黑龍江伊春市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫古詩(shī)《十五望月夜》，注意行款整齊、布局合理。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）樹欲靜而風(fēng)不止，____________。

（2）何當(dāng)金絡(luò)腦，____________。（《馬詩(shī)》）

（3）若有人知春去處，____________。（《清平樂(lè)》）

（4）____________，不知秋思落誰(shuí)家。（《十五夜望月》）

（5）____________，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。（《匆匆》）

（6）趙孟頫是______代著名的書法家，《______》是其楷書代表作之一。2）.伯牙與鍾子期的友情令人感動(dòng)，請(qǐng)將下面有關(guān)友情的詩(shī)句補(bǔ)充完整。“鍾期久已沒(méi)，________”，在伯牙眼中，友誼是獨(dú)一無(wú)二的知音相伴；“勸君更盡一杯酒，________”，在王維心里，友誼是朋友之間的牽掛；“海內(nèi)存知己，________”，在王勃筆下，友誼是相隔天涯卻依然親密無(wú)間。人生貴在相知，友情綿長(zhǎng)永在。3）.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

páihuái(

)qīngfù(

)yīwēi(

)pìjìng(

)

bōxuē(

)

chényù(

)jīnghuáng(

)xīshēng(

)bōli(

)

lǐngyù(

)4）.處士笑而然之。

面對(duì)牧童的評(píng)論，杜處士________，從中可以看出杜處士是一個(gè)________的人。5）.將下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇合適的填空（填序號(hào)）。①_____火_____青②_____若無(wú)_____③心潮_____

_____④揮_____自_____⑤張_____李_____⑥_____

_____而談（1）爺爺?shù)钠逅嘷____，造詣極深。他還出過(guò)兩本有關(guān)棋藝的書呢！

（2）八十歲高齡的書法家張老，寫起字來(lái)仍然筆力遒勁，_____。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．東藏西躲

藏身

藏戲

儲(chǔ)藏B．咽炎

哽咽

咽喉

吞咽C．厚此薄彼

薄餅

單薄

薄紗D．轉(zhuǎn)讓

轉(zhuǎn)身

轉(zhuǎn)告

旋轉(zhuǎn)2）.讀音全部正確的一組是（

）A．少（shǎo）選

蒙（měng）漢情深

斗（dòu）室

單薄（bó）B．以百數(shù)（shù）

熱血（xuè）沸騰

頹（tuí）然

沮（jǔ）喪C．曝（pù）書畫

惟妙惟肖（xiào）

呻吟（yín）

壓軸（zhòu）D．叱咤（chà）

弄巧成拙（zhuō）

伶（líng）俐

瘦削（xuē）3）.與“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”表達(dá)特點(diǎn)不一致的是（

）A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。B．綠樹村邊合，青山郭外斜。C．卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。D．草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)嘗試運(yùn)用擬人的手法，發(fā)揮想象，進(jìn)行仿寫。

例子：太陽(yáng)都害羞了，躲在厚厚的云層后邊，遲遲不肯露面。

__________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線將下邊的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。

豐碩的

領(lǐng)袖

周密地

幫助

豐富的

理想

精密地

招待

宏大的

品質(zhì)

熱情地

計(jì)算

遠(yuǎn)大的

成果

熱烈地

思考

高尚的

物產(chǎn)

耐心地

鼓掌

偉大的

志向

細(xì)心地

觀察2）.將對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

奪目的

色彩

熱心地

請(qǐng)教

鮮艷的

羽毛

虛心地

幫助

烏黑的

亮光

認(rèn)真的

討論評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

①我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，名叫qiú（仇）小光。

②下課后，我翻了一下《新華字典》。

③上課時(shí)，老師喊qiú小光發(fā)言。

④原來(lái)，這是一個(gè)多音字。

⑤我聽了百思不得其解，chóu小光怎么變成了qiú小光。

⑥當(dāng)姓用就讀qiú。

________2）.亂句重組。

()最有趣的是它的兩只小眼睛，圓溜溜、烏油油的，就像兩粒滾動(dòng)的小黑豆。

()它有著圓圓的腦袋，黃黃的小尖嘴，身上的羽毛烏黑發(fā)亮。

()我輕手輕腳地走過(guò)去，果然，樹下的枯草叢中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的身影。

()突然，我聽見林子里傳來(lái)一陣唧唧喳喳的叫聲，是小鳥！

()我看得入了神，不小心踩動(dòng)了腳下的一塊小石頭，小鳥“撲”地一聲飛了起來(lái)，在枝頭跳躍著，一會(huì)兒就不見了蹤影。

()它一會(huì)兒用小尖嘴在草叢里找蟲子吃，一會(huì)兒停下來(lái)用小尖嘴梳理自己蓬松的羽毛。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．“其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》，傳說(shuō)是這樣譜成的。”說(shuō)明《月光曲》的來(lái)歷是有確切依據(jù)的。()

2．用馬鞭代替真馬，這是繼承和發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段。(

)

3．書法中的“顏筋柳骨”分別指的是顏真卿和柳宗元。()

4．“壓軸、跑龍?zhí)住⒖瓢喑錾怼边@些詞語(yǔ)都跟戲曲有關(guān)。()

5．《書戴嵩畫牛》告訴了人們不要迷信權(quán)威、不懂裝懂的道理。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)：四時(shí)田園雜興（其三十一）范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1．兩位詩(shī)人的目光都緊盯農(nóng)村_____這一特定時(shí)節(jié)，都運(yùn)用了____手法勾勒出農(nóng)村特有的生活畫面，形象再現(xiàn)了農(nóng)忙的景象。

2．古代詩(shī)人在反映農(nóng)村生活時(shí)，感情往往比較壓抑。但范成大、翁卷這兩首詩(shī)卻與之不同，讀來(lái)有別樣的滋味，試作賞析。

________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

無(wú)論你在學(xué)校中是出類拔萃的學(xué)霸，還是常常讓人遺忘的“小人物”，相信在你的記憶里，一定做過(guò)讓自己十分得意的事。回憶起來(lái)，你定然會(huì)津津樂(lè)道。請(qǐng)拿起你手中的筆，寫一件發(fā)生在你自己身上且感到最得意的事。

要求：①題目自擬，運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法；②圍繞中心有條理地?cái)⑹觯瑢懗稣媲閷?shí)感；③做到格式正確，書寫規(guī)范，卷面整潔，不寫錯(cuò)別字，不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。童年（節(jié)選）①透過(guò)玻璃窗上的霜花可以看見：染坊的屋頂在燃燒，火舌卷曲著，旋風(fēng)似的直往染坊的門外冒。明晃晃跳動(dòng)著的火頭令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲和畢畢剝剝的爆炸聲，把耳朵都快震聾了。②外祖母的行動(dòng)把我嚇壞了：她頭上頂著空口袋，身上裹著馬被，直沖著火跑了進(jìn)去，一面喊叫著：“硫酸鹽，混蛋們！硫酸鹽要爆炸了……”③“格里戈里，拉住她！”外祖父狂叫，“哎喲，這下她可完啦……”④但外祖母已經(jīng)鉆了出來(lái)，渾身冒煙，躬著腰，伸直兩手捧著水桶大小的一大瓶硫酸鹽。⑤“老當(dāng)家的，快把馬牽走！”她一面咳嗽，一面啞著嗓子喊，“快給我脫下來(lái)，我要燒著了！看不見還是怎啦……”⑥格里戈里給她脫掉了燒煳了的馬被。他開始用鐵锨鏟起大塊兒的雪往染坊門里扔；舅舅拿著一把斧頭繞著他亂跳；外祖父在外祖母身旁奔忙，往她身上撒雪；她把瓶子塞到雪堆里，向大門口奔去，打開大門，向那些跑進(jìn)來(lái)的人們鞠躬，叫道：“街坊鄰居們，快救救倉(cāng)庫(kù)吧！……來(lái)吧，把倉(cāng)庫(kù)的頂子扒掉，把干草都扔出去！”⑦她像大火一樣有趣：她被火照得亮堂堂的，火仿佛捉住了她這個(gè)一身黑衣裳的人，她在院子里東奔西跑，哪兒有事就到哪兒，所有的人都聽她指揮，什么事都逃不過(guò)她的眼睛。譯文二：外祖母風(fēng)風(fēng)火火的，她的全身被大火照亮，只見她像一個(gè)黑影，在院子里東奔西跑，掌握著所有的情況。⑧沙拉普跑到院子來(lái)了，它直立起來(lái)，把外祖父騰空掀起，它那兩只大眼睛被火照得紅光閃閃。外祖父松開了韁繩，跳到一邊喊道：“老婆子，牽住它！”⑨她搶向前去，奔到直立起來(lái)的馬的前腿下面，張開兩手擋著它。馬悲哀地長(zhǎng)鳴一聲，斜視著火焰，順從地向她湊近了。⑩“你用不著怕！”外祖母聲音低沉地說(shuō)，拍拍它的脖頸，牽起了韁繩，“我哪兒能忍心使你擔(dān)驚受怕啊！咳，你這個(gè)小老鼠……”?這個(gè)比她大三倍的“小老鼠”，乖乖地跟著她向大門口走去，一面瞅著她那通紅的臉，一面打著響鼻。?葉夫根尼婭保姆從屋子里把裹得緊緊的、嗚嗚地哭著的小孩子領(lǐng)了出來(lái)，喊道：“瓦西里?瓦西里奇，阿列克謝找不到……”?“走吧，走吧！”外祖父擺著手回答道。我藏在門口臺(tái)階下面，怕保姆把我領(lǐng)走。?染坊的頂蓋已經(jīng)垮下來(lái)了；細(xì)細(xì)的梁柱冒著煙向天空聳立著，像一根根金色的火炭，亮光閃閃；建筑物內(nèi)部，畢畢剝剝地爆發(fā)出一陣陣綠色、藍(lán)色、紅色的怒號(hào)的旋風(fēng)，威脅著人們。大家用鐵锨把雪扔到火里。九口染鍋瘋狂地沸騰著，蒸汽和煙密云似的往上升，院子里充滿了奇怪的氣味，眼睛被侵蝕得流淚。我從臺(tái)階底下爬出來(lái)，正碰著外祖母的腳。?“走開！”她大喊一聲，把我往臺(tái)階上一推，“我不是告訴你了？滾開！”?我跑進(jìn)了廚房，又貼近窗戶玻璃往外瞧，但一大群黑乎乎的人擋住了火，只能看見在那冬季黑便帽和帶檐的帽子中間，銅盔在發(fā)光。?火很快被壓下去，澆滅了，踩熄了。?警察把人們趕走了，外祖母走進(jìn)了廚房：“那兒是誰(shuí)？是你啊！沒(méi)有睡，怕嗎？不要怕。已經(jīng)沒(méi)事了……”她跟我并排坐下，不再作聲了……（有刪改）(1)本篇文章選自______（國(guó)家）______寫的小說(shuō)，小說(shuō)中的主人公是______，___歲時(shí)流落街頭。

(2)將下列短語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)的火頭

(

)的旋風(fēng)

(

)的梁柱

(

)地哭著

(

)地長(zhǎng)鳴

(

)地跟著

(3)請(qǐng)模仿文中的句子，用“一面……一面……”造句。

________________

(4)根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)將內(nèi)容對(duì)應(yīng)連線。

段落

情節(jié)

外祖母的形象

（1）～（5）

指揮救火

勇敢

（6）～（7）

“降服”受驚的馬

慈愛

（8）～（11）

染坊著火，“搶救”硫酸鹽

果斷

（12）～（18）

趕“我”出火場(chǎng)，安慰“我”

鎮(zhèn)定

(5)短文開頭描寫了大火和人們吵嚷的情景，有什么作用？

____________________

(6)同一篇外國(guó)文學(xué)作品在不同的譯者筆下會(huì)有不同的翻譯風(fēng)格，讀短文畫“

”的部分，再對(duì)比下面的“譯文二”，你覺(jué)得哪個(gè)翻譯得更好？為什么？

__________________

(7)下列選項(xiàng)中，對(duì)短文內(nèi)容賞析正確的兩項(xiàng)是（

）A．短文中“我”的心情變化是“擔(dān)心——慌亂——驚恐——失落”。B．沙拉普掀起外祖父和順從外祖母兩部分形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)了它對(duì)外祖父的憎恨和對(duì)外祖母的信任。C．短文中人物的語(yǔ)言簡(jiǎn)短凝練，凸顯了當(dāng)時(shí)危險(xiǎn)的情景和緊張的氣氛，突出了外祖母的形