Unit6BirthdaysStoryTime（說課稿）-2024-2025學年人教新起點版英語三年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit6BirthdaysStoryTime（說課稿）-2024-2025學年人教新起點版英語三年級上冊設計思路本節課以人教新起點版英語三年級上冊Unit6BirthdaysStoryTime為教學內容，圍繞生日主題展開。在設計思路上，我將注重以下幾點：

1.結合學生生活實際，激發學生學習興趣，通過講述生日故事，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。

2.注重詞匯和句型的積累，以課本故事為載體，讓學生在情境中學會運用所學知識。

3.強化聽說訓練，通過小組討論、角色扮演等方式，提高學生的口語表達能力。

4.培養學生合作意識，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高課堂互動性。

5.結合課程內容，進行情感教育，讓學生學會關愛他人，珍惜友情。核心素養目標1.語言能力：通過Unit6BirthdaysStoryTime的學習，使學生能夠理解和運用與生日相關的詞匯和句型，提高學生的英語聽說能力。

2.文化意識：培養學生對生日文化的認識，了解不同國家的生日習俗，增強跨文化交際意識。

3.思維品質：通過故事學習，培養學生觀察、分析、推理的能力，提高學生的邏輯思維和創新思維。

4.學習能力：激發學生的學習興趣，培養學生自主學習和合作學習的能力，提高學習效率。教學難點與重點1.教學重點

①掌握與生日相關的詞匯，如：birthday,cake,present,card等。

②學會使用生日祝福的句型，如：“HappyBirthday!”,“Howoldareyou?”等。

③理解并講述故事“Unit6BirthdaysStoryTime”，能夠復述故事內容。

2.教學難點

①區分和使用不同生日祝福語的具體情境，如：“HappyBirthdaytoyou!”和“Manyhappyreturns!”等。

②在實際交流中，正確運用所學句型和詞匯進行生日話題的對話。

③理解和運用故事中的細節描述，如：角色的情感變化、生日慶祝的環節等，以增強故事的生動性和情感表達。教學資源1.軟硬件資源

-多媒體投影儀

-電腦

-音響設備

-彩色粉筆

-學生作業本

2.課程平臺

-學校教學管理系統

-英語學習軟件

3.信息化資源

-電子課本

-英語聽力材料

-生日主題的PPT

-互動式在線練習

4.教學手段

-小組討論

-角色扮演

-聽力練習

-口語交流練習

-互動游戲教學過程設計1.導入環節（5分鐘）

-創設情境：在課堂上布置一個生日派對場景，擺放生日蛋糕、彩帶等裝飾。

-提出問題：邀請學生分享他們參加過生日派對的經歷，問他們：“你們在生日派對上都做了什么？”

-引出主題：通過學生的回答自然過渡到本課主題“Unit6BirthdaysStoryTime”，并提出問題：“今天我們要學習的故事也是關于生日的，你們想聽聽發生了什么嗎？”

2.講授新課（15分鐘）

-故事展示：使用PPT展示故事圖片，邊講解邊提問，確保學生理解故事內容。

-用時5分鐘

-詞匯教學：針對新詞匯，如birthday,cake,present等，通過實物展示或圖片引導學生學習。

-用時5分鐘

-句型練習：通過角色扮演和模仿，讓學生練習使用生日祝福的句型，如“HappyBirthday!”等。

-用時5分鐘

3.鞏固練習（10分鐘）

-小組討論：學生分小組，討論故事中的角色和情節，分享自己的生日經歷。

-用時5分鐘

-聽力練習：播放故事錄音，讓學生回答相關問題，檢驗理解程度。

-用時3分鐘

-口語練習：學生兩兩配對，練習使用新學的句型和詞匯進行生日話題的對話。

-用時2分鐘

4.課堂提問與師生互動（10分鐘）

-提問環節：教師提問，學生回答，涉及故事細節、生日習俗等。

-用時5分鐘

-互動游戲：進行一個“猜猜看”游戲，學生根據教師描述猜測生日相關的詞匯。

-用時3分鐘

-角色扮演：學生分組，模擬生日派對場景，運用所學知識進行角色扮演。

-用時2分鐘

5.情境互動環節（5分鐘）

-創設情境：教師模擬一個生日派對，邀請學生參與，使用所學句型和詞匯進行交流。

-互動交流：學生在情境中自由交流，教師適時引導和糾正。

-反饋評價：教師對學生的表現進行評價，鼓勵優秀表現，指出需要改進的地方。

6.結束語（5分鐘）

-總結本節課的學習內容，強調生日祝福的重要性。

-鼓勵學生在生活中運用所學知識，為他人送上生日祝福。

-布置作業：讓學生制作一張生日卡片，并寫上一句祝福語。

總計用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源

-生日主題故事書：提供一些英文原版的生日主題故事書，如《TheBirthdayCake》、《It'sMyBirthday》等，讓學生在課后閱讀，增加對生日話題的了解和興趣。

-生日習俗資料：收集不同國家和文化背景下的生日習俗資料，如美國的生日派對傳統、中國的生日面食習慣等，讓學生了解多元文化。

-英語歌曲：選擇一些與生日主題相關的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《Birthday》等，讓學生在音樂中感受英語的魅力。

-在線英語學習平臺：推薦一些在線英語學習平臺，如Starfall、StorylineOnline等，提供生日主題的學習資源，包括互動游戲和有聲故事書。

-英語動畫視頻：尋找一些與生日相關的英語動畫視頻，如PeppaPig的生日派對、DoratheExplorer的生日冒險等，讓學生在觀看中學習英語。

2.拓展建議

-家庭作業：鼓勵學生在家中與家長一起準備一個生日派對的小劇本，用英語進行角色扮演，練習本節課所學的句型和詞匯。

-課外閱讀：建議學生選擇一本生日主題的故事書進行閱讀，并寫下自己的讀后感，分享在班級內。

-文化探索：讓學生調查自己家庭或社區的生日習俗，并在課堂上進行分享，以此了解不同文化的生日傳統。

-創意活動：鼓勵學生發揮創意，設計一張生日卡片，用英語寫上祝福語，并裝飾得盡可能美觀，作為對朋友或家人的生日禮物。

-互動討論：組織學生進行小組討論，分享他們最喜歡的生日禮物和慶祝方式，以及為什么這些對他們來說特別重要。

-觀看視頻：安排學生在電腦或平板設備上觀看英語動畫視頻，之后進行簡短討論，回顧視頻中的關鍵信息和生日相關的表達方式。

-學習平臺使用：指導學生如何使用在線英語學習平臺，鼓勵他們在平臺上完成與生日主題相關的練習和游戲，鞏固所學知識。教學反思與總結在剛剛完成的Unit6BirthdaysStoryTime的教學中，我嘗試了多種教學方法和策略，現在我來反思一下整個教學過程。

教學反思：

課堂上，我通過創設生日派對的情境來導入新課，激發了學生的學習興趣。學生們積極參與，分享了自己的生日經歷，這為后續的學習奠定了良好的情感基礎。在講授新課的過程中，我發現使用PPT和實物展示能夠有效幫助學生理解和記憶新詞匯。同時，通過角色扮演和聽力練習，學生們能夠更好地運用新學的句型進行交流。

然而，我也注意到一些不足之處。在小組討論環節，部分學生可能因為害羞或自信心不足而沒有積極參與。此外，在課堂提問環節，我發現有些問題的難度可能超出了部分學生的能力范圍，導致他們無法給出答案。

教學總結：

總體來看，本節課的教學效果是積極的。學生們在知識和技能方面有了明顯的收獲，他們能夠理解和運用與生日相關的詞匯和句型。在情感態度方面，學生們對生日主題表現出濃厚的興趣，對學習英語的態度也更加積極。

盡管如此，我也意識到了一些需要改進的地方。為了提高學生的參與度，我計劃在未來的課程中增加更多互動性強的活動，比如小組競賽或游戲，這樣可以鼓勵所有學生都參與到課堂中來。對于課堂提問，我會調整問題