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文檔簡介

遠離“紅眼病”有趣的“歷史牌”偉大的“四大發明”1．用錄音形式播放或用文字形式出示故事《英子的同桌》，學生聽故（3）為什么英子一開始沒有發現海燕身上的優點，是她的優點太作業布置:板書設計:教學反思:教學反思:？（4．出示蘋果李：科學家真有辦法。他們把蘋2.3.人之間需要取長補短、共同合作，各行各業都作業布置:板書設計:教學反思:課題：遠離“紅眼病”4．紅眼病”開處方。學生針對上面活動中總結出的“紅眼病”作業布置:板書設計:教學反思:教學反思:？（2．學生自由發言，討論蕭伯納的故事給我們的啟發。（引導學三、制作“開心秘笈”2．學生聯系實際談自己不開心的事。主要側重于被人誤解的事、作業布置:板書設作業布置:板書設計:士，老人的諒解和理解不但打消了她的擔心，而且使她增強了信4．

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