第六單元碳和碳的氧化物單元整合練考點1碳及其氧化物的性質與用途1.

[2023長沙]在生活生產中碳單質的應用廣泛。下列有關含

碳物質的性質或用途正確的是(

A

)A.

活性炭具有吸附性B.

木炭常溫下化學性質很活潑C.

金剛石用作電極D.

石墨用作鉆探機鉆頭A2345678910111213141512.

下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是(

C

)A.

《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下

碳單質的化學性質穩定B.

木炭在空氣中充分燃燒時生成二氧化碳，不充分燃燒

時生成一氧化碳C.

一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，所以它們的化

學性質也相同D.

二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，加熱后溶液

變成紫色C2345678910111213141513.

[2022陜西B]某工業尾氣中可能含有H2O、CO和CO2中的

一種或幾種，為檢驗其成分，小明同學按如圖裝置進行實

驗時，觀察到黑色固體變紅，澄清石灰水變渾濁，由此實

驗現象得出尾氣的組成情況可能有(

C

)A.2種B.3種C.4種D.5種C234567891011121314151點撥：黑色固體變紅說明氧化銅被還原，尾氣中含有一氧

化碳，澄清石灰水變渾濁說明通過氧化銅后的氣體中含有

二氧化碳，二氧化碳可能是尾氣中原來就有的，也可能是

一氧化碳與氧化銅反應生成的，是否含有水不能確定，所

以尾氣的組成可能有以下情況：①CO；②CO和CO2；③

H2O和CO；④H2O、CO和CO2。2345678910111213141514.

[2024西安高新一中檢測]下列實驗方法能達到實驗目的的

是(

D

)選項實驗目的實驗方法A除去CO2氣體中混有的少量

CO氣體將混合氣體點燃B區分氫氣和一氧化碳兩種無

色氣體分別點燃兩種氣體，

觀察火焰顏色234567891011121314151選項實驗目的實驗方法C區分氮氣和二氧化碳兩瓶無色氣體將燃著的木條分別伸

入集氣瓶中，觀察現象D除去黑色粉末氧化銅中的少量炭粉在空氣中充分灼燒答案：D234567891011121314151點撥：二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，一氧化碳可燃，

CO2氣體中混有少量CO氣體，由于CO含量太少，無法被

點燃，無法除雜，A錯誤；點燃氫氣和一氧化碳兩種氣

體，火焰顏色均為藍色，無法區分，B錯誤；燃著的木條

分別伸入氮氣和二氧化碳中，木條均熄滅，無法區分，C

錯誤；在空氣中充分灼燒，炭粉和氧氣反應生成二氧化碳

氣體，可以除雜，D正確。2345678910111213141515.

[2024江西宜春月考]碳與碳的化合物在工農業生產及日常

生活中有廣泛的用途。234567891011121314151(1)圖1是碳原子結構示意圖，碳原子的最外層電子數

為

?。(2)圖2、圖3、圖4對應的三種碳單質中，由分子構成的

是

(填圖序)，寫出圖4對應的物質完全燃燒的化

學方程式：

?。4

圖2

234567891011121314151(3)如圖5是木炭還原氧化銅的實驗裝置，其反應的化學方

程式是

?。

234567891011121314151考點2碳及其化合物對環境的影響6.

【學科素養·化學觀念】“氧循環”和“碳循環”是自然

界存在的重要循環。下列對于碳、氧循環的認識中，不正

確的是(

C

)CA.

變化觀：碳、氧循環能體現自然界中的物質和能量轉化B.

守恒觀：碳、氧循環過程中各元素的質量不變C.

微粒觀：綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總

數增加D.

平衡觀：碳、氧循環有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳

含量的相對穩定2345678910111213141517.

【學科素養·社會責任】[2024福建泉州月考]我國力爭在

2060年前實現“碳中和”。“碳中和”即通過植樹造林、

節能減排等形式，抵消自身產生的CO2排放，實現CO2“零排放”。234567891011121314151(1)CO2主要來自

?

；大氣中的二氧化碳過多會加劇的環境問題

是

?。(2)自然界有多種途徑吸收CO2。①綠色植物通過

作用吸收CO2。②海水吸收CO2會生成

(填名稱)。③風化的巖石如碳酸鈣可吸收空氣中的二氧化碳和水

轉化為碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，反應的化學方程式

為

?。化石能源的燃燒和動植物的呼吸作

用溫室效應光合碳酸

234567891011121314151考點3碳及其化合物之間的轉化和推斷8.

CO、CO2和CaCO3的轉化關系如圖所示。下列說法錯誤

的是(

B

)A.

①可通過物質的還原性實現B.

②可通過物質的可燃性實現C.

③可通過與澄清石灰水反應實現D.

④可通過分解反應實現B234567891011121314151點撥：①可通過物質的還原性實現，如高溫條件下，氧化

鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳。二氧化碳不具有可

燃性，②不能通過物質的可燃性實現。③可通過與澄清石

灰水反應實現，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀

和水。④可通過分解反應實現，高溫條件下碳酸鈣分解生

成氧化鈣和二氧化碳。故選B。2345678910111213141519.

C、CO、CO2、H2CO3和CaCO3的轉化關系如圖所示。下

列說法正確的是(

C

)A.

物質②轉化為物質③的化學反應一定為化合反應B.

物質②與物質③化學性質不同的原因是氧原子個數不同C.

物質④一定能使紫色石蕊溶液變紅D.

物質⑤轉化為物質③的化學反應一定在常溫條件下進行C234567891011121314151點撥：一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應可生成銅和二

氧化碳，該反應不是化合反應，一氧化碳與氧氣在點燃的

條件下反應生成二氧化碳，該反應屬于化合反應，因此物

質②轉化為物質③的化學反應不一定為化合反應，A錯

誤；物質②與物質③化學性質不同的原因是分子構成不

同，B錯誤；碳酸顯酸性，碳酸一定能使紫色石蕊溶液變

紅，C正確；碳酸鈣與鹽酸在常溫條件下反應生成二氧化碳，但碳酸鈣分解產生二氧化碳和氧化鈣需在高溫條件下，D錯誤。

23456789101112131415110.

[2024榆林月考]A～F是初中化學中常見的物質，已知

A、B都是黑色固體，D為紅色固體單質，F能供給呼

吸，它們之間的轉化關系如圖所示，請回答下列問題：234567891011121314151(1)物質B的化學式為

?。點撥：D為紅色固體單質，則D為銅；A、B都是黑色

固體，A、B反應能生成銅和C，A能與C反應，則A是

碳，B是氧化銅，C是二氧化碳；二氧化碳與碳在高溫

條件下反應生成一氧化碳，E是一氧化碳；F能供給呼

吸，所以F為氧氣，一氧化碳與氧氣在點燃條件下反

應生成二氧化碳。(1)B為氧化銅，其化學式為CuO。CuO

234567891011121314151(2)寫出物質C的一種用途：

?。點撥：D為紅色固體單質，則D為銅；A、B都是黑色

固體，A、B反應能生成銅和C，A能與C反應，則A是

碳，B是氧化銅，C是二氧化碳；二氧化碳與碳在高溫

條件下反應生成一氧化碳，E是一氧化碳；F能供給呼

吸，所以F為氧氣，一氧化碳與氧氣在點燃條件下反

應生成二氧化碳。(2)二氧化碳是植物光合作用的原

料，可作氣體肥料。作氣體肥料(合理即可)

234567891011121314151點撥：D為紅色固體單質，則D為銅；A、B都是黑色

固體，A、B反應能生成銅和C，A能與C反應，則A是

碳，B是氧化銅，C是二氧化碳；二氧化碳與碳在高溫

條件下反應生成一氧化碳，E是一氧化碳；F能供給呼

吸，所以F為氧氣，一氧化碳與氧氣在點燃條件下反

應生成二氧化碳。(3)反應②為二氧化碳和碳在高溫下

反應生成一氧化碳。(3)反應②的化學方程式為

?。

234567891011121314151考點4二氧化碳的制取及性質探究11.

[2024江蘇蘇州期中]在實驗室制取二氧化碳的實驗中，

下列裝置和操作正確且規范的是(

D

)A.

檢查裝B.

加入大理石D

C.

制取CO2

D.

收集CO2

置氣密性

23456789101112131415112.

[2024福建龍巖月考]小金通過實驗室制取和收集二氧化

碳的方法獲得了一瓶二氧化碳氣體。接著利用這瓶二氧

化碳氣體完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依

次熄滅。下列說法錯誤的是(

A

)AA.

實驗室制取二氧化碳的試劑為塊狀大理石和稀硫酸B.

實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳C.

圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣的大D.

圖示實驗可說明二氧化碳不支持燃燒23456789101112131415113.

【創新題·新裝置】為探究二氧化碳的部分性質，設計實

驗裝置如圖(夾持儀器省略)，捂熱干冰位置的玻璃管，

下列說法正確的是(

D

)DA.a處試紙先變紅色，發生分解反應B.c處試紙變紅色，使石蕊變色的是CO2C.d處火焰先熄滅，CO2不支持燃燒D.b與c、d與e現象對比均可證明CO2密度比空氣的大23456789101112131415114.

如圖甲是實驗室的常見儀器，回答問題：234567891011121314151(2)實驗室制取并收集CO2應選擇的儀器組合是

?

(填序號)，發生反應的化學方程式為

?

，驗滿的方法

是

?

?。(1)寫出儀器③的名稱：

?。長頸漏斗②③④

⑤⑦

CaCO3

將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明

CO2已集滿234567891011121314151(3)如圖乙裝置中干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花由紫色

變成紅色，是因為生成了

(填化學式)。H2CO3

23456789101112131415115.

在一次化學課上，老師提供了以下裝置制取二氧化碳并

驗證其性質，請回答下列問題。(1)儀器a的名稱是

?。水槽234567891011121314151(2)實驗室常用

(填字母)裝置作為制取二氧化碳的發

生裝置，反應的化學方程式為

?

，收集二氧化碳應選擇的裝置

是

(填字母)。點撥：(2)制取二氧化碳用石灰石(固)和稀鹽酸(液)，

所以選裝置A；二氧化碳密度大于空氣的，能溶于

水，所以收集CO2選裝置B。A

CaCl2＋H2O＋CO2↑B

234567891011121314151(3)圖E所示的實驗中，紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)最終

會變紅，原因是

(用化學方

程式解釋)。點撥：(3)CO2與水反應生成H2CO3，碳酸能