…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版八年級科學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、（2014·臺州）最先研究電流與電壓、電阻并得出三者之間關系的科學家是（）A.歐姆B.伽利略C.牛頓D.奧斯特2、某同學用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣，空瓶就“掛”在嘴唇上，原因是（）A.唾液把瓶粘住了B.瓶內氣壓變小了C.瓶外氣壓減小了D.瓶子重力減小了3、小宇同學用電流表測兩只電燈串聯后的電流（如圖），他發現開關S閉合后；兩只電燈都發光，但電流表卻紋絲不動，則可能的故障原因是（）

A.電流表的一個接線柱沒接上B.電流表的正負接線柱接反了C.電流表內部線圈斷裂，使電流無法通過D.電流表兩接線柱的接線相碰，使電流表被短路4、科學家利用放射性同位素標記碳進行檢測無機物運輸的部位及方向，標記一段時間后，先后在莖的樹干和葉的脈絡中發現含此標記碳．此實驗證明運輸無機物的部位及方向是（）A.韌皮部的導管、由上向下B.韌皮部的篩管、由上向下C.木質部的導管、由下向上D.木質部的篩管、由下向上5、樹洞畫女孩王月繪樹洞畫轟動全國，央視稱其“感動冬天”，三臺郪江是春秋戰國時期郪王國的都城，那里有很多千年古樹，有的樹心已經朽爛，變成空心洞．可是，這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂．由此推斷，朽爛掉的“樹心”主要是古樹的（）A.全部韌皮部B.部分韌皮部C.全部木質部D.部分木質部6、外界物體反射的光線進入眼睛，物象和視覺形成的部位分別是（）A.角膜、視網膜B.晶狀體、視網膜C.視網膜、脈絡膜D.視網膜、大腦皮層評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、中國“向陽紅06”海監船赴南海黃巖島維權．船底某處距海面深度為5m，該處受到的海水壓強為____Pa（ρ海水=1.03×l03kg/m3，g=10N/kg）．若船從海里駛入河里，船身將____（選填“上浮”或“下沉”）一些．8、小陳同學用電池做電源，把漆包銅線纏繞在鐵棒上制成電磁釘耙，通電后鐵棒和銅線組成____，可把地上的鐵釘吸上來，斷電時釘耙的____消失，所吸附鐵釘脫落。請舉出生活中類似應用的簡單例子____。9、我們知道蛇是沒有耳朵的。不過，如果蛇將頭貼在地面上，它頭中的一塊骨頭就會接收到正在接近它的動物活動時發出的聲音.由此可見，蛇是利用____去“傾聽”敵人和獵物的。10、計算器中的電流很小，大約100μA，也就是____A；雷電是一種常見的自然現象，發生雷電時的電流高達2×105A，相當于____mA．11、“人能將新鮮空氣吸進肺里”是利用了____的作用；跳遠運動員要助跑是利用了運動員有____．12、某居民早起忘記關閉電褥子的電源就去上班，下班后發現臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃起火來。引起火勢變大的原因是____。13、如圖所示是恐怖分子設置在飛機上的定時爆炸裝置的原理圖，為使爆炸裝置停止工作，拆彈專家應在____（填“a”或“b”）處剪斷導線。拆除前起爆器上____（填“有”或“沒有”）電流通過。

14、我們依據反應事實，通過比較、推理等方法可以總結歸納出滅火的規律并加以應用，請回答下列問題：圖A．所示的“火三角”可表示燃燒的條件，圖中缺少的一個條件是____；圖B所示的滅火原理是：____；點燃篝火時，常將木柴架空以促進燃燒，是利用了增大____的方法．

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)21、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

22、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。23、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

24、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、解答題(共4題，共12分)25、在下圖中畫出磁感線的方向，并標明磁體的N極和S極（小磁針陰影的一端表示N極）?26、在虛框內畫出圖所示實物電路的電路圖。

27、20℃時32gNaCl固體能完全溶解在100g水中，則20℃時NaCl的溶液度為32g．這句話是否正確？說明理由．28、小明用一段電阻為0.02Ω的導線把一節新干電池的正；負兩極連接起來（如圖所示）；在這種情況下，通過電池、導線的電流有多大？這種做法的后果是什么？

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】：德國物理學家歐姆；在大量實驗事實的基礎上得出了一段電路中電流與電壓和電阻關系的重要結論：一段導體中的電流與該段導體兩端的電壓。

成正比；與該段導體的電阻成反比。這一實驗結論，后人把它叫做歐姆定律。

【解答】：最早研究電流與電壓，電阻三者關系的科學家是歐姆。2、B【分析】【解答】該同學用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣；使瓶內空氣變少，瓶內氣壓變小，小與外界氣壓，在外界大氣壓的作用下空瓶就“掛”在嘴唇上。故選B

【分析】用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣，使瓶內氣壓小于外接大氣壓，空瓶被大氣壓壓在了嘴上。3、D【分析】【解答】由圖可知兩燈串聯，開關S閉合后；兩只電燈都發光，說明電路處于通路狀態，電路中有電流流過，但電流表卻紋絲不動，說明電流表在連接時發生短路，故本題符合題意的正確選項是D。

故選D

【分析】本題考查電路故障的分析，是常見題型。4、C【分析】【分析】植物體內主要有兩條運輸管道﹣﹣導管和篩管．導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質．分清兩種管道﹣﹣導管與篩管；在植物體內的分布及功能．

【解答】解：植物的莖里有導管和篩管；篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸到其它器官如根．

導管是由一種死亡了的；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的．它位于維管束的木質部內，它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官，運輸方向自下而上．由材料可知：科學家利用放射性同位素標記碳進行檢測無機物運輸的部位及方向，標記一段時間后，先后在莖的樹干和葉的脈絡中發現含此標記碳．此實驗證明運輸無機物的部位是木質部的導管；方向是由下向上．

故選：C．5、D【分析】【分析】木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質部和髓．表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂；向外形成韌皮部，向內形成木質部，使莖逐年加粗．分清兩種管道﹣﹣導管與篩管，在植物體內的分布及功能是解答此類題目的關鍵．

【解答】解：植物是通過導管自下而上運輸水和無機鹽；篩管自上而下運輸有機物．導管和篩管分別位于樹表層的木質部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質部，而剩余的木質部中的導管仍然可以自下而上運輸水和無機鹽，同時韌皮部中的篩管完好可以自上而下運輸有機物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養料，還能繼續活下去．但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運輸有機物的篩管，時間長了樹木的根系無法獲取營養而死亡，進而樹木會死亡．所以樹心已經朽爛，變成空心洞．可是，這樣的古樹還是照樣枝繁葉茂，朽爛掉的樹心主要是古樹的部分木質部．

故選：D．6、D【分析】【分析】人的眼球包括眼球壁和內容物。眼球壁包括外膜（角膜和鞏膜）；中膜（虹膜、睫狀體、脈絡膜）、內膜（視網膜）三部分。角膜是無色透明的；里面有豐富的感覺神經末梢；鞏膜白色、堅韌，保護眼球；虹膜能夠調節瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色；睫狀體能夠調節晶狀體的曲度，使人看遠近不同的物體，相當于照相機上的鏡頭；脈絡膜里有血管和黑色素，營養眼球并起暗箱的作用；視網膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激并產生神經沖動。內容物包括房水、晶狀體和玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用。

【解答】視覺的形成過程是：外界物體反射的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上形成一個倒置的物像。視網膜上的感光細胞接受物像的刺激產生神經沖動，然后通過視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。

故答案選D二、填空題(共8題，共16分)7、5.15×104下沉【分析】【解答】解：（1）船底某處距海面深度為5m；則該處受到海水的壓強：

p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×5m=5.15×104Pa；

（2）船從海里駛入河里時；始終處于漂浮狀態；

因物體漂浮時受到的浮力和自身的重力相等；

所以；船受到的浮力不變；

因河水的密度小于海水的密度；

所以，由F浮=ρgV排可知；船排開河水的體積變大，船身將下沉一些．

故答案為：5.15×104；下沉。

【分析】（1）知道船底某處的深度；根據p=ρgh求出受到海水的壓強；

（2）船從海里駛入河里時，始終處于漂浮狀態，受到的浮力和自身的重力相等，根據阿基米德原理比較排開液體的體積關系，然后得出答案．8、電磁鐵磁性電鈴或電磁繼電器或電話機【分析】【分析】在通電線圈內部加入鐵芯；磁性會大大增強，根據這個原理制成了電磁鐵。

電磁鐵通電時有磁性；斷電時無磁性。

電磁鐵的應用：電鈴中鈴錘的敲打、電話機聲音的產生、電磁繼電器的自動控制都是利用電磁鐵。【解答】把漆包銅線纏繞在鐵棒上制成電磁釘耙；通電后鐵棒和銅線組成電磁鐵；

斷電時電磁鐵無磁性；所以斷電時釘耙的磁性消失。

在實際生活中很多地方都用到了電磁鐵；比如：電鈴；電話機，電磁繼電器的主要組成部分也是電磁鐵。

故答案為：電磁鐵磁性電鈴或電磁繼電器或電話機。

9、骨傳導【分析】【分析】聲音可以在固體中傳播；而且傳播速度比液體；氣體還有快一些，傳播效果也要好一些．本題考查學生對骨傳導具體應用的理解能力，屬于基礎的考查．

【解答】解：蛇沒有耳朵；它只能通過骨頭，作為固體來傳播聲音，聽到外界的信息．

故答案為：骨傳導．10、1×10﹣4|2×108【分析】【分析】根據電流各單位間的關系計算：1A=1×103mA=1×106μA．1mA=1×10﹣3A，1μA=1×10﹣6A．

【解答】解：100μA=100×1×10﹣6A=1×10﹣4A，2×105A=2×105×103mA=2×108mA．

故答案為：1×10﹣4；2×108．11、大氣壓|慣性【分析】【分析】（1）一定質量的氣體體積減小時；壓強增大；體積增大時、壓強減小．（2）物體由于慣性保持原來的運動狀態，慣性是物體的一種性質．

【解答】解：（1）當我們吸氣時；胸部擴張，胸內肺泡跟著擴張，于是肺的容積增大，肺內空氣壓強減小，肺內氣壓小于大氣壓，大氣壓將新鮮空氣經鼻腔；氣管壓入肺中．因此，“人能將新鮮空氣吸進肺里”是利用了大氣壓的作用；（2）跳遠運動員騰空以后，由于慣性要保持原來的運動狀態，跳遠之前有一段助跑，運動員的速度越大，經過的路程越長，跳的越遠．

故答案為：大氣壓；慣性．12、打開門窗，使空氣對流，提供了更為充足的氧氣，引起火勢變大．【分析】【分析】燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物；②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點．

【解答】長時間充電會導致電褥子過熱，溫度達到可燃物的著火點引發燃燒，但是臥室內氧氣不充足，所以冒黑煙，當打開門窗時，空氣流通，空氣中氧氣含量增加，所以迅速燃燒.13、a沒有【分析】【分析】此類題目是考查電路的三種狀態的實際應用，要結合相關知識進行分析解答，根據電流的路徑，判斷a、b兩段導線在電路變化中的連接情況；就可確定其在電路中發揮的作用。

【解答】根據電路圖可知，a部分是電流的必經之路，一旦斷開，整個電路將不能接通，而b部分將起爆器短路；因此，為使其停止工作應剪斷線a，拆除前起爆器上沒有電流通過。

故答案為：a；沒有。14、可燃物使可燃物與氧氣隔絕可燃物與氧氣的接觸面積【分析】【分析】本題主要考查燃燒和滅火等方面的知識；解答時要從燃燒的條件方面進行分析，從而判斷出正確的滅火方法。燃燒的條件是：（1）物質具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）溫度達到可燃物的著火點。破壞燃燒的條件可以達到滅火的目的。增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度可以促進燃燒。

【解答】（1）圖A所示的“火三角”可表示燃燒的條件；圖中缺少的一個條件是可燃物．故填：可燃物；

（2）用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是與氧氣隔絕．故填：使可燃物與氧氣隔絕；

（3）將木柴架空可以增大木柴與氧氣的接觸面積，可以促進燃燒．故填：用增大可燃物與氧氣的接觸面積。

故答案為：（1）可燃物；（2）使可燃物與氧氣隔絕；（3）可燃物與氧氣的接觸面積。三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共12分)21、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

22、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

23、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力