…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級生物上冊月考試卷493考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列疾病屬于傳染病的是：（）A.近視B.心臟病C.沙眼D.齲齒2、最近市場上出現一種水蜜桃鴨梨，味甜又多汁，而且不會像原來本地鴨梨那樣吃多了口腔黏膜會破損。現在本地所有的種植戶都有意改種這種鴨梨，那么可能會出現下列哪種情況？[]A.增加了打入世界市場的競爭力B.鴨梨的生物潛能變大C.若未來有病蟲害危害這種鴨梨，則病蟲害將不可收拾D.可增加本地鴨梨品種的多樣性3、1861年，在德國發現了始祖鳥化石，這一化石的發現說明了（）A.鳥類與爬行動物繁盛于同一時代B.始祖鳥是由鳥類進化來的C.鳥類是由現代爬行動物進化來的D.鳥類是由原始爬行動物進化來的4、流行性感冒傳播的途徑是（）A.水傳播B.飲食傳播C.空氣傳播D.接觸傳播5、下列有關圖中四種細胞的敘述，不正確的是

A.都是細胞分化的結果B.都有細胞壁、細胞質和細胞核C.不同的形態結構適應不同的功能D.都有線粒體，能進行呼吸作用6、關于下圖所示曲線的描述，下列說法____的是（）

A.該曲線可表示人體進食后血液中葡萄糖的含量變化B.該曲線可表示在一定溫度范圍內，唾液淀粉酶對淀粉的消化能力的變化C.若該曲線可表示某溫室一天內二氧化碳濃度的變化，則b點表示傍晚時分D.若該曲線可表示人體呼吸過程中肺泡容積的變化，則在ab段時，人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態，且膈頂部下降7、小兒患重感冒流鼻涕時，鼻涕中的病菌可能會通過什么結構進入中耳，引發中耳炎？（）A.外耳道B.血液C.鼻腔D.咽鼓管8、某人右上肢癱瘓；是由于（）

A.．肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷。

B.肩關節；肘關節不夠靈活。

C.肌肉內的血管受損。

D.支配右上肢的神經受損。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列疾病屬于傳染病的是（）；屬于遺傳病的是（）

A.胃病。

B.蛔蟲病。

C.糖尿病。

D.色盲。

10、下列屬于我國珍稀哺乳動物的是（）

A.金絲猴。

B.白鰭豚。

C.揚子鱷。

D.大鯢（俗稱娃娃魚）

11、下列各項可遺傳的變異是（）A.通過整容做出來的雙眼皮B.某舉重運動員的下肢肌肉長得特別粗壯C.人的血型有A型、B型、O型和AB型D.人的膚色有白色、黃色和黑色12、為預防、治療艾滋病，目前，我國科研人員自行研制出一種復合型艾滋病疫苗，并經國家藥監局批準進行了Ⅰ期臨床研究，從免疫學的角度看，給人體接種的疫苗和在體內發生的免疫反應分別是（）A.抗原B.特異性免疫C.非特異性免疫D.抗體13、某生物興趣小組同學為探究“肉湯變質的原因”，將圖中兩套裝置分別先用酒精燈加熱煮沸，然后放置室溫冷卻．該實驗中（）A.①和②是一組對照實驗B.變量是微生物的有無C.②中的肉湯先變質D.肉湯變質的根本原因是氣溫過高14、控制傳染源。

A.在教室噴灑84消毒液。

B.禽流感爆發時期焚燒深埋3公里范圍內的禽類C.前線救援醫務人員提前接種破傷風疫苗E.將非典病人隔離治療E.將非典病人隔離治療15、下列有關植物生殖方式的敘述中；不正確的是（）

A.①是扦插，屬于營養生殖B.③中種子由受精卵發育而來C.④是組織培養，可以加快植物繁殖的速度D.②是嫁接，屬于有性生殖16、【題文】生物多樣性是人類賴以生存和發展的基石，下列有利于生物多樣性保護的是（）A.嚴格執行海洋伏季休漁制度B.大量收集珍稀動物物種做標本C.隨意引進外來物種D.立法保護自然保護區旅游資源評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、右圖表示細胞的一些生理活動；請據圖回答：

（1）①過程為____，②過程使細胞在____上向著不同的方向發展；從而形成不同功能的組織。

（2）A、B、C三種細胞中____能產生和傳導興奮。

（3）能觀察到染色體變化的過程為____，怎樣才能觀察到染色體？____

（4）種下番茄種子會長出番茄，決定該現象的物質存在于細胞結構的____。18、病毒沒有________結構，由外殼和內核兩部分組成，其中外殼的主要成分是________。19、閱讀材料，分析并回答問題：4月25日是世界防瘧日，瘧疾是目前對人類健康威脅最嚴重的傳染病之一，瘧疾通過瘧蚊叮咬傳播，它具有傳染性和流行性的特點。我國科學家屠呦呦從黃花蒿中提取的青蒿素對治療瘧疾有良好的療效，為此榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。引起全世界對瘧疾和青蒿的關注。（1）瘧蚊攜帶的瘧原蟲是引發瘧疾的________。阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水，消除瘧蟻的孽生地，這在預防措施中屬于________。（2）從野生黃花蒿中提取的青蒿素，含量偏低，中科院植物研究所將fps基因導入青蒿。獲得了青蒿素含量高2到3倍的青蒿植株。這項生物技術是________，說明了基因與性狀的關系是________。20、鳥類是爬行類進化來的，哺乳類是鳥類進化來的．______（判斷對錯）21、兩棲動物的發育屬于____發育．22、【題文】保護生物的多樣性，最有效的措施是建立自然保護區23、腔腸動物也能生活在水中，它的____簡單，有____無____。24、楊梅個大飽滿；酸甜味美，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒，很受人們喜愛．

（1）楊梅在分類上屬于種子植物中的____植物．

（2）楊梅開花時節如果遇上連日陰雨，其產量會大幅下降，是因為下雨影響了楊梅樹的____

（3）楊梅里的糖分是其葉片通過____作用合成的．合成糖分的原料是____和水．

（4）楊梅酒是將楊梅通過____菌的發酵配制而成．

（5）楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品，防止其腐敗的一般方法是____．

（6）走進大片梅林中，感覺潮濕涼爽，是因為楊梅樹葉片通過____作用向空氣中釋放水分所導致．

（7）農民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質，常用的方法是____25、人體的血液循環系統由____、____和____組成．評卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)26、（2016?宜興市）動物和植物的結構層次都是：細胞→組織→器官→個體．（判斷對錯）27、同種生物之間的各種差異，源于生物的變異______（判斷對錯）28、直系血親是指有直接血緣關系的血親，如兄弟姐妹．______．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)29、高莖豌豆AA與矮莖豌豆aa雜交后，矮莖基因就從后代消失了．______．（判斷對錯）30、我們需要依賴一定的身體結構才能完成系列運動；圖分別是關節模式圖和伸肘動作產生的示意圖，據圖回答下列問題。

（1）4是______；能減少運動時骨與骨之間的摩擦。

（2）把兩塊骨牢固地聯系在一起的是______；6里有少量滑液，從而使關節活動靈活。

（3）運動是指骨骼肌受到______傳來的刺激而收縮牽動所附著的骨圍繞關節的活動。

（4）當手自然下垂時，①所處的狀態是______，②所處的狀態是______。31、閱讀資料；回答問題：①當一只螞蟻找到大量食物自己無法搬回時，便會回巢通知伙伴，它在路上留下外激素，回巢后還會分泌外激素告知同伴去多少只比較合適。

②偵察蜂找到蜜源后會以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距離和方位。

③吼猴的叫聲極為響亮；聲音可以傳到幾千米以外，以警告其他群體不要靠近。

④某些靈長類動物可以通過互相理毛除掉身上的寄生蟲；用尾巴攪在一起等方式表示友好或巴結對方。

（1）①②③④中的四種通訊方式分別是______；______、______和______。

（2）動物間的這種信息交流的意義是：有利于______和______，有效地保證生物個體的______和種族的繁衍。評卷人得分六、其他(共3題，共18分)32、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。33、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。34、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】試題分析：傳染病是有病原體引起的，能夠在人與人之間和人與動物之間傳播的疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，并且具有傳染性和流行性的特點，A、近視是由于用眼不正確，使眼球的前后徑過長，晶狀體的曲度過大，物像落在了視網膜的前方導致的，不符合傳染病的特征，B、心臟病不是由病原體引起的，不具備傳染性和流行性，不屬于傳染病，C、沙眼由衣原體感染引起的，以雙眼癢痛，流淚為癥狀，是通過接觸傳播，D、齲齒是由于口腔內的細菌菌斑侵蝕作用和牙齒本身的缺陷造成的，不具備傳染性和流行性。考點：此題考查的是傳染病的特點【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】試題分析：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等，若是水蜜桃鴨梨帶來的害蟲，由于當地缺乏這種害蟲的天敵，會使害蟲失去天敵的控制而大量繁殖，無法控制，最終導致其他生物受到威脅，若是當地害蟲，本地鴨梨是適應當地環境的，在長期的生存進化過程中本地鴨梨可能形成了抗蟲的變異品種，體內已經形成了對當地害蟲的抗蟲基因（即抗蟲性狀），水蜜桃鴨梨是外來品種，沒有對當地害蟲的抗蟲性狀，改種水蜜桃鴨梨后，若未來有病蟲害危害這種鴨梨，鴨梨由于缺乏抗蟲基因，將無法對抗害蟲，害蟲就會大量繁殖，則病蟲害將不可收拾。考點：此題考查的是威脅鴨梨生存的原因。【解析】【答案】C3、D【分析】【解答】1861年；在德國巴伐利亞省的石灰巖層中，發現了第一個始祖鳥化石．始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現代鳥類那樣的角質喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經具有羽毛，在一些骨骼形態上也表現出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經與腕骨愈合，總之，它的身體結構既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據以上特征，科學家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型．所以德國發現的始祖鳥化石說明鳥類由古代爬行動物進化而來．

故選：D

【分析】化石是證明生物進化的最重要的證據，鳥類是由古代爬行動物的一支進化而來的．最早的鳥類化石，就是世界聞名的始祖鳥化石．4、C【分析】【解答】解：A；流行性感冒傳播的途徑不是水傳播；A錯誤．

B；流行性感冒傳播的途徑不是飲食傳播；B錯誤．

C；流行性感冒傳播的途徑是空氣傳播；C正確．

D；流行性感冒傳播的途徑不是接觸傳播；D錯誤．

故選：C

【分析】傳染病有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，具有傳染性和流行性的特點，流行性感冒屬于傳染病，傳播途徑是飛沫傳播．據此答題．5、B【分析】【分析】本題主要考查動植物細胞結構的異同及植物的呼吸作用。解答此題的關鍵是熟知植物細胞比動物細胞多細胞壁、葉綠體和液泡，而動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。【解答】。A.剛分裂產生的細胞在形態；功能上沒有什么差別；在細胞生長的過程中，逐漸形成了與功能相適應的形態結構，才形成了不同的細胞，這是細胞分化的結果，正確；

B.植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體；不同點：植物細胞比動物細胞多細胞壁、葉綠體和液泡，錯誤；

C.不同生物體的形態結構適應不同的功能，體現了結構與功能相適應，正確；

D.細胞內都有線粒體，是進行呼吸作用的場所，能分解有機物釋放能量，供給生命活動需要，正確。故選B。【解析】B6、C【分析】【分析】本題主要考查人體的部分生理活動。解答此題的關鍵是熟知白天光合作用的強度大于呼吸作用的強度。【解答】A.ab上升是因為葡萄糖被吸收進入血液，bc下降是因為胰島素降低了血糖的濃度；正確；

B.唾液淀粉酶的消化作用應該是隨著溫度的逐漸升高；消化作用逐漸增強，達到一定溫度后（37℃），隨溫度升高，消化作用又逐漸減弱，即呈一弧形曲線，正確；

C.從早上6點到傍晚18點，植物進行了一天的光合作用，消耗了大量的二氧化碳，放出氧氣，同時制造了有機物，因此二氧化碳的含量呈下降趨勢，有機物含量增加，所以b點不可能為傍晚；錯誤；

D.呼氣時：肋間肌舒張時，肋骨向下向內運動，使胸廓的前后徑和左右徑都縮小，同時膈肌舒張，膈頂部上升，使胸廓的上下徑都縮小這樣胸廓的容積就縮小，肺也隨著回縮，肺內的氣壓大于外界大氣壓，肺內通過呼吸道排出體外，完成呼氣的過程。圖中曲線的ab段的曲線表示肺的容積變大；是吸氣，正確。

故選C。【解析】C7、D【分析】試題分析：咽鼓管一端連著鼓室，另一端連著咽部，因此鼓室通過咽鼓管與口腔相通．口腔或呼吸道中的病菌可以從咽部通過咽鼓管進入中耳引起發炎的．因此人體在患感冒等呼吸道疾病時，有時可能會發生中耳炎。故選：D考點：此題考查的知識點是病菌進入中耳的途徑．可以從咽鼓管的位置方面來切入。【解析】【答案】D8、D【分析】

骨骼肌有受刺激收縮的特性；人體內骨骼肌所接受的刺激，來自神經傳來的興奮．肌肉受刺激后就收縮，牽動著它所附著的骨繞著關節活動，因而產生各種動作．當控制某些骨骼肌的神經受到損傷時，身體的這部分就可能癱瘓，并且可能導致骨骼肌的萎縮．因此，某人右上肢癱瘓，是由于支配右上肢的神經受損．

故選：D

【解析】【答案】此題考查對骨骼肌有受刺激收縮的特性的理解．

二、多選題(共8題，共16分)9、BD【分析】

傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個基本環節，具有傳染性和流行性．如蛔蟲病．遺傳病是由遺傳物質改變引起的疾病，如色盲、皮膚白化、先天性愚型和血友病等．

故選B；D

【解析】【答案】此題可以從傳染病忽然遺傳病的特點方面來分析解答．

10、AB【分析】

A；金絲猴（jinsihou）脊椎動物；哺乳綱，靈長目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴屬．毛質柔軟，為中國特有的珍貴動物，群棲高山密林中．中國金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴．此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴．均已被列為國家一級保護動物．故該選項符合題意；

B、白鰭豚為國家一級保護動物，白暨豚、白旗．白暨豚是鯨類家族中小個體成員，中文名白鰭豚，屬于喙豚科，拉丁名為Lipotesvexillifer，英文名為YangtzeRiverDolphin．身體呈紡錘形；全身皮膚裸露無毛，具長吻，白鰭豚已存在有2500萬年，喜歡群居，視聽器官嚴退化，聲納系統特別靈敏，能在水中探測和識別物體．白鰭豚是恒溫哺乳動物，用肺呼吸，被譽為“水中的大熊貓”．故該選項符合題意；

C；大鯢是世界上現存最大的也是最珍貴的兩棲動物．它的叫聲很像幼兒哭聲；因此人們又叫它“娃娃魚”，是國家二類保護水生野生動物，是農業產業化和特色農業重點開發品種；是野生動物基因保護品種．故該選項不符合題意；

D；揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現在生存數量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．我國已經把揚子鱷列為國家一類保護動物，嚴禁捕殺．故該選項不符合題意；

故選A；B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是我國特有的珍稀動物．解答時可以從動物的特點；意義以及分布方面來切入．

11、CD【分析】解：A；通過整容做出來的雙眼皮是環境改變引起的變異；遺傳物質沒有改變，是不可遺傳的變異；

B；某舉重運動員的下肢肌肉長得特別粗壯是環境改變引起的變異；遺傳物質沒有改變，是不可遺傳的變異；

C；人的血型有A型、B型、O型和AB型是遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異；

D；人的膚色有白色、黃色和黑色是遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異．

故選：CD．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

區分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發生引起的原因是環境還是遺傳物質．【解析】【答案】CD12、AB【分析】解：注射的復合型艾滋病疫苗是由病原體制成的；只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產生抵抗艾滋病病毒的抗體，因此給人體接種的疫苗是抗原．

該抗體只能預防艾滋病病毒；對其它病原體沒有免疫作用，因此給人體接種的疫苗在體內發生的免疫反應是特異性免疫．

故選：A；B．

（1）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質侵入人體后；刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白．

（3）疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產生免疫力；有效的預防某種傳染病．

（4）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（5）特異性免疫是指第三道防線；產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答此類題目的關鍵是理解掌握抗原、抗體以及特異性免疫的特點．【解析】【答案】AB13、AB【分析】解：本探究實驗中；空氣中的細菌可以進入①玻璃管，不能進入②玻璃管，①就是實驗組，②就是對照組．由于經過一段時間后，①內有細菌，②內無細菌，二者的變量就是細菌．所以實驗中的變量是細菌，①組在實驗過程中所起的作用是對照作用．

AB；①內有細菌；②內無細菌，二者的變量就是細菌，AB正確；

C；②中的肉湯無微生物；不會先變質，C錯誤；

D；肉湯變質的原因是微生物的生長和繁殖；D錯誤．

故選：AB．；

（1）食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據食物腐敗變質的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（3）如圖；①是直玻璃管，②是彎玻璃管，空氣可以通過彎玻璃管，但空氣中的細菌不能通過彎玻璃管．

掌握食品腐敗的原因，了解對照實驗的相關知識，仔細分析題意，就能正確解答．【解析】AB14、BE【分析】【分析】此題考查了預防傳染病的措施。明確傳染病流行的環節及預防措施是解決此題的關鍵。【解答】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點。病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統稱，其中有細菌、病毒、真菌、寄生蟲等。預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。在教室內噴灑“84”消毒液、戴口罩及保持良好的環境衛生設施、污水處理、飲用水消毒等是為了切斷病原體到達健康人的途徑，屬于切斷傳播途徑的預防措施；禽流感爆發時期焚燒深埋3公里范圍內的禽類、將非典病人隔離治療等是對傳染源采取的措施，屬于控制傳染源；前線救援醫務人員提前接種破傷風疫苗等是對易感人群采取的措施，屬于保護易感人群。故BE符合題意。故選BE。【解析】BE15、BD【分析】解：A；①營養生殖也叫無性生殖；沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養等，A正確；

B；③中種子由胚珠發育而來；受精卵發育成胚，B錯誤；

C；④是組織培養；可以加快植物繁殖的速度，C正確；

D；②嫁接沒有經過兩性生殖細胞的結合；因此都屬于無性生殖，D錯誤。

故選：BD。

觀圖可知：①是扦插；②是嫁接、③是種子萌發、④是組織培養；解答即可。

解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點。【解析】BD16、AD【分析】【解析】

試題分析：A；為保護、合理的開發和利用魚類資源；我們采取了一定的措施，如控制捕魚網眼的大小、在產卵期禁止捕魚等，嚴格執行海洋伏季休漁制度可以很好的保護魚類資源，D、立法保護自然保護區旅游資源，保護生物的棲息環境是保護生物多樣性的基本措施，符合題意。

B；一種生物就是一個基因庫；一個物種一旦消失，它所攜帶的基因庫將隨之消失，永不再生，因此我們要保護每一個物種，尤其是珍惜物種，據此可知，大量收集珍稀物種做標本，會破壞珍惜物種，影響生物的多樣性，C、引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，不符合題意。

考點：本題考查的是保護生物多樣性的基本措施。

點評：此題為基礎題，護生物多樣性的知識是中考的熱點，要注意掌握和靈活運用。【解析】【答案】AD三、填空題(共9題，共18分)17、細胞分裂形態結構功能A①用堿性染料染色細胞核【分析】【解答】（1）細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞；細胞分裂的結果是使細胞的數量增多，但細胞的形態；結構和功能未發生變化，圖中的①表示細胞的分裂過程，判斷的依據是因為①過程只有細胞的數量增多，在生物體生長發育過程中，一些失去分裂能力的細胞，在形態、結構和功能上發生差異性的變化，產生了不同的細胞群，這一過程叫做細胞的分化，細胞的分化使細胞的形態，結構和功能發生變化，形成不同的組織，圖中的②表示細胞的分化過程，②過程的結果是形成了不同的組織。

（2）A是神經組織；由神經細胞（或簡稱神經元）構成，分布在腦；脊髓以及神經中，能產生和傳導興奮，C是結締組織，種類很多，分布廣泛，如骨、血液、脂肪等，具有連接、支持、保護和營養等功能，C是肌肉組織，由肌細胞構成，分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處，具有收縮、舒張功能。

（3）細胞核中容易被堿性染料染成深色的稱做染色體；在光學顯微鏡能觀察到，在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復制加倍，復制后形成形態；數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變。

（4）種下番茄種子會長出番茄；是一種遺傳現象，生物的遺傳物質主要在細胞核中。

【分析】此題難度一般，解此題的關鍵一是具有一定的識圖作答能力，從圖中獲得解題信息，二是理解掌握細胞分裂和分化以及幾種組織的構成和功能。18、細胞蛋白質【分析】【分析】此題考查了病毒的結構特點。明確病毒的結構特點是解決此題的關鍵。【解答】病毒是沒有細胞結構的生物，由兩部分組成，外殼由蛋白質組成，內部包含遺傳物質（或DNA）。必須寄生在其它生物的活細胞內，以自我復制的形式進行繁殖。即病毒沒有細胞結構，由外殼和內核兩部分組成，其中外殼的主要成分是蛋白質。【解析】細胞蛋白質19、（1）病原體切斷傳播途徑（2）轉基因技術基因控制生物的性狀【分析】【分析】此題考查基因控制生物的性狀、轉基因技術、病原體的概念、傳染病的預防措施。掌握基因控制生物的性狀、轉基因技術、病原體的概念、傳染病的預防措施是解決此題的關鍵。【解答】（1）傳染病是由病原體引起的，能夠在生物之間傳播的疾病，病原體是使人或動物致病的微生物或寄生蟲。瘧蚊攜帶的瘧原蟲是引發瘧疾的病原體。預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水，消除瘧蟻的孽生地，這在預防措施中屬于切斷傳播途徑。（2）轉基因技術是將一種生物的某基因轉移到另一種生物體內，從而改變生物性狀的技術。因此，從野生黃花蒿中提取的青蒿素，含量偏低，中科院植物研究所將fps基因導入青蒿，獲得了青蒿素含量高2到3倍的青蒿植株，這項生物技術是轉基因技術。青蒿具備了fps基因，就有了相應的性狀，說明基因控制生物的性狀。【解析】（1）病原體切斷傳播途徑（2）轉基因技術基因控制生物的性狀20、×【分析】解：現在的爬行動物不能夠進化成鳥類和哺乳類．就像現在的類人猿進化不成人一樣．有兩方面的原因：在內因方面；現在的爬行類在形態結構和生理特點方面同古代的爬行動物有很大的區別；在外因方面，現在的地球環境與古代爬行類向鳥類和哺乳類進化時的情況大不相同，也就是說現在的爬行類不具備向鳥類和哺乳類進化的條件．

故答案為：×．

脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類；哺乳類．原始鳥類和哺乳類是原始的爬行類進化而來的．

解答此類題目的關鍵是知道生物進化的原因有環境條件和自身條件．【解析】×21、略

【分析】

兩棲動物；雌雄異體，生殖和發育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率．例如：青蛙發育的四個階段是：受精卵蝌蚪幼蛙-成蛙，為變態發育，生殖和發育都是在水中完成的．

故答案為：變態。

【解析】【答案】根據兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．分析解答．

22、略

【分析】【解析】生物的多樣性面臨著嚴重的威脅；為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，據此解答．

解：建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來；進行保護和管理．又叫就地保護．自然保護區是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態系統；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所．因此建立自然保護區保護生物多樣性最有效的措施．可見題中的敘述是正確的．

故答案為：√【解析】【答案】√23、結構口肛門【分析】【解答】腔腸動物的體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成；體內有消化腔，有口無肛門，如海蜇、海葵、珊瑚蟲等都屬于。

【分析】此題是道基礎題。24、被子傳粉光合二氧化碳酵母滲透保存法蒸騰嫁接【分析】【解答】解：（1）；楊梅的種子外有果皮包被著；能形成果實，屬于被子植物．

（2）；花開放之后；必需經過傳粉和受精才能形成果實和種子，楊梅開花時節如果遇上連日陰雨，其產量會大幅下降，是因為下雨影響了楊梅樹的傳粉，從而影響了果實和種子的形成．

（3）；綠色植物能通過光合作用把二氧化碳和水合成有機物；儲存能量，釋放氧氣．楊梅里的糖分是其葉片通過光合作用合成的．合成糖分的原料是二氧化碳和水．

（4）；釀酒時要用到酵母菌；酵母菌在無氧的條件下，分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳．

（5）；楊梅蜜餞是用大量的糖滲透出楊梅里的水分；抑制微生物的生長和繁殖，從而保存食品的一種方法．也叫滲透保持法．

（6）；綠色植物的蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程；此過程中會帶走植物體內的熱量，增加大氣的濕度，使人感覺濕潤涼爽．

（7）；嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活．嫁接屬于無性繁殖，保證了后代性狀的穩定性，接穗決定品種的優劣．農民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質，常用的方法是嫁接．

【分析】此題是一個綜合性的填空題，涉及植物的分類、傳粉、光合作用、發酵、食品的保存、蒸騰作用以及植物的嫁接等知識，分析解答．25、血液血管心臟【分析】【解答】解：血液循環系統由心臟和血管組成；血液循環系統由血液；血管和心臟組成．血管包括動脈、靜脈、毛細血管．血液是流動的組織，在血管和心臟組成的密閉式的循環系統中不停的循環流動．

故答案為：血液；血管；心臟．

【分析】人體血液循環系統有心臟、血管和血液組成．心臟是血液循環的動力器官，血管是血液流動的管道．四、判斷題(共3題，共30分)26、×【分析】【解答】解：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體．可見；動物體的結構層次比植物體多了系統這個結構層次，因此，題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體；動物的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→人體．本題考查生物體的結構層次，注重基礎，題目較易．27、√【分析】解：變異是指親代間和子代個體間的差異．根據變異是否可以遺傳；分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環境因素引起的，遺傳物質沒有發生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．故不同種類的千差萬別和同種生物間的各種差異，都源于生物的變異．

故答案為：√

自然界中；不同生物的千差萬別和同種生物的種種不同都源于生物的變異，而且也正是變異，才使得自然界多彩多姿，生物的多樣性得以維系．

區分遺傳的變異和不遺傳變異主要看遺傳物質有沒有發生改變以及能不能遺傳給后代．【解析】√28、×【分析】解：直系血親是直接血緣關系；是指出生關系．包括生出自己的長輩（父母，祖父母，外祖父母以及更上的長輩）和自己生出來的晚輩（子女，孫子女，外孫子女以及更下的直接晚輩），如爺爺與孫子是直系血親．旁系血親是指非直系血親，而在血緣上和自己同出一源的親屬．如，自己與兄弟姐妹及其伯叔姑；姨舅之間就屬旁系血親．所以題干的說法錯誤．

故答案為：×

直系血親是直接血緣關系；是指出生關系，據此解答．

解答此題的關鍵是熟練掌握直系血親、旁系血清等的關系．【解析】×五、簡答題(共3題，共15分)29、×【分析】解：高莖豌豆AA與矮莖豌豆aa雜交后；子代的基因組成是Aa，控制矮莖的隱性基因a的性狀不表現，但這個基因仍然會傳遞給下一代．如圖所示：

故答案為：×

生物體的性狀是由基因控制的；基因有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來．

此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現之間的關系．【解析】×30、關節軟骨關節囊神經舒張舒張【分析】解：（1）1關節頭和2關節窩的表面覆蓋著一層光滑的4關節軟骨；能減少運動時骨與骨之間的摩擦，能增強關節的靈活性。

（2）5關節囊包繞著整個的關節；把兩塊骨牢固地聯系在一起，使關節具有牢固性。

（3）骨骼肌受到神經傳來的刺激而收縮的特性；當骨骼肌收縮時，牽動所附著的骨圍繞關節的活動，就產生了運動。

（4）雙手自然下垂；①肱二頭肌和②肱三頭肌都舒張。

故答案為：（1）關節軟骨。

（2）關節囊。

（3）神經。

（4）舒張；舒張。

圖中的關節是由3關節面；5關節囊和6關節腔三部分組成。關節面包括1關節頭和2關節窩；關節面上覆蓋著4關節軟骨。

回答此題的關鍵是明確關節的結構和功能。【解析】關節軟骨關節囊神經舒張舒張31、氣味動作聲音動作獲得食物躲避敵害生存【分析】解：（1）動物語言有動作；聲音、氣味、分泌物性外激。例如①螞蟻靠分泌外激素與同伴傳遞信息；②蜜蜂靠跳舞來傳遞信息；③猴子靠聲音來傳遞信息；④靈長類動物通過互相理毛除掉身上的寄生蟲；是靠動作來傳遞信息。

（2）動物間的這種信息交流的意義是：有利于獲得食物和躲避敵害；有效地保證生物個體的生存和種族的繁衍。

故答案為：（1）氣味；動作；聲音；動作；

（2）獲得食物；躲避敵害；生存。

群體中的信息交流：群體中的分工合作需隨時交流信息。動物的動作；聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。

解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式。【解析】氣味動作聲音動作獲得食物躲避敵害生存六、其他(共3題，共18分)32、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5