江西省新余市(2024年-2025年小學六年級語文)統編版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。

中國夢是民族的夢，也是每一個中國人的夢。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。傍晚，夕陽shōuliǎn(

)了光芒，我mànbù(

)在校園里，一想到將要告別母校，告別老師和同學，心中不禁涌起了深深的juànliàn(

)之情，我一定要牢記老師的jiàohuì(

)，不gūfù(

)他們的期望，長大成為建設祖國的dòngliáng(

)之才。2）.根據拼音和語境，在橫線上寫出正確的漢字。

（1）當你感到無liáo_____的時候，可以尋一處pì_____靜的地方，靜靜地讀書。

（2）面對問題，我們要敢于開展自我pī_____評；面對困難，我們要tài_____然處之，chè_____底克服畏jù_____情緒，迎難而上。

（3）每個陽光明mèi_____的周末，我都會去鄉下。奶奶喜歡讓我依wēi_____在她懷里，念dao_____我小時候的趣事。

（4）小男孩在觀察花ruǐ_____的顏色時，旁邊的xīshuài_______突然發出了清脆的叫聲。3）.根據語境，讀拼音，寫詞語。

（1）上個周末，爸爸帶我去學騎自行車。一開始，我動作bènzhuō(

)得很，老是摔倒，我jǔsàng(

)不已，真想shuǎishǒu(

)不干了。爸爸不斷鼓勵并給我作了示范，我的動作漸漸變得chúnshú(

)了。我終于學會了騎自行車。

（2）今日我中華兒女，牢記使命，jiānqiángbùqū(

)，kāngkǎi(

)激昂，以háomài(

)的步伐向前挺進，讓中國yìlì(

)于世界的東方。4）.根據語境寫詞語。

wēifēng_______吹散了輕煙，xīshuài_______叫醒了夏天。時光老人從不dānge_______腳步，zhǎyǎn_______間，曾經yòuzhì_______的我們已成長為翩翩少年。jìmò_______時，想起恩師殷切的叮嚀，伙伴qīngcuì_______的笑語，依然tiánnì_______到心田。別了，母校；別了5）.寫一寫某次“我”猶豫不決時的心理活動。

_____________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.選出“賣弄”在句中感情色彩與其他不同的一項（

）A．母親經常告誡我，有點小本事也不要在人前賣弄。B．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄著清脆的喉嚨。C．你在他面前賣弄武術，豈不是“關公門前耍大刀”。D．越是一知半解的人，越喜歡賣弄。2）.6.下列詞語書寫完全正確的是哪一項（

）A．裁剪

天涯

洶涌澎湃B．和藹

草坪

技高一鑄C．攀登

頹然

嶄釘截鐵D．鍵盤

潮迅

心滿意足3）.舊中國，勞動人民生活沒有（

），是黨領導中國人民解放了全中國，是黨給人民帶來了（

），我們小學生決不能辜負黨對我們的（

），努力學習，爭取早日實現全國人民的共同（

）選項（

）A．指望

希望

期望

愿望B．指望

希望

愿望

期望C．希望

指望

期望

愿望D．希望

指望

愿望

期望評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習。它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……這句話寫雨滴“起勁地跳躍”是為了表達“我”如愿穿上雨衣的________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.湖南岳陽岳陽樓和江西南昌滕王閣、湖北武漢黃鶴樓并稱為“中國三大名樓”，你知道哪位詩人在這里留下過優美的詩篇嗎？

岳陽樓

李白

滕王閣

范仲淹

黃鶴樓

王勃2）.將恰當的組合連起來。

清秀的

小路

戛然而止的

大海

微弱的

浪花

約定俗成的

方法

幽靜的

面容

波濤洶涌的

海面

雪亮的

燭光

微波粼粼的

動作評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)我說了聲：“謝謝奶奶。”就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。

(

)奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了。”

(

)奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。

(

)屋子里充滿了歡聲笑語。

(

)我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。2）.排列句子。

(

)它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個勁地旋轉。

(

)最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛！

(

)接著它又表演了翻跟頭，動作可靈活啦！

(

)小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

(

)一只小猴子在臺上表演節目。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.小學生每天睡眠時間應達到10小時。____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。唐

杜牧南朝四百八十寺，水村山郭酒旗風。千里鶯啼綠映紅，江南春

1．書寫展示。請把作品缺少的內容書寫完整，注意行款整齊、布局合理。

2．全詩抓住______、______、______等景物描寫江南春天的特點。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作天地

題目：我得到了____

（要求：在橫線上填一個合適的詞語再寫作文，如：表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等等，選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，層次清楚。）評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題悠長的鈴聲①雨天，花花綠綠的傘，填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學院，還差一分鐘就要上課了。②“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住校，唯我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。③“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就是有本·約翰遜的速度也來不及。課堂紀律嚴格，我只是想將損失減少到最小。④上課的鈴聲在我背后響起來了，像一條鞭子，抽我的雙腿。有一瞬，我幾乎想席地坐下，喉嚨里發咸，仿佛要吐出紅色來，遲到就遲到吧！紀律雖嚴，健康還是最重要的！我的腳步遲緩下來，仿佛微風將息的風車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。⑤“只要鈴聲響著，我就不該停止奔跑！”我對自己說。終于，到了。老師和同學都在傾聽著，等待鈴聲的完結。⑥放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝。可是，說什么好呢？說謝謝您把鈴繩拽得時間那么長嗎？我想在學府里，最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓？”⑦“免貴。”然后，他告訴我姓氏。⑧我的腦子里，管記憶一般人姓氏的區域，似乎被蟲子蛀過，總是容易搞錯。不過這難不倒我，我創造了聯想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人，卻是百試百靈的。⑨上學三年，我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好！”若是他一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。當我伸直雙腿安穩地坐在課桌前時，鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭兒拽著鈴繩睡著了。”同桌說。⑩只有我知道這秘密，但我永遠不會說。說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契。?終于，我以優異的成績、良好的品行，從學院畢業。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘樣的老人說：“侯師傅好！”他瞅瞅四周無人，靠近我：“你就要走了。我想同你說一件事。”?“你不要放在心上…”他又躊躇了，“我只是想告訴你……唉，不說了……不說了……”他蒼老的頭顱在秋風中像蘆花一般擺動著，臉因為窘迫，像生了紅銹。?“到底是什么事呢？”我的好奇心發作了。?“____________”老人舔了下嘴唇，好像那里粘著粒砂糖，慈善地看著我。?“您快說嘛！侯師傅！”聽這口氣，與我有關，忙不迭地追問。?“你千萬別介意……我不是姓侯，我姓孫……”1．請用簡潔的語言概括文章的主要內容。

_______________

2．聯系上下文，填入文中空白處最恰當的一項是（）A．以后再也聽不到我的搖鈴聲了。B．他們說你是成心的，我說不是……C．他們說我拽著鈴繩睡著了。3．第?段中畫線句子是對老師傅的______和______描寫，運用了______的修辭，表現了老師傅______。

4．文章的結局出人意料，其實在前文就已埋下伏筆。請在文中畫出相關語句____。（至少畫兩處）

5．聯系全文，說說你對題目“悠長的鈴聲”的理解。

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的選項并填在橫線上。

（1）路轉溪橋忽見

_________A．同“現”

B．再見

（2）日暮客愁新

_________A．客人

B．自己2）.題中，都有一項加點字的解釋是錯誤的，請將序號填在括號里。

（1）()A．少選之間

(很少)

B．掉尾而斗

(擺動，搖)

C．志在