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文檔簡介

動畫運動規律

第二章特定動畫的運動規律

教學回顧動畫的基本單位？動畫有哪些要素構成？任務內容2、慣性運動3、引力運動4、預備動作5、追隨動作1、彈性運動6、啟動與停止7、動作與夸張8、因果關系9、動態線設計10、同一場景中兩個或兩個以上的人物設計任務目標1、繪制一個小球彈跳的過程（掌握彈性運動）2、繪制一個鐘擺的擺動（曲線運動）3、繪制一套人投球的過程（預備與緩沖動作）4、繪制一套夸張表情（動作與夸張）5、繪制一套人物行走并彎腰撿東西動作（動態線設計）你認為生活中有那些運動形式呢？導入一般運動的規律1、彈性運動物體在受到力的作用時，它的形態和體積會發生變化，被稱為“形變”。物體在發生形變時，會存在彈力；形變消失時，彈力也隨之消失。

舉例2、慣性運動如果一個物體所受外力的合力為零時，它將保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，這就是我們通常所說的慣性運動。

觀看動畫片中的彈性運動和慣性運動3、引力運動在動畫規律中我們所說的引力運動一般指的是重力運動、拋體運動和曲線運動拋體運動觀看動畫片中的拋體運動曲線運動練習繪制一套小球的彈跳過程繪制一套“8”形曲線運動小組討論討論繪畫過程中遇到的問題除了以上的運動形式外，還有那些物體也用到了同樣的原理小結通過以上的講課目的是希望同學們對動畫規律有一個大概的認識，并且認識到它的重要性.4、追隨動作5、預備動作設計這類動作原則：遇下先上、遇上先下、遇左先右6、緩沖動作緩沖動作就是從運動狀態到停止狀態這個過程觀察預備緩沖動作短片欣賞練習1、完成一套投球的過程觀看動態效果動作與夸張引入你們見過這些夸張的表情嗎？你認為動畫片中有哪些夸張形式呢？1、設計動作時要將表情的夸張與動作形體的夸張結合起來2、要夸大和強調生活中的物理現象，并用形象化手法來表現設計動作標準小組討論假如讓你們來做一套一個人看電視時候的動作，你會怎么設計？

做一套類似這樣的表情，要創新，不要一味模仿現有的表情。練習8、因果關系因為寒冷發抖被針刺了，角色才會有這樣的反應小組討論小組為單位，討論并以文字的形式設計一套因果關系的動作

設計動作標準設計任何動作都要有原因和結果，不能只有結果沒有原因。

小結這個動作大家大概了解即可，在制作動作時要有這樣一個意識就是角色出現任何反應肯定會有因果聯系的，所以不要憑空出現一個動作，那樣就會顯得很突兀。可以再觀看這一小段動畫。（14分鐘處）父親會旋轉并掉下地是有原因的。9、動態線的設計設計原則：先勾勒出角色動作的總形體動態線后再完成角色形態的細節動態線正誤對比繪制一套人物行走并彎腰撿東西動作（動態線設計）練習10、同一場景中兩個或兩個以上的人物設計設計原則角色大小和造型上形成對比，增加畫面的趣味性，表情、動作的夸張短片欣賞總結本堂課的重點是掌握彈性運動、曲線運動、預備動作等特點，并且認識到在一些動畫片中的實際運用，另外也了解了在游戲角色中常用的動作設計，這些知識點還需要同學們課后多觀察多思考多歸納，加深印象。課

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