遼寧省阜新市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版小升初真題（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫漢字。

tiào

wàng

qí

zhì

dǐ

yù

xiōng

yǒng

péng

pài

níng

shì

gān

zhè

qīng

yōu

bào

lù

wú

yí

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.銘銘將校長在演講賽總結時的一段話記錄了下來，一起來完善吧。

校長的話：聽了同學們康慨激昂的演講，我的內心洶涌彭湃。我們之所以開展本次演講比賽，是為了不忘“落后就要挨打”的歷史教訓，是為了繼承中華民族敢于擔負責任的勇氣，是為了___________________。

（1）銘銘摘錄的兩個帶點詞語中，各有一個錯別字，請你改正。_________、_________2）.日積月累。

（1）桃花一簇開無主，____________________？——《江畔獨步尋花》

（2）天行健,__________________________。——《周易》

（3）茍利于民,__________；茍周于事,_______________。——《淮南子》

（4）我學過寫月亮的詩有“床前明月光，疑是地上霜”，還有“__________________，不知秋思落誰家。”

（5）“千門萬戶曈曈日，_______________。”這首詩和傳統節日________有關。請你再寫一句與傳統節日有關的詩句“___________________，_______________。”

（6）閱讀，就是和高尚的人談話。讀《增廣賢文》，我明白了“_______________________，忠言逆耳利于行”的道理：從《周易》“窮則變，_________________，_________________”的思想中，我懂得了“窮則思變”的道理。

（7）_________________________,子欲養而親不待。

（8）科學研究來不得絲毫馬虎，所謂“__________________，謬以千里”就是這個道理。

（9）死去元知萬事空,_________________。

（10）豆蔻年華：指__________________。

弱冠：指_______________________。

（11）《迢迢牽牛星》這首詩取材于我國古代“_____________”的神話傳說。3）.根據課文內容完成練習。

《橋》這一課中老漢和小伙子是什么關系？

___________4）.語文書里有動人的情感

（1）《伯牙鼓琴》講述了關于俞伯牙和錘子期成為知音的傳說，由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻___________________________。伯牙失去知音的悲痛表現在：“鍾子期死，__________________，___________________，___________________________。”

（2）《童年》是高爾基的小說，書中(

)的外祖母，善良樂觀的“小茨岡”，(

)的格里高利，以及其他許許多多的好人，都讓主人公阿廖沙感受到了人世間的溫暖與美好。（括號里填入合適的四字詞語）

（3）民族精神是一個民族生存和發展的強大動力，魯迅先生這樣說：“___________________。”

（4）保家衛國，視死如歸。曹植曾慷慨豪言“_______________，________________。”5）.讀語段，根據拼音寫漢字。

在抗美援朝長津湖戰役中，楊根思奉命率志愿軍第九兵團三連三排戰士堅守小高嶺陣地，chè(

)底切斷美軍南逃退路。我軍圍追堵截，美軍huáng(

)恐不安，采用火力fù(

)蓋，坦克掩護的方法向小高嶺發起猛攻，炮火將大部分防yù(

)工事fén(

)燒、摧毀。面對敵人如mó(

)鬼般的瘋狂進攻，楊根思和戰友們頑強抗擊，以“人在陣地在”的英雄氣概，接連8次擊退美軍，血jiàn(

)沙場，毫無畏jù(

)。當敵人又發起第9次進攻時，我軍增yuán(

)部隊還在途中，陣地上只剩楊根思和兩名傷員。楊根思抱起僅有的一包炸藥，拉rán(

)導火索，沖向敵人，與40多個敵人同歸于盡，用生命完成了自己最后的堅守，為中華兒女樹立了一座不朽的豐碑。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列四組詞語加點字讀音完全正確的一項是（）A．縫隙（fòng）

單薄（bó）

雹子（páo）B．跺腳（duò）

吞沒（méi）

蒙古包（méng）C．驟然（jù）

瘦削（xuē）

供品（gōng）D．澄碧（chéng）

屹立（yì）

嚷叫（rǎng）2）.下列詞語中，書寫正確的一項是（

）A．炮沫

肅靜

難堪

全神貫注B．桅桿

慷慨

屏障

萬像更新C．侵襲

哀思

飛馳

不可思議D．憂慮

搖藍

渺小

情不自禁3）.下列和戲曲有關的詞語使用不恰當的一項是（）A．《鳳舞瀟湘》在跨年晚會上第一個壓軸登場。B．他知道在這件事情上可不能和哥哥唱對臺戲，就點點頭表示同意。C．我的爸媽一個溫和，一個嚴厲，教育我時常常一個唱紅臉，一個唱白臉。D．李明年齡不大，但在舞臺上表演得有板有眼，贏得了熱烈掌聲。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.把穿著九個竹節的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節們就站成一個壯士模樣，叉腿張胳膊，威風凜凜……

（1）句中的“一……就……”突出了這個操作的________（簡單復雜緩慢），接著又把竹節人想象成壯士，說它們“威風凜凜”，整句話把作者對竹節人的________之情和制作完成后向別人展示時的________之情表現得淋漓盡致。

（2）請你用上“一……就……”寫一個你制作的小玩具的玩法，表達出你對玩具的喜愛之情。

我制作的________可好玩了，_________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請把下面古詩句與對應的中國傳統節日名稱相連接。

（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

元宵節

（2）去年元夜時，花市燈如晝。

中秋節

（3）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

重陽節

（4）明月幾時有，把酒問青天。

春節2）.詞語搭配。

茂密的

考察

嚴寒的

冰雪

艱苦的

森林評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯亂的幾段話，按先后順序連成一篇條理清楚的文章，并在括號里寫上順序號。

深山畫虎

()回家以后，厲歸真又向獵人買了一張老虎皮，空閑的時候，就披上老虎皮，在院子里蹦蹦跳跳，揣摩老虎的神情。跳累了，他就休息一會，然后動手畫老虎。

()起初，厲歸真畫的老虎可真糟糕，人家看了，有的說像條狗，有的說像只死老虎。厲歸真聽了很傷心，發誓一定要把老虎畫好。以后，他帶上干糧和紙筆，到深山里去，在大樹頂上搭了一個棚子，藏在棚子里，等老虎出來，好觀察老虎的神態和動作。

()古時候，有一個畫老虎出了名的畫家，叫厲歸真。他畫的老虎簡直和真的一樣。

()就這樣，老虎一出來，他就搶著畫。過了幾天，他把老虎怎么跑，怎么跳，怎么臥，怎么發怒，怎么捕捉小動物，都畫了下來，一共畫了一百多張草圖。

()經過這樣刻苦的練習，厲歸真終于把老虎畫得像真的一樣啦！

()半夜，深山里很靜。突然一聲雷鳴似的吼聲，震得地動山搖。厲歸真嚇得差點兒從木棚子上掉下來。他知道，這是老虎來了，連忙壯著膽子探出頭來，拿著紙和筆，趁著月光，把老虎走路的神態很快地畫了下來。2）.排列句子正確順序。

()一次,他竟想出十一種出入房間的辦法。

()平時,他還喜歡擺弄小玩意,制造令人想不到的東西。

()在當時,電腦可是稀罕物兒。

()當他還在小學時,他就組裝過一臺簡易電腦,那電腦還能回答問題呢。

()所以,這件事在當時引起轟動,許多人都爭著去參觀。

()小時候的霍金想象力非常豐富。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“?”。

1．《丁香結》一文中，在介紹丁香花的形象時，分別從視覺和嗅覺介紹了丁香花的顏色、樣子和氣味。()

2．宗璞把丁香花喻為“丁香結”的主要原因是丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問題。啊！風紀伯倫①你時而歌唱，歡笑；時而又悲嘆，哭號。我們能聽見你的聲音，卻見不著你的面貌；對于你，我們能覺察出，但卻看不到。②你逢山而升，遇谷而降，在原野上則伸展開去，浩浩蕩蕩。升時，可看出你的剛毅、堅忍；降時，可看出你的謙恭、禮讓；伸展時，則顯示出你的輕盈、靈敏。你猶如一位尊貴而仁義的國王，對下層弱者顯得和藹可親，對倨傲的強者則威風凜凜。③你從窮街陋巷里帶上了疾病的氣息，又從高原山野上帶來了百花的芳香。這猶如那些寬廣的心胸，他們靜靜地忍受著人生的苦痛，也靜靜地對待人生的喜慶。④你在這里慢慢騰騰，在那里又匆匆急急，在第三處則是奔跑、馳騁、永不停息。這就好似人的思想，靜止則死，活動才生。（選自紀伯倫散文詩選《淚與笑》，有刪改）1．請根據選文內容，發揮想象，補全下面的語段。

當讀到“你時而歌唱，歡笑”時，我想到了“暖風熏得游人醉，______________”（林升《題臨安邸》）的溫柔；當讀到“逢山而升，遇谷而降”時，我感受到了“居高聲自遠，______________”（虞世南《蟬》）的風度；當讀到“你在這里慢慢騰騰”時，我感受到了“不知細葉誰裁出，______________”（賀知章《詠柳》）的悠閑；當讀到“在那里又匆匆急急”時，我感受到了“過江千尺浪，______________”（李嶠《風》）的迅疾。

2．選文以第二人稱“你”來指代風，這樣寫有什么好處？

______________________________________

3．請結合選文，聯系自身實際，談談“這就好似人的思想，靜止則死，活動才生”這句話帶給你的啟示。

______________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

主題：多彩的活動。

“祖國在我心中”朗誦會、學校運動會、“六一兒童節”演出、看望孤寡老人……這些校內外活動，你參加過哪些？請你選一次活動寫下來。

要求：（1）自擬題目。（2）寫清楚活動過程。學習運用點面結合的寫作方法。（3）把活動的體會寫下來。（4）文中不得使用真實姓名。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀：閱讀短文，完成練習。①2005年8月29日，颶風“卡特里娜”把美國墨西哥沿岸的4個州變成了地獄，密西西比州是遭颶風襲擊最嚴重的地方，90%的建筑已“完全消失”。②颶風雖猙獰，但人們的愛并沒有退縮，愛心與奉獻在這場災難中演繹著一段段可歌可泣的故事。③颶風襲來時，有6個人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個法院里走出來，他們是剛剛對簿公堂的原告和被告。為避災難，他們情急之下（不由自主

不約而同）地躲在一個立交橋的橋墩下。當時的風力達到了12級，連小汽車也被掀到了半空。緊緊靠著橋墩的6個人，隨時都有被刮跑的危險。怎么辦？危急時刻，一個聲音突然喊道，快把手拉在一起。喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩仇，圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻，他們感到別人的手對自己是那么重要。結果，颶風無可奈何地離去，6個人因此逃過一劫。④強烈颶風也使洪水泛濫成災，路易斯安娜州首府新奧爾良市由于地勢低于海平面，80%的城區被洪水淹沒，有8個市民在洪水泛濫時坐在一條小船上逃生。但小船還沒有走多遠，就因為負載太重，在水里直打轉，并慢慢下沉，眼看著一船人就要葬身水底。就在這時，一位體態較胖的中年男子站起來說：“讓我跳下去，大家就得救了！”聽了他的話，其他的幾個人也紛紛要跳下去，要把生還的希望讓給別人。但中年男子大聲說：“誰也別爭，跳下去的（必須

必需）是我，我是所有人里最重的。”說完，他就跳下去了。小船停止了打轉并開始上浮，其他人眼看著這個不知姓名的人被洪水吞沒，都失聲痛哭起來……⑤這是美國有史以來遭遇的最大的颶風，它帶來的每場災難都是對人類的嚴峻考驗。就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射的美麗人性。1．用“\”劃去短文括號中不恰當的詞語。

2．結合短文內容，理解下列詞語。

（1）猙獰：______________________________

（2）可歌可泣：________________________________

3．第2自然段在短文中所起的作用是：______________。

4．颶風中兩個瞬間所發生的事分別是（概括大意）：

（1）________________________