2/2收集整理，僅供參考2024年中山市三角鎮(zhèn)招聘公辦中小學(xué)教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。A.教學(xué)媒體B.教師的愛好C.“教學(xué)有法、教無定法”D.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類型【答案】：D2.老師在講慣性時(shí)，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯(cuò)誤觀念。在這一過程中，老師充分運(yùn)用了（）的作用。A.比較B.正例和反例C.言語直觀D.變式【答案】：D3.《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施。”下列哪些原則與其在思想上是一致的？（）A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則【答案】：C4.拋錨式教學(xué)也稱（)，這是因?yàn)樗蠼⒃谟懈腥玖Φ恼鎸?shí)事件或真實(shí)問題的基礎(chǔ)上。A.情境性教學(xué)B.范例教學(xué)C.非指導(dǎo)性教學(xué)D.探究式教學(xué)【答案】：A5.（）是國(guó)家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.教學(xué)大綱B.教科書C.教學(xué)計(jì)劃D.課程計(jì)劃【答案】：A6.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.科學(xué)研究能力B.社會(huì)服務(wù)能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.課堂教學(xué)能力【答案】：D7.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A.彼得·麥克費(fèi)爾B.科爾伯格C.皮亞杰D.班杜拉【答案】：A8.在人的發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中，教育發(fā)揮的作用是（）。A.中介轉(zhuǎn)化B.決定C.徹底改造D.激化【答案】：A9.世界上第一本研究教學(xué)法的教育著作是（）。A.《大教學(xué)論》B.《理想國(guó)》C.《普通教育學(xué)》D.《雄辯術(shù)原理》【答案】：D10.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）。A.掌握人類知識(shí)B.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。C.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：C11.教師道德評(píng)價(jià)對(duì)其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評(píng)價(jià)能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志B.教師道德評(píng)價(jià)能使教師自覺糾正自己的生活行為習(xí)慣C.教師道德行為評(píng)價(jià)可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀D.教師道德評(píng)價(jià)能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念【答案】：C12.倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的是美國(guó)的心理學(xué)家、教育家（）。A.杜威B.布魯納C.斯金納D.加涅【答案】：B13.“人只有受過一種合適的教育之后，才能成為一個(gè)人。”這說明教育是（）。A.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.保存人類文明的活動(dòng)C.傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)D.使人得以生存的活動(dòng)【答案】：A14.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.高智商就會(huì)有高創(chuàng)造性B.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系C.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件D.低智商也可能有高創(chuàng)造性【答案】：C15.學(xué)生已有了"四邊形"的知識(shí)，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）?A.下位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【答案】：A16.蘇聯(lián)教育家贊科夫在長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)與總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出了與傳統(tǒng)教學(xué)原則針鋒相對(duì)的“新教學(xué)原則”，其中不包括（）。A.高難度進(jìn)行教學(xué)B.高速度進(jìn)行教學(xué)C.使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過程D.使學(xué)生牢固掌握知識(shí)【答案】：D17.從違法行為的構(gòu)成要素看，判斷某一行為是否違法的關(guān)鍵因素是（）。A.該行為有故意或者過失的過錯(cuò)B.該行為由具有責(zé)任能力的主體作出C.該行為在法律上被確認(rèn)為違法D.該行為冒犯了法律所保護(hù)的某種社會(huì)關(guān)系和社會(huì)利益【答案】：D18.近年來，中國(guó)陸續(xù)派出數(shù)支維和警隊(duì)，十年間中國(guó)維和警察們舍生忘死，不辱使命，向祖國(guó)和人民交上了完美答卷，贏得了國(guó)際社會(huì)的高度贊譽(yù)，也讓世界人民認(rèn)識(shí)了發(fā)展的中國(guó)。這表明（）。

①中國(guó)履行其肩負(fù)的國(guó)際責(zé)任的能力不斷提高

②中國(guó)協(xié)調(diào)發(fā)展中國(guó)家關(guān)系的作用顯著增強(qiáng)

③中國(guó)是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的堅(jiān)定力量

④中國(guó)特別重視發(fā)展與發(fā)展中國(guó)家的關(guān)系A(chǔ).②④B.①②C.①④D.①③【答案】：D19.下列哪組成語反映了同一種人際關(guān)系:A.負(fù)荊請(qǐng)罪B.相濡以沫C.結(jié)草銜環(huán)D.琴瑟和鳴【答案】：D20.生產(chǎn)關(guān)系所體現(xiàn)的是生產(chǎn)過程中（）A.人與自然的關(guān)系B.人與人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.人與人的政治關(guān)系D.人與人的思想關(guān)系【答案】：B21.實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略全面提升工業(yè)基礎(chǔ)能力中，“四基”瓶頸不包括（）。A.核心基礎(chǔ)零部件B.人員基礎(chǔ)素質(zhì)C.關(guān)鍵基礎(chǔ)材料D.先進(jìn)基礎(chǔ)工業(yè)【答案】：B22.作為世界上人口最多的國(guó)家，我國(guó)必須立足自身解決糧食安全問題，要牢牢把飯碗端在自己手里。要保障我國(guó)糧食安全，下列哪項(xiàng)行為最有效（）A.全面推行“光盤行動(dòng)”B.培訓(xùn)農(nóng)民科學(xué)種田C.提高農(nóng)民種糧收益D.改造中低產(chǎn)田【答案】：B23.下列關(guān)于表述法的效力的選項(xiàng)哪個(gè)是正確的？（）A.法律生效后，應(yīng)該使一國(guó)之內(nèi)的所有公民知曉，所謂“不知法者得免其罪”B.法律不經(jīng)公布，就不具有效力C.“法律僅僅適用于將來，沒有溯及力”，這項(xiàng)規(guī)定在法學(xué)上被稱為“從新原則”D.—切法律的效力級(jí)別高低和范圍大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所規(guī)定的【答案】：B24.（）能幫助人體抵御細(xì)菌、病毒和其他異物的侵襲，是保護(hù)人體健康的衛(wèi)士。A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血細(xì)胞【答案】：B25.學(xué)術(shù)著作的翻譯質(zhì)量問題，在很大程度上關(guān)涉到我們是否有可能讀懂或評(píng)價(jià)的問題。因?yàn)橹挥性谧g著具有令人滿意的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的前提下，我們才可能展開有效的閱讀和評(píng)價(jià)。

作者通過這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.達(dá)到一定水準(zhǔn)的譯者才可進(jìn)行翻譯B.讓人讀懂是學(xué)術(shù)譯著的首要目標(biāo)C.學(xué)術(shù)著作的翻譯應(yīng)該確保翻譯質(zhì)量D.學(xué)術(shù)譯著應(yīng)該具有高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)【答案】：C26.關(guān)于藥品，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.大部分藥品屬于處方藥，如注射劑、毒麻藥品等B.藥品說明書用以指導(dǎo)醫(yī)生和患者選擇、使用藥品，但不具法律意義C.非處方藥不需要憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師處方即可自行購買和使用D.處方藥不可擅自使用、停用或增減劑量，否則可能引起嚴(yán)重后果【答案】：B27.當(dāng)我們把宋詞讀到“休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處”的時(shí)候，無論如何不會(huì)把這種_____的情懷與身長(zhǎng)八尺、膀大腰圓、叱咤風(fēng)云的赳赳武夫聯(lián)系在一起。然而，讓近千年的文學(xué)史都___的事情既復(fù)雜又簡(jiǎn)單，不可思議的事情就是這樣發(fā)生的。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.超然物外郁悶B.纏綿凄愴抑郁C.事不關(guān)己懷疑D.纏綿悱側(cè)納悶【答案】：D28.中國(guó)的建筑是獨(dú)具特色的，不僅因?yàn)槠錃v史悠久，還由于其人文和歷史環(huán)境的獨(dú)特，形成了與西方完全不同的體系與類型。這些年來，不知道是不是被外來的文化搞得弄不清方向了，中國(guó)建筑的博大精深以及傳統(tǒng)的技術(shù)和藝術(shù)中的精彩似乎逐步被人們遺忘。所以，我們要呼喚中國(guó)建筑的回歸，回歸中國(guó)建筑中蘊(yùn)藏著的許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)——在這些年造了這么多房屋之后，本也該好好地反思一下。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）A.中國(guó)建筑有著與西方建筑不同的體系與類型B.當(dāng)前需重新思考中國(guó)建筑的發(fā)展方向C.外來文化對(duì)中國(guó)建筑風(fēng)格產(chǎn)生了不良的影響D.中國(guó)建筑中的優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該得到回歸【答案】：D29.近年的歐洲連續(xù)經(jīng)歷嚴(yán)寒的冬天，這似乎與全球氣候變暖的說法相左。但在不少專家看來，異常寒冷事件并未說明氣候變暖趨勢(shì)____，相反，這是氣候變暖大背景下全球極端天氣愈加頻發(fā)的____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.倒轉(zhuǎn)___象征B.偏轉(zhuǎn)___表現(xiàn)C.反轉(zhuǎn)___預(yù)兆D.逆轉(zhuǎn)___縮影【答案】：D30.有人說地位越高權(quán)力越大的人，就越能掌握真理，這種錯(cuò)誤在于沒有認(rèn)識(shí)到：A.真理的具體性B.真理的客觀性C.真理的絕對(duì)性D.真理的相對(duì)性【答案】：B31.翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對(duì)原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在。忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語言是一致的，相隨而變的，一個(gè)意思只有一個(gè)精確的說法，換一個(gè)說法，意味就完全不同。所以想盡量表述原文的意思，必須盡量保存原文的語句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認(rèn)為：（）。A.翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個(gè)人風(fēng)格的影響B(tài).人為劃分直譯、意譯本無必要C.應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法D.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)【答案】：B32.反理性主義表現(xiàn)在哲學(xué)上就是直覺主義、神秘主義，對(duì)客觀的觀察和思考（），而推崇（）的直覺和（）的意志。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.充耳不聞盲目朦朧B.棄之不顧朦朧盲目C.等閑視之盲目自由D.熟視無睹主觀獨(dú)立【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列教育學(xué)家及教育理論搭配正確的有（）。A.布魯納——自我效能感理論B.加涅——信息加工學(xué)習(xí)理論C.巴班斯基——教學(xué)過程最優(yōu)化理論D.杜威——白板說【答案】：BC34.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.收受賄賂B.經(jīng)商辦企業(yè)C.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD35.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說法正確的是（）。A.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一B.人師是教學(xué)問的C.經(jīng)師是教學(xué)問的D.是教師的兩種人格【答案】：ACD36.對(duì)從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.財(cái)富就是靠勞動(dòng)得到的，不是靠節(jié)約得到的B.招待客人是多花一些，顯得對(duì)客人的尊重，自己有面子C.員工出公差，花費(fèi)多少都可以D.節(jié)約其實(shí)就是小氣的表現(xiàn)【答案】：ABCD37.下列屬于赫爾巴特的教育思想的是（）。A.教育無目的論B.提出“四階段教學(xué)”理論C.以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)D.教育性教學(xué)【答案】：BCD38.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用表現(xiàn)為（）。A.教育促進(jìn)個(gè)體差異的充分發(fā)展B.教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化C.教育促進(jìn)個(gè)體的主體意識(shí)和能力發(fā)展D.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化【答案】：ABCD39.下列教育話語出自《學(xué)記》的有（）。A.因材施教B.師道尊嚴(yán)C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.長(zhǎng)善救失【答案】：BCD40.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有（）。A.教師個(gè)體道德素質(zhì)B.教師個(gè)人的人生觀C.教師個(gè)人的世界觀D.教師個(gè)體能力素質(zhì)【答案】：ABCD41.健康的含義包括（）A.人體各器官發(fā)育良好B.無心理疾病C.沒有疾病或病癥D.社會(huì)適應(yīng)良好【答案】：ABCD42.“四書”包括（）。A.《大學(xué)》B.《中庸》C.《春秋》D.《論語》【答案】：ABD43.以下哪項(xiàng)是我國(guó)《公司法》明確規(guī)定的公司類型？（)A.有限責(zé)任公司B.股份有限公司C.兩合公司D.國(guó)有獨(dú)資公司【答案】：ABD44.5月3日下午17時(shí)27分，嫦娥六號(hào)探測(cè)器成功發(fā)射，準(zhǔn)確進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。以下關(guān)于"嫦娥六號(hào)"的表述正確的有（）A.嫦娥六號(hào)正式開啟世界首次月球背面采樣返回之旅B.嫦娥六號(hào)探測(cè)器由長(zhǎng)征五號(hào)遙八運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)C.嫦娥六號(hào)探測(cè)器預(yù)選著陸和采樣區(qū)為月球背面南極-艾特肯盆地D.嫦娥六號(hào)是探月三期工程的"關(guān)鍵一環(huán)"【答案】：ABC45.關(guān)于使用價(jià)值和價(jià)值的關(guān)系，下列說法不正確的是（）。A.決定商品交換比例的不是商品的價(jià)值，而是使用價(jià)值B.商品的使用價(jià)值和價(jià)值是相互排斥的C.價(jià)值是使用價(jià)值的物質(zhì)承擔(dān)者，價(jià)值寓于使用價(jià)值之中D.使用價(jià)值是商品的自然屬性，價(jià)值是商品所特有的社會(huì)屬性【答案】：AC46.提高行政效率的途徑包括（)。A.健全行政法制B.建設(shè)高素質(zhì)的行政管理隊(duì)伍C.完善行政管理機(jī)制D.努力實(shí)現(xiàn)行政決策的科學(xué)化【答案】：ABCD47.與自然規(guī)律比較，經(jīng)濟(jì)規(guī)律的特點(diǎn)是（）A.人們對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的利用受到認(rèn)識(shí)能力和利益關(guān)系的限制B.大多數(shù)經(jīng)濟(jì)規(guī)律隨經(jīng)濟(jì)條件消失而消失C.經(jīng)濟(jì)規(guī)律是自然界存在的規(guī)律D.經(jīng)濟(jì)規(guī)律同人的活動(dòng)緊密相聯(lián)【答案】：ABD48.接上級(jí)工作?通知，社區(qū)工作站?工作人員X?要在網(wǎng)站上?發(fā)布一篇題?為“同安S社區(qū)?喜迎元旦”的文章，下述操作中?，必要的操作?是（）A.進(jìn)入“網(wǎng)站管理”B.進(jìn)入“內(nèi)容管理”C.登錄網(wǎng)站管?理后臺(tái)D.進(jìn)入“通用辦公”【答案】：ABC49.中國(guó)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的類型主要包括（）。A.群團(tuán)組織B.社會(huì)服務(wù)類民間組織C.政府D.社會(huì)公益類事業(yè)單位【答案】：ABCD50.用人單位違反《勞動(dòng)法》規(guī)定，延長(zhǎng)勞動(dòng)者工作時(shí)間的，勞動(dòng)保障行政部門可以（）。A.責(zé)令改正B.罰款C.給予警告D.責(zé)令停產(chǎn)整頓【答案】：ABC51.（）的工作人員進(jìn)行消防監(jiān)督檢查，應(yīng)當(dāng)出示證件。（與7重復(fù)）A.公安派出所B.應(yīng)急管理部門C.公安機(jī)關(guān)D.消防救援機(jī)構(gòu)【答案】：AD52.消防設(shè)施操作維護(hù)人員職責(zé)（）。A.按照管理制度和操作規(guī)程等對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，保證消防設(shè)施和消防電源處于正常運(yùn)行狀態(tài)，確保有關(guān)閥門處于正確位置B.熟悉和掌握消防設(shè)施的功能和操作規(guī)程C.做好運(yùn)行、操作和故障記錄D.發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)排除，不能排除的應(yīng)及時(shí)向上級(jí)主管人員報(bào)告【答案】