/福建省南平市官路中學高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.

用光學顯微鏡觀察有絲分裂，若從細胞周期考慮，根據右表中提供的信息，選擇合適的實驗材料

A．物種甲

B．物種乙

C．物種丙

D．物種丁參考答案：D略2.下圖表示不同的生物或成分，說法錯誤的是（

）

A．若M代表基因多樣性，a-d代表4種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是bB．若M代表生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a-d4個種群中，a所處營養(yǎng)級最高C．若M代表物種豐富度，a-d代表4種不同的演替階段，則從光裸的巖地演替到森林的順序依次是a→c→d→bD．若M代表種群密度，則a-d4種野生生物的種內斗爭最激烈的一定是b種群參考答案：D3.下列物質中均含氮元素的一組是

A.糖原

血紅蛋白

核糖核苷酸

B.脂肪酶

DNA

三磷酸腺苷

C.丙氨酸

抗體

纖維素

D.甘油

核酸

丙酮酸參考答案：B4.下列關于細胞器的描述正確的是①溶酶體內含有多種水解酶，正常情況下不起作用

②動物、低等植物細胞都有互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤衰老細胞中的線粒體功能增強

⑥破壞植物細胞的高爾基體，可形成雙核細胞A．①③④

B．①⑤⑥

C．②③⑥

D．②④⑤參考答案：C5.如圖甲為葉綠體結構模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結構放大圖。下列相關敘述正確的是()。A．甲中生物膜的面積主要靠內膜向內折疊成嵴而增大B．乙圖所示的結構來自甲圖中的③C．③中的所有色素分子在液泡中可以找到D．ATP的合成場所是④，分解場所是③參考答案：B6.下列有關DNA和RNA的敘述正確的是（）A．DNA是雙鏈結構，RNA是單鏈結構B．細菌的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA和RNAC．轉錄過程遵循堿基互補配對原則，形成的RNA沒有堿基對D．原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上參考答案：D【考點】DNA與RNA的異同；遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】基因控制蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，主要場所在細胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，發(fā)生在核糖體上．據此答題．【解答】解：A、RNA一般為單鏈結構，但是有些RNA病毒是雙鏈的RNA，在tRNA上也存在雙鏈部分，A錯誤；B、細菌的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA或RNA，B錯誤；C、轉錄過程遵循堿基互補配對原則，形成的tRNA有堿基對，C錯誤；D、密碼子只能位于mRNA上，不能存在于DNA上．D正確．故選：D．7.下列關于呼吸作用的敘述，正確的是A．無氧呼吸的終產物是丙酮酸B．有氧呼吸產生的[H]在線粒體基質中與氧結合生成水C．無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累D．質量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多參考答案：D8.某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進行實驗。根據圖所示實驗分析錯誤的是A．植株A高度不孕，說明該植物的生殖細胞不具有全能性B．植株A的細胞能進行正常的有絲分裂但不能進行正常的減數分裂C．在植株B細胞中，通常每對同源染色體上的成對基因都是純合的D．由花粉到植株A常用固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)參考答案：答案：A9.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是()A.內環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化B.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行C.維持內環(huán)境中Na＋、K＋濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經細胞的正常興奮性D.內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行參考答案：D內環(huán)境保持相對穩(wěn)定使生命活動得以順利進行，有利于機體適應外界環(huán)境的變化，A項正確；酶的催化需要適宜的溫度、pH，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行，B項正確；神經細胞的正常興奮性與內環(huán)境中Na＋、K＋濃度的相對穩(wěn)定有關，C項正確；葡萄糖的氧化分解發(fā)生在細胞內，D項錯誤。10.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數據分析可得出的結論是氧濃度（%）abcd產生CO2的量9mol12．5mol15mol30mol產生酒精的量9mol6．5mol6mol0mol

A．a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B．b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率

C．c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D．d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸參考答案：D11.下列關于甘蔗．玉米葉片結構及其光合作用過程的敘述正確的是（

）①圍繞著維管束的葉肉細胞排列疏松②因為葉肉細胞的葉綠體有正常的基粒，所以，水光解發(fā)生在葉肉細胞中③NADPH儲存了能量，并且有還原性④CO2中的C首先轉移到C4中，然后才轉移到C3中⑤光能轉化為電能時，電子的最終受體是ATP和NADP+A．①③④

B．②③④ C．②④⑤

D．①②③參考答案：B12.下列有關表述正確的是①磷脂是所有細胞必不可缺少的脂質

②所有細胞的組成成分都有纖維素③只有多糖、蛋白質、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架④被形容為“生命的燃料”的物質是指儲存能量的多糖⑤核酸是生物的遺傳物質

⑥核酸只存在于細胞核中

A．①②⑥

B．①⑤

C.①②③④⑤⑥

D.①②③⑤⑥參考答案：B13.下圖表示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量的變化，有關分析正確的是()A．a、b、c分別進行減數分裂、受精作用、有絲分裂B．OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用C．JK發(fā)生同源染色體聯會與分開

D．CD與OP的染色體數相同參考答案：D14.下列4種生物中，哪一種生物的細胞結構與其他3種生物的細胞有明顯的區(qū)別（

）A．酵母菌 B．乳酸菌 C．青霉菌 D．蘑菇參考答案：B15.圖所示為甘蔗一個葉肉細胞內的系列反應過程，下列有關說法正確的是（

）A.過程A中類胡蘿卜素主要吸收藍紫光B.③的產生過程為B的CO2固定提供能量C.過程D釋放的能量大部分儲存于ATP中D.過程B只發(fā)生在葉綠體基質中，過程C只發(fā)生在線粒體中參考答案：A分析圖示可知，A為光反應階段，B為暗反應階段，C為有氧呼吸第一階段，D為有氧呼吸第二、三階段。物質①是氧氣，物質②③是ADP和Pi，物質④是C5。光反應中類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，葉綠素主要吸收藍紫光和紅光，A正確；光反應產生的ATP水解是為C3的還原提供能量，CO2的固定不需要ATP水解供能，B錯誤；有氧呼吸個階段釋放的能量大多數以熱能散失，只有少部分能量儲存ATP中，C錯誤；真核生物細胞內，暗反應只發(fā)生在葉綠體基質中，但有氧呼吸第一階段只發(fā)生在細胞質基質中，D錯誤。16.下圖甲、乙、丙表示不同類型的細胞，下列對這些細胞結構和功能的判斷正確的是A.甲、乙、丙3種細胞內的遺傳物質主要位于染色體上B.甲、乙兩細胞具有成形的細胞核，丙的遺傳物質中不含胸腺嘧啶C.甲、丙細胞具有細胞壁，乙細胞沒有細胞壁D.甲、乙、丙細胞內細胞器膜、細胞膜和核膜構成了生物膜系統(tǒng)參考答案：C17.回答下列有關植物生長與激素調節(jié)的問題．油菜素內酯是植物體內一種重要的激素．為探究油菜素內酯（BL）對生長素（IAA）生理作用的影響，研究人員做了如下實驗．實驗一：利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子，觀察其對主根伸長的影響．結果如圖1所示．（1）由圖1可知，單獨用IAA處理，對主根伸長的影響是．A．促進生長

B．抑制生長

C．具有兩重性

D．無影響（2）在IAA濃度為nM時，BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強；當IAA濃度繼續(xù)增加時，BL對主根伸長的影響是．實驗二：用放射性碳標記的IAA處理主根，檢測油菜素內酯對于生長素運輸的影響．實驗方法及結果如下．（3）圖2表明標記的生長素在根部的運輸方向為（單向/雙向），BL可以（促進/抑制）生長素運輸．實驗三：研究人員發(fā)現植物體內PIN蛋白與生長素的運輸有關．利用一定技術檢測BL處理的根部組織中PIN蛋白基因的表達水平，結果如表所示．

組別PIN蛋白基因表達水平（相對值）對照組7.3一定濃度BL處理組16.7（4）上述實驗結果表明，油菜素內酯通過影響根細胞中，從而影響生長素在根部的，進而影響了生長素的生理作用．參考答案：（1）C

（2）0﹣10

抑制作用減弱（3）雙向

促進

（4）PIN蛋白基因的表達

運輸

【考點】植物激素的作用．【分析】植物生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．生長素在植物體內的運輸方式有橫向運輸和極性運輸．基因的病毒過程包括轉錄與翻譯．由RNA得到cDNA的過程屬于逆轉錄（反轉錄）；在PCR的反應體系中，需要加入模板、dNTP、Taq酶、成對的引物等．【解答】解：（1）圖中上面那條曲線未加BL，代表IAA對主根伸長的影響，根據起點和變化趨勢，可得出答案“低濃度促進伸長，高濃度抑制伸長”，具有兩重性．（2）圖1下面那條曲線加了BL，每一個IAA濃度下，根的長度都小于未加BL的情況，所以BL一定是抑制了主根的伸長．其中，0﹣10時抑制作用在增強，10﹣100抑制作用在減弱．（3）從圖中看出，兩種實驗情況下，都檢測到了放射性碳標記的IAA，故生長素在根部的運輸方向為“雙向”．而加了BL的（陰影）檢測到的IAA（放射性）都多于對照組（空白），可以看出BL促進了生長素的運輸．（4）根據表格可以看出BL處理組的PIN蛋白基因表達水平更高，又根據實驗二的研究，可以得出“BL提高了根細胞中PIN蛋白基因的表達，進而影響了生長素在根部的運輸”．故答案為：（1）C

（2）0﹣10

抑制作用減弱（3）雙向

促進

（4）PIN蛋白基因的表達

運輸

18.下圖表示細胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是A．1和2都具有雙層生物膜

B．1和2所含酶的種類相同C．2和3都能產生大量ATP

D．甲、乙分別代表丙酮酸、［H］參考答案：D19.科學家以玉米為實驗材料進行遺傳實驗，實驗過程和結果如圖所示。則F1中出現綠株的根本原因是A.在產生配子的過程中，等位基因分離

B.射線處理導致配子中染色體數目減少C.射線處理導致配子中染色體結構缺失

D.射線處理導致控制莖顏色的基因突變參考答案：C20.下列有關細胞核內的染色體、DNA、基因三者關系的敘述，錯誤的是A．每條染色體上都含有多個基因

B．基因是具有遺傳效應的DNA片段C．三者都是生物細胞內的遺傳物質

D．基因和染色體行為存在著平行關系參考答案：C21.（04江蘇卷）下列人體細胞中分化程度最低的是

A．胚胎干細胞

B．造血干細胞

C．胰腺細胞

D．肌肉細胞參考答案：答案：A22.關于蛋白質合成的相關敘述中，正確的是

（

）A．基因轉錄出mRNA后將保持解旋后的單鏈狀態(tài)B．基因翻譯時，所需的tRNA與氨基酸的種類數一定相等C．在有些細胞器中可以進行轉錄和翻譯過程D．多個核糖體與同一條mRNA結合可以合成多種多肽參考答案：C【考點】遺傳信息轉錄和翻譯

一個基因解旋轉錄出mRNA后，該基因將恢復原來的雙螺旋結構，A錯誤；由于密碼子的簡并性，翻譯時一種氨基酸可能由多種tRNA來轉運，故tRNA與氨基酸的種類數不一定相等，B錯誤；線粒體和葉綠體中可以進行轉錄和翻譯過程，C正確；多個核糖體與同一條mRNA結合，由于翻譯的模板相同，故形成的是同一種多肽，D錯誤。

23.卵細胞的形成過程中，卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、卵細胞的個數比是Ａ．１：１：２：４Ｂ．１：１：１：２Ｃ．１：１：４：４

D．１：１：１：１參考答案：D24.經測定某化合物含C?H?O?N?S等元素，對該化合物功能的敘述錯誤的是A．信息傳遞作用

B．調節(jié)生命活動

C．用于基因工程獲得黏性末端

D．維持細胞的酸堿平衡參考答案：D25.乳糖酶能催化乳糖水解，有兩項與此相關的實驗，除自變量外，其他實驗條件均設置為最適條件，實驗結果如表所示。下列有關敘述正確的是()A.實驗一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應速率不再增大B.實驗一若增加乳糖濃度，相對反應速率將降低C.實驗二若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對反應速率不再增大D.實驗二若適當提高反應溫度，相對反應速率將增大參考答案：C【分析】1、酶濃度對酶促反速率的影響反應物濃度是一定的，在一定范圍內反應速率與酶濃度成正比；但酶濃度的增加超過一定范圍后，由于反應物濃度的限制，反應速率不再隨著酶濃度的增加而加快，而是基本保持不變。2、反應物濃度對酶促反速率的影響酶濃度是一定的，在反應物濃度較低時，反應速率隨著反應物濃度的增加而加快；在反應物濃度較高時，隨著反應物濃度的增加，反應速率加快但不顯著；當反應物濃度達到一定限度時，反應速率達到最大值，此時由于酶濃度的限制，即使再增加反應物濃度，反應速率幾乎不變。【詳解】實驗一若繼續(xù)增加酶濃度，相對反應速率可能繼續(xù)增大，也可能不變，A錯誤；實驗一若增加乳糖濃度，相對反應速率將升高或不變，B錯誤；由題圖可知，乳糖濃度為20%和30%時，相對反應速率相等，所以若繼續(xù)增加乳糖濃度，相對反應速率不再增大，C正確；由“除自變量外，其他實驗條件均設置為最適條件”可知，實驗二已為最適溫度，若適當提高反應溫度，酶的活性會降低，相對反應速率將減小，D錯誤。故選C。【點睛】對題圖進行分析酶濃度、底物濃度對酶活性的影響，結合題意進行分析解答即可。26.將含有一對同源染色體、其DNA分子都已用32P標記的精原細胞，在只供給含31P的原料中先進行一次有絲分裂，產生的兩個子細胞再各自進行減數分裂。則最終所產生的八個精子中，含31P和32P標記的精子所占的比例分別是

（

）

A．50％、25％

B．25％、25％

C．100％、50％

D．100％、100％參考答案：C27.下列對基因工程中限制酶敘述正確的是（）

A．限制酶廣泛存在于各種生物中

B．一種限制酶可以識別一種特定核苷酸序列

C．限制酶能在不同切點切割DNA分子

D．所有限制酶的切點都相同參考答案：B28.將酵母菌進行離心處理，然后在有氧的條件下進行以下模擬實驗，最終能通過細胞呼吸產生CO2和H2O的試管是（

）參考答案：C29.下列有關生物學原理在農業(yè)生產中應用的敘述，不正確的是

A．將溫室的溫度始終控制在利于光合作用進行的溫度，定能提高溫室作物產量B．糧食及種子入庫前需風干，利于較長時間貯存C．人們在農業(yè)生產中及時去除植物衰老和變黃的器官，如植物老葉，利于能量流向對人類有益的部分D．無土栽培時向培養(yǎng)液中泵入空氣，利于植物吸收無機鹽離子等生理活動參考答案：A30.下列關于線粒體DNA和葉綠體DNA所控制的遺傳過程的描述，一般情況下，不正確的是（）A．線粒體和葉綠體DNA所控制的性狀不遵循孟德爾分離定律B．線粒體和葉綠體DNA所控制的性狀不能遺傳給下一代C．線粒體和葉綠體DNA所控制的性狀正反交結果不同D．線粒體和葉綠體DNA在細胞分裂時隨機的分配到子細胞中參考答案：B【考點】7G：基因、蛋白質與性狀的關系．【分析】線粒體和葉綠體在結構和功能上的異同點：1、結構上不同之處：線粒體形狀是短棒狀，圓球形；分布在動植物細胞中；內膜向內折疊形成嵴；基質中含有與有氧呼吸有關的酶．葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形；主要分布在植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的表皮細胞內；內膜光滑無折疊，基粒是由類囊體垛疊而成；基質中含有大量與光合作用有關的酶．2、結構上相同之處：都是雙層膜結構，基質中都有酶，都含有少量的DNA和RNA．3、功能上不同之處：線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”．葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所，是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”．4、功能上相同之處：都需要水作為生理功能的原料，都能產生ATP，都是半自主性細胞器．【解答】解：A、孟德爾的遺傳定律適用于真核生物，有性生殖、核基因的遺傳，真核生物的細胞質基因不遵循孟德爾分離定律，A正確；B、線粒體和葉綠體DNA所控制的性狀，能通過母系遺傳，B錯誤；C、線粒體和葉綠體DNA所控制的性狀正反交結果不同，總是與母本相同，C正確；D、線粒體和葉綠體屬于半自主性的細胞器，它們在細胞分裂過程中可以完成自主復制，然后在分裂末期隨細胞質的分配而隨機分配，D正確．故選：B．【點評】本題考查細胞結構和功能，重點考查細胞器的相關知識，要求考生識記線粒體和葉綠體的結構、分布和功能，能對兩者進行比較，再結合所學的知識準確答題．31.以下物質吸收方式中，符合下圖兩種曲線的是(

)A.人體紅細胞吸收血漿中的葡萄糖B.胃黏膜上皮細胞吸收食物中的乙醇C.葡萄糖進入人的肌細胞D.肝細胞從組織液中吸收氨基酸參考答案：A【分析】根據題意和圖示分析可知：左圖表示運輸速率與細胞外濃度的關系，可表示協(xié)助擴散或主動運輸；右圖中運輸速率與氧氣濃度無關，表明該物質的運輸不需要能量，可表示協(xié)助擴散或自由擴散。【詳解】A、人體紅細胞吸收血漿中的葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，可用左圖表示，也能用右圖表示，A正確；B、胃黏膜上皮細胞吸收食物中的乙醇的方式是自由擴散，可用右圖表示，但不能用左圖表示，B錯誤；C、葡萄糖進入人的肌細胞的方式是主動運輸，可用左圖表示，但不能用右圖表示，C錯誤；D、肝細胞從組織液中吸收氨基酸的方式是主動運輸，可用左圖表示，但不能用右圖表示，D錯誤．故選A。32.下列物質可以在人體同一個細胞中合成的是

A．胰島素和胰高血糖素

B．甲狀腺激素和促甲狀腺激素

C．胰島素和胰蛋白酶

D．抗利尿激素和RNA聚合酶參考答案：D33.下列關于基因表達的敘述，錯誤的是（）A．具有相同基因的細胞轉錄出的mRNA不一定相同B．改變基因的結構，生物的性狀不一定發(fā)生改變C．根據氨基酸序列可以寫出確定的mRNA堿基序列D．中心法則各途徑的進行會受到蛋白質的影響參考答案：C【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】（1）基因的表達即基因控制蛋白質的合成過程包括兩個階段：基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質合成的．整個過程包括轉錄和翻譯兩個主要階段．（2）轉錄：轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程．（3）翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質的過程．【解答】解：A、由于不同細胞會發(fā)生基因的選擇性表達，因此具有相同基因的細胞轉錄出的mRNA不一定相同，A正確；B、改變基因的結構，由于密碼子的簡并性，生物的性狀不一定發(fā)生改變，B正確；C、由于一種氨基酸可以由多種密碼子決定，因此根據氨基酸序列不能寫出確定的mRNA堿基序列，C錯誤；D、中心法則各途徑的進行會受到蛋白質的影響，D正確．故選：C．【點評】本題考查了轉錄和翻譯的有關知識，要求考生能夠識記轉錄和翻譯的模板、原料、能量、酶等條件，同時能夠利用密碼子的簡并性解決相關問題，再結合選項準確判斷．34.下圖為某種細胞處于某種狀態(tài)下的圖示，對這一圖示的描述，不正確的是A．該圖為高等植物細胞亞顯微結構示意圖

B．①處溶液的濃度一定大于⑥內溶液濃度C．結構④與⑤是與能量轉換相關的細胞器

D．結構②與該細胞細胞壁的形成相關參考答案：B35.呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關系，以下敘述正確的是(

)A.呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱B.b點有氧呼吸強度大于a點C.為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點[來源:Z.D.c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化參考答案：B36.右下圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是(

)A.載體數量、能量B.載體數量、離子濃度C.能量、載體數量

D.能量、離子濃度參考答案：C37.人體的受精卵在子宮中正常發(fā)育成胎兒的過程中，下列反應或現象不會發(fā)生的是（

）A．ATP的合成和水解

B．同染色體的配對和分離C．細胞的衰老和凋亡

D．中心粒的加倍和移動參考答案：【知識點】D3細胞的生命歷程綜合【答案解析】B解析：人體的受精卵在子宮中正常發(fā)育成胎兒的過程中主要進行有絲分裂，和細胞分化，部分細胞衰老凋亡等生命過程，受精卵進行細胞分裂和細胞分化需要合成物質，需要能量，A正確；。胚胎發(fā)育過程還沒有減數分裂形成生殖細胞，沒有同染色體的配對和分離，B錯誤;；胚胎發(fā)育過程有細胞衰老和凋亡，有利個體發(fā)育，C正確，動物細胞有中心體，與有絲分裂形成紡錘體相關，D正確。38.當急性失血量約為總血量的10％時，機體產生的代償性反應有A．外周血管收縮、心率提高、抗利尿激素分泌增加、腎對水重吸收加強B．外周血管收縮、心率提高、抗利尿激素分泌減少、腎對水重吸收加強C．外周血管舒張、心率下降、抗利尿激素分泌增加、腎對水重吸收加強D．外周血管舒張、心率下降、抗利尿激素分泌減少、腎對水重吸收加強參考答案：A39.來自同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞，口腔上皮細胞和卵細胞A.mRNA的種類不同

B.02的跨膜運輸方式不同C.細胞膜表面受體種類相同

D.細胞的全能性大小相同參考答案：A同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞、口腔上皮細胞和卵細胞是細胞分裂和分化得來的，而細胞分化是實質是：基因選擇性表達，核遺傳物質沒有發(fā)生改變，不同的細胞mRNA不同，A正確；不同細胞，O2的跨膜運輸方式相同，都是自由擴散，B錯誤；由于細胞分化，同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞、口腔上皮細胞和卵細胞功能不同，細胞膜表面受體種類不同，C錯誤；同一人體的B淋巴細胞、造血干細胞、口腔上皮細胞和卵細胞，分化程度不同，細胞的全能性大小不同，分化程度越高的細胞，全能性越低，D錯誤。考點：細胞的分化點睛：細胞分化是基因選擇性表達，核遺傳物質沒有發(fā)生改變，不同的細胞mRNA不同。40.下列有關細胞中元素及化合物的敘述，正確的是

A.細胞中的糖類、脂質、蛋白質、核酸共有的元素是C、H、O、N

B.蛋白質的多樣性是由DNA中堿基序列的多樣性決定

C.細胞中的激素、維生素、抗體、酶都是有機物，都能為生命活動提供能量

D.細胞中激素、酶、抗體及tRNA發(fā)揮作用后都會立即失活，需不斷合成參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示細胞內蛋白質合成過程及其去向。其中①～⑦表示細胞結構，甲～丁表示結構中的物質。請據圖回答：（1）①～⑦中,具有雙層膜的細胞器是

（填序號）。（2）結構①中進行的生理過程是

，甲表示的物質是

。（3）能進行DNA復制和轉錄的結構有

（填序號）。（4）若圖中物質丁是抗體，則該細胞是由

增殖分化產生的。參考答案：(1)⑥⑦

（2）翻譯（或蛋白質合成）

mRNA

（3）⑤⑥⑦

（4）B（淋巴）細胞或記憶（B）細胞(只答一個不給分)

解析：由圖示可知，⑤⑥⑦為細胞核、葉綠體、線粒體，有雙層膜結構；①為核糖體，無膜結構，不含磷脂。在核糖體上以mRNA為模板，進行翻譯過程合成蛋白質。在細胞核、葉綠體、線粒體中，含有遺傳物質，能夠通過DNA的復制和轉錄、翻譯合成蛋白質。胰島素在核糖體上合成，經過內質網、高爾基體的運輸、加工，成為成熟的蛋白質分泌到細胞外，才具有降血糖的作用42.生物技術與我們的生活息息相關。請回答下列生物技術相關問題：（1）無菌技術目的是獲得純凈的培養(yǎng)物，關鍵是______________________，微生物篩選原則是_______________________________________________________。（2）在果醋制作過程中時，醋酸菌在___________時，可將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸。（3）腐乳是豆腐經微生物發(fā)酵后制成的食品，多種微生物參與了該發(fā)醇過程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其產生的___________可將豆腐中的蛋白質和脂肪水解，發(fā)酵完成后需加鹽腌制，接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些，原因是_________________。（4）制作泡菜時蔬菜在腌制過程中，會產生亞硝酸鹽。在___________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生___________反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。（5）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取的原因是_________________________________。參考答案：

(1).防止外來雜菌的入侵

(2).人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時抑制或阻止其他微生物的生長

(3).氧氣、糖源充足

(4).蛋白酶和脂肪酶

(5).析出豆腐中的水分，抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質

(6).鹽酸酸化

(7).重氮化

(8).化學性質穩(wěn)定、難溶于水、易溶于有機溶劑【分析】微生物培養(yǎng)過程中，獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是無菌技術，即防止外來雜菌的污染，微生物篩選是指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其數量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔浠瘜W反應式為：C2H5OH+O2CH3COOH+H2O。腐乳制作過程中，參與豆腐發(fā)酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多種，其中起主要作用的是毛霉，其代謝類型為異養(yǎng)需氧型，適宜溫度為15℃～18℃，毛霉能夠產生蛋白酶和脂肪酶，將蛋白質和脂肪分別水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸。發(fā)酵完成后，需裝瓶加鹽腌制，向長滿毛霉的豆腐塊加鹽，鹽能析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時鹽還能抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質。制作泡菜的原理是乳酸菌在無氧的環(huán)境下大量繁殖，將葡萄糖分解成乳酸，在腌制過程中，會產生亞硝酸鹽，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。植物有效成分的提取方法主要由提取物的性質和材料特點而定，由于玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學性質穩(wěn)定等性質，蒸餾時可以被水蒸氣攜帶出來，所以常用水蒸氣蒸餾法提取。【詳解】（1）無菌技術目的是獲得純凈的培養(yǎng)物，關鍵是防止外來雜菌的入侵，微生物篩選原則是人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時抑制或阻止其他微生物的生長。（2）在果醋制作過程中時，醋酸菌在氧氣、糖源充足時，可將糖分解成酷酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸。（3）腐乳是豆腐經微生物發(fā)酵后制成的食品，多種微生物參與了該發(fā)醇過程，其中起主要作用的微生物是毛霉，其