《氣排球》教學大綱課程編號：17220125英文名稱：BalloonVolleyball學分：1學時：32學時課程類別：專業(yè)拓展課程先修課程：基礎體能訓練，排球授課對象：體育教育專業(yè)學生教學單位：教師教育學院修讀學期：第2-6期一、課程描述和目標《氣排球》是體育教育專業(yè)的專業(yè)拓展課程，修讀性質(zhì)為選修。通過氣排球運動基本知識、基本技能等內(nèi)容的學習，能夠熟練運用氣排球進行身體鍛煉，并根據(jù)課程和項目特點有意識培養(yǎng)學生不怕困難、團結(jié)協(xié)作的女排精神。本課程教學目標如下課程目標1：掌握氣排球的技戰(zhàn)術(shù)能力，提升氣排球運動的教學和執(zhí)裁能力，理解教學過程中的反思能力。課程目標2：了解氣排球運動的基本理論，基本技戰(zhàn)術(shù)知識體系，熟練掌握相關(guān)技能的示范方法，熟悉主要練習手段和糾錯方法，并能勝任基層氣排球教學與訓練工作。課程目標3：有效挖掘氣排球運動的育人元素，能夠在排球教學、訓練和競賽等活動中進行育人。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點3-1[運動技能]牢固掌握“義務教育階段體育與健康課程標準”所涵蓋的運動技能，基礎項目運動技能所實，特長項目運動技能突出。教學目標1H指標點4-2[運動技能指導能力]扎實掌握相關(guān)技術(shù)的基本知識和基本原理，熟練掌握相關(guān)技能的示范方法，熟悉主要練習手段和糾錯方法。教學目標2M指標點6-1[學科育人]理解體育在青少年成長過程中的作用和價值，能夠有效挖掘體育學科的育人元素，掌握體育學科育人的途徑和方法。教學目標3M三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配《氣排球》教學內(nèi)容主要包括氣排球運動基礎知識、基本技能以及教學指導能力，具體教學內(nèi)容、要求、對應教學目標及學時安排如下：表3教學內(nèi)容，教學重、難點，教學要求，教學目標及學時安排序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1理論部分（1）氣排球運動概述；（2）氣排球運動規(guī)則?；疽螅?）了解氣排球運動發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢。（2）掌握氣排球運動規(guī)則。2.教學重點：氣排球運動規(guī)則。3.教學難點：氣排球運動規(guī)則。2課堂教學教學目標1*教學目標32氣排球基本技術(shù)（1）準備姿勢與移動：半蹲準備姿勢；并步；跨步（2）傳球技術(shù)：正面雙手傳球（3）捧球技術(shù)：正面雙手捧球、雙手托捧球（4）墊球技術(shù)：正面雙手墊球（5）發(fā)球技術(shù)：正面上手發(fā)球和側(cè)面下手發(fā)球（6）攔網(wǎng)技術(shù)：單人攔網(wǎng)和集體攔網(wǎng)（7）扣球技術(shù)1.基本要求（1）了解排球各項基本技術(shù)的作用及技術(shù)原理。（2）扎實掌握排球運動各項基本技術(shù)。（3）熟悉各項技術(shù)的練習手段和糾錯方法。（4）掌握各項基本技術(shù)的常用練習方法。2.教學重點：把握學生準確的技術(shù)動作。3.教學難點：（1）無球技術(shù)能夠應用到教學比賽中，并成為習慣。（2）能夠?qū)⒍鄠€專項技術(shù)串聯(lián)，并應用到比賽中。12課堂教學過程考核教學目標1教學目標2*3氣排球串聯(lián)技術(shù)（1）發(fā)、墊串聯(lián)練習（2）墊、傳串聯(lián)練習（3）扣、攔串聯(lián)練習1.基本要求（1）了解串聯(lián)技術(shù)的作用；（2）能夠根據(jù)來球，合理運用各項有球技術(shù)，為同伴創(chuàng)造較為良好的擊球條件；（3）掌握串聯(lián)技術(shù)的常用練習方法。2.教學重點：準確運用各項擊球技術(shù)，保障擊球質(zhì)量，有配合意識。3.教學難點：準確運用各項擊球技術(shù)，保障擊球質(zhì)量，有配合意識。6課堂教學教學目標1教學目標2*教學目標34氣排球基本戰(zhàn)術(shù)（1）進攻戰(zhàn)術(shù)（2）防守戰(zhàn)術(shù)1.基本要求1.了解排球運動衍生技術(shù)的適用情況及適用情況；2.初步掌握排球衍生技術(shù)動作的基本動作方法；3.熟悉各技術(shù)的常用練習方法。2.教學重點：進攻戰(zhàn)術(shù)。3.教學難點：防守陣型。6課堂教學教學目標1教學目標2*教學目標35氣排球競賽及裁判實踐（1）教學比賽（2）裁判實踐1.基本要求1.能夠根據(jù)比賽實際情況，靈活運用排球技戰(zhàn)術(shù)；2.了解排球比賽裁判工作的組織程序以裁判方法，判罰基本正確。2．教學重點：提高學生技戰(zhàn)術(shù)的運用能力。3．教學難點：裁判實踐。6課堂教學教學目標2*教學目標3合計32注：表中打*的為重點支撐的教學目標。課程教學方法根據(jù)課程特點、教學條件和學生的實際情況，本課程主要采用課堂教學、過程考核等形式進行教學。（一）課堂教學主要以講授、技術(shù)動作指導和糾錯等形式為主。（二）過程考核主要依據(jù)運動技能形成規(guī)律和學生特點，根據(jù)教學進度對重點教學內(nèi)容進行考試，并將成績納入課程成績，督促學生進行課后練習。五、學業(yè)評價和課程考核《氣排球》課程成績由理論作業(yè)、平時考核成績和期末考試成績?nèi)糠纸M成，各部分考核內(nèi)容及依據(jù)、評分標準、對應課程目標及設定分值見表4-1。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核采用形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容包括理論作業(yè)、課堂表現(xiàn)、平時技能考試、期末考試（術(shù)科）共四部分，各部分設定值如下。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)目標1（分值）目標2（分值）目標3（分值）合計1理論作業(yè)10102課堂表現(xiàn)10103平時考試（技能）3010406期末考試（術(shù)科）4040課程目標對應分值702010100（二）考核與評價標準1.理論作業(yè)考核環(huán)節(jié)考核/評價細則知識性作業(yè)主要考核學生在學習中對排球運動相關(guān)知識的掌握程度；根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進行等級評分，（A級1分，B級0.8分，C級0.6分，D級0.6分以下）。技戰(zhàn)術(shù)學習心得主要考核學生在學習中對排球運動、排球教學的理解與感悟，考核學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進行等級評分，（A級1分，B級0.8分，C級0.6分，D級0.6分以下）。比賽總結(jié)主要考核學生在學習中對排球技戰(zhàn)術(shù)運用效果的評價能力；根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進行等級評分，（A級1分，B級0.8分，C級0.6分，D級0.6分以下）課程學習總結(jié)主要考核學生在學習中對排球比賽的理解與感悟；根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進行等級評分，（A級1分，B級0.8分，C級0.6分，D級0.6分以下）。2.平時考試（技能）序號考試內(nèi)容考試方法評分標準1兩人對傳球兩人相距4米對傳球。成績由達標和技評兩部分成績構(gòu)成。每組2次機會。達標：20個得10分，18個得9分，16個得8分，14個得7分，12的6分，12個以下不計分。滿分10分。技評：技術(shù)規(guī)范、熟練，而且具有非常強的控球能力，9-10分；技術(shù)基本規(guī)范，偶爾有些較小的失誤，但不影響整體技術(shù)的連貫性，具有較高的控球能力，7-8.9分；技術(shù)基本正確或在提示下能夠自己糾正錯誤技術(shù)，失誤比較多，而且技術(shù)協(xié)調(diào)連貫性一般，基本能夠控制球，6-6.9分；技術(shù)不正確，頻繁失誤，無技術(shù)連貫性，而且不能控制球，6分以下。2發(fā)球?qū)W生在發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球，可以選擇側(cè)面下手發(fā)球也可以選擇正面上手發(fā)球，每人連續(xù)發(fā)球5次，成績由達標和技評兩部分成績構(gòu)成。每人2次機會。達標：5個得10分，4個得8分，3的6分，3個以下不計分。滿分10分。技評：技術(shù)規(guī)范、熟練，而且具有非常強的控球能力，9-10分；技術(shù)基本規(guī)范，偶爾有些較小的失誤，但不影響整體技術(shù)的連貫性，具有較高的控球能力，7-8.9分；技術(shù)基本正確或在提示下能夠自己糾正錯誤技術(shù)，失誤比較多，而且技術(shù)協(xié)調(diào)連貫性一般，基本能夠控制球，6-6.9分；技術(shù)不正確，頻繁失誤，無技術(shù)連貫性，而且不能控制球，6分以下。3.課堂表現(xiàn)序號考試內(nèi)容考試方法評分標準1課堂表現(xiàn)1.曠課2.遲到早退每次扣3分每次扣1分4.期末考試氣排球競賽1.考試方法：將班級分為5-6人一組，進行氣排球競賽。學生計分為兩個內(nèi)容。2．評分方法及標準：采取單循環(huán)比賽，一斤分進行排名。3.得分：各隊比賽結(jié)果按第一名得40分、第二名得35分、第三名得30分、第