三年級上冊科學期末試卷分析范文三年級上冊科學期末試卷分析第1篇一、試題情況分析本次考試的試題主要有以下題型：選擇、觀察與分析、實驗與研究。基本上都是每空2分，分值分布合理，所出題型涵蓋了本學期所學內容，試題結構合理、題量適中，范圍廣泛，重視基礎知識和科學常識的考查。二、基本情況我班有39人，80—99分有20人，60—79分有12人，60分以下有7人。及格率82%，優秀率51%.三、得失分的原因：1選擇題本題學生得分率很高，第（1）小題至第（6）小題教師引導的多，學生做得多、對土壤、浮力、風的方向、對水果、蔬菜所含的養分、以及區分一杯淡水和一杯鹽水的方法、學生掌握的較好，沒有失分。第（7）小題，蝴蝶屬于，鳥類還是昆蟲類，這道題超出書的范圍，教師沒有講過，學生失分較多。2、觀察與分析題本題大部分學生答題情況不錯，該題出現錯誤較少，只有少數學生對空氣是什么形狀的，沒有答對失了分。3、問答題第（1）小題，黃河水為什么是黃色的？此題在于沒有讓學生親自試驗、觀察，僅是做了一個演示試驗，讓學生看看，沒有掌握本題的含義，自然導致學生答題失誤。第（2）小題，如果沒有水，世界將會是什么樣的？由于水都是生活中經常吃的及用的，學生都做的很好，正確率很高。第（3）小題，風是怎樣形成的？這道題讓學生做的實驗多、交流探索多、同樣的類型做的多、學生沒有失分。4、實驗與研究。第一題第（7）題和第三題第（1）題我認為有一些超出學生的思維空間，雖說是對材料的考察，但學生往往不能完整答出。不光要給學生做演示實驗，還要讓學生親自體驗，多做講解。四、對今后教學改進措施：1.從學生答題中出現的有些錯誤，可以窺見到學生的學習水平、學習方式、思維的靈活性、深刻性，表達能力等方面存在很大差距，所以教師在教學中要面向全體，因材施教。2、提高自身專業文化素養，加強直觀教學。科學課具有基礎性、科學性的特點，作為教師要不斷學習拓寬知識面，力求知識點科學準確，并不斷充實更新知識，其次，在課堂教學中要充分利用直觀教具及多媒體教學加強課堂實驗，提高課堂教學效果。3．優化教材，用教材教，加強方法指導。加強“科學與生活聯系”指導，給學生提供運用科學知識解決實際問題的機會與方法策略。經過這次考試，通過試題分析和答題分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。在以后的教學工作中，需要轉變教學觀念，揚長避短，嚴格要求學生，爭取在下學期教學工作中通過努力提高教學質量。三年級上冊科學期末試卷分析第2篇一、試卷內容分析試卷內容題樣豐富，知識的覆蓋面廣，幾乎涵蓋了本冊五個單元，從考試成績看還是比較理想的。1．大多數的學生對基礎知識和基本概念掌握較扎實。2.實驗步驟部分失分較少。3、學生綜合運用知識的能力，尤其是解決應用的能力有所提高。在對待“水在日常生活中是如何節約的”這一問題時，尤為突出。四、存在的問題由于本次試卷題量較多，知識的覆蓋面廣，加上農村學生能力發展不平衡，有部分家長關注不夠，造成不良的學習習慣，因此，導致生與生之間的成績落差較大。如：（1）審題不認真，部分學生答題時顧此失彼，面對眾多科學信息時理不清頭緒，粗心，不認真，另外缺乏自我檢驗意識，卷面中還是免不了單純的錯誤，抄錯數字等低級錯誤。（2）書寫馬虎。部分學生整張試卷看上去比較亂，讓閱卷的教師無法看清。四、撲救措施1、在教學中應注意培養學生認真審題和仔細檢查作業的好習慣，加強學生學習方法和習慣的培養。因為，學生細心、認真、嚴謹的學習態度，以及良好的學習方法和習慣的培養是提高學生計算的正確率的保證。2、要加強培優扶差工作，過好年段知識關，同時，要注重作業的批改與反饋，努力提高科學教學質量。3、提高學生的分析、理解能力。從基礎的題型入手，充分聯系生活實際，培養學生的邏輯思維能力，提高科學素養。三年級上冊科學期末試卷分析第3篇關鍵詞：外科學,試卷分析,評價近年來,我院通過一系列教學改革,形成了“3+2”的臨床本科教學模式,利用教學醫院的教育資源優勢,加強臨床實踐教學環節,注重“床邊教學”,使學生在系統掌握臨床醫學專業知識的同時,緊密結合臨床實踐學習。為反映和評估教學質量,主干課程的考核由學院統一組織命題、考試。通過對考試成績和試卷的分析,可以檢驗學生的學習效果,了解教學中的薄弱環節[1],提高命題水平,同時也可以優化教學效果,提高教學質量[2]。本次研究依據教育統計與測量的理論和方法,對我院2008級三年制臨床醫學專業的外科學期末理論考試試卷進行了分析,以便對教學質量和教學效果進行監控和評估,為促進教學質量的提高提供參考。1材料與方法1.1資料來源采用人民衛生出版社出版的《外科學》第6版作為教材,總學時為90學時,其中理論課48學時,見習課42學時。本課程為考試科目,總評成績包括期末理論考試成績和平時成績兩部分。其中理論成績占80%(閉卷筆試),平時成績占20%(根據平時測驗、課間見習情況等評定)。本次分析的試卷為我院2008級三年制臨床醫學專業外科學期末理論考試試卷,共130份。1.2試卷構成試卷依據外科學教學大綱和考試大綱編制,涵蓋了需要掌握、熟悉和了解的內容,按教育目標分類包括回憶、解釋、解決問題等不同層次。試題類型包括客觀題和主觀題。考試時間為120分鐘,題型分值及分布見表1。1.3閱卷方法試卷由教科辦統一印刷、封訂,客觀題填涂標準答題卡,機讀閱卷,主觀題由相關教師交替批改集中閱卷,評分客觀、公正。1.4數據處理1.4.1統計方法使用SPSS11.0進行數據錄入及分析。1.4.2成績分析指標(1)試卷質量分析指標:平均分、最高分、最低分、全距、標準差等。(2)試題質量分析指標:難度、區分度等。試題難度(P)的計算方法:P=某題考生得分的平均分/該題滿分分值。區分度(D)的計算方法:(1)客觀試題的區分度(D):將試卷按成績排列,分別以高分組(前27%)和低分組(后27%)計算出高分組P(PH)和低分組(PL),某題區分度D=PH-PL。(2)主觀試題的區分度:主觀題選用兩端法計算區分系數:D=XH-XLN(H-L),其中XH為高分組(占總人數的27%)考試總分,XL為低分組(占總人數的27%)考試總分,H為某題最高得分,L為該題最低得分。2結果2.1試卷質量分析試卷一般情況:試卷共130份,滿分為100分,平均分為85.1分,標準差為7.25分,最高分為97分,最低分為59分,極差為38分。正態性檢驗:對考試成績進行正態性檢驗,Z=1.549,P=0.017,成績呈正偏態分布。各分數段頻數分布見表2。試卷的總體難度系數為0.85,區分度為0.17。本次研究采用克龍巴赫α系數法測量試卷信度,α系數=0.7510。2.2試題質量分析本次測試共70題,試題難度分布見表3,各題的難度及區分度綜合評價見表4。注:A:選擇題;B:名詞解釋;C:簡答題****表示試題難度適中,區分度良好,是好試題;***表示試題偏難,但區分度良好,依然適用;**表示試題容易且區分度較差,只有必要時才使用;*表示試題難度高,區分度低,需要修改試題再使用;+為問題試題3討論3.1試卷質量的評價本次考試成績呈正偏態分布,峰值在80～100之間,平均分85.1,標準差7.25分,全距37分。根據學校教務處提供的參考標準,三年制課程專業課平均分為70～80分,標準差7～10分[3],全距30～40分,顯示出本次考試平均成績偏高,這可能與容易題所占比例較大有關。試卷的總體難度系數為0.85,區分度為0.17,表明試卷總體難度偏易,區分不同水平考生的能力一般。信度是指試卷的穩定性和可靠性程度,即將同一份試卷,對同一組參加考試者進行反復測驗,所得結果一致,那么這份試卷就具有很高的信度。信度高的試卷,表明考試結果很少受隨機因素影響,考分能真實、可靠地反映出被試者的學業水平。所以,信度是衡量試卷質量的一項重要指標。目前試卷分析最常用的內在信度系數為克龍巴赫α系數,一般認為標準化能力測試信度應在0.80以上,教師自編學習測驗的信度達到0.60以上就可以了。此次考試試卷克龍巴赫α系數=0.7510,表明試卷信度較好,穩定性和可靠性較好。3.2試題質量的評價在對試題質量的評價方面,本次研究使用了難度(P)和區分度(D)作為衡量標準。在本次考試中,P、D綜合評價結果顯示(見表4),選擇題A28、A42、A58試題容易且區分度極差,需修改后使用。選擇題A47題區分度出現負值,表示成績好的考生反而容易答錯。這種情況的出現,需要查閱試卷,分析試題是否有矛盾、歧義等現象,如果屬于這種情況,此題在以后的測試中不宜再選用;若試題題干明確,不存在誤解情況,可能是由于該題型中的知識點屬于深層次的歸納、總結、比較等,有一定難度,學生在答題過程中會出現猜答情況,這種情況提醒教師在以后這個知識點的講解過程中,要注意深入分析、比較,使學生扎實掌握。名詞解釋和簡答題,試題難度均較低(P值均大于0.87),區分度都很差,特別是名詞解釋中的B2和B4,難度為1,區分度為0,表明所有的考生都答對,說明試題容易且沒有區分能力,應盡量在以后的測試中不選用,或者通過修改,適當增加難度后再使用。3.3對今后教學及命題工作的啟示本次測試試卷整體較容易,區分度一般,信度較好。容易題比重過大(占83%,見表3),應該加大中等難度、較難和難題所占的比例。考查的基本知識點較多,而綜合應用類試題相對較少,這就提示我們應在今后的試卷中適當增加綜合應用類試題的比例。在今后的教學過程中,在注重基本知識、基本技能講解的基礎上,應該加強對學生綜合理解能力和知識運用能力的培養,以適應學院培養“下得去、用得上”的實用型臨床醫學人才,全面提升學生的實踐能力和綜合素質。參考文獻[1]黃穎,林端宜.試卷分析研究現狀綜述[J].西北醫學教育,2005,13(1):39-40.[2]文敏,周波,李宏偉,等.解剖學試卷分析及評價[J].現代醫藥衛生,2010,26(10):1595-1596.三年級上冊科學期末試卷分析第4篇1照樣子，寫詞語。秋雨蕭蕭往事悠悠井井有條翩翩起舞______、_______、火紅雪白_____、_____、________2表示“看”的詞語很多，例如：瞻仰：懷著恭敬的心情看。__________：站在高處向遠處看。________此外，我還知道其他表示“看”的詞語有(越多越好，3個得滿分，每多寫3個加1分)：3神話故事是文學殿堂的瑰寶。《普羅米修斯》是希臘神話的名篇。在課外閱讀中，你一定知道許多希臘神話中的神，例如主神宙斯、_______、______、等等。許多成語也跟神話故事有關，例如開天辟地______、______、__________4每當我讀到“林則徐、關天培、岳飛”這些民族英雄名字的時候，我的腦海中就會浮現出這些成語：_________；每當我讀到司馬遷、蘇軾、李時珍這些飽學之士名字的時候，我的腦海中就會出現這些成語______________________。七、我能填：根據課文內容和自己的理解填空。(16分)1充滿神奇色彩的九寨溝是個令人向往的地方，那里________，古木參天，________，________，是個充滿________的人間仙境啊!2月夜，站在洞庭湖岸邊。我會情不自禁的想起___________，_____________的詩句；除夕之夜，聽到屋外爆竹聲聲，我會輕聲吟誦起____________的詩句。3我會對對子：和風對___________，白云對海馬對__________，古木參天對_______，春回大地千山秀對________，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳對_____________對_________。4“不一會兒，這小家伙______________趴在我的肩上睡著了。它誰得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做夢呢!”寥寥數筆，給我們描繪了一幅_________的美好畫面，從中我們既能感受到__________，也能感受到__________。這正是“________”?5今年4月份，我校邀請了著名作家曹文軒來校做報告，并開展了“走近曹文軒，感受純美文學”讀書活動。我讀過他的作品有_____________。其中我最喜歡的是_____________，因為__________________________。八、我會仿：照樣子，我也會創造。(4分)1蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。(當做人來寫)_______________________2風起了，“呼呼”聲好像在向天地萬物示威。小樹在風中低下了頭，彎下了腰。樹葉也“簌簌”地離開了樹枝。垃圾袋飛上了天空，被窗前的樹枝鉤住了，在風中“嘩啦——曄啦”地嚷著……(寫一兩句話，用上擬聲詞)九、我會說：聽懂對方的話，為對方著想，為別人分憂，準確表達自己的心聲。(5分)一天，小明和小華相約一起去觀看冰雕展。小明準時來到了車站等小華，可時間已經過去一個多小時了。小華還是沒有來。等，還是不等，讓他左右為難。這時小東看到了小明。他們之間會展開怎樣的對話呢?爭取在其中用上一兩句名言警句或詩詞佳句。小東：小明你準備到哪里去呀?小明：________________小東：____________小明：____________小東：____________小明：_____________十、我會讀：認真把文章讀兩遍，后面的練習就會做。誠實與信任(節選)(6分)事隔三天，一位陌生男子打來電話，他就是小紅車的主人。“噢!是你，很對不起，我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”“沒有關系，已經換上了。我打電話是向你表示感謝的。”“不，是我要向你表示歉意。請你把購貨單據寄來，好讓我把錢寄給你。”“不用了。你在無人知曉的情況下主動給我留下字條，這使我很感動。”“這是應該的，這筆費用應由我來支付。”“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠宴和信任，這比金錢更重要。我再一次謝謝你!”說完他擱下了電話。1文中的“我”主動留下字條，是因為___________；“我”請車主把購貨單據寄來，是因為“我”覺得。2“你給我留下了誠實和信任”中“誠實”是指___________，“信任”是指_______________。3從文中兩人的“對話”我體會到了：______________________南極(11分)在地球的南端，有一個巨大的“冰箱”。它比中國和印度兩個國家合起來還要大，這就是南極洲。南極洲和包圍著它的海洋一起，通稱為南極。南極是世界上最冷的地方，年平均氣溫只有零下25度。南極洲到處是終年不化的冰雪。有的覆蓋在大地上，有的漂浮在海洋里。()把世界上所有的冰分成十份，南極大陸()幾乎占了九份。這么多冰堆在一起，使南極的平均高度達到2350米，成為世界上最高的洲。這么多的冰如果融化了，可以使地球平面升高60米，英國、法國、美國，還有非洲西北部和大洋洲將全都淹沒在波濤之中。不過，不要以為南極有多嚇人，這是個有生命的美麗的地方。南極()沒有花草樹木，()大陸上有郁郁蔥蔥的苔蘚，海洋里有色彩斑斕的海藻，伴著潔白的冰雪，反射著燦爛的陽光，就像一座大花園。南極()沒有獅、虎、猴、鹿，()有種類繁多的海鳥、海獸，企鵝走起路來搖搖擺擺，笨得可愛；海象、海豹、鯨時常游到這里玩耍；還有一種火柴頭大小的南極蠓，別看它小，卻是南極土生土長的動物。1讀一讀文章，在括號里填上合適的關聯詞語。2請你用最簡潔的語言概括文童的主要內容。3為了說明“南極洲到處是終年不化的積雪”，作者用____________的方法，使我們清晰地感受冰雪的數量多；為了說明南極是個“有生命的美麗的地方”，作者從__________兩方面分別舉例說明，使我們感受到了這里的生命與美麗。4發揮你的想象，用生動的文字描寫南極動物們活動的情景。(不少于50字。)十一、我能寫：我們愛讀書，更愛讀故事。善于想象的我，更會編故事!1本學期，學校開展了“我們愛讀書，爭當小書蟲”活動。在這項活動中，我的讀書口號是：___________。(3分)2請圍繞“皮卡丘、劉翔、航天飛機”編寫一個生動有趣的故事，如果能讓讀者從中獲得一些道理，那就可以得高分了!題目自擬，400字左右。(25分)部分參考答案一、1春2細密牛毛花針細絲3薄煙綠得發亮青得碧你的眼三、藥(材)(繼)續安(詳)(銷)毀貪(財)郵(寄)吉(祥)(消)滅五、茁壯煩惱購買敏捷增添六、1銀光閃閃文質彬彬煙火裊裊欣欣向榮息息相關冉冉上升漆黑桃紅柳綠2眺望窺視俯視遙望凝視注視瞥瞪3太陽神阿波羅、智慧女神雅典娜、月亮女神阿耳特彌斯、戰神阿瑞斯八仙過海，各顯神通夸父逐日愚公移山七、1雪峰插云平湖飛瀑異獸珍禽詩情畫意2湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇3，細雨紅日山羊平湖飛瀑日照神州百業興家事國事天下事事事關心4竟人鳥和諧共處鳥對人的信任人對鳥的關愛信任能創造美好的境界5《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦黑瓦》《根鳥》十、《誠實與信任》1我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了這筆費用應由我來支付2在無人知曉的情況下主動給我留下字條相信我會實事求是處理事情，不擔心我會乘機敲詐等《南極》1如果……就……雖然……但是……雖然……但是……2南極冰天雪地，十分寒冷，但是個有生命的美麗的地方。3假設具體數字植物動物三年級上冊科學2014期末試卷第5篇二、科學小實驗1、比較下面幾組物品通過比較，發現塑料有_____________、____________、________________等優點，塑料的最大缺點是____________________。人們盲目地把塑料廢棄品丟棄，會影響我們的生存環境，這就形成了“白色污染”。“白色污染”是當今嚴重的污染源之一，我們可以為減少“白色污染”做些什么？①_____________________；②___________________________；③____________________________。2、.動物、植物，人都是有生命的物體，因為它們都__________________________，_____________________________，_________________________________等共同特點。三、科學小實踐1、愛因斯坦說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”在玩吹泡泡時，你提出過哪些有價值的問題？（最少寫出3個）三年級科學上冊期末試卷及答案第6篇一、我會填寫18%1.昆蟲、頭、胸、腹2.三葉草、狗尾草等;松樹、柳樹等3.木頭、棉花等;金屬、塑料等;4.陽光、空氣、水5.鱗片、腮、鰭二、我會判斷10%1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×三、我會選擇12%1.C2.C3.C4.C5.C6.A7.B8.A9.C10.B11.B12.B科學探究60%四、我會連線18%1.請把下面的動物和它相應的運動方式及食物連接起來。8%2.請把你了解的木頭的特性或用途記錄在氣泡圖中。10%吸水性、沉浮、韌性、硬度、有紋理、重量輕等。五、我會讀數6%寫出下面三個量筒中的水量。32毫升26毫升38毫升六、我會填表12%請在相應的空格內打“√”形狀占據空間體積重量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮有沒有水√√√√石頭√√√√空氣√√√√七、我會回答24%1.請你寫出四件用塑料制作的生活用品的名稱。可樂瓶、塑料尺、導線外皮、塑料杯等。2.比較水和膠水的流動速度快慢，我們要怎么做，才盡量體現公平?(1)水和膠水的多少一致(2)保持玻璃斜角度相同(3)滴落的高度一致3.動物和植物的共同點是什么(至少3點)?(1)生長在一定的環境里(2)都需要水分、陽光和空氣(3)都會生長、發育、繁殖后代(4)都有從生到死的生命過程(5)都是有生命的。4.使用量筒時要注意什么?三年級上冊科學期末試卷分析第7篇1、植物生長離不開水和養料，可是人們并不把水和養料直接給植物，而是把水澆在地里，把肥撒在地里，這是為什么?2、冰在什么情況下會融化成水？怎樣才能加速冰融化的速度？三年級上冊科學期末試卷分析第8篇四年級上冊(人教版)期末檢測卷(80分鐘)伙伴們,收獲的時刻到了。認真讀題,用心做答,相信你能交出一份滿意的答卷!★盤點積累(37分)1.照樣子,根據拼音或偏旁寫字組詞。(9分)yì藝(藝術)()_____()_____()皮披(披衣服)_____()_____()_____()2.選擇自己喜歡的字在田字格中寫一寫,相信你能寫得正確又美觀。(4分)舊寂痕遇凝兇盈刪3.把別字用橫線標出,并改正在后面的括號里。(6分)人聲鼎拂()應接不遐()辟而不見()氣魂雄偉()4.看到水,你自然會想起______________________________這些四字詞語,還會想起和水有關的詩句_____________________________________________。你會用其中的“”這個詞寫一句自己滿意的話:_________________________。(9分)5.魔幻句子(7分)(1)仿寫句子。書籍好比清風,它能幫助我們驅散心頭的愁云;書籍如同細雨,它能幫助我們洗去心靈的雜質。書籍好比____________________,它能_________________________;書籍好比______________________________,它能。(2)改寫句子。美麗的草坪上豎著一塊寫有“嚴禁踏草”字樣的牌子,你能把牌子里的內容改一改,使人們看牌后能更自覺地憐草、愛草嗎?試著在下面寫寫。_______________________________________________________6.這個學期的哪篇課文或課文中的哪個人物最能撥動你的心弦?請你對其進行評價:_______________________________________________________(2分)★潛心會文(33分)假幣的風波(1)“假幣?”媽媽的嗓門真大。原來一個賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票,等爸爸拿著這50元錢去商場買東西時,被驗鈔機驗出是張假幣。現在好了,這張麻煩的假幣被推到我們家來了,看來我們也要想法子“甩掉”它,這項艱巨的任務被我自告奮勇地攬了下來。(2)下午,我便上街溜達了。爸爸先前是在大商場“翻船”的(因為有驗鈔機),看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店,老板娘這會兒有點忙,我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的,他們給老板娘一張100元鈔票,老板娘拿到錢后,先是對著亮處看了看,然后又用手揉一揉,最后還甩了兩下,確定是真的以后才找錢給那兩個人。我的手不知不覺地伸進了口袋,指尖摸到了那張像草紙一樣的50元鈔票,心里·頓·時()感到一陣不安。怎么辦?老板娘太精明了,肯定會識破的。要是識破了,說不準會把我當販假幣的抓起來呢。我越想越害怕,干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道:“小姑娘買什么?”“不,不買。”我一邊跑一邊說,明顯感到自己的聲音在顫抖。(3)我繼續在大街上漫無目的地走著。哎,那邊有兩個賣氣球的老人,生意挺()興隆,去那兒花掉這錢吧,反正老人家眼神不好。“買兩個氣球。”我遞過50元錢。老奶奶笑瞇瞇地幫我解下兩個氣球。老爺爺轉身翻著錢柜找錢給我。看著這對慈祥的老夫婦,我心里挺不是滋味:也許他們無兒無女,靠賣氣球為生,也許()50元錢,他們三天也賺不到,而我卻……老爺爺翻了半天也沒有找到零錢,轉身對我說:“孩子,我這找不開,你就先把氣球拿去,以后再把錢給我們,反正我們天天在這兒賣氣球。”我內疚地接過錢,放進口袋,啊,口袋里還有錢,我趕緊()掏出來遞過去,“爺爺,我這還有零錢……”(4)我一個人走在回家的路上□無力地踢著路上的石子□唉□到底該怎么辦□___________________________________1.在文中的“()”里寫出帶點詞語的近義詞。(6分)2.在短文的“□”處加上合適的標點符號。(4分)3.把畫“”的句子換個寫法,具體形象地表達媽媽嗓門大的程度:___________________________________(4分)4.第一自然段中的“這項艱巨的任務”指的是:_________________________“我”覺得很艱巨的原因是:______________________________(6分)5.用“”畫出第二自然段中具體表現老板娘精明的句子。(3分)6.聯系上下文想想最后“我”會怎么做。想好后在短文結尾處“___”上寫一寫。(5分)7.如果你知道短文中的“我”自告奮勇地攬下了“甩掉”假鈔的任務,你會對她說些什么?如果她被你說服,她可能會對你說些什么呢?再用心地讀讀短文入情入境地想一想,想好后寫下來。(5分)___________________________________★快樂習作(任選一題寫)(30分)1.小學生活中你認識了不少的伙伴和老師,經歷了不少的事情。你最想寫誰就寫誰,你最想寫什么事就寫什么事。按一定的順序,突出重點寫具體,注意表達真情實感。2.在圓上加上幾筆能變成什么呢?在上邊的圓上動手加加看。加好后放飛想象進行習作。比一比,看誰想象豐富又合理,表達清楚又具體。提個醒:好題一半文,別忘了給習作安個好的題目喲!評析:一、關注學生以人為本。整張試卷的題目立足教材,立足年段學情,沒有出現一道偏、怪之題。語言的表述貼近學生的閱讀心理,“相信你能寫得正確又美觀。”“用心地讀讀短文入情入境地想一想,想好后寫下來。”“提個醒:好題一半文,別忘了給習作安個好的題目喲!”這些字眼充盈著對學生的信任、鼓勵和關愛,學生讀來如沐春風,能充分感受到我能考試、我會考試,考試是一件輕松而有意思的事情,徹底改變了傳統考試對學生的凌駕與冷漠,強化了考試的人性化,重視了被評價者的主體性與評價對主體發展的建構作用,使每一位學生能在考試中展示自我,擁有自我,賞識自我,激勵自我,提升自我。二、關注三維多元考查。關注了“知識與能力”“過程與方法”“情感態度與價值觀”三個維度,實施了多元考查。“照樣子,根據拼音或偏旁寫字組詞”“把別字標出,并改正在后面的括號里”“這個學期的哪篇課文或課文中的哪個人物最能撥動你的心弦?請你對其進行評價”考查的是學生知識的儲備。在田字格里寫字,改寫仿寫句子既考查了知識又考查了能力。閱讀部分的其他題目和作文題目著重考查的是學生的能力。題目中的點點滴滴蘊涵著對過程與方法的考查。改寫“嚴禁踏草”的牌子,“如果你知道短文中的‘我’自告奮勇地攬下了‘甩掉’假鈔的任務,你會對她說些什么?如果她被你說服,她可能會對你說些什么呢?再用心地讀讀短文入情入境地想一想”。這些考查的是學生的情感態度和價值觀。將考試從傳統的只重接受性知識的考查轉軌到三個維度上來。只有引領“三維”的均衡發展,教學才能深入到學生的內心世界,才能喚起學生內在的學習需求,才能呈現出生機勃勃的、主動的生命狀態,才能獲取高效。三、關注四塊,全面考查。試卷從“識字與寫字、閱讀、習作、口語交際”四個方面進行全面考查。“積累盤點”部分的1、2、3小題從不同的角度進行“識字與寫字”的考查。第1小題,根據一個拼音或偏旁寫四個不同的字并組詞,重在對字詞積累量的考查。第2小題考查學生寫字的能力和態度。第3小題考查形(音)近字掌握的情況。“潛心會文”部分的閱讀材料來自課外,旨在考查閱讀能力由課內到課外的遷移,更能真正考查學生的閱讀能力。“如果你知道短文中的‘我’自告奮勇地攬下了‘甩掉’假鈔的任務,你會對她說些什么?如果她被你說服,她可能會對你說些什么呢?再用心地讀讀短文入情入境地想一想,想好后寫下來。”依托短文描述的情境,考查學生應對、表達的交際能力。“快樂習作”部分記實與想象并重,提供了兩個題目,空間開放,角度豐富,人人能動筆,重表情達意能力的考查。這四方面的教學并駕齊驅,學生語文素養的形成和發展才有深厚的根基和肥沃的土壤。四、關注課外,開放考查。三年級上冊科學期末試卷分析第9篇4．找出成語中意思相反的詞。揚長避短()——()自始至終()——()轉危為安()——()陰差陽錯()——()5．選字、詞填空。著了過中國人民志愿軍羅盛教正好走()這里。他聽到叫聲，知道出()事，就急忙向河邊跑去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛()水花，羅盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子沖到哪里去()。雖然……但是……因為……所以……()給飛機裝上雷達，()飛機在夜里飛行十分安全。()爸爸的回頭只發生在一瞬間，()卻打動了在場的所有人。日積月累1．把詩句補充完整。莫愁前路無知己，____________。停車坐愛楓林晚，____________。2．用動物的名填空，補充成語。()視眈眈畫()點睛老()識途3．名人名言填空。______是天地間最偉大的愛。——梁實秋多責備_______，多原諒_______。——謝覺哉快樂讀書屋1．選擇人物填空：本冊書第一篇課文就講述了愛國將領鄧世昌的故事，在這本書中，還有一些人物，他們也給我們留下了深刻的印象。如：吉鴻昌宋慶齡華羅庚貝多芬選擇人名填在下面的橫線上。從小就深知對人要講信用的_____________死也不倒下的愛國將領_____________才華出眾不畏權勢的音樂家_____________沖破阻力回國工作的數學家_____________2．讀課文片段，回答問題。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。溪里漲滿了春水。一根根原木隨著流水往前淌，像一支艦隊在前進。這段話共有______句話，描寫的是小興安嶺______季的美麗景色。分別描寫了樹木、融化的積雪、_______、溪水、_______五種景物。仿照畫線的句子寫一句話。___________像______。《美麗的小興安嶺》這篇課文是按_______順序具體描寫了小興安嶺四個季節的美麗景色。3．讀短文，回答問題。爸爸告訴小華()爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務電話還有很多，如110是匪(f5i)警(jing)電話，119是火警電話。114是查號電話，121是天氣預報電話，122是道路交通事故報警電話。”()小華家最近安裝了一部電話。()小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護車就來了______”()一天，爺爺病了，爸爸連忙撥(b6)打120，救護車很快就到了。()聽了爸爸的話,小華覺得電話的作用可真大。按順序重新排列上面的句子，把序號寫在()里。在_______上中填標點。遇到下面的情況，可以撥打什么電話?你知道嗎?(1)小華想知道少年宮在哪，可以撥打______查問少年宮的電話號碼。(2)小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打________查問。(3)小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打_______報警。以《我喜愛的________》為題寫一篇習作。三年級上冊科學期末試卷分析第10篇1、農業;2、糖或鹽或其他正確答案;加熱、攪拌;3、過濾、沉淀4、造紙術、印刷術、火藥、指南針;5、尼龍、石油二、判斷(在正確的括號里打“√”，錯誤的打“×”，共8分)1、×2、×3、√4、×5、×6、×7、×8、√三、選擇(共6分)1、C2、C3、C4、B5、A6、A四、連一連(8分)棉線(2、3、5、8);尼龍(1、4、6、7)。五、我來簡答：(每題4分，共8分)1.為什么鍋把用塑料制作，鍋身用金屬制作?答：因為塑料做的鍋把傳熱慢，不容易燙手;金屬做的鍋身傳熱快，便于給食物加熱。2、寫出螞蟻的形態特征和生活習性答：螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分;螞蟻生活在土層下、石塊下，吃谷類、小動物尸體等。六、探究題：(8分)請你設計實驗研究一下：棉布和尼龍布的吸水性一樣嗎?三年級上冊科學期末試卷分析第11篇姓名：_________________等第：_________________一、填空題（每空3分，共30分）1、蝸牛有____對觸角，觸角長在______上。它是用腹部爬行的，蝸牛的足叫________。2、一般情況下，我們用__________的方法比較物體的硬度。3、在木片、紙片、金屬這三種物質中，吸水性由強到弱的順序是_______、_______、_______。4、物體可以分為固體、液體和氣體三類。_____體有固定形狀，_____體和_____體沒有固定的形狀。二、判斷題（在你認為正確的答案后面畫√，錯誤的畫×，每題3分，共30分）1、樟樹的莖是木質莖。······································································································()2、大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細和質地。··························()3、水生植物都沒有根。······································································································()4、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是它浮在水面上的原因。··························()5、樹葉是有生命的，要經歷生長、衰老和死亡的完整過程。······································()6、我們在喂魚時，不要一下子把魚食全部放入魚缸中。··············································()7、螞蟻在行進的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導后面的螞蟻走相同的路線。····································································································································()8、洗潔精比水流動得快，是因為洗潔精的黏度比較大。··············································()9、水有重量，空氣沒有重量。··························································································()10、水可以流動，空氣不可以流動。················································································()三、選擇題（每題4分，共40分）1、下面的植物中，不屬于水生植物的是()。①浮萍②金魚藻③水花生④向日葵2、水生植物的生長都需要()。①水分②陽光③空氣④水分、陽光和空氣3、關于植物的共同特征，下面的敘述錯誤的是：()。①植物的生長都不受環境影響②都需要水分、陽光、空氣和營養③都會生長發育、都會繁殖后代④都有從生到死的生命過程4、下面的敘述中不符合金魚的特點的是：()。①金魚生活在水中②金魚身上有鱗片③金魚用嘴呼吸④金魚吃面包屑5、下面的敘述中，不符合動物的共同特點的是：()。①動物都會運動②動物可以在任何環境中生存③動物都需要食物維持生命④動物都會對外界刺激做出反應6、木條、鐵片和塑料尺三種物體中，()的韌性最好。①木條②鐵片③塑料尺7、把一個實心的塑料球放在水中，這個塑料球會()。①上浮②下沉8、關于木頭的特性，下面的敘述錯誤的是()。①木頭比較柔軟②木頭的承重能力很強③木頭可以浮在水面上④木頭有一定的韌性9、()是用特殊的黏土經過燒制而成的。①金屬②瓷器③塑料10、水和食用油相比，()比較重。五年級(科學)上冊期末試卷分析第12篇一、命題分析：這次科學試卷共有四大題，份量適中，難易適當，是一份比較合理的試卷。題型比較全面，整份