小學五年級體育與健康小學五年級體育與健康課教案墩闊坦鎮塔格瑪克小學2015年3月五年級下冊體育與健康課教學計劃小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。技巧、支撐跳躍和發展學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”三、教學目標1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法；培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。3、通過多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協調的發展。4、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質，提高身心健康。5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力。時數次數33本學期教學總的要求(主要內容)田徑快速跑24著重發展學生速度、靈敏和柔韌。2、知道青春期體育鍛煉有關的體育保健知識。3、激發學生學習興趣，培養學生自鍛煉和自我保健能力。4、培養學生熱愛祖國、熱愛耐力跑36跳遠12立定跳遠36壘球12跳高實心球24本學期教學重點與教學措施基本體滾翻組合121、培養學生自我鍛煉的興趣及教會學生自我練習的一些方法。攀爬12操支撐跳躍122、發展學生的身體素質，使學生能夠健康成長，并培養學3、繼續探索實施探究型授課模式，充分提高課堂教學質球類36游戲武術12舞蹈與韻律體操24材教36五年級體育健康下冊教學進度表周次課次月日1課堂常規教育“七彩陽光”隊列練習2“七彩陽光”游戲3快速跑游戲游戲4“七彩陽光”游戲游戲5“七彩陽光”機動課6跳高7跳高各種姿勢的跑游戲8跳遠游戲9基礎知識快速跑實心球耐力跑跳遠————游戲快速跑機動課實心球快速跑快速跑月日支撐跳躍實心球游戲機動課支撐跳躍支撐跳躍基礎知識機動課期末考試小學五年級體育與健康課教案課題1.課堂常規教育2.參加體育鍛煉的好處教學目標1.加強課堂常規教育，提高課堂教秩序和課教學步組織形式：室內教學一，宣布課的內容1.師生問好驟(一)體育課堂課堂常規育課堂課堂常規1.有事要請假2.上體育課服裝要適宜師提問，學生回答3.身體不適要事先跟教師說明教師講解，學生聽講4.遵守課堂紀律5.課中嚴禁私自離開操場講認真，回答問題積極(二)參加體育鍛煉的好處1.肌肉的發展提問，學生回答2.骨骼的生長相互討論3.心血管講解，學生聽講思考，發言踴躍三、課堂總結真聽講四、布置下節課內容：五、下課師生呼別板書：體教學方法：教教學要求：聽教學方教師學生教師教學要求：積極聽講認真教學方法：教師評價，學生認課后小結課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.學習廣播操“七彩陽光”教學目標1、學習“七彩陽光”廣播操動作，提高做操質量。2、加強隊列練習，是學生掌握正確方法，提高早操的質量。教學步驟容教學方法與學法指導組織形式一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講認真動作正確、精神飽滿四列橫隊32中三,學習："七彩陽光”教：1、教師示范、講解2、學生練習，師糾正、評講學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互助做操隊形5中四,隊列練習1.擺臂練習2.原地踏步走3.齊步走教：1、示范、講解2、學生練習、教師指導。學：自我體驗學習法—觀察、模仿學習法一討論法、互評練習積極，動作正4,中確、協調▲五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點1盒運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.學習廣播操“七彩陽光”2.跳躍：立定跳遠教學目標1、復習“七彩陽光”廣播操動作，提高做操質量。2、學習側向助跑直腿擺的動作，使學生初步掌握動作。3、發展學生的反應靈敏能力，培養學生認真自覺的學風。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3中三,學習：“七彩陽光”教：1、教師示范、講解2、學生練習，師糾正、評講3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法—自我體驗學習法一討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5中四,跳躍：模仿青蛙跳教：1、教師講解動作方法2、輔助練習跳3、學生練習、教師指導。4、綜合評定，比一比學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調▲4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生再見教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點1盒運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%良好課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.學習廣播操"七彩陽光"2.游戲：貼膏藥教學目標1、繼續加強廣播操的練習，讓學生更好的掌握廣播操的做法。2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,七彩陽光邊講解。2、學生練習，教師指導學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互助做操隊形5中四,游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅速。4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生再見教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點1盒運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.走和跑：各種姿勢的走和跑2.游戲：貼膏藥教學目標跑速度快。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3中三,走和跑：沿虛線走和跑教：1、教師先邊示范，2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互助做操隊形5中四,游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師學：學生分組進行練習遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別學：自我批評、自我評價法發言積極，聽講認散點器材：1盒課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結：課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.復習廣播操“七彩陽光”2.游戲：下河捕魚教學目標1、繼續復習廣播操的做法，使每名學生的動作都規范。2、學習游戲“下河捕魚”的方法和規則。注意動作敏捷，3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3中三,廣播操的練教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法要求：做操隊形5中練習積極，互幫互助四,游戲：下河捕魚教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅速。4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點器材：1盒運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%良好課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.復習廣播操“七彩陽光”2.游戲：下河捕魚教學目標1、學習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協調，自2、學習游戲“下河捕魚”的方法和規則。注意動作敏3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,廣播操的練教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5中四,游戲：下河捕魚教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅速。▲☆▲4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點器材：錄音機1臺1盒運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結：課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.復習廣播操“七彩陽光”2.游戲：下河捕魚教學目標1、繼續復習廣播操，使學生的動作規范。2、學習游戲“下河捕魚”的方法和規則。注意動作敏3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3中三,廣播操的練邊講解。2、學生練習，教師指導學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討做操隊形5,中論法要求：練習積極，互幫互助四,游戲：下河捕魚教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅速。▲☆4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點1盒運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%良好課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.復習廣播操“七彩陽光”2.游戲：下河捕魚教學目標1、繼續復習廣播操，使學生的動作規范。2、學習游戲“下河捕魚”的方法和規則。注意動作敏3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,廣播操的練教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5中四,游戲：下河捕魚教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅速。▲☆▲4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點器材：錄音機1臺2盒運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結：課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.復習廣播操“七彩陽光”2.游戲：貼膏藥教學目標1、繼續復習廣播操，要求動作到位。2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3中三,廣播操的練邊講解。2、學生練習，教師指導學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討做操隊形5,中論法要求：練習積極，互幫互助四,游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅速。散點4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點2盒運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%良好課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.跳躍：立定跳遠2.游戲：貼膏藥教學目標1、學習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協調，自2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,跳躍：立定跳遠教：1、教師先邊示范，2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互助隊形：散點5,中四,游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師學：學生分組進行練習遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅散點4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別學：自我批評、自我評價法發言積極，聽講認散點器材：1盒跳高架2副運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結：課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題2.游戲：下河捕魚教學目標1、繼續復習廣播操，使學生的動作規范。2、學習游戲“下河捕魚”的方法和規則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,跳躍：立定跳遠教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法散點中一自我體驗學習法一討論法要求：練習積極，互幫互助四,下河捕魚教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅速。4,中五1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點1盒跳高架2副運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.走和跑：各種姿勢的走和跑2.游戲：貼膏藥教學目標1、學習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協調，自2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,走和跑：沿虛線走和跑教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5,中四,游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅速。4,中五1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點1盒運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.跳遠：立定跳遠2.游戲：貼膏藥教學目標1、學習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協調，自2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二5’1.師生問好2.宣布課的內容3.鴨步走練聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3中習三,跳遠：立定跳遠教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5,中四,游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅速。4中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點1盒運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%良好課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題教學目標1、學習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協調，自2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.鴨步走練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,跳遠：立定跳遠教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5,中四,游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。4,中學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅速。五1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點1盒運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%良好課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.我國少數民族體育2.參加體育鍛煉的好處教學目標1.使同學了解幾項少數民族的體育項目2.培養學生體育鍛煉意識，增強學生的愛國主義觀念教學步驟組織形式：室內教學一，宣布課的內容1.師生問好二、出示課題：(一)我國少數民族的體育少數民族的體育1.我國共有56個民族2.各民族都有其特色的體育項目教師提問，學生回答板書：我國3.介紹幾個重點的少數民族教師講解，學生聽講教學要求：聽講認真，回答問題積極(二)幾個重點民族的體育項目蒙古每年舉行的摔交大會教學方法：教學方法：教師提問，學生回答學生相互討論教師講解，學生聽講教學要求：積極思考，發言踴躍(1)、介紹規則(2)、介紹方法教學方法：教師評價，學生認真聽講比賽方法：(1)、集體刁羊(2)、單騎刁羊三、課堂總結四、布置下節課內容：對以上幾項運動項目總結五、下課師生呼別課后小結課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題1.走和跑：各種姿勢的走和跑2.游戲：貼膏藥教學目標1、學習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協調，自2、學習游戲“貼膏藥”的方法和規則。注意動作敏捷，奔跑速度快。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,走和跑：沿虛線走和跑教：1、教師先邊示范，2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互助做操隊形5,中四,游戲：貼膏藥教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師學：學生分組進行練習遵守游戲規則，動作正確、協調，奔跑迅4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點1盒運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題教學目標1、學習沿著虛線的慢走和慢跑，要求：動作協調，自2、學習投擲實心球的方法和規則。注意動作舒展，出手速度快。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二5’1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3中三,沿虛線走和跑教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法要求：練習積極，互幫互助做操隊形5,中四,實心球教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，出手速度快。口1口10否+64,中五1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點1盒實心球8個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題教學目標1、繼續學習跳遠的動作，要求：動作協調，自然。2、學習游戲拾乓球的方法和規則。注意安全。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3中三,跳遠：重點強調單腳起跳雙腳落地教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法要求：練習積極，互幫互助40405,中四,游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，出手速中度快。O五1、對學生練習情況小結2、師生呼別學：自我批評、自我評價法發言積極，聽講認真。散點1盒:起跳板1塊運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結：課后反思：小學五年級體育與健康課教案課題2.球類：拾乓球教學目標1、繼續學習快速跑的動作，要求：動作協調，自然。2、繼續學習游戲拾乓球的方法和規則。注意安全。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三重點強調腳跟抬起。邊講解。2、學生練習，教師指導學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互助早早早5,大罕四,游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習遵守游戲規則，動作正確、協調，出手速度快。O☆公★中五1、對學生練習情況小結2、師生呼別學：自我批評、自我評價法發言積極，聽講認真。散點器材：1盒實心球8個小足球2個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結：課后反思：小學五年級體育與健康課教案教學目標1、繼續學習投實心球的動作，要求：動作協調，自2、繼續學習游戲拾乓球的方法和規則。在此基礎上創3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3中三,實心球：:雙手頭上的動作方法邊講解。2、學生練習，教師指導學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互8谷5,大助四游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，出手速度快。O4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點1盒球2個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好小學五年級體育與健康課教案1.支撐跳躍4——(2)2.球類：拾乓球5——(3)教學目標1、繼續學習投實心球的動作，要求：動作協調，自然。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,支撐跳躍：助跑起跳教：1、教師先邊示范，2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互助早，++5大四?游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師學：學生分組進行練習遵守游戲規則，動作正確、協調，出手速O,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別學：自我批評、自我評價法發言積極，聽講認散點真。1盒跳馬2個實心球2個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好小學五年級體育與健康課教案1.快速跑8—-(7)教學目標1、繼續學習投實心球的動作，要求：動作協調，自2、繼續學習游戲拾乓球的方法和規則。在此基礎上創3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,滾翻：邊講解。2、學生練習，教師指導學：觀察、模仿學習法5,大一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互助四游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師學：學生分組進行練習遵守游戲規則，動作正確、協調，出手速★★中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別學：自我批評、自我評價法發言積極，聽講認散點1盒實心球2個課的密度：40%基本密度：34%良好小學五年級體育與健康課教案1.快速跑8——(8)2.球類：拾乓球5——(5)教學目標1、繼續學習快速跑的動作，要求：動作協調，自然。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,邊講解。2、學生練習，教師指導學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互助5大四,游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習遵守游戲規則，動作正確、協調，出手速度快。☆O中五1、對學生練習情況小結2、師生呼別學：自我批評、自我評價法發言積極，聽講認散點4真。器材：1盒實心球2個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結：小學五年級體育與健康課教案2.游戲：拾乓球20—-(15)教學目標1、繼續學習投實心球的動作，要求：動作協調，自然。2、繼續學習游戲拾乓球的方法和規則。在此基礎上創3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習要求：聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3中三,滾翻：教：1、教師先邊示范，邊講解。2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討5大論法要求：練習積極，互幫互助四,游戲：拾乓球教：1、教師講解游戲的規則和方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習要求：遵守游戲規則，動作正確、協調，出手速度快。4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別教：師生互評。學：自我批評、自我評價法要求：發言積極，聽講認真。散點器材：1盒球2個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%良好小學五年級體育與健康課教案1.支撐跳躍：4—(1)2.雙手頭上擲實心球4——(3)教學目標1、繼續學習投實心球的動作，要求：動作協調，自然。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,支撐跳躍：跳背練習教：1、教師先邊示范，2、學生練習，教師指導3、分層教學法。學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互助散點5大四,雙手頭上擲實心球教：1、教師講解動作的方法2、學生練習、教師學：學生分組進行練習遵守游戲規則，動作正確、協調，出手速4,中五下課：1、對學生練習情況小結2、師生呼別學：自我批評、自我評價法發言積極，聽講認散點器材：1盒實心球8個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結：小學五年級體育與健康課教案教學目標1、學習壘球的規則，掌握壘球的最基本玩法。2、繼續學習游戲壘球的方法和規則。在此基礎上創新。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4,中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,游戲：邊講解。2、學生練習，教師指導學：練習體會一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互助5,大四,自己分組練習教：1、教師游戲的方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習遵守游戲規則，動作正確、協調，出手速度快。自由組合4,中五1、對學生練習情況小結2、師生呼別學：自我批評、自我評價法發言積極，聽講認真。散點器材：實心球8個運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結：小學五年級體育與健康課教案教學目標1、繼續學習投實心球的動作，要求：動作協調，自然。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練習積極、愉快散點4中二1.師生問好2.宣布課的內容3.隊列練習聽講仔細動作正確、精神飽滿四列橫隊3,中三,滾翻邊講解。2、學生練習，教師指導學：觀察、模仿學習法一自我體驗學習法一討論法練習積極，互幫互助散點5大四,雙手頭上擲實心球教：1、教師講解動作的方法2、學生練習、教師指導。學：學生分組進行練習遵守游戲規則，動作正確、協調，出手速度快。4,中五1、對學生練習情況小結2、師生呼別學：自我批評、自我評價法發言積極，聽講認真。散點器材：1盒實心球8個墊子4塊運動負荷：課的密度：40%基本密度：34%心理指標：良好課后小結：小學五年級體育與健康課教案1.支撐跳躍4——(3)教學目標1、繼續學習支撐跳躍的動作，要求：動作協調，自2、繼續學習游戲下河捕魚的方法和規則。在此基礎上創新。3、發展學生的良好身體素質，提高靈敏和速度等能力。教學步驟時間分配容教學方法與學法指導組織形式練習時間運動負荷一引導游戲教：自由結伴聯系，師生同練。學：自我體驗學習法要求：練