八年級上冊詞語（成語）專題訓練1．下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是A．除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。B．他是老愛強詞奪理的人，有誰愿意跟他討論問題呢？C．海南自貿港不會取代香港金融貿易中心地位，而是相得益彰。D．今后十天，從西南地區東部一直到長江中下游等地，兩輪新的強降雨接踵而至。【答案】C【解析】A.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。此處形容濤聲大，使用正確；B.強詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。此處形容他的性格，以至于大家不愿與他討論問題，使用正確；C.相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。此處海南自貿港和香港金融沒有互相配合的意思，使用不當；D.接踵而至：指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡繹不絕。此處形容兩輪強降雨前腳跟著后腳，接連不斷地來，使用正確；故選C。2．下列句子中加點詞語使用有錯誤的一項是（

）A．融水縣城是一座年輕的城市，其發展需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創造力。B．為富不仁的人是不能得到大家的尊重的。C．他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是學生會主席的熱門人選。D．照片中的她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優雅俊美。【答案】A【解析】A.摧枯拉朽，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。用在此處不合語境，褒貶誤用；B.為富不仁，意思是剝削者為了發財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸。使用恰當；C.鶴立雞群，指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。形容多才多藝的他，使用恰當；D.正襟危坐，意思是整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。使用恰當；故選A。3．下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（

）A．科研人員殫精竭慮，使我國無人戰機在天空叱咤風云。B．來到青島棧橋，極目遠望，碧藍的海水讓人看得眼花繚亂。C．人口普查員小張工作積極主動，任勞任怨。D．走進考場，只見考生們個個正襟危坐，氣氛十分緊張。【答案】B【解析】A.殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。句中用于形容科研人員盡心研制無人戰機，符合語境，使用正確；B.眼花繚亂：形容眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。不能用于形容眼睛看見“碧藍的海水”產生的感覺，使用有誤；C.任勞任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。句中形容小張工作積極主動，符合語境，使用正確；D.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著,形容嚴肅、恭敬或拘謹的樣子。句中用于形容考生在考場上嚴肅拘謹，符合語境，使用正確。故選B。4．下列句子中，成語使用正確的一項是（

）A．“我們這么大一個國家，就應該有雄心壯志”，“改革開放鑄就偉大改革開放精神”，近一個半兩小時的講話中，習近平金句不斷，振聾發聵，現場爆發陣陣掌聲。B．《活著為了講述》是諾貝爾文學獎獲得者馬爾克斯唯一傳記。“我年輕過、落魄過，但我對生活一往情深”，生活不是我們活過的日子，是我們所記住的。最令人入迷的是抑揚頓挫的故事情節。C．作家劉醒龍入木三分的作品《天行者》，獲得了第八屆茅盾文學獎。D．在燦若群星的世界優秀童話作家中，丹麥作家安徒生之所以鶴立雞群，是因為他開啟了童話文學的一個新時代。【答案】A【解析】A.振聾發聵：響聲很大，使聾人都能聽見。符合語境，使用正確；B.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節奏。不能形容故事情節，用錯對象，使用有誤；C.入木三分：形容書法筆力強勁。也用來比喻分析問題深刻。不能用來形容文學作品，用錯對象，使用有誤；D.鶴立雞群：形容一個人的儀表或本領出眾。不符合“在燦若群星的世界優秀童話作家中”的語境，使用有誤；故選A。5．下列加點詞語使用不當的一項是（

）A．除夕之夜，親人相聚，人人都爭著到廚房使出自己妙手偶得的廚藝，奉上美味佳肴。B．程開甲院士為中國核武器事業和國防高新技術發展殫精竭慮，做出了卓越貢獻。C．銅梁龍舞亮相美國時代廣場新年倒計時慶典，這種獨一無二的表演令美國民眾驚嘆不已。D．在各種不文明行為中，市民對不遵守交通規則亂闖紅燈的行為深惡痛疾。【答案】A【解析】A.妙手偶得：指詩文創作過程中，技能高超的作者常因靈感突發而得到意外的成功。此處用來形容廚藝，不符合語境；B.殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。符合語境，使用正確；C.獨一無二：沒有相同的，沒有可以相比的。符合語境，使用正確；D.深惡痛疾：極端厭惡和痛恨。符合語境，使用正確；故選A。6．下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（

）A．這些問題顯然使得這位反應遲鈍的發言人感到意外，他立即張目結舌，不知所措。B．聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現出一種獨特的美。C．溫江以田園、林盤、濕地、花木聞名于世，優美的景色真是巧妙絕倫。D．70年來，我國取得了一批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我的工作是密不可分的。【答案】C【解析】A.張目結舌：睜大眼睛說不出話來,形容人窘迫或驚呆的樣子。用來形容人吃驚的狀態，符合語境，使用正確。B.因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。符合語境，使用正確。C.巧妙絕倫：意思是指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。不能形容“優美的景色”，望文生義，使用錯誤。D.殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。用來形容科技工作者工作情況，符合語境，使用正確。故選C。7．下列成語使用錯誤的一項是（

）A．他辭去了所有的社會兼職，如釋重負，可以一心一意教書了。B．參加保險，雖不能使人化險為夷，但卻能在災禍不期而至時，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。C．雖然明明知道自己犯了嚴重的錯誤，但他仍然不以為然。D．林則徐禁煙銷煙的壯舉家喻戶曉，但他在治理水患、興修水利方面的功績長期以來卻鮮為人知。【答案】C【解析】A．如釋重負：好像放下了一副重擔子，形容心情緊張后的輕松愉快。用在這里形容“他辭去了所有的社會兼職”的心態，符合語境；B．不期而至：事先沒有約定而意外到來。用在這里形容“災禍意外到來”，符合語境；C．不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。與前半句“知道自己犯了嚴重的錯誤”矛盾，故使用錯誤，應該換成“不以為意”；D．鮮為人知：很少有人知道。這里說林則徐“在治理水患、興修水利方面的功績”很少有人知道，符合語境；故選C。8．下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（

）A．NBA總決賽，湖人隊依靠攻守兩端完美的表現，銳不可當，獲得了年度總冠軍。B．因為多年來一直杳無消息，家里人以為他已經不在人世了。C．他向來正直，對歪風邪氣簡直深惡痛疾。D．有些打扮落伍的人站在這一群光鮮亮麗的人群之間，如同鶴立雞群。【答案】D【解析】A.銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。用來形容兩支球隊的對決，使用正確；B.杳無消息：沒有一點兒音信。形容他多年來一直沒有消息，使用正確；C.深惡痛疾：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。表達他對“歪風邪氣”的態度，使用正確；D.鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。不能用來形容“有些打扮落伍的人”，對象使用錯誤；故選D。9．下列句子中加點成語運用有誤的一項是（

）A．人生路上，難免會遇到挫折，不折不撓，愈挫愈勇，才會到達人生的頂峰。B．張大夫醫術高超、醫德高尚、妙手偶得，在當地百姓中具有較好的口碑。C．一聲巨響之后，在場的每個人都張目結舌、目瞪口呆，弄不清剛才到底發生了什么事。D．知識像深埋在土里的寶藏一樣，越是努力挖掘，就越覺得深不可測。【答案】B【解析】A.不折不撓：意思是在壓力和困難面前不屈服，頑強。符合情境；B.妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到。用來形容文學素養很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。不能用來形容醫術高超，不符合語境；C.張目結舌：睜大眼睛說不出話來，形容人窘迫或驚呆的樣子。符合情境；D.深不可測：意思是深得無法測量，比喻對事物的情況捉摸不透。符合情境；故選B。10．下列各句中加點的成語使用有誤的一項是（

）A．目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當之勢影響著我們的生活，理應引起高度重視。B．新中國的航天事業是白手起家的，經過幾代人的艱苦努力，現在已取得了輝煌成績。C．巴爾扎克的小說《高老頭》對資本主義社會的揭露與批判可謂入木三分，力透紙背。D．面對技術封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發；多少人頑強攻關，累倒在試驗場……【答案】A【解析】A.銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。不能用來形容水資源緊缺的狀況，搭配不當，使用有誤；B.白手起家：形容原來沒有基礎或條件很差而創立起一番事業。符合語境，使用正確；C.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，后來也比喻對文章或事物見解深刻、透徹。符合語境，使用正確；D.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。符合語境，使用正確；故選A。11．下列句子中加點詞語使用正確的一項是（

）A．貴港的黑勢力團伙氣焰囂張銳不可當，但在我公安機關的嚴厲打擊下，被徹底粉碎。B．那場災情發生后，街頭的流動采血車前，等待獻血的群眾排起了長隊，這場面讓人感動得頭暈目眩。C．某風景區內，五個依山而下的瀑布形成一道獨特的風景，其中尤以第五瀑最為壯觀，給人鶴立雞群的感覺。D．與眼花繚亂的社交網絡相比，讀書不僅能夠使人遠離紛擾的環境，保持內心的沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。【答案】D【解析】A.“銳不可當”形容勇往直前的氣勢，不可抵擋，此處褒貶誤用，不能用來描寫“黑勢力團伙”，使用錯誤；B.“頭暈目眩”指頭發昏，眼發花，形容被繁瑣的事情弄得不知所措，與“感動”搭配不當；C.“鶴立雞群”比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出，用來形容“瀑布”不恰當；D.“眼花繚亂”指眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂，句中形容社交網絡的紛亂，使用正確；故選D。12．下列句子中，加點成語使用不恰當的一項（

）A．地方政府要因地制宜發展適合本地特色的產業，不能盲目發展。B．寫文章的最高境界是妙手偶得，自然天成，如果一味的咬文嚼字，又有何意義呢？C．他身材高大，站在隊伍中給人一種鶴立雞群的感覺，同學們都待仰視他。D．《朗讀者》是大家喜聞樂見的文化節目，像一道清流，掀起了全民朗讀的熱潮。【答案】C【解析】A.因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。用來說發展適合本地特色的產業的方法，符合語境，使用正確；B.妙手偶得：技術高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學素養很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。符合語境所說的寫文章，使用正確；C.鶴立雞群：形容一個人的儀表或本領出眾。用來寫身材高大的人站在隊伍中給人的感覺，不符合語境，望文生義；D.喜聞樂見：喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎。用來修飾“文化節目”，符合語境，使用正確；故選C。13．下列詞語在句子中的語境義有誤的一項是（

）A．無疑，這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢；這張臉蒙昧陰沉，郁郁寡歡，丑陋可憎。（禁錮：束縛，限制。）B．這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑：在他臉上找不到一點奮發向上的靈氣，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇。（器宇：氣概，風度。）C．帶著這么一張臉，你不管從事什么職業，不管穿什么服飾，也不管在俄國什么地方，都不會有一種鶴立雞群、引人注目的可能。（鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。）D．他們有的坐火車旅行漫長的路程，有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。（正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐著，形容害怕恐懼。）【答案】D【解析】D．正襟危坐：的意思是整好衣襟，端端正正地坐著，形容嚴肅、恭敬或拘謹的樣子；故選D。14．依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（

）緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般地空中轉體三周，動作____，又____，1.7秒的時間對她似乎特別____，讓她____地展示身體優美的線條，從前伸的手指，一直延續到繃直的足尖。A．疾如流星

瀟灑自如

慷慨

從容不迫B．疾如流星

瀟灑自如

從容

不慌不忙C．瀟灑自如

疾如流星

慷慨

從容不迫D．瀟灑自如

疾如流星

從容

不慌不忙【答案】A【解析】疾如流星：移動的速度快得像飛逝而過的流星一樣；瀟灑自如：神情舉止自然大方，不受拘束；“疾如流星”形容動作，“瀟灑自如”形容神情，應先填“疾如流星”再填“瀟灑自如”；慷慨：充滿正氣，情緒激昂，大方、不吝嗇，比喻布施財富和布施智慧；從容：指人處事不慌張，很鎮定，舒緩悠閑的樣子，充裕、不緊迫；根據“1.7秒的時間對她似乎特別”將時間擬人化，形容時間大方，用“慷慨”一詞比較合適；從容不迫：指鎮定沉著，形容遇事鎮定自若，不慌不忙；不慌不忙：形容態度鎮定，或辦事穩重、踏實；“從容不迫”與“不慌不忙”意思相近，用“從容不迫”或“不慌不忙”均可；故選A。15．依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（

）有時候，我實在羨慕那些古人，居住的全部是木材架構的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，這樣，才有“一蓑煙雨任平生”的瀟灑。現如今，你披著滿是塑料味道的雨衣，穿著不透氣的膠鞋，能“任平生”嗎？我不是過激，只是想表達，人一____草木，就滋生了____，培育了____，構建了____。A．走近高雅健康和諧B．親近和諧高雅健康C．親近健康高雅和諧D．走近健康和諧高雅【答案】C【解析】考查根據語境選擇合適詞語。走近：靠近的意思，指靠近(在外面)，未進入內部。親近：(雙方)親密，關系密切。(一方對一方)親密地接近。“草木”應用“親近”，故排除AD。滋生：引起、產生。滋生與“健康”搭配更合適；培育：使某種感情得到發展。高雅：指高尚雅致。表現受過良好教養的高尚舉止或情趣。比喻高超雅正。“培育高雅”搭配合適。另外“滋生健康”、“培育高雅”、“構建和諧”是逐層遞進的關系。故選C。16．依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（

）在群星璀璨的中國文學史上，大概沒有哪個文人所受關注與喜愛能與李白相比。喜歡他，不僅因為他的詩才，以及對于理想的，還因為他崇尚人格自由平等的，這是即使在帝王面前也絲毫不打折扣的傲骨，是天子呼來不上船的快意不羈。A．遺世獨立

堅貞不移

傲岸B．奇絕無雙

堅貞不移

傲氣C．遺世獨立

矢志不移

傲氣D．奇絕無雙

矢志不移

傲岸【答案】D【解析】D.“遺世獨立”：脫離社會獨立生活，不跟任何人往來。“奇絕無雙”：獨一無二。根據語境“李白的詩才”可知用“”奇絕無雙。“堅貞不移”：節操堅定，決不改變。“矢志不移”：發誓立志，決不改變。根據語境“李白對于理想的追求”可知用“矢志不移”。“傲岸”：高傲自負，不屑隨俗。“傲氣”：驕傲的神態和作風。根據語境“李白崇尚人格自由平等”可知用“傲岸”。故選D。17．依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）（1）當__________的現代化與傳統文化有了一次次美麗的“邂逅”，中華基因逐漸蘇醒。（2）加快實施教育扶貧工程，讓貧困家庭子女都能接受公平有質量的教育，__________貧困代際傳遞。（3）每個人都是生態環境的保護者、建設者、受益者，誰也不能__________。（4）知識愈淺薄的人愈是__________，知識淵博的人則往往出言謹慎。A．喧嚷

阻斷

置之度外

侃侃而談B．喧囂

阻撓

置身事外

侃侃而談C．喧嚷

阻撓

置之度外

夸夸其談D．喧囂

阻斷

置身事外

夸夸其談【答案】D【解析】第一空：喧嚷：喧嘩，大聲吵鬧。喧囂：聲音大而嘈雜、吵鬧之意；吵鬧、喧嘩。“喧囂”修飾“現代化”，能體現“現代化”多姿多彩的特點。第二空：阻斷：由于阻止而中斷進程或進展。阻撓：阻攔使不能進行；阻止。“貧困代際傳遞”是一個進程，故“阻斷”更為合適。第三空：置之度外：不去考慮，指不把個人的生死利害等放在心上。置身事外：把自己放在事情之外，毫不關心。保護生態環境是每一個人的責任與義務，因而任何人都不能“置身事外”。第四空：侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話，褒義。夸夸其談：浮夸空泛地大發議論，形容說話或寫文章浮夸，不切合實際，貶義。根據“淺薄的人”，應選“夸夸其談”。故選D。18．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是(

)①日前，公安部召開緊急視頻會議，下發緊急通知，＿＿全國公安機關堅決嚴厲打擊侵害師生安全的違法活動，進一步加強學校的安全保衛工作。②浙江省出臺的房產《實施意見》提出，要嚴格＿＿各種名目的炒房和投機性購房。③讀了《傅雷家書》后，我們不禁為傅雷＿＿的教子精神而深深地感動。④解讀一名一物，必須要有事實依據，絕對不能＿＿。A．部署控制苦口婆心斷章取義 B．布置限制苦口婆心斷章取義C．布置控制苦心孤詣望文生義 D．部署限制

苦心孤詣望文生義【答案】D【解析】本題考查辨析近義詞的能力。“部署”是對大的范圍而言的，具有較為寬廣的領域和具有統領的意思，“布置”通常所指的范圍較小，限定在一定的范圍，內容也較為細致，所以第①題選“部署”。“控制”是別人讓你做什么你就做什么，“限制”是指在一定區域里做事不能超出一定的范圍，所以第②題選“限制”。“苦口婆心”是苦苦勸說、開導，指好心好意，不厭其煩地反復勸告。“苦心孤詣”用盡心思.也指辛苦經營，煞費心思。所以第③題選“苦心孤詣”。“顧名思義”是從名稱想到所包含的意義。“望文生義”是不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強附會，做出不確切的解釋。所以第④題選“望文生義”；故選D。19．依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）（1）由于司機的快速，高速行駛的汽車在懸崖邊及時剎住，避免了災難的發生。（2）新產品的已到了關鍵時刻，大家要做好增壓準備，成敗就在此一舉了。（3）小明的一本書不知哪去了，他今天在校園里貼出了尋物。A．反映實驗啟示 B．反映試驗啟事C．反應試驗啟事 D．反應實驗啟示【答案】C【解析】(1)反映：比喻表現出客觀事物的本質。反應：機體受到體內或體外的刺激而引起相應的活動。這里形容司機的相應活動，應用“反應”；(2)實驗：指的是科學研究的基本方法之一。試驗：指已知某種事物的時候，為了了解它的性能或者結果而進行的試用操作，與實驗不同，還指為了察看某事的結果或某物的性能而從事某種活動。這里形容新產品的試用操作，應用“試驗”；(3)啟示：指看完某種事物后，又有了啟發指示，使有所領悟。啟事：是為了公開聲明某事而登在報刊上或墻上的文字。題干中指的是個人公開的尋找失物的文字聲明，應用“啟事”；故選C。20．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）幸運之神的閃光猶如天空中的銀河，雖然它由大量的點點繁星組成，可是整體來看卻清晰明確，輝煌，所以，美德的積累不會因為其過于平凡瑣碎而，正相反，恰恰是因為那些許許多多小的成就與優點，使他們的擁有者最終走上幸運的康莊大道。A．微弱

燦爛

無可厚非 B．微小

璀璨

無可厚非C．微小

燦爛

無足輕重 D．微弱

璀璨

無足輕重【答案】D【解析】第一空：“微弱”（形）小而弱。“微小”（形）極小。修飾“點點繁星”，“微弱”更符合語境；第二空：“燦爛”形容光彩鮮明奪目，還可以形容色彩燦爛，光輝燦爛。“璀璨”形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用于人或事物。句中指的是幸運之神的閃光，使用“璀璨”正確；第三空：“無足輕重”沒有它并不輕一些，有它也并不重一些。指無關緊要。“無可厚非”不可過分指責、苛求。表示雖有缺點，但還可以原諒。句中指的是美德，使用“無足輕重”正確；故選D。21．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（

）端午，全國各地都會因地制宜組織龍舟競賽，我們這里也會舉辦龍舟邀請賽。邀請賽當日，競賽河段封航，起點處的龍舟成隊排列，等候比賽。一聲鑼響，早已的龍舟如離弦之箭，向終點飛馳。河岸上鑼鼓喧天，人們歡聲雷動，好不熱鬧！A．時節

依次

迫不及待 B．時候

次序

迫不及待C．時節

次序

迫在眉睫 D．時候

依次

迫在眉睫【答案】A【解析】第一空：時節：季節，時令。時候：事情、過程或情況經過的時間。“時節”書面用語，在此指“端午”點明時令，應使用“時令”一詞；第二空：依次：按照次序。次序：排列的先后。在此指按照次序排列，應使用“依次”一詞；第三空：迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。迫在眉睫：事情十分緊急，已到眼前，形容事情緊急。在此形容人們劃龍舟的心情急切，應使用“迫不及待”一詞；故選A。22．依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是（

）回顧走過的語文之旅，我們魯迅先生的腳步，感受“藤野先生”的人格魅力；我們進入劉成章的內心，聆聽《安塞腰鼓》的旋律。我們既折服于英雄的風采，也被“阿長”這樣的小人物深深感動……品讀每一篇課文都是一次精神的洗禮，讓我們沉浸其中，。A．追隨

雄偉

微乎其微

流連忘返B．跟隨

雄偉

微不足道

難舍難分C．追隨

雄壯

微不足道

流連忘返D．跟隨

雄壯

微乎其微

難舍難分【答案】C【解析】第一空。“追隨”“跟隨”都有“跟從”的意思，但“追隨”主觀情感更強烈，人們對魯迅先生的跟從是出自主觀意愿，因此第一空用“追隨”恰當；第二空。“雄偉”“雄壯”都有“高大、宏大”的意思，但形容“旋律”用“雄壯”更恰當；第三空。“微乎其微”形容“非常小，非常少”，“微不足道”形容“人的力量、貢獻或事物的數量、價值、意義等非常小，不值一提”，第三空用來形容小人物不受人們重視，用“微不足道”恰當；第四空。“流連忘返”指“不愿離開，形容景致美好”，是單方面的感受；“難舍難分”形容“彼此感情很好，不愿分離”。第四空形容品讀課文的感受，用“流連忘返”更恰當；故選C。23．依次填入下列橫線上的詞語，最恰當的一項是（

）你的名字無人知曉，你的______永世長存。在歷史的天空中，當年的烽火連天、金戈鐵馬已經遠去，但_______是在世的老兵還是血染沙場的每一位英烈，都值得我們永遠_______。不管時代如何變遷，英雄人物始終是________歷史的精神坐標。A．功勞

無論

銘刻

標注 B．功勛

即使

銘記

標記C．功績

即使

銘刻

標榜 D．功勛

無論

銘記

標注【答案】D【解析】一空：功勞：指（人）對事業做出了突出的貢獻，超越了平凡的勞動稱其為功勞；功績：指功勞與業績；功勛，意思是指功績，尤指對國家、人民做出的重大貢獻；結合英烈對國家、人民作出的巨大貢獻，應用“功勛”一詞。