…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級生物下冊月考試卷781考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、自動調節能力最大的生態系統是（）

A.熱帶雨林。

B.北方針葉林。

C.溫帶落葉林。

D.熱帶草原。

2、許多鳥具有保護色，但也難免被嗅覺發達的獸類所捕食，對此最好的解釋是（）A.生存競爭B.生物對環境完全不適應C.生物對環境適應的相對性D.鳥類對環境的適應能力太差3、【題文】在腦和脊髓中，由神經元的細胞體構成A.灰質B.白質C.神經中樞D.語言中樞4、園藝工人在移栽植物時往往會剪掉部分的枝葉，這主要是為了植物的（）A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用5、人體心臟與血管間的血流方向，正確的是（）A.左心室→左心房→主動脈B.右心房→右心室→肺動脈C.右心房→左心室→主動脈D.右心室→右心房→肺動脈6、正常生長發育的青少年需要大量的蛋白質，應該多吃下列哪種食物？（）A.水果B.大米C.疏菜D.瘦肉7、下列關于生態系統的說法正確的是（）A.海洋生態系統是地球上最大的生態系統B.在一定地域內，所有的生物構成一個生態系統C.生態系統中的物質及能量是沿著食物鏈和食物網流動的D.生態系統具有很強的自我調節能力，所以生態系統不會遭到破壞8、【題文】尿液形成過程中，既能被濾過又能全部被重吸收的物質是（）A.無機鹽B.水C.尿素D.葡萄糖9、【題文】人體血液中的氧氣以什么形式在血液中運輸？（）A.以氧合血紅蛋白形式B.在血漿中運輸C.靠白細胞運輸D.靠血小板運輸評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、科學探究的一般過程是____、____、____、____、____、____．11、動物體有八大系統____、____、____、生殖系統．神經系統、泌尿系統、運動系統、循環系統．12、環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱生態因素，其中非生物因素包括______、______、______、______等．13、圖是小腸內表面放大圖及小腸絨毛示意圖；請據圖分析小腸與吸收功能相適應的特點：

（1）人的小腸細長，約____米．

（2）小腸內表面有許多[1]____；使小腸的吸收面積增大為原來的3倍．

（3）皺襞表面有許多[2]____；使小腸吸收面積再增大30倍．

（4）小腸絨毛的[3]上皮細胞朝向腸腔的一側，還有一些____；使小腸吸收面積增大近600倍．成年人的小腸的內表面積約為200平方米．

（5）小腸絨毛內有[4]____，其壁與小腸絨毛壁均由____層上皮細胞構成；便于營養物質被吸收而進入血液．

14、在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中；某同學按照下面的方案進行實驗．

（1）你同意該小組同學的實驗方案和結論嗎？____．

。甲組乙組假設溫度能影響霉菌的生活實驗材料一塊饅頭一塊面包環境條件溫暖潮濕低溫干燥實驗結果饅頭發霉面包不發霉實驗結論霉菌生長在溫暖潮濕的地方（2）如果不同意請寫出你的方案和預期：實驗方案方面：

①環境條件：甲為____潮濕，乙為____潮濕．

②實驗材料：甲乙兩組的材料均為____．實驗中設置兩組實驗，是要兩組實驗進行____．

③該實驗的變量是____．

（3）實驗結果猜測：

甲組：面包____，乙組：面包____．15、植物吸收水和無機鹽的主要部位是根尖根尖的結構從上到下依次包括成熟區、伸長區、分生區、根冠．吸收水分和無機鹽的主要部位是____，因為這里生長有很多的____，增加了吸收水分和無機鹽的____．

16、【題文】調查法是科學探究的方法。（）17、【題文】組成細胞的基本物質是蛋白質。（）18、由許多形態相似，結構、功能相同的細胞和細胞間質聯合在一起形成的細胞群稱為____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、植物的芽都發育成枝條。（）20、心臟主要由肌肉組成，所以心臟屬于肌肉組織。()21、水、溫度、時間可是實驗的變量。（）22、細胞中都含有線粒體，相當于細胞內的發動機，也是進行光合作用的場所。（）23、動物能對外界的刺激作出反應，植物卻不能．24、使用光學顯微鏡，當周圍光線較弱時，應使用反光鏡的凹面鏡．25、能源物質煤是藻類植物埋藏在底下形成的．______（判斷對錯）26、科學家利用干細胞成功地制造出了心臟細胞，這種轉變是細胞分化的結果．______．（判斷對錯）27、（2015?湘潭）胰腺和胰島都是內分泌腺____（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共2題，共18分)28、同學們還記得觀察“洋蔥表皮細胞”時的驚喜嗎？回憶當時的操作完成下列各題。

（1）圖一中；制作臨時裝片的正確操作順序是：______（填序號），制作裝片時，為使觀察效果更好，可用______對標本進行染色處理。染色后，顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是______。

（2）如果是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片；那③應改為在載玻片上滴______，以保持細胞的正常形態。

（3）圖二乙圖中觀察不到的細胞結構是______。

A、細胞壁B、細胞膜C、液泡D、細胞核。29、在我們身邊有許多生物現象,你注意觀察了嗎?在炎熱的夏季,西瓜被人們作為解渴、消暑的首選水果。請你運用所學的知識解答下列問題：(1)夏天吃西瓜時,看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒,這實際是一個個的細胞,要想清楚地觀察到它的結構必須制作成__________,借助______________才能完成。(2)種下西瓜的種子,最后又結出了西瓜,那么決定這種現象的物質存在于細胞的________中。(3)吃西瓜時,吃進去的瓜瓤屬于營養組織,吃剩下的瓜皮屬于__________組織;西瓜瓤內的“筋絡”屬于__________組織。(4)從構成植物體的結構層次看,一個西瓜就是一個____________。評卷人得分五、其他(共2題，共14分)30、【題文】如圖所示是某個同學做“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗裝置。實驗過程式中；他將10只鼠婦放入此裝置的中間位置，靜止2分鐘后，每隔開1分鐘記錄陰暗處和光亮處鼠婦的數目，共統計了10次，結果記錄如下表。(時間：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠婦?___________________。

(2)下面是一組同學的實驗記錄：

。環境時間(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通過分析上述數據；你得到了結論是________________________________。

(3)在這個實驗中要用10只鼠婦做實驗的理由是________________________。

(4)這個小組在實驗過程中；所控制的實驗變量是______________________。

(5)實驗中；為什么要計算全班各組的平均值?_________________________。

(6)實驗結束后，你們是怎樣處理鼠婦的?___________________________。31、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

A；熱帶雨林雨量充沛；終年高溫多雨，土壤肥沃，豐富的熱量和充足的水分為生物的生存提供了優越的條件，因此熱帶雨林中生物的種類和數量十分豐富，自動調節能力最大．符合題意．

B；針葉林生態系統處于寒溫帶；溫度較低，動植物種類不如熱帶雨林地區多，其自動調節能力不如熱帶雨林強．不符合題意．

C；落葉闊葉林生態系統分布在較濕潤的地區；其主要特點是動物種類較多，群落的結構復雜，種群的密度和群落的結構能夠長期處于穩定的狀態．但其內的生物的種類和數量還遠不如熱帶雨林的豐富，其自動調節能力不如熱帶雨林強．不符合題意．

D；草原生態系統分布在干旱地區；這里年降雨量很少．與森林生態系統相比，草原生態系統的動植物種類要少得多，群落的結構也不如前者復雜，自我調節能力較弱，生態系統較不穩定，不符合題意。

故選：A

【解析】【答案】此題考查的是生態系統的種類及特點；不同生態系統中生物的種類和數量不同，生物的種類和數量越多生態系統的自動調節能力越強．據此答題．

2、C【分析】【解析】試題分析：動物具有保護色，使之能夠躲避敵害，說明了生物對環境的適應，但有時也難免被嗅覺發達的獸類所捕食，又說明了生物對環境適應的相對性。考點：本題考查的是生物對環境的適應。【解析】【答案】C3、A【分析】【解析】

試題分析：神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分；神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維，神經纖維末端的細小分支叫神經末梢，神經末梢分布在全身各處；神經元的細胞體主要集中在腦和脊髓里，在腦和脊髓里，細胞體密集的地方，色澤灰暗，叫灰質；神經元的突起主要集中在周圍神經系統里，在腦和脊髓里神經纖維匯集的部位，色澤亮白叫白質．因此在腦和脊髓中，由神經元的細胞體構成灰質，由神經纖維構成白質．

考點：脊髓和腦的結構及其功能【解析】【答案】A4、A【分析】解：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了；蒸騰作用的主要部位是葉片，剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力較弱，而蒸騰作用散失大量的水分，為了減少水分的散失，降低蒸騰作用，常常去掉一部分枝葉．

故選：A

水分以氣體狀態從植物體內散發到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行；葉柄和幼嫩的莖也能少量的進行．據此解答．

對移栽植物進行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，帶土移栽，這些措施都是為了減少水分的散失，利用移栽植物的成活．【解析】【答案】A5、B【分析】解：房室瓣只能朝向心室開；動脈瓣只能朝向動脈開．這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流．即靜脈→心房→心室→動脈，因此心臟與血管間的血流方向：左心房→左心室→主動脈，右心房→右心室→肺動脈．

故選：B

心房與心室之間；心室與動脈之間；都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜保證了血液只能按一定方向流動．

此題考查了心臟內瓣膜的作用．【解析】B6、D【分析】解：蛋白質是人體需要的六大類營養物質之一．瘦肉；魚、奶、蛋和豆類等食物中含有較多的蛋白質．它是構成組織細胞的基本物質；也是人體生長發育、組織更新、生命活動的調節等的物質基礎．另外，蛋白質也能氧化分解為人體提供一部分能量，但供能的主要物質是糖類．兒童、青少年生長發育快，需要從食物中攝取大量的蛋白質，所以，應多吃一些奶、蛋、魚、肉等含蛋白質豐富的食物．水果、蔬菜含較多的維生素和無機鹽，大米主要提供淀粉類．

故選：D

解決本題的基礎是；知道人體的六大類營養物質，知道它們的作用和主要的食物來源．

人體需要的六大類營養物質的作用及其食物來源，是重要考點，同我們要注意掌握．【解析】D7、C【分析】【解析】試題分析：A、地球上最大的生態系統是生物圈，它包括地球的全部生物及其環境，B、在一定的地域內，生物與環境所構成的統一的整體叫做生態系統，生態系統即包括此地域內所有的生物，又包括生物所生活的環境，如一塊麥田，一片草原等都是一個生態系統，D、任何生態系統的自我調節能力具有一定的限度，生態系統一旦破壞，就會引起嚴重后果，故A、B、D都不符合題意。C、在生態系統中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進行光合作用儲存的物質和能量就進入了兔的體內，鷹吃兔，兔體內儲存的物質和能量就到了鷹的體內，因此生態系統中的物質能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，故符合題意。考點：本題考查的是生態系統。【解析】【答案】C8、D【分析】【解析】無機鹽、水、尿素和葡萄糖四種物質，分子都小，都能被濾過，能被全部重吸收的只有葡萄糖。【解析】【答案】D9、A【分析】【解析】

試題分析：紅細胞中富含血紅蛋白；血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質，它在氧含量高的地方容易與氧結合，在氧含量低的地方容易與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．

A：由于血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結合；在氧含量低的地方容易與氧分離，所以血液中的氧氣以氧合血紅蛋白形式運輸，所以符合題意．

B：血漿的主要作用是運載血細胞；運輸維持人體生命活動所需的物質和體內產生的廢物，所以不符合題意．

C：白細胞有吞噬病菌；對人體有防御和保護的作用，所以不符合題意．

D：血小板有止血和加速凝血的作用；故不符合題意．

考點：血液的成分和主要功能【解析】【答案】A二、填空題(共9題，共18分)10、提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結論表達和交流【分析】【解答】解：探究的一般過程是從發現問題；提出問題開始的；發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

【分析】此題考查對科學探究的理解和認識。11、消化系統呼吸系統內分泌系統【分析】【解答】解：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統；人體由運動系統；神經系統、循環系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、內分泌系統和生殖系統構成的．它們的主要功能是：運動系統﹣﹣運動、支持、保護；神經系統﹣﹣調節人體的生理活動；循環系統﹣﹣運輸體內物質；消化系統﹣﹣消化食物和吸收營養；呼吸系統﹣﹣吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系統﹣﹣泌尿和排尿；內分泌系統﹣﹣分泌激素，通過激素的作用，調節人體的生理活動；生殖系統﹣﹣生殖．

【分析】人體由運動系統、神經系統、循環系統、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、內分泌系統和生殖系統構成的．12、生態因素光溫度水空氣【分析】【分析】本題主要考查的是生態因素的概念，解題的關鍵是掌握環境中影響生物形態、生理和分布的各種因素叫做生態因素，分為非生物因素和生物因素。【解答】生態因素是指環境中影響生物的形態、生理和分布等的因素。分為非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環境中影響某種生物生活的其他生物，包括同種和不同種的生物個體。生物與生物之間的關系常見有捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。【解析】生態因素光溫度水空氣13、略

【分析】

小腸是消化道中最長的一段．是消化和吸收的主要器官．與其相適應的特點是：小腸很長；約5-6米，小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加，小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構成，而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，毛細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成．這些結構特點有利于小腸吸收營養物質．小腸內有多種消化液與其吸收功能無關系．

（1）人的小腸細長；約5-6米．

（2）小腸內表面有許多[1]環形皺襞；使小腸的吸收面積增大為原來的3倍．

（3）皺襞表面有許多[2]小腸絨毛；使小腸吸收面積再增大30倍．

（4）小腸絨毛的[3]上皮細胞朝向腸腔的一側；還有一些微絨毛，使小腸吸收面積增大近600倍．成年人的小腸的內表面積約為200平方米．

（5）小腸絨毛內有[4]毛細血管；其壁與小腸絨毛壁均由一層上皮細胞構成，便于營養物質被吸收而進入血液．

故答案為：（1）5-6；（2）環形皺襞；（3）小腸絨毛；（4）微絨毛；（5）毛細血管；一．

【解析】【答案】本題考查小腸的結構特點；小腸的結構與消化和吸收機能相適應的特點．圖中結構名稱：①環形皺襞，②小腸絨毛，③上皮細胞，④毛細血管．

14、略

【分析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（1）對照實驗是唯一變量實驗；按上述實驗方案進行實驗，并不能對“溫度能影響霉菌的生活”的假設進行探究，因為該實驗方案中變量有實驗材料不同和環境條件不同等變量．即變量不唯一．

（2）請根據“溫度能影響霉菌的生活”的假設寫出你的實驗方案：根據對照實驗的特點以及“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動；因此實驗的變量是溫度，其他條件都應該相同且適宜．故①環境條件：甲為高溫潮濕．乙為低溫潮濕．

②實驗材料：甲；乙兩組均為一塊饅頭（或面包）；實驗中設置兩組實驗，是要兩組實驗進行對照．

③對“溫度能影響霉菌的生活”的假設進行探究中；變量時溫度．

（3）霉菌適宜生活在溫度潮濕的環境中；因此，實驗結果預期：甲組材料發霉，乙組材料不發霉．

故答案為：

（1）不同意；因為變量不唯一。

（2）①高溫；低溫。

②一塊饅頭（或面包）；對照．

③溫度。

（3）發霉；不發霉。

【解析】【答案】此題考查的是“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動；可以從對照實驗的特點和要求方面來切入．

15、略

【分析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠；分生區、伸長區、成熟區．成熟區也叫根毛區；成熟區在伸長區的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養分．成熟區及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．因此，植物根尖中吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區．

故答案為：成熟區；根毛；面積．

【解析】【答案】此題考查的知識點是根尖的成熟區的功能．解答時可以從成熟區的結構特點；功能方面來切入．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：科學探究常用的方法有觀察法；實驗法、調查法、收集和分析資料法等；所以題干的敘述是正確的。

考點：科學探究的方法。

點評：此題是基礎題，熟記科學探究的幾種方法，即可解題。【解析】【答案】對17、略

【分析】【解析】

試題分析：蛋白質是構成人體細胞的基本物質；人體的生長發育；組織的更新和修復等都離不開蛋白質，此外，蛋白質還能被分解，為人體的生理活動提供能量；脂肪是人體內備用的能源物質，同時也參與細胞膜的構建；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動所消耗的能量主要來自糖類，糖類也是構成細胞的一種成分；水是構成細胞的主要成分，約占細胞物質總含量的75%-80%，人體的各項生命活動都離不開水，人體內的營養物質和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．

考點：人體需要的主要營養物質【解析】【答案】對18、組織【分析】【解答】解：生物體一般是由受精卵發育而來；這個受精卵進行分裂，細胞的數量增多，細胞從周圍吸收營養慢慢長大，隨著細胞的分裂與生長，細胞數量逐漸變多，這時有些細胞在形態；結構上發生了差異，進而功能也發生了改變，形成了許多不同的細胞群，我們把形態相似，結構和功能相同的細胞聯合在一起的細胞群叫做組織．

故答案為：組織．

【分析】細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態，結構和功能上向著不同方向變化的過程．細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似、結構和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織，三、判斷題(共9題，共18分)19、×【分析】試題分析：不同部位的芽發育結果不同，如：花芽將發育成花，葉芽發育成葉，有的芽發育成側枝，頂芽發育成主干，混合芽發育成枝和葉或葉和花．考點：本題考查的是芽的分類，首先明確不同的分類標準有不同的類型。【解析】【答案】錯20、×【分析】試題分析：首先心臟是一個器官而不是屬于組織，這是因為心臟不僅僅是由肌肉組織構成，還有結締組織、神經組織、上皮組織。但是組成心臟主要是由肌肉組織構成的，肌肉組織由特殊分化的肌細胞構成，許多肌細胞聚集在一起，被結締組織包圍而成肌束，內部有豐富的毛細血管和神經纖維分布。故題干的說法是錯誤的。考點：本題考查組織和器官之間的區別與聯系，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】【答案】×21、A【分析】【解答】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中不同的條件就是實驗變量，設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實驗結果的可能，水、溫度、時間都可以是實驗的變量。

【分析】此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是掌握科學探究的每個環節。22、×【分析】【解答】細胞中的能量轉換器有線粒體和葉綠體；葉綠體是植物進行光合作用的場所，通過光合作用，把光能轉換成化學能儲存在制造的有機物中，線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的一些有機物當燃料，使這些有機物與氧結合，經過復雜的過程，轉變為二氧化碳和水，同時把儲存在有機物中的能量釋放出來，釋放的能量供細胞生命活動的需要，因此線粒體被稱為細胞能量的“動力工廠”，植物細胞中既有葉綠體，又有線粒體，動物細胞只有線粒體。

【分析】此題為基礎題，難度一般，解答此類題目的關鍵是區分線粒體和葉綠體能量轉化的不同。23、×【分析】【解答】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構成的．生物能夠對外界刺激作出反應，動物能，植物也能對外界刺激能做出反應如含羞草的葉受到刺激會合攏，植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．

故答案為：×．

【分析】此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．24、A【分析】【解答】解：顯微鏡視野亮度的調節：光線強時；用小光圈；平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節．如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡，應該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調節．

故答案為：正確．

【分析】顯微鏡視野亮度的調節：光線強時，用小光圈、平面鏡調節；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節．小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此用大光圈、凹面鏡調節，會使視野變亮25、×【分析】解：在距今2億年以前；地球上曾經茂盛的生長著高達數十米的蕨類植物，它們構成了大片大片的森林，后來這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經過漫長的年代，變成了煤炭．

故答案為：×

古代蕨類植物經過漫長的年代；變成了煤炭．

掌握蕨類植物與人類的關系是解題的關鍵．【解析】×26、√【分析】解：細胞分化形成不同的新細胞；因此“科學家利用干細胞成功地制造出了心臟細胞”，因此這種轉變是細胞分化的結果．所以題干的說法正確．

故答案為：√

細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態；結構和功能發生變化的過程；細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養組織、分生組織和輸導組織．

解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化的過程和特點．【解析】√27、×【分析】【解答】胰腺具有內分泌部和外分泌部；其內分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，是內分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過導管進入十二指腸，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有內分泌功能．胰島屬于內分泌腺．

故答案為：×

【分析】人體內的腺體包括內分泌腺和外分泌腺：皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫內分泌腺．四、簡答題(共2題，共18分)28、③④②①；碘液；細胞核；生理鹽水；B【分析】解：（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟：擦凈載玻片蓋玻片；③滴清水、④取材（撕）、②用解剖針將表皮展平、①蓋片、染色；因此圖一中，制作臨時裝片的正確操作順序是：③④②①（填序號），制作裝片時，為使觀察效果更