結構的特點和適用場景，讓學生在實踐中加深理解。

-解答疑問：對學生在學習過程中提出的問題進行解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考并參與課堂討論。

-參與課堂活動：學生參與小組討論，通過實際操作加深對網絡知識點的理解。

-提問與討論：學生針對不懂的問題進行提問，與同學和老師討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：系統地傳授網絡知識。

-實踐活動法：通過小組討論和模型操作，讓學生在實踐中學習。

-合作學習法：促進團隊合作，提高溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解網絡知識，突破學習難點。

-培養學生的實踐操作能力和團隊合作精神。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：根據課堂內容，布置有關網絡知識的應用題，如設計一個小型網絡的拓撲結構。

-提供拓展資源：提供網絡知識相關的書籍和在線資源鏈接，鼓勵學生深入學習。

-反饋作業情況：及時批改作業，提供反饋和指導。

學生活動：

-完成作業：學生認真完成作業，鞏固課堂所學知識。

-拓展學習：利用提供的資源進行自學，拓寬知識面。

-反思總結：總結學習過程中的收獲和不足，提出改進措施。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：鼓勵學生自主探索新的知識點。

-反思總結法：引導學生自我反思，提升學習能力。

作用與目的：

-鞏固和拓展學生在課堂上學到的網絡知識。

-培養學生的自主學習能力和終身學習的意識。六、教學資源拓展

1.拓展資源

（1）網絡技術發展歷程：介紹從最早的有線網絡技術到現代無線網絡技術的發展，包括以太網、ATM、幀中繼等技術的發展及其對現代網絡架構的影響。

（2）網絡協議深度解析：深入講解TCP/IP協議棧中的各個層次，如應用層、傳輸層、網絡層和數據鏈路層，以及各層中常用的協議如HTTP、FTP、TCP、IP、ICMP等。

（3）網絡安全知識：涵蓋網絡安全的基本概念、常見的安全威脅（如病毒、蠕蟲、木馬、DDoS攻擊等）以及防護措施（如防火墻、入侵檢測系統、加密技術等）。

（4）網絡拓撲結構案例：提供不同網絡拓撲結構在實際網絡中的應用案例，如星形拓撲在小型企業網絡中的應用，環形拓撲在城域網中的應用等。

（5）網絡設備介紹：詳細介紹常用的網絡硬件設備，如交換機、路由器、無線接入點等，包括它們的工作原理和配置方法。

2.拓展建議

（1）閱讀拓展書籍：推薦學生閱讀《計算機網絡：自頂向下方法》、《網絡空間安全技術入門》等書籍，以加深對網絡知識體系的理解。

（2）觀看教育視頻：鼓勵學生觀看教育平臺上的網絡技術教學視頻，如“慕課網”上的《計算機網絡基礎》等，通過視頻講解和演示，增強對網絡工作原理的認識。

（3）參與在線課程：建議學生參加在線開放課程，如Coursera、edX上的網絡技術相關課程，以獲得更系統的學習經驗。

（4）動手實踐操作：鼓勵學生利用模擬軟件（如GNS3）搭建網絡模型，進行網絡設備的配置和調試，提高實際操作能力。

（5）參與學術討論：引導學生參與學校的學術討論會或網絡技術沙龍，與同行交流學習經驗，拓寬知識視野。

（6）關注行業動態：建議學生關注網絡技術領域的最新動態，如通過閱讀IEEECommunicationsSociety的出版物、訂閱網絡技術博客等，了解行業發展趨勢。

（7）項目研究：鼓勵學生參與學校或社區的網絡項目研究，如校園網優化、網絡安全防護等，通過實際項目鍛煉解決實際問題的能力。

（8）自主學習編程：學習基礎的編程語言（如Python），通過編程實踐來更好地理解網絡協議的工作原理，以及如何在軟件層面實現網絡通信。七、板書設計

①網絡的基本概念

-重點知識點：網絡的定義、網絡的功能

-重點詞：互聯網、局域網、廣域網

-重點句：網絡是連接多個計算機系統的通信系