…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版二年級語文下冊階段測試試卷480考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）5、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉著。6、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹7、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉升騰。8、日月潭是我國______省著名的旅游勝地。（）A.臺灣B.海南C.北京D.西安9、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、給加下劃線的字注音。

____萄________食____田________11、擴詞。

①碰____________

②積____________

③察____________12、文化常識。

《狐假虎威》這篇文章是一篇____故事，選自《____》；____是文學體裁的一種，它大多采用短小的篇幅、精煉的語言，講述帶有勸誡或諷刺意味的故事。13、根據課文《“閃光的金子”》理解填空；領悟道理。

①徐虎是上海市____。

②許多年來，徐虎利用休息時間，走遍了____，給大家帶來了____。人們都說他的一顆心像“____”。14、比一比；再組詞。

蠶____春____

桑____森____

賞____裳____15、找出下列詞語的反義詞。

經常—____好看—____激動—____16、辨形組詞。

喝____渴____

怕____帕____評卷人得分三、語言表達(共5題，共10分)17、讀古詩《小池》；根據拼音寫漢字。

xiǎohécáilòujiānjiānjiǎo18、句式轉換。

將“媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽真小氣！”（轉換成反問句）19、造句。

①四面八方②笑容滿面20、按要求寫句子。

用“勸說”寫一句話。21、仿照句子；填空。

歌聲會把您領進山野；讓您看到小溪里滾動的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽到百鳥齊鳴的歡歌。

仿寫：歌聲會評卷人得分四、書面表達(共4題，共32分)22、《望廬山瀑布》表達了作者怎樣的思想感情？23、根據意思寫詞語。

①顏色的一種；一般用來形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________24、解釋句中加線詞語。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。25、解釋句中加線詞語。

天再不____________，魚蝦就會死光，河神比我們還____________呢。評卷人得分五、判斷題(共1題，共3分)26、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分六、書寫(共1題，共6分)27、用鋼筆描紅。

顏色有趣龐大。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀。滑雪、溜冰、跳繩是運動項目，北風不是。

【點評】此題考查學生對文化常識的理解，學生應掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節的傳統習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統習俗是踏青、掃墓。端午節的傳統習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節的傳統習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應掌握。4、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發生而發生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉向微弱。客人，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。6、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應該學會劃分不同類別。7、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。8、A【分析】【分析】日月潭是我國臺灣省著名的旅游勝地。所以應選A。

【點評】從這道題的考查的是文化常識。9、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共7題，共14分)10、púliángjiān【分析】【分析】葡萄；葡萄科葡萄屬木質藤本植物，小枝圓柱形，有縱棱紋，無毛或被稀疏柔毛，葉卵圓形。糧食，是指烹飪食品中各種植物種子總稱，也可概括稱為“谷物”。田間，田地。

【點評】對于加點字，我們讀的時候，要根據詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。11、碰巧碰見碰杯積極積存積壓觀察考察察覺【分析】【分析】擴詞：是一字組多詞。（1）碰(碰巧)(碰見)(碰杯)（2）積(積極)(積存)(積壓)（3）察(觀察)(考察)(察覺)。

【點評】這道題主要是考察學生對詞匯的掌握情況，平時注意多積累。類似的詞語還有：秋(秋天)(金秋)(秋風)(秋色宜人)、煙(煙波)(煙火)(香煙)(煙消云散)。12、寓言戰國策寓言【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文化常識的掌握；這篇文章是一篇寓言故事；寓言是文學體裁的一種，它大多采用短小的篇幅；精煉的語言，講述帶有勸誡或諷刺意味的故事。寓言的主人公大多數是動物，也可以是人、植物或者沒有生命的事物，如《亡羊補牢》《天鵝、大蝦和梭魚》《坐井觀天》。

【點評】考查了學生對文化常識的掌握，需要注意積累文化知識。13、一個普通的水電修理工千家萬戶方便閃光的金子【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的熟悉程度。根據課文“徐虎是上海市一個普通的水電修理工。”和“許多年來；徐虎利用休息時間走遍了千家萬戶，給大家帶來了方便。人們都說他的一顆心像“閃光的金子”。可以填寫。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解，學生必須掌握。14、蠶絲春天桑葉森林觀賞衣裳【分析】【分析】本題考查學生對字形的掌握和辨析。蠶絲；蠶吐出來的絲。春天，四季之首。桑葉，桑樹的葉子。森林，茂密的樹木聚集的地方。觀賞，觀看，欣賞。衣裳，衣服。

【點評】學生要學會掌握和辨析字形，這類題目常考查。15、偶爾難看平靜【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的掌握；從而找出反義詞。經常，常常，反義詞是偶爾。好看，美麗的，反義詞是難看。激動，（感情）因受到刺激而沖動，反義詞是平靜。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，學生要重點掌握好。16、喝水口渴害怕手帕【分析】【分析】喝水；是生命體通過口腔攝入水以補充自身細胞內水份，是生命體新陳代謝的重要一環，也是補充生命體和植物微量元素的方式之一。口渴，口干想喝水。害怕，面臨險境而心中恐懼；驚慌。手帕，擦汗，擦淚，遮羞必備。

【點評】本題要求學生在學習中一定要認真，培養學生仔細觀察形似字，養成學習漢字細心的好習慣。三、語言表達(共5題，共10分)17、小荷才露尖尖角【分析】【分析】嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角；小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。

【點評】本題考查學生根據拼音寫漢字的能力。18、媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽難道不是小氣嗎？【分析】【分析】主要考查學生句式轉換的能力。媽媽明明知道我喜歡那條裙子；卻不給我買，媽媽真小氣！是感嘆句，將其轉換成陳述句是：媽媽明明知道我喜歡那條裙子，卻不給我買，媽媽難道不是小氣嗎？

【點評】學生應重點掌握句式轉換的技巧。學生平時應注意這類題型。19、①早晨，同學們從四面八方背著書包來到學校。②下課了，老師笑容滿面地來到我們身邊檢查作業。【分析】【分析】四面八方:泛指各個方面或各個地方。四面指東南西北；八方指東；東南、南、西南、西、西北、北、東北。笑容滿面:滿臉洋溢著喜笑的容顏。形容內心欣喜、滿臉和悅的神態。

【點評】造句題，首先應該理解詞語的意思，在理解了詞義的基礎上再造句，如：“四面八方”理解為“各個方面或各個地方。”理解了詞義再造句“早晨，同學們從四面八方背著書包來到學校。”20、小紅犯錯誤了，同學們都在勸說她去承認錯誤。【分析】【分析】勸說；是指公共關系人員運用多種傳播方式，努力地影響公眾接受組織的觀點，或促使公眾主動地采取某種行動。小紅犯錯誤了，同學們都在勸說她去承認錯誤。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。21、把你帶進草原，讓您看見綠油油的草地，聽到牛羊的歡唱。【分析】【分析】本題考查學生對語言表達的掌握；學生可以發揮想象，自由發揮。如：仿照“歌聲會把您領進山野，讓您看到小溪里滾動的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽到百鳥齊鳴的歡歌。”可以仿寫：歌聲會把你帶進草原，讓您看見綠油油的草地，聽到牛羊的歡唱。

【點評】學生要學會基本的語言表達，學會仿寫句子，這類題目經常考查。四、書面表達(共4題，共32分)22、詩人對祖國大好河山的無限熱愛。【分析】【分析】這首詩表達了作者對祖國大好河山的無限熱愛。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。23、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。24、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒