《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)：AutoCAD2004》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程簡介（一）課程名稱：《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)：AutoCAD2004》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)（三）課程性質(zhì)：《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)：AutoCAD2004》學(xué)習(xí)領(lǐng)域是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)技能必修課程之一。（四）開發(fā)思路：課程的主要是通過本課程的理論和實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生掌握AutoCAD繪制建筑施工的平面、立面圖等簡單易懂、精確、科學(xué)的操作方法，將繪制建筑裝飾平面圖、立面圖等方面的強(qiáng)大功能展示給學(xué)生。（五）課程特色：理論教學(xué)主要講授繪制建筑施工的平面、立面圖等的操作方法，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要講授與輔導(dǎo)AutoCAD2004繪圖工具與命令的具體應(yīng)用。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)：AutoCAD2004的基礎(chǔ)知識與基本操作，繪制二維圖形及注寫文本，二維圖形的編輯方法，圖形顯示控制與輔助繪圖，圖層、線型和顏色，塊、屬性和外部參照的應(yīng)用，尺寸與形位公差標(biāo)注，三維繪圖的實(shí)體造型，圖形圖像的輸入輸出。（二）專業(yè)能力目標(biāo)：掌握平面繪圖的幾何知識，基本平面圖形的繪制，平面圖形的基本編輯方法，精確繪圖；掌握圖層的管理，尺寸標(biāo)注，圖案填充；掌握AutoCAD2004的輸出與打印，等軸測繪圖，三維繪圖的基礎(chǔ)知識。（三）方法能力和社會能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、實(shí)事求是的工作態(tài)度，團(tuán)隊(duì)合作和承受挫折的能力，具有拓展知識、接受終生教育的基本能力。三、課程內(nèi)容和要求（一）《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)：AutoCAD2004》學(xué)習(xí)領(lǐng)域《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》（第二學(xué)期）——AutoCAD2004學(xué)習(xí)情境表（80學(xué)時）序號學(xué)習(xí)情境工作任務(wù)（項(xiàng)目、課題、單元）1AutoCAD工作界面的基本操作與修改（4學(xué)時）AutoCAD的初步認(rèn)識，專業(yè)化界面的設(shè)置，介紹命令。2熟練掌握AutoCAD工具命令、及快捷鍵的應(yīng)用（20學(xué)時）能夠獨(dú)立完成方案階段建筑室內(nèi)外平、立、剖面圖。3圖層、線形與尺寸標(biāo)注（28學(xué)時）能夠獨(dú)立完成施工階段建筑室內(nèi)外平立面圖及節(jié)點(diǎn)。4圖紙打印，使用UCS用戶坐標(biāo)系、創(chuàng)建三維對象（20學(xué)時）引入空間概念，能夠獨(dú)立完成整套圖紙，并出圖。復(fù)習(xí)機(jī)動（8學(xué)時）四、學(xué)習(xí)情境教學(xué)方案設(shè)計(jì)（一）《AutoCAD工作界面的基本操作與修改》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境1（4學(xué)時）能力描述了解常用命令的使用，掌握建筑裝飾工程專業(yè)的操作界面設(shè)置，熟悉制圖規(guī)范，繪制示意性單體平立面圖。（沙發(fā)，辦公桌等實(shí)例）目標(biāo)初步了解AutoCAD操作方法，遵循制圖規(guī)范制圖法則。主要內(nèi)容命令介紹，基本操作方法講解，實(shí)際繪制示意性單體平立面圖。教學(xué)媒體錄像、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法、案例教學(xué)法、上機(jī)操作法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人。教學(xué)場所建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。考核評價(jià)方式平時學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、單項(xiàng)操作考核30%、試卷考核30%。考核時間分階段考核。（二）《熟練掌握AutoCAD工具及快捷鍵的應(yīng)用》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境2（20學(xué)時）能力描述了解AutoCAD工具及快捷鍵的應(yīng)用，提高繪圖速度，效率。并趨近于施工圖方向發(fā)展。目標(biāo)掌握AutoCAD所有繪圖命令，通過大量的圖紙繪制訓(xùn)練了解工程制圖的特點(diǎn)。主要內(nèi)容實(shí)際建筑裝飾工程方案階段平面，立面，剖面圖的繪制。教學(xué)媒體錄像、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法、案例教學(xué)法、上機(jī)操作法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作，計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識。教師安排專職教師1人。教學(xué)場所建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。考核評價(jià)方式平時學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、單項(xiàng)操作考核30%、試卷考核30%。考核時間分階段技能試卷考核。（三）《圖層、線形與尺寸標(biāo)注》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境3（28學(xué)時）能力描述更深層次掌握AutoCAD工具，掌握AutoCAD所有功能，具有一定的繪圖水平。目標(biāo)方便對于圖紙的修改，圖副完善。可根據(jù)實(shí)際建筑裝飾工程項(xiàng)目繪制施工圖。主要內(nèi)容繪制實(shí)際建筑裝飾工程項(xiàng)目繪制施工圖。教學(xué)媒體錄像、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法、案例教學(xué)法、上機(jī)操作法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人。教學(xué)場所建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。考核評價(jià)方式平時學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、單項(xiàng)操作考核30%、試卷考核30%。考核時間分階段技能試卷考核。（四）《圖紙打印，使用UCS用戶坐標(biāo)系》學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)情境4（20學(xué)時）能力描述了解空間立體的概念，綜合運(yùn)用AutoCAD工具。目標(biāo)使用UCS用戶坐標(biāo)系來處理非常規(guī)圖形繪制問題，掌握AutoCAD2004工具新增命令。主要內(nèi)容綜合運(yùn)用AutoCAD工具，繪制整套實(shí)際建筑裝飾工程項(xiàng)目繪制施工圖，打印出圖。教學(xué)媒體錄像、教學(xué)課件。教學(xué)方法講述法、案例教學(xué)法、上機(jī)操作法。學(xué)生應(yīng)具備知識和基本能力Windows系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、計(jì)算機(jī)硬件基礎(chǔ)知識、良好的敬業(yè)精神。教師安排專職教師1人。教學(xué)場所建筑裝飾設(shè)計(jì)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。考核評價(jià)方式平時學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、單項(xiàng)操作考核30%、試卷考核30%。考核時間分階段技能試卷考核。五、實(shí)施要求（一）每個學(xué)習(xí)情境按五級評定單獨(dú)打分，每個學(xué)習(xí)情境不及格者重新補(bǔ)做。（二）本課程結(jié)業(yè)成績由每個學(xué)習(xí)情境作業(yè)成績30%、平時學(xué)習(xí)態(tài)度20%、出勤率20%、試卷考核30%，評定等級為五級記分，為優(yōu)、良、中、及格、不及格。六、課程管理（一）